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Estudiantes y docentes chilenos elaboran vídeo en apoyo a la Consulta Regional a las Juventudes de América Latina y el Caribe sobre Educación

UNESCO

Santiago / 21 de junio de 2016 / Fuente: http://www.unesco.org/

La comunidad educativa del Liceo N°1 Javiera Carrera de Santiago de Chile junto a la Fundación Semilla lanzaron un vídeo acerca del contexto de sus aprendizajes actuales y la formación que quisieran recibir desde su centro educativo. El vídeo ha sido realizado en el marco de la Consulta Regional a las Juventudes de América Latina y el Caribe «Diles qué Quieres Aprender» que convoca la Oficina Regional de Educación de la UNESCO hasta el 14 de julio de 2016.

En la grabación, estudiantes secundarias expresan sus opiniones respecto al currículum que se desarrolla en su liceo: “En Chile y en todo el mundo se enseñan las materias que son lenguaje, química, física, y mi interés va más por algo integral, quizás a mí me gustaría aprender educación sexual”. “Podríamos aprender otras cosas quizás circo, educación cívica, que vayan enfocados en otros ámbitos”. “Más valores, pensar por el resto más que por uno mismo”. “Yo no creo que esto me sirva para convivir en la vida social”.

Los profesores también dieron a conocer su inquietud: “Uno debido a la presión que tiene de desarrollar clases o cubrir contenido, cumplir con los programas y los planes de estudio que acá son muy extensos, al final uno tiene que cumplir una serie de cosas y dejar de lado muchas veces la parte humana”. “Tener la escasa cantidad de tiempo para preparar material entre asignatura y asignatura va perjudicando buscar nuevas estrategias”, son algunas de las opiniones de los docentes.

Fuente noticia: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/estudiantes_y_docentes_chilenos_elaboran_video_en_apoyo_a_l/#.V2nGN6KF-j8

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Perú: 74,000 profesores contratados recibirán un aumento de sueldo

Noticias

Ministerio de Educación de Perú/junio de 2016/Agencia Andina

El Ministerio de Educación (Minedu) anunció aumento de sueldo para más de 74 mil profesores contratados por el Estado desde julio próximo.
Más de 74,000 profesores contratados por el Estado recibirán, a partir de julio, un incremento de remuneraciones entre los 158 y 378 soles, como parte de las medidas que impulsa el Ministerio de Educación (Minedu) para mejorar las condiciones de trabajo de los docentes, en el marco de la Ley de Reforma Magisterial.
De acuerdo al Decreto Supremo N.° 159-2016-EF, este incremento de remuneraciones beneficiará a profesores contratados con una jornada de 30 y 40 horas, quienes nivelarán su sueldo con los nombrados de la primera escala magisterial.
El incremento será de 1,396 a 1,554 soles para los profesores de Educación Básica Regular y Especial (EBRE) de los niveles de inicial y primaria, Educación Básica Alternativa (EBA) de los ciclos de inicial e intermedio y los profesores de Educación Técnico Productiva (ETP).
Asimismo, se incrementará de 1,694 a 2,073 a los profesores coordinadores de los programas no escolarizados de Educación Inicial (Pronei), de la Oficina Nacional Diocesana de Educación Católica (ONDEC) y de la Oficina de Educación Católica (ODEC).
Cabe mencionar que este incremento se otorgará a partir del mes de julio con reintegro de doce días del mes de junio, de acuerdo a la fecha vigencia de la norma.
Foto: Agencia Andina
Fuente: http://peru.com/actualidad/mi-ciudad/peru-74000-profesores-contratados-recibiran-aumento-sueldo-noticia-460679

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Colombia: Graña y Montero construirá colegios en 14 ciudades de Colombia

Noticias

América del Sur/Colombia/junio de 2016/ El Comercio

Al cierre del 2015 la facturación del grupo Graña y Montero en el exterior ascendió a aproximadamente US$600 millones.
El grupo peruano Graña y Montero se adjudicó la buena pro de un contrato por US$135 millones aproximadamente para la ejecución del proyecto “Grupo N°2: Eje Cafetero y Pacífico del Contrato Marco de Diseño, Estudios Técnicos y Obra que ejecute los proyectos de infraestructura educativa en Colombia”.
Su alcance es la construcción de aproximadamente 3 mil aulas de colegios distribuidos en 14 ciudades y ubicados en 4 departamentos del sur occidente colombiano.
El contrato tiene un periodo de tres años y fue licitado por el Ministerio de Educación Nacional, a través del Patrimonio Autónomo Fondo de Infraestructura Educativa FFIE, para la construcción y/o remodelación de escuelas en todo el país de Colombia.
Forma parte de la estrategia “Colombia más educada” que es uno de los tres pilares del Plan Nacional de Desarrollo de Colombia 2014 – 2018 “Todos por un nuevo país”, cuya visión para el año 2025 es ser el país más educado de América Latina.

