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FAO: Agricultura comercial generó casi el 70 % de la deforestación en América Latina

Agosto del 2016/Artículo/ecoportal.net

América Latina, la agricultura comercial es la principal causante de la deforestación, según el nuevo informe de la FAO, El estado de los bosques del mundo2016 (SOFO, por sus siglas en inglés).

El SOFO señala que la agricultura comercial generó casi el 70 % de la deforestación en América Latina entre el periodo 2000-2010, pero solo un tercio en África, donde la agricultura a pequeña escala constituye un factor más significativo de la deforestación.

En la Amazonia en particular, la producción de agronegocios para los mercados internacionales fue el principal factor de deforestación posterior a 1990, producto de prácticas como el pastoreo extensivo, el cultivo de soja y las plantaciones depalma aceitera.

“La agricultura comercial de la región no puede continuar creciendo a expensas de los bosques y recursos naturales de la región” explicó Jorge Meza, Oficial Forestal Principal de la FAO.

Meza -quien dirige la iniciativa regional de la FAO de uso sostenible de los recursos naturales- destacó que políticas como la vinculación de incentivos agrícolas asociados a criterios ambientales, la adopción de prácticas silvopastoriles, el pago por servicios ambientales y la recuperación de las pasturas degradadas pueden evitar la ampliación de la frontera agrícola a costa de los bosques.

«La seguridad alimentaria puede lograrse mediante la intensificación agrícola y medidas como la protección social, en lugar de a través de la expansión de las áreas agrícolas a expensas de los bosques«, explico Meza.

Aunque la deforestación sigue siendo alta en la región, a 2015 su tasa se ha reducido en casi 50% comparada a 1990. Esta reducción también ha sido significativa en el Amazonas, producto de las políticas de desarrollo sostenible impulsadas por los países que comparten la cuenca amazónica.

Según el SOFO, desde 1990 más de 20 países a nivel global mejoraron su seguridad alimentaria y mantuvieron o aumentaron su cobertura forestal, demostrando que no es necesario cortar bosques para producir más alimentos.

Ampliación de pasturas: principal causa de la deforestación

Un estudio citado por el SOFO sobre las causas de la deforestación en siete países de América del Sur (De Sy et al., 2015) evidenció la relación entre la deforestación y la expansión del pastoreo extensivo.

Según el estudio, en el período 1990-2005, el 71 % de la deforestación en Argentina, Colombia, Bolivia, Brasil, Paraguay, Perú y Venezuela se debió al aumento de la demanda de pastos; el 14 %, a los cultivos comerciales; y menos del 2 % a la infraestructura y a la expansión urbana.

La expansión de los pastos causó la pérdida de al menos un tercio de los bosques en seis de los países analizados. La excepción fue Perú, donde el aumento de las tierras de cultivo en pequeña escala fue el factor dominante de la deforestación, causando el 41 %.

En Argentina, la expansión de los pastos fue responsable del 45 % de la deforestación, mientras que la expansión de las tierras de cultivo comerciales respondió por más del 43 %. En Brasil, más del 80 % de la deforestación se asoció a la conversión de tierras en terrenos de pastoreo.

Vincular las subvenciones agrícolas a las normas ambientales

En varios países del mundo, las subvenciones agrícolas a gran escala han fomentado la deforestación ya que aumentan la rentabilidad de la producción agropecuaria y generan presión por ampliar la frontera agrícola. Ejemplos de ello en la región son el pastoreo extensivo y la producción de soja a escala industrial.

Una opción de política para evitar esto es vincular los incentivos y mecanismos de fomento público que recibe la agricultura comercial al cumplimiento de normas ambientales.

El SOFO destaca que sólo una reforma de este tipo en Brasil, que vinculó las subvenciones al crédito rural con criterios ambientales, evitó la pérdida de 270 mil hectáreas de bosques que habrían sido deforestadas para incrementar la producción de carne de vacuno.

La iniciativa “Bolsa Verde” de Brasil es otro ejemplo: un programa de transferencia condicionada de efectivo que entrega recursos a miles de familias pobres a cambio de que mantengan la cubierta vegetal y gestionen de forma sostenible sus recursos naturales.

