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Estados Unidos: Dos senadoras republicanas se rebelan contra nominada de Educación de Trump

Estados Unidos/02 febrero 2017/Fuente: El Nacional

Si los demócratas logran sumar a otro republicano en contra, la confirmación de DeVos podría estar en peligro.

Las senadoras republicanas Susan Collins y Lisa Murkowski rompieron hoy con la línea de su partido y anunciaron que se opondrán a la nominación de la multimillonaria Betsy DeVos como secretaria de Educación en el Gobierno del presidente de EE.UU., Donald Trump.

Esta es la primera vez en este proceso de confirmaciones para el gabinete presidencial en el Senado que algún republicano vota en el pleno contra uno de los nominados por el magnate inmobiliario.

Si las dos senadoras cumplen lo anunciado con su decisión y se alinean con los demócratas, que previsiblemente votarán en bloque contra la confirmación de DeVos, el voto quedará empatado, con lo que debería ser el vicepresidente Mike Pence quien rompiera ese empate en favor de la designada por Trump.

Si los demócratas logran sumar a otro republicano en contra, la confirmación de DeVos podría estar en peligro.

Ambas senadoras expresaron en el pleno del Senado que «simplemente no pueden votar» por ella dada su inexistente experiencia en política educativa, un aspecto sobre el que la multimillonaria ha sido donante, pero no ha ejercido ningún puesto ejecutivo.

DeVos es una donante republicana de larga data pero no cuenta con experiencia política, y los demócratas han recibido una avalancha de quejas de los ciudadanos sobre su confirmación debido a su querencia por la enseñanza privada.

Fuente:http://www.el-nacional.com/noticias/dos-senadoras-republicanas-rebelan-contra-nominada-educacion-trump_78791

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México: Comunicado de la Secretaria General Colegiada del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, ante brutal represión a Maestros

 

*ACCIÓN URGENTE*

Alrededor de las 18 horas del 1 de febrero de 2017, el gobierno del estado de Michoacán, México, a través de la policía estatal desató una brutal represión en contra de cientos de maestros que se manifestaban pacíficamente en la Ciudad Lázaro Cárdenas, para pedir la liberación del maestro Miguel Benítez Elías quien fue encarcelado injustamente por defender la educación pública y gratuita que pretende ser desmantelada a través de la privatizadora reforma educativa.

En estos momentos la policía estatal ha encarcelado y reprimido a los profesores Félix Morales Campos, Gonzalo Soto y David Rizo y mantiene un cerco en contra del grueso del contingente donde se encuentran maestras, maestros y pobladores de las comunidades aledañas, por lo que se teme por la integridad física e incluso la vida de los que se encuentran sitiados. Por lo anterior solicitamos a los organismos de Derechos Humanos y de la sociedad civil de México, América Latina y del Mundo para que envíen telegramas al Gobernador del estado Silvano Aureoles Conejo para que cese la represión y la violación a los Derechos Humanos de las maestras, maestros, padres de familia y niños que tienen como único delito defender su derecho a la educación pública y gratuita, la libertad inmediata e incondicional de los maestros detenidos en particular del Profesor Miguel Benítez Elías.

Atentamente
Profesor Miguel Guerra Castillo
Profesor Antonio Castro López
Profesor Alejandro Trujillo González
Secretaria General Colegiada del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
Enviar denuncias a:
contacto@michoacan.gob.mx
@GobMichoacan

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Alerta en la India ante amenaza de nuevo brote de violencia de castas

India/02 febrero 2017/Fuente: Prensa Latina

Nueva Delhi, 29 ene (PL) El norteño estado indio de Haryana amaneció hoy en máxima alerta por el inicio de nuevas protestas de la casta Jat en reclamo de mayores cuotas de empleo y educación como sector en desventaja.
El gobierno del territorio desplegó a más de siete mil miembros del ejército, de la policía y de las fuerzas paramilitares para evitar una repetición de los disturbios del pasado año, cuando murieron más de 30 personas.

Las autoridades mantienen un monitoreo especial sobre los distritos de Rohtak, Jhajjar, Jind, Bhiwani, Sonipat y Panipat, donde esa comunidad tiene amplia presencia.