EL DESARROLLO INTERNACIONAL DE GRAÑA Y MONTERO

Fundado en 1933, el Grupo Graña y Montero es una sociedad anónima abierta que cotiza en la Bolsa de Valores de Lima y de Nueva York, siendo la única firma peruana de su rubro con presencia bursátil. Cuenta con empresas subsidiarias en Chile y Colombia y, además, viene ejecutando importantes proyectos en Panamá, Bolivia, Jamaica y Ecuador. Al cierre del 2015 la facturación del grupo en el exterior ascendió a aproximadamente US$600 millones.

(Foto: Difusión)
Fuente: http://elcomercio.pe/economia/negocios/grana-y-montero-construira-colegios-14-ciudades-colombia-noticia-1910837

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Costa Rica: Proyecto de ley sobre educación dual da un paso en la Asamblea

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Costa Rica / 21 de junio de 2016 / Por: DANIELA CERDAS E. y AARÓN SEQUEIRA / Fuente: http://www.nacion.com/

Esta mañana los diputados de la Comisión de Ciencia y Tecnología dictaminaron el proyecto de ley de educación dual que permitiría enseñar oficios a las personas mayores de 15 años que se encuentren fuera del sistema educativo formal.

Mario Redondo, presidente de la Comisión, confirmó que se le dio luz verde al proyecto este martes, aprovechando que el diputado del Frente Amplio, Carlos Hernández, quien tenía bloqueada la iniciativa, llegó tarde a la sesión.

«Corrimos para tramitarlo y dictaminarlo porque desde hace rato él (Hernández) lo tenía bloqueado. Él tuvo espacio para votar pero no llegó. Vimos las mociones pendientes y dejamos en firme el dictamen del proyecto. El plan había estado dos años en comisión sin poderse dictaminar.

«Vamos a tratar de ajustar algunas observaciones que hizo el Ministerio de Educación Pública (MEP)», explicó Redondo, quien añadió que de los cinco diputados presentes, cuatro votaron a favor y uno en contra.

La modalidad de educación dual pretende que el estudiante aprenda un oficio dentro del siguiente modelo: pasaría una tercera parte de su tiempo en un centro educativo recibiendo la teoría y las otras dos terceras partes haciendo la práctica en una empresa vinculada con la especialidad que elija.

Quienes opten por esta modalidad, deben tener aprobado, como mínimo, el sexto grado y firmarían un contrato civil con la empresa, que les daría una beca como reconocimiento.

La modalidad dual sería impartida por el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) o instituciones parauniversitarias, y recibiría presupuesto del Ministerio de Educación Pública (MEP).

Luego de dictaminado el proyecto, el diputado Carlos Hernández manifestó que va a agotar todas las vías para que la iniciativa no siga avanzando.

«Este proyecto ocasiona destrucción del sistema educativo que conocemos, genera deserción en las instituciones públicas y desempleo. Todavía tenemos opciones, no hemos perdido la batalla», añadió Hernández.

Por su parte, Ronny Monge, diputado del Partido Liberación Nacional (PLN), celebró la decisión.

Fuente noticia: http://www.nacion.com/nacional/educacion/Proyecto-educacion-dual-paso-Asamblea_0_1568243214.html

Foto: http://semanariouniversidad.ucr.cr/pais/sectores-advierten-posibles-trampas-proyecto-formacion-dual/

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México: Educación ambiental se impulsa en playas de Tijuana

Noticias

Tijuana / 20 de junio de 2016 / Por: sysadmin / Fuente: http://noticias.starmedia.com/

Debido a la afectación de los procesos medioambientales, el programa Cultura de Playa en Tijuana, impulsado por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y otros organismos, se enfoca en la limpieza constante de esas zonas para preservar la salud de los océanos.

El director de la Facultad de Turismo y Mercadotecnia de la UABC, Ricardo Verján Quiñones, dijo que en coordinación con el Comité de Turismo y Convenciones de Tijuana (Cotuco), así como Out of the Boat Swim, buscan sensibilizar a quienes acuden a las playas.

En conferencia de prensa informó que a esos visitantes, durante su estancia en la playa, se les brindan opciones y oportunidades para relacionarse de manera respetuosa con su entorno natural a través de incorporar buenas prácticas.

El Programa Cultura de Playa va dirigido a niños y jóvenes visitantes de las playas bajacalifornianas, para que a través de actividades vivenciales y la recreación adquieran conocimientos e ideas para que se puedan integrar a la naturaleza de forma segura.

Indicaron que el programa de educación ambiental y acuático tiene un enfoque de participación comunitaria.

Comentaron que los temas son educación ambiental enfocada a plásticos y vida marina, limpieza de playa, reciclaje y contaminación, educación acuática dirigida a la seguridad acuática y clasificación.