Costa Rica: el valor de los servicios ambientales

Según el SOFO, luego de que la deforestación alcanzara su valor máximo en Costa Rica en la década de 1980, hoy los bosques cubren el 54 % de su superficie, gracias a cambios estructurales realizados en la economía y la prioridad otorgada a la conservación y la gestión sostenible de los bosques.

Los incentivos forestales destinados al desarrollo de plantaciones se sustituyeron a mediados de la década de 1990 por el Programa de Pago por Servicios Ambientales, PSA. Este programa se ha utilizado para reforzar el sistema de áreas protegidas y crear corredores biológicos que abarcan 437 mil hectáreas.

El programa ofreció incentivos a los agricultores para que plantaran 5,4 millones de árboles, además de apoyar la conservación de los bosques en territorios indígenas.

En total, entre 1996 y 2015, las inversiones en proyectos PSA relacionados con los bosques en Costa Rica alcanzaron los 318 millones de dólares USD ; el 64 % de estos fondos procedió de los impuestos a los combustibles fósiles y el 22 %, de créditos del Banco Mundial.

“Este tipo de iniciativas han sido desarrolladas también por otros países de la región, como el Programa Sociobosque de Ecuador y las políticas de fomento forestal de Guatemala” dijo Meza.

El rol de los privados y las plantaciones

Una forma de reducir la presión sobre los bosques nativos es el desarrollo de plantaciones forestales.

En Uruguay, por ejemplo, la superficie de plantación forestal aumentó alrededor de 40 mil hectáreas al año en el período 2008-2011, una inversión anual estimada de 48 millones de dólares.

En Chile, desde 1990, se ha establecido más de 1 millón de hectáreas de plantaciones. A partir de 2025, se prevé que las plantaciones produzcan de forma sostenible unos 50 millones de metros cúbicos de madera al año.

Según el SOFO, las plantaciones en Chile han reducido la presión sobre los bosques naturales, en los cuales la explotación forestal industrial se redujo del 16,1 % de la explotación forestal total en 1990 al 0,8 % en 2013.

Desde 1990 se ha producido un aumento del 8 % de la superficie de bosques primarios y otros bosques regenerados de forma natural en Chile. Sin embargo, el SOFO advierte que en algunos casos las plantaciones han reemplazado a los bosques naturales.

Fuente: http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Biodiversidad/FAO-Agricultura-comercial-genero-casi-el-70-de-la-deforestacion-en-America-Latina

fuente imagen. http://cdn.ecoportal.net/var/ecoportal_net/storage/images/temas-especiales/biodiversidad/fao-agricultura-comercial-genero-casi-el-70-de-la-deforestacion-en-america-latina/2090869-1-esl-ES/FAO-Agricultura-comercial-genero-casi-el-70-de-la-deforestacion-en-America-Latina.jpg

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España: La tasa de abandono educativo temprano

Europa/ España/ Agosto del 2016/Noticias/www.20minutos.es

La tasa de abandono educativo temprano, es decir, el porcentaje de población de 18 a 24 años que ha terminado como máximo la

Educación Obligatoria Secundaria (ESO), ha bajado hasta el 19,7% en el segundo semestre de este año (19,8 en el primer trimestre), la menor cifra de toda la serie histórica. El Ministerio de Educación ha destacado que con este nuevo descenso se ha conseguido reducir 6,62 puntos la tasa de abandono escolar a lo largo de la legislatura y ha recordado que se sitúa más cerca del objetivo fijado por la Unión Europea para España de llegar al 15% en el año 2020. El trabajo que ofrecen a los jóvenes es muy maloDesde el sindicato CCOO, la responsable de Educación, Montse Ros, ha considerado que este descenso es «leve» y lo ha atribuido a la precariedad laboral y al aumento de las plazas de FP por los fondos europeos. «Cuando el trabajo que les ofrecen es muy malo, con contratos de un día o de una semana, los jóvenes prefieren seguir estudiando o volver sistema educativo, pero no hay plazas suficientes para ellos; solo han aumentado algunas plazas de Formación Profesional por los fondos destinados por Europa», ha señalado. Según datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), el abandono educativo temprano de los alumnos se establece en el 23,7 %, mientras que el de las alumnas se sitúa en el 15,5 %. País Vasco y Cantabria, las tasas más bajas Por comunidades autónomas, los porcentajes de abandono más bajos se producen en el País Vasco (8,7 %), Cantabria (10,4 %) y Navarra (10,7 %) y los más altos se establecen en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla (con un 28,1 %), seguidas de Baleares con un 26,9 % y la región de Murcia con un 25,4 %. Asimismo, en el conjunto del último año desde el segundo trimestre del 2015, las mejoras más significativas corresponden a Baleares (-2,7 puntos), Comunidad Valenciana (-2,7 puntos), Canarias (-2,2 puntos) y Andalucía (-2,2 puntos). En el año 2011, el abandono escolar se situaba en el 26,32 %, pasó al 24,7 % en el año 2012, al 23,6 % en el año 2013, al 21,9 % en 2014 y al 20,0 en 2015

.Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/2809263/0/tasa-abancono-escolar-espana-educacion-union-europea/

Fuente imagen: http://img.kaloo.ga/thumb?url=http%3A%2F%2Fcdn.20m.es%2Fimg2%2Frecortes%2F2016%2F07%2F05%2F310680-944-629.jpg%3Fv%3D20160801132712&md5val=c566904c1b7e97c72ee6de33869466a2&key=d06aa0cc823e2fe2a97483f22ea0f55e8a7a8da7&method=fill&size=854×569

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No se hacen mediciones de calidad de la educación en Bolivia desde 1997

América de sur/ Bolivia/ Agosto del 2016/ Noticias/http://www.lapatriaenlinea.com/

Bolivia no lleva adelante un estudio de medición de la calidad educativa en el país desde el año 1997. En días pasados el gobierno Municipal de La Paz presentó un trabajo de investigación para saber cómo está la calidad de la educación en su jurisdicción, el hecho generó duras críticas por parte del Ministerio de Educación que calificó el hecho como «poco responsable» ya que podría dar falsas expectativas.

«Este es un aporte para conocer la situación de la calidad de la educación en el municipio de La Paz, este estudio no es a nivel nacional sin embargo podría servir como antecedente para realizar un estudio en un ámbito nacional», dijo Marcelo Arroyo, responsable de la investigación. El funcionario defendió el estudio aseverando que en el país no se realiza una medición de dicha índole desde el año de 1997.

«El año 1997 la Unesco realizó el primer estudio internacional comparativo de leguaje, matemáticas y factores asociados donde se aplicaron pruebas a los alumnos de tercero y cuarto grado de enseñanza básica, en trece países de América Latina a través de la prueba internacional Llece. De este modo mediante el sistema de medición y evaluación de la calidad de la educación (Simecal) y la Unesco se realizó una primera aproximación para la medición de la calidad de la educación en Bolivia donde se paliaron exámenes de lenguaje y matemáticas a los alumnos de tercero y sexto de primaria», se lee en el informe.

Arroyo explicó que la prueba fue realizada con los parámetros internacionales de medición del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de Calidad de Educación (Llece) y por el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), esta última prueba establece los estándares globales de rendimiento escolar.

El Ministerio de Educación descalificó la misma y dijo que no fue bien realizada y que los resultados podrían desembocar en una sobrevaloración o una subestimación de la calidad educativa en Bolivia.

Recién el pasado 28 de junio, Bolivia se incorporó a la Llece, instancia de la Unesco que emprenderá procesos de evaluación de la calidad educativa en el país, lo que permitirá, dijeron desde la cartera de Estado, «visibilizar el estado de situación de la educación en Bolivia». El diagnóstico sobre la calidad de la educación se podrá conocer recién en la siguiente gestión.

Para determinar el resultado en matemáticas y lenguaje el municipio utilizó preguntas de los cuestionarios de medición de calidad educativa de esos reconocidos métodos internacionales PISA y Llece.

De acuerdo a los resultados obtenidos el promedio global de respuestas correctas es del 35%. De acuerdo al nivel educativo, los estudiantes de primaria obtuvieron un mayor porcentaje de respuesta correctas (40,7%) frente a los alumnos de secundaria (31,5%).

Además devela que los estudiantes de los colegios privados presentan un mejor nivel que los que estudian en colegios públicos.