Además, prohibieron cualquier reunión de más de cinco personas a menos de 500 metros de las autopistas y líneas férreas.

La agrupación All India Jat Aarakshan Sangharsh Samiti (Aijass) llamó el viernes a una huelga para demandar la aplicación de la iniciativa Otra Clase Subdesarrollada, la cual otorga ventajas en materia de empleo y cuotas universitarias como sector desfavorecido.

También reclaman la liberación de los detenidos por las violentas manifestaciones del pasado año y la paralización de todos los procesos judiciales contra ellos.

Estamos vigilando de cerca a varios dirigentes Jat, en especial a aquellos cercanos a la Aijass, reveló un oficial de la policía a la televisora Zee News.

Durante los disturbios de febrero de 2016 miembros de esa casta dañaron el canal de Munak, que abastece de agua a esta capital, y causaron graves daños económicos en Haryana.

Los Jat son un pueblo repartido por varios territorios septentrionales del país e integrado por unos 80 millones de personas.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=60291&SEO=alerta-en-la-india-ante-amenaza-de-nuevo-brote-de-violencia-de-castas

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En Malí, la violencia contra las mujeres ha llegado a un nivel jamás pensado

Mali/02 febreo 2017/Fuente:

En Malí, la violencia contra las mujeres ha llegado a un nivel jamás pensado. Hoy enterramos a nuestras hermanas, mañana tal vez a nuestras hijas.

Vemos casos de maridos que asesinan a sus mujeres sin recibir castigo alguno. Lo peor es que a veces hay incluso profesionales de la medicina, agentes de policía o jueces que preguntan qué fue lo que hizo la mujer. Como si hubiera algo que pudiera justificar que le arrebaten su vida.

Es imperativo romper el silencio que rodea a este asunto, y debemos ayudar a las mujeres a hacerse oír. Ningún padre o madre debería alentar a su hija a permanecer en una relación violenta y sufrir en silencio. ¿Acaso es mejor su muerte que un divorcio?

La tarea de detener esta injusticia debe comenzar por los hombres. Deben asumir responsabilidades por sus acciones y comprender que no son dueños de las mujeres, ni superiores a ellas.

Hace poco, junto con otras mujeres y hombres jóvenes que creen en la igualdad de género, organicé una marcha popular contra la violencia doméstica en Bamako. Esto derivó en la creación del Colectivo HVC (Halte aux Violences Conjugales), una red nacional de mujeres y hombres que trabajan para prevenir la violencia doméstica.

Cambiar la mentalidad y las conductas de las personas es una tarea que lleva tiempo, pero por algo hay que empezar. Y ese cambio comienza con nosotros.”

Ballo Mariko

* Ballo Mariko tiene 40 años y es padre de dos hijas y un hijo jóvenes. Es miembro de distintas redes de la sociedad civil que promueven los derechos humanos, así como también del colectivo recientemente fundado conocido como Halte aux Violences Conjugales (Paremos la Violencia Doméstica). ONU Mujeres colabora con la organización en sus acciones destinadas a la promoción de los derechos de las mujeres. La labor del Sr. Mariko contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible 5, relativo a la igualdad de género, y a su meta de poner fin a la violencia contra mujeres y niñas.

Fuente noticia: http://www.africafundacion.org/spip.php?article26371ç

Fuente imagen: http://www.focusonland.com/silo/images/mali-women-_660x439.gif

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Educación y Salud, sectores priorizados en presupuesto boliviano

Bolivia/02 febrero 2017/Fuente: Prensa Latina

Salud y educación son hoy dos de los sectores priorizados por el gobierno del presidente Evo Morales, como parte del compromiso estatal con la preservación de la vida y el avance y empoderamiento de los sectores históricamente marginados.

El viceministro de Presupuesto y Contabilidad Fiscal, Jaime Durán, informó que ambos ministerios cuentan este año con una asignación presupuestaria superior a los 32 mil millones de bolivianos, unos cuatro mil 600 millones de dólares.