Los talleres son impartidos por estudiantes de turismo y mercadotecnia así como voluntarios de Out of the Boat Swim, quienes apoyan a más de cien niños en actividades que realizan en la playa los domingos 12, 19 y 26 de junio.

Además de Ricardo Verján estuvieron la delegada de Playas de Tijuana, Martina Montenegro; la coordinadora de Cultura de Playa, Ana Lucia López Avedoy; así como el enlace binacional de Turismo, Juan Saldaña.

Fuente noticia: http://noticias.starmedia.com/24h/educacion-ambiental-impulsa-en-playas-tijuana.html

Foto: http://www.uniensenada.com/noticias/tijuana/420032/invitan-a-campana-de-educacion-ambiental-en-la-playa.html

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Cuba: El uso de biodigestores una alternativa a favor del medioambiente

Noticias

Medio Ambiente/ Cuba/junio de 2016/ Ahora.Cu

El auge de la porcinicultura condujo a la proliferación de cochiqueras próximas a los asentamientos. En la actualidad en el holguinero municipio de Calixto García se registran poco más de 70 cochiqueras, lugares desde donde se generan significativas cantidades de desechos orgánicos, altamente contaminantes del medio ambiente.
Adalberto Rube, uno de los porcinicultores de más resiente incorporación en el empleo de los biodigestores para el tratamiento de los residuales orgánicos, así se identifica con su decisión”cuando construí mi cochiquera me percaté de las molestias que causaba a los vecinos los residuales de los cerdos que afectaba además al medio ambiente, conocía de las ventajas del uso del biodigestor para el tratamiento de los residuales orgánicos y me decidí a aplicarlo y me ha dado buenos resultados”
Las acciones de control que desde la Dirección de Planificación Física se han adoptado para transformar los efectos contaminantes no han incidido en la toma de conciencia del significado y los beneficios que aporta esta inversión
El Master en Ciencia Ernesto Pérez González, director de Planificación Física en este territorio añade” Este es un problema cultural más que de limitaciones económicas, por lo que hay que insistir en la utilidad del uso de los biodigestores, y desde nuestro organismo estamos en condiciones de seguir regulando las normas para que se generalice el uso de los mismos”
Vista hace fe, afirma el proverbio y si así resulta basta con visitar la cochiquera de Adrián Almaguer Aguilera para convencerse de las ventajas del aprovechamiento del gas metano, desde la puesta en funcionamiento de un biodigestor, cuyo impacto ha favorecido la calidad de vida no sólo de la familia, sino de la comunidad
Por Artemio Leyva Aguilera
Lunes, 20 Junio 2016 11:37

fuente: http://ahora.cu/secciones/holguin/24017-el-uso-de-biodigestores-una-alternativa-a-favor-del-medioambiente

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Venezuela: Gobierno atiende a maternal afectado por violencia fascista en Cumaná

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Caracas / 21 de junio de 2016 / Por: AVN / Fuente: http://avn.info.ve/

El ministro de Educación, Rodulfo Pérez, se reunió este martes con representantes de los niños del maternal privado afectado por la violencia criminal en un hecho ocurrido la semana pasada en Cumaná, estado Sucre, para prestarle apoyo en nombre del Gobierno Bolivariano ante los actos desestabilizadores y violentos de grupos fascistas.

En transmisión de Venezolana de Televisión, Pérez indicó que la guardería maternal Mundo Mágico fue una de «las instituciones afectadas por los actos vandálicos, el paramilitarismo, el narcotráfico que los dirigentes de la derecha organizaron para afectar al pueblo de Cumaná, para intentar crear una tragedia, que afortunadamente en esta institución con 55 niños no se presentó una tragedia».

«Estamos aquí por una orden del presidente Nicolás Maduro para apoyar al pueblo de Cumaná, con todo el Gobierno Bolivariano para evitar que aquellos agentes que quieren generar zozobra y violencia en nuestro país puedan hacerlo», dijo.

La directora y propietaria de la guardería, Marian Hernández, agradeció la presencia de las autoridades nacionales por avocarse a atender sus solicitudes y a atender de forma inmediata la situación de Cumaná.

Los delincuentes se llevaron instrumentos de trabajo, morrales y pertenencias de los niños, quienes fueron sometidos junto al personal de la institución.

Pérez indicó que Barrio Nuevo, Barrio Tricolor trabajará en la recuperación de la guardería, además, el Banco de Venezuela les dará un crédito para la completar los trabajos.

Asimismo, se llegó a un acuerdo con la comunidad para identificar una infraestructura para instalar un Simoncito, para atender a los niños de 0 a 6 años de la comunidad.

Fuente noticia: http://avn.info.ve/contenido/ministro-educaci%C3%B3n-se-re%C3%BAne-representantes-ni%C3%B1os-del-maternal-afectado-cuman%C3%A1

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