Son 65 países los que se someten a la medición del método PISA, de los cuales el mejor posicionado es China y el peor calificado Perú. Solo en Sudamérica son varios los que utilizan esta herramienta que les permite conocer fortalezas y falencias. Por ejemplo se conoce que en 2012 Chile se ubicó entre los primeros 50 puestos, le siguió Uruguay en el 55. Por debajo están Brasil, Argentina y Perú. Bolivia no aparece en los resultados porque no realiza la prueba.

Fuente: http://www.lapatriaenlinea.com/?t=no-se-hacen-mediciones-de-calidad-de-la-educacia-n-en-bolivia-desde-1997&nota=263704

Fuente imagen http://lapatriaenlinea.com/fotos/07_2016/263704_1_31.jpg

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Ovacionados músicos del Núcleo Orquestal Metro de Maracaibo en Caracas

 

América del Sur /Venezuela/ Agosto del 2016 / noticias/http://noticiaaldia.com/

El retumbar de los tambores de chimbagueles estremeció la sala Simón Bolívar del Centro de Acción Social por la Música, sede del Sistema de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, fundado por el Maestro José Antonio Abreu, y dio inicio a un concierto histórico en el que El Sistema Zulia presentó el repertorio de la producción discográfica Somos.

Una travesía mágica por nuestras raíces regalaron a los asistentes durante hora y media los músicos de la Orquesta Latinocaribeña del Zulia; la Orquesta de Vientos José Luis Paz; la Orquesta Típica Don Ciro Adarme y el coro Niños Cantores Zulianos. Con la participación de 45 integrantes del Núcleo Orquestal y Coral Metro de Maracaibo.

La destreza de los más pequeños fue ovacionada por el público, que apreció los más diversos géneros musicales en piezas clásicas e inéditas como Aquel Zuliano, Descarga Latina, Los Amores de Roquito, Serendipia, Taboga, La Bajada de la Virgen, Déjala Bailar y dos suites de cantos añú y de gaita de tambora. Además de una versión “venezolanizada” de El Capricho de Paganini número 4.

“Me siento muy agradecido, muy feliz por estar en este escenario donde se presentan grandes músicos, como Gustavo Dudamel”, contó sonriente Regino Burgos, que junto a María Andreína Briceño y Camila Rutigliano, participaron como cantantes.

María Andreína aseguró estar muy emocionada por el primer disco de El Sistema Zulia, impulsado por los maestros Pedro Moya, director académico de El Sistema Zulia, y Mayneth Espina, director del Núcleo Alma Llanera de Santa Rosa de Agua.

“Nosotros grabamos en octubre y ahora estamos presentándolo aquí en Caracas. La Orquesta Latinocaribeña es relativamente nueva, apenas tiene un año y esto es un éxito. Una recompensa a nuestro trabajo”, detalló.

A esta vivencia Camila agregó “esto es muy bonito. Aprendimos de esta experiencia que todo se puede. No esperaba viajar fuera del Zulia y hoy estoy aquí”. Como ella, Fernando Bracho, percusionista, afirmó que “es un trabajo de todos, que implica mucho esfuerzo y sacrificio. Le doy gracias al Núcleo Metro porque al darnos esta oportunidad podemos compartir nuestra música”.

Tocar y luchar

“La Fundación Musical Simón Bolívar es una de las mejores cosas que suceden en el país y desde Metro de Maracaibo los respaldamos permanentemente porque creemos en las oportunidades de crecer, de desarrollarse y de expresarse que tienen los miles de jóvenes y niños que pertenecen a El Sistema”, enfatizó el presidente de la Empresa Socialista Metro de Maracaibo, Rafael Colmenárez.

“Estamos felices y orgullosos porque nuestros niños y jóvenes son reconocidos a través de este disco, que es una muestra del trabajo que día a día realizan junto a sus maestros. Vamos a seguir apoyándolos, porque El Sistema pone en grande lo que es ser venezolano”, aseveró.

Para Eduardo Méndez, director Ejecutivo de Fundamusical, “es un orgullo para el Sistema Nacional de Orquestas contar con la presencia de esta maravillosa delegación de El Sistema Zulia, un talento que no tiene límites. Más allá de un disco, es un sentir de todo un grupo que ha sabido capitalizar esa entrega. Nos vemos complacidos por el trabajo hecho, que nos compromete más”.