En el caso de Educación, se destinarán dos mil 733 millones de dólares, mientras otros mil 870 millones de dólares corresponderán a la cartera de Salud, detalló.

Desde el inicio de la gestión del presidente Morales, en 2006, la nación andina tuvo un avance importante en materia de educación y acceso a la enseñanza.

Precisamente ese año inició la primera campaña de alfabetización, con el apoyo de Cuba y Venezuela, a través del programa Yo sí puedo.

En virtud de esta iniciativa, ejecutada hasta 2008, aprendieron a leer y escribir 824 mil bolivianos y bolivianas, con lo cual disminuyó la tasa de analfabetismo de 12,1 a 3,5 por ciento.

Actualmente, ese indicador se ubica en 2,94 por ciento, lo cual ubica a este país como libre de analfabetismo, según informes oficiales.

En 2009, las autoridades crearon el Programa de Post Alfabetización, a fin de que las personas avanzaran en sus conocimientos y alcanzaran como mínimo el nivel primario.

Respecto al campo de la salud, las autoridades priorizan una millonaria inversión para edificar policlínicas y hospitales de distintos niveles de especialización, en los nueve departamentos y más de 330 municipios.

Ello ha influido de forma significativa en el mejoramiento de los principales índices de atención al paciente, mortalidad infantil y esperanza de vida.

Fuente noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php/component/content/?o=rn&id=59809&SEO=educacion-y-salud-sectores-priorizados-en-presupuesto-boliviano

Fuente imange: http://i0.wp.com/eju.tv/wp-content/uploads/2014/07/image335.png

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Guatemala: Diálogo Interamericano llama a construir una educación de calidad y a renovar un pacto con el futuro de América Latina

Guatemala/02 febrero 2017/Fuente: Reduca

El lunes 30 de enero el Diálogo Interamericano, la Universidad del Valle de Guatemala y Empresarios por la Educación presentaron el informe “Construyendo una educación de calidad: Un pacto con el futuro de América Latina”.

Este libro fue trabajado por la Comisión para la Educación de Calidad para Todos con el objetivo de dar a conocer y posicionar en la agenda el problema de la baja calidad de la educación en América Latina y proponer una agenda para el cambio en las políticas educativas, que despierte el interés y el compromiso de todos los actores relevantes.  Este esfuerzo es producto del Programa de Educación del Diálogo Interamericano, que tiene como objetivo mejorar la calidad educativa e impulsar el desarrollo de habilidades en toda América Latina.

El Lic. Roberto Moreno, Rector de la Universidad del Valle de Guatemala, dio la bienvenida a los 150 participantes, líderes de diversos sectores académicos, sector público, empresarial y organizaciones que trabajan en educación e introdujo a Ariel Fiszbein, Director del Programa de Educación del Diálogo Interamericano.

Fiszbein comentó que el libro busca promover alianzas entre sectores, identificar los progresos realizados en los últimos años y ofrecer una serie de recomendaciones prácticas que sirvan como punto de partida para la transformación educativa que la región tanto necesita.

También indicó que el informe se divide en tres partes: Primero, presenta un panorama del estado actual de la educación en América Latina.  Segundo analiza seis áreas prioritarias para mejorar la calidad educativa. Tercero, propone la creación de un pacto social que genere un cambio profundo y sostenible en los sistemas educativos de la región.

El informe hace notorio que alcanzar el desarrollo con equidad y en democracia requiere que todos y cada uno de los niños latinoamericanos reciban una educación de calidad.   América Latina ha hecho importantes progresos en expandir la cobertura de sus sistemas educativos, asignando una proporción creciente de los presupuestos públicos para hacerlo posible.  Sin embargo, y a pesar de los importantes esfuerzos realizados, los déficits de aprendizaje siguen siendo alarmantes. Los resultados de las pruebas nacionales e internacionales demuestran que América Latina se está quedando atrás, no solo en comparación con el resto del mundo, sino con respecto a nuestros propios estándares. En una era de creciente globalización y cambio tecnológico acelerado, las brechas educativas representan un desafío vital para las economías y sociedades de la región.

Nuestros países se encuentran en una encrucijada. Si no mejoran de manera sustancial y sostenida la calidad de la educación, los enormes esfuerzos realizados para aumentar la escolaridad no rendirán los frutos esperados. El futuro económico, social y político de la región depende de que nuestras sociedades y gobiernos logren avanzar una agenda ambiciosa de calidad educativa. Mejorar la calidad de la educación representa la diferencia entre estancamiento y desarrollo.

En este informe se proponen reformas en seis áreas que se consideran fundamentales para transformar los sistemas educativos de la región: (1) la educación temprana, (2) la excelencia docente, (3) la evaluación de aprendizajes, (4) las nuevas tecnologías, (5) la relevancia de la educación y (6) el financiamiento sustentable. En cada una de esas áreas se explora dónde se encuentra América Latina actualmente y, en base a la mejor evidencia internacional disponible, se discute qué se puede hacer para que los países de la región alcancen su potencial educativo.

El informe propone una serie de reformas que no son sencillas. Estas reformas requieren recursos humanos y financieros, compromiso político y persistencia en el tiempo para que den buenos resultados. El cambio debe dar espacio para experimentar, evaluar y adaptar según las necesidades de cada país. Asimismo, el cambio requiere altos niveles de consenso y participación social, incluyendo a los educadores, estudiantes y padres de familia.

. La idea es promover estrategias a largo plazo que trasciendan diferentes gobiernos, estableciendo mecanismos que aseguren que los acuerdos se traduzcan en acciones concretas y brinden el tiempo suficiente para obtener los resultados requeridos.

Solo de esa manera lograremos fomentar el desarrollo con equidad y en democracia de toda América Latina. Este informe hace un respetuoso llamado a nuestros conciudadanos a abandonar la complacencia para avanzar más decididamente en la transformación educativa que demanda el futuro de nuestra América Latina y Guatemala muy especialmente.

Participaron comentando: Salvador Paiz, miembro de Junta Directiva de Empresarios por la Educación y de la Comisión para la Educación de Calidad para Todos, quien señaló la necesidad de acelerar el paso en las reformas que Guatemala necesita;

Ernesto Martínez, Especialista Principal de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo, BID, participó dando su punto de vista desde la perspectiva de BID, entidad que ha venido sumando esfuerzos con el Diálogo Interamericano para contribuir al desarrollo de la Educación en América Latina.Oscar Hugo López, Ministro de Educación de Guatemala, compartió su visión y las acciones que desde el MINEDUC se consideran prioritarias en la agenda educativa nacional y en el Plan 2016-2020.

Para concluir, Gabriel Biguria, Presidente de Empresarios por la Educación, cerró el evento llamando a sumar esfuerzos y constituir ese pacto como una acción clave en el corto plazo.  La educación es tan importante que debemos sumar esfuerzos y no dejar sólo al gobierno.

Fuente:http://www.reduca-al.net/noticias/dialogo-interamericano-llama-a-c-1166

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Unicef pide 3.300 millones de dólares para sus acciones humanitarias

Unicef/02 febrero 2017/Fuente: El Tiempo

El Fondo de la ONU para la Infancia (Unicef) pidió hoy a la comunidad de donantes 3.300 millones de dólares para financiar sus acciones humanitarias en el mundo en 2017, de las que se beneficiarán 81 millones de personas, incluidos 48 millones de menores.

No obstante, los niños que aprovecharán la ayuda de Unicef representan sólo una fracción de los 535 millones de menores de edad que viven en países afectados por situaciones de emergencia, uno de cada cuatro niños hoy en día en el mundo.

«Los desafíos tienden a incrementarse, por eso lo que solicitamos también crece, aunque solo atendemos a una minoría de los que realmente necesitan ayuda», aseveró en rueda de prensa Manuel Fontaine, director del programa de Emergencias de Unicef.

El dinero recaudado se usará para ofrecer acceso a la educación (27 %), el agua potable y el saneamiento (21 %), la nutrición (16%), la salud (11 %) y la protección (11 %), entre otras áreas, para menores de edad en 48 países del mundo.