Destacó el desarrollo del Núcleo Metro que “ha sido vertiginoso, de haberlo visto desde sus inicios a lo que hay hoy en día, es realmente algo importante. Se nota el apoyo y la pasión para alcanzar lo que se ha logrado”.

Rubén Cova, director regional de El Sistema Zulia, apuntó que “el Núcleo Metro ha sido cuna de la Orquesta Latinocaribeña y de otras manifestaciones que convergieron en este concierto. El Núcleo Metro es el centro de esta actividad, a la que se suman otras agrupaciones”.

Mostró su satisfacción por ser la primera vez que una orquesta y coro zuliano se presenta en este escenario: “Hace años comenzamos de cero y están tocando en la sala más importante de Latinoamérica. Eso envía un mensaje muy poderoso de la oportunidad que tienen todos los niños y jóvenes de acercarse al Metro de Maracaibo para poder hacer música”

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Perú: XI Escuela de Ronderos se realizará en agosto en El Collao

Rondas Campesinas, se reunirán en la “XI Escuela de Ronderos y Ronderas”, que se realizará del 3 al 14 de agosto en el Auditorio de la Municipalidad Provincial de El Collao, informó uno de los organizadores Luis Alberto Quispe.

Manifestó que en este evento participarán más de 237 bases a nivel regional, donde las provincias con más roderos son: El Collao, Azángaro, Sandia, Carabaya y Melgar, quienes, hasta la fecha muestran mayor presencia en el tema de seguridad en esas jurisdicciones.

Finalmente, dijo que se contará con la ponencia del presidente de la Corte Superior de Justicia Henan Layme Yépez, presidenta de la Junta de Fiscales Judith Contreras Vargas, jefe de la Defensoría en Puno Jacinto Ticona Huamán, entre otras autoridades que expondrán temas de importancia para los ronderos.

Fuente: http://www.pachamamaradio.org/regional/6394-xi-escuela-de-ronderos-se-realizara-en-agosto-en-el-collao

Fuente: http://www.pachamamaradio.org/images/otrs-imagenes/ronderos-macusani.jpg

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México: Lista UANL para arrancar semestre

América del Norte/ México/Agosto del 2016/http://elhorizonte.mx/

Universidad Autónoma de Nuevo León se reporta lista para reanudar actividades en el semestre agosto-diciembre 2016 con nueva oferta educativa, la creación de dos planteles de preparatoria y el comienzo de clases de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica enLinares.

A partir de este lunes más de 183 mil estudiantes y 6,700 profesores se incorporarán el lunes 1 de agosto a las aulas, laboratorios, talleres, bibliotecas y espacios deportivos, de las 29 preparatorias y 26 facultades.

Con ello volverán a la vida académica los seis campus universitarios:Ciudad Universitaria, Ciencias Agropecuarias, Ciencias de la Salud, Linares, Mederos y Sabinas Hidalgo de acuerdo a la información proporcionada por personal de la Máxima Casa de Estudios.

A partir de este semestre, la UANL ampliará la cobertura educativa a nivel medio superior con la apertura de dos nuevos planteles: Unidad Juárez de la Preparatoria 22, con una población de 710 estudiantes; y la Unidad Salinas Victoria de la Preparatoria 25, con un alumnado de 213 jóvenes.

También se podrá en marcha de estas dos unidades académicas, el sistema de preparatorias de la UANL incrementará a 40 el número de planteles en los que se imparten programas de bachillerato general, bilingüe, técnico e internacional.

Asimismo aumentará la oferta educativa en el nivel medio superior al incorporar 32 programas técnicos en once preparatorias: 4 de Galeana, 6 Montemorelos, 10 Dr. Arroyo, 11 Cerralvo, 12 Cadereyta, 13 Allende, 14 General Terán, 19 García, 21 China, 22 Guadalupe y 24 Anáhuac.

Actualmente, esta casa de estudios está presente en 15 centros comunitarios del estado, donde  atiende a 2 mil 400 estudiantes, que le permite tener cobertura en 36 municipios de Nuevo León.