Concretamente, Unicef pretende proveer de agua potable a 19,3 millones de personas, mientras que 9,2 millones de niños podrán acceder a algún tipo de educación formal. Además, 8,3 millones serán inmunizados contra el sarampión, más de tres millones serán tratados contra la malnutrición aguda y 2,4 millones obtendrán apoyo psicosocial. Asimismo, Unicef hará transferencias en efectivo a 1,8 millones de personas.

Este llamamiento se centra especialmente en luchar contra la malnutrición infantil, «la amenaza silenciosa» como la llama la institución, que estima que en 2017 habrá 7,5 millones de niños severamente malnutridos.

«La malnutrición severa aguda puede llevar a la muerte o a consecuencias nefastas para el desarrollo del niño, con lo que el impacto es enorme. Y la malnutrición severa aguda no sólo es causada por la falta de alimentos sino también por la falta de acceso a la salud, al agua y saneamiento», explicó Fontaine. «Ayudar a los niños que padecen malnutrición severa aguda es darle una segunda oportunidad en la vida», sentenció.

La mayor petición para un país es para costear las consecuencias del conflicto en Siria, a punto de entrar en su sexto año de guerra: 1.400 millones de dólares. De estos, 1.042 millones se destinarán a los planes de asistencia a los refugiados sirios en los países vecinos, mientras que los restantes 355 millones se emplearán para los sirios que han permanecido en su país.

«Mientras hablamos, hay 400.000 niños que viven en áreas bajo sitio, y podéis imaginar la horrible situación en la que se encuentran. Pedimos una vez más acceso sin trabas a los lugares cercados». Actualmente, más de 2,2 millones de niños refugiados sirios -de un total de 4,8 millones- viven en los países vecinos, especificó el responsable.»Más allá de lo generosos que han sido los países que los acogen, hay mucha preocupación sobre el aumento de niños que se ven forzados a trabajar o que están en riesgo de caer en actividades peligrosas».

«En Jordania la mitad de las familias refugiadas sirias tienen un niño que trabaja; tres cuartos de los niños de la calle de Líbano son refugiados sirios; y los niveles de matrimonios infantil crecen sin parar y es una gran preocupación», denunció Fontaine.

El siguiente país que más fondos recibirá será Yemen, donde se pretenden invertir 237 millones, dado que se estima que 3,3 millones de niños y mujeres embarazadas o lactantes sufren de desnutrición aguda, y 462.000 niños menores padecen desnutrición aguda grave.

«Los niños están muriendo de malnutrición, eso está claro. De hecho, estimamos que en 2016 al menos 10.000 niños fallecieron de enfermedades evitables relacionadas con la falta de alimentos y atención», denunció Meritxell Relano, representante de Unicef en ese país. Las cifras verificadas son las que han registrado los centros de salud del país, pero la mitad de estas instalaciones están destruidas o no funcionan, por lo que Unicef teme que los datos sean mucho más devastadores.

Tras Yemen siguen en la lista Sudán del Sur (181 millones), Irak (161), Nigeria (146), República Democrática del Congo (119), Etiopía (110,5) y Sudán (110). Además de los destinados a emergencias nacionales, también se emplearán fondos para crisis regionales, como la de refugiados y migrantes en Europa (43 millones de dólares).

En 2016, unos 350.000 refugiados e inmigrantes llegaron a Europa, y cerca de la mitad de los que lo hicieron por mar y recalaron en Grecia o Italia, eran menores de edad. Así como la de los refugiados burundeses en Ruanda y Tanzania (9,5 millones) y las consecuencias del paso de los fenómenos de El Niño y La Niña en África del Sur (103 millones), que han dejado la peor sequía en 35 años.

Además, el llamamiento incluye una partida de 31 millones para la movilización social para prevenir la infección por zika en América Latina y el Caribe, del que se beneficiarán 200 millones de personas. El zika ha afectado a 75 países en tres continentes (América Latina, África, Asia) y sigue expandiéndose allí donde el vector (el mosquito que lo transmite) está presente.

Fuente:http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/unicef-pide-donaciones/16805478

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