Por otra parte, la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctricacomenzará actividades académica en la ciudad de Linares. La primera generación de la FIME en este municipio citrícola estará integrada por un grupo de 16 estudiantes.

Cabe destacar que la UANL es la primera universidad del país en obtener la acreditación institucional por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). 28 programas de licenciatura cuentan con el nivel 1 de los CIEES.

El 84 por ciento  de los programas de licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León se encuentran acreditados por organismos nacionales. A nivel internacional, 37 programas educativos cuentan con el reconocimiento de agencias acreditadoras: 29 carreras profesionales y ocho posgrados.

Fuente:http://elhorizonte.mx/monterrey/area-metropolitana/640179/lista-uanl-para-arrancar-semestre

fuente imagen: http://elhorizonte.mx/fotos/noticias/640000/thumbs/800/640179_uanl2.jpg

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Venezuela: Impulsarán Misión Robinson Digital

El ministro para la Comunicación e Información, Luis José Marcano, sostuvo un encuentro en el estado Bolívar con el gobernador Francisco Rangel Gómez, para organizar todo lo relacionado al inicio de la Misión Robinson Digital; un plan nacional que, a través de la comunicación digital y sus aplicaciones, busca contrarrestar los efectos de la guerra no convencional que existe en el país

Durante la reunión, el ministro Marcano informó que, en principio, el programa iniciará en ocho estados de Venezuela: Anzoátegui, Aragua, Bolívar, Carabobo, Distrito Capital, Lara, Miranda y Zulia. La primera fase será la de adiestramiento y formación, indicó.
Comentó que es una tarea que apunta a la necesidad de fortalecer las capacidades del pueblo organizado, por lo que los espacios priorizados serán los conformados por las comunas y los urbanismos de la Gran Misión Vivienda Venezuela (GMVV).
Mencionó además que están creando plataformas digitales para garantizar que los integrantes de la Misión en su fase de arranque puedan actualizar constantemente sus conocimientos, considerando que la comunicación digital y el caso de las redes sociales cambian constantemente.
“Nosotros debemos conocer, abordar, manejar el campo de la comunicación digital ya creada, pero también tenemos que apostar a la creación de lo nuevo con defensa de nuestra soberanía”, agregó.
Precisó que en los últimos meses se han realizado talleres en las 24 entidades del país para fortalecer el tema de la comunicación digital, diagnosticar experiencias y promover el trabajo articulado que, a su juicio, es fundamental en estos tiempos para minimizar los daños de la guerra económica, mediática y todas las acciones de desestabilización que pretenden atentar contra la soberanía e independencia venezolana.
Habló también de las labores que se están ejecutando desde el Ministerio de Comunicación e Información para hacer frente a la guerra mediática promovida por medios privados y transnacionales. Al respecto, refirió que el Estado Mayor de la Comunicación realizó varias jornadas en el territorio nacional durante el primer semestre del año, mientras que en julio se efectuó un despliegue internacional en Latinoamérica, para hablar con claridad, explicar la realidad y exponer las situaciones difíciles que existen en el país.
“En muchas plataformas mediáticas hay un nivel de desconocimiento sobre la situación de Venezuela por la cantidad de barbaridades que se dice del país. La imagen de nuestro país ha pretendido ser destruida ante la opinión pública internacional desde 1999 con la llegada del comandante Chávez, pero en los últimos años ha sido criminal”.
El ministro felicitó a los medios comunitarios y alternativos por las labores que realizan a diario en defensa de la patria. Informó además que el reglamento de la Ley de Comunicación Popular ya fue introducido ante la Procuraduría General de la República para la posterior aprobación del presidente Nicolás Maduro Moros.
Por su parte, el gobernador Francisco Rangel Gómez ratificó todo su apoyo a la Misión Robinson Digital y aseguró que en el estado Bolívar conformarán un equipo multidisciplinario, patriota y dispuesto a asumir la responsabilidad de contrarrestar los efectos de la guerra no convencional, esa que tanto ha afectado al pueblo venezolano. Prensa Gobernación

fuente.http://www.eldiariodeguayana.com.ve/inf-general/31716-impulsaran-mision-robinson-digital.html

fuente imagen: http://www.eldiariodeguayana.com.ve/images/2016/julio/9FOTO2.png

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