Page 894 of 6723
1 892 893 894 895 896 6.723

Perú: ¿Eres docente y te apasiona la astronomía? Participa de estas capacitaciones gratuitas

América del Sur/Perú/12-03-2021/Autor(a) y Fuente: www.andina.pe

Puedes inscribirte hasta el 30 de marzo y serán seleccionados 50 maestros de Junín, Moquegua y Loreto.

El proyecto de educación científica COSMOAmautas, impulsado por la Oficina de Astronomía para el Desarrollo de la Unión Astronomica Internacional, invita a los docentes de quinto, sexto grado de primaria y secundaria, de las regiones Junín, Moquegua o Loreto a participar en las capacitaciones virtuales gratuitas en astrofísica.

¿Cómo y cuándo?

 La capacitación se llevará de forma virtual usando la plataforma Zoom. El taller consiste en 6 sesiones dirigidas por astrofísicos profesionales, que serán los sábados por las mañanas, del 24 de Abril al 29 de Mayo.
 Las sesiones serán interactivas, con grupos pequeños, y basadas en actividades manuales compartiendo y usando el método de aprendizaje por indagación.
 Los 50 profesores seleccionados recibirán por correo una caja con los materiales para el taller, imágenes y literatura de astronomía.
Requisitos 
– Ser docente activo de 5to, 6to grado de primaria, o secundaria, de las regiones Junín, Moquegua o Loreto.?
– Disponibilidad para la participación en las seis sesiones de capacitación.
– Tener accesso a internet y disponer de un smartphone, tablet o computadora, que tengan micrófonos y cámara.
Criterios de selección:
– Especialidad de educación en ciencias naturales, física, química, matemáticas. También consideraremos docentes de disciplinas no relacionadas, si estos tienen un interés demostrado en ciencias/astronomía.
– Motivación e iniciativa propia demostrada para fomentar actividades extracurriculares/científicas con los alummos.
– Compromiso a incluir lo aprendido en la curricula escolar, incluyendo un par horas durante la duración del taller.
– Compromiso a iniciar y liderar un Club de Astronomía extracurricular durante el año escolar.
Postula ingresando en este link 
Revisa más noticias sobre ciencia, la tecnología y la innovación en la Agencia Andina.
Fuente e Imagen: https://www.andina.pe/agencia/noticia-eres-docente-y-te-apasiona-astronomia-participa-estas-capacitaciones-gratuitas-836575.aspx
Comparte este contenido:

España: Así son los nuevos criterios de elección de colegio en Asturias

Europa/España/12-03-2021/Autor(a) y Fuente: www.elcomercio.es

La norma introduce modificaciones en el baremo y en las tipologías del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

El Consejo Escolar del Principado ha dado el visto bueno a la resolución por la que se aprueba el nuevo procedimiento de admisión del alumnado en centros docentes no universitarios públicos y privados concertados, con 20 votos a favor, cuatro en contra y dos abstenciones.

Según indican desde el Gobierno autonómico, esta norma integra las modificaciones que han establecido la LOMLOE. «El objetivo es que el proceso se dote de mayor transparencia, eficacia y eficiencia, conjugando la libertad de elección de centro por parte de las familias y el acceso de todo el alumnado en condiciones de igualdad y calidad. Además, se tiene en cuenta una equilibrada distribución entre los centros del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo», apunta el Ejecutivo.

La resolución elaborada por la Consejería de Educación introduce una serie de modificaciones en el baremo de puntuación. En concreto, mantiene el máximo de 8 puntos por la existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro y también por la proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo de los representantes legales. Además, duplica el peso de la renta per cápita de la unidad familiar, hasta los 4 puntos. Estos son los tres criterios prioritarios. Las zonas de adscripción de los centros en los principales núcleos urbanos de la comunidad no sufren ninguna modificación.

Existen otros cuatro aspectos con menor puntuación. Así, el hecho de que los representantes legales trabajen en el centro pasa de ser valorado con 8 puntos a solo 1. Con esa misma puntuación, se introduce la condición de víctima de violencia género o de terrorismo. La discapacidad reconocida de un alumno o una alumna sumará otro punto. Si la discapacidad se certifica en algún familiar directo, se le adjudica medio punto. Las familias numerosas y las monoparentales, el alumnado nacido de un parto múltiple o los acogimientos también podrán obtener otro punto.

Con el objetivo de equilibrar la escolarización del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, la resolución establece una reserva de 5 plazas por grupo al inicio de cada etapa. Esta reserva se mantendrá hasta el inicio de las clases.

La norma, tal y como estable la LOMLOE, actualiza las tipologías del alumnado que requiere atención educativa por necesidades específicas de apoyo y se incorporan otras, como el desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje o encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa.

Educación ha establecido que el procedimiento de admisión este año sea presencial. No obstante, la resolución deja sentadas las bases para articular la inscripción telemática en cursos posteriores.

Fuente e Imagen: https://www.elcomercio.es/sociedad/educacion/consejo-escolar-visto-lomloe-criterios-admision-20210309183146-nt.html

Comparte este contenido:

Violencia de género: registran el mayor índice de casos en los últimos 3 años. Argentina

América del Sur/Argentina/12-03-202/Autora: Fabiana Juarez/Fuente: www.diariodecuyo.com.ar

Entre enero y febrero de 2021 hubo 1.758 denuncias y pedidos de ayuda por parte de las víctimas.

La violencia de género es una problemática que no se detiene y que sigue en crecimiento. Según datos proporcionados por la Dirección de la Mujer, el año arrancó con un incremento de casos. Los datos oficiales muestran que entre enero y febrero pasado hubo un total de 1.758 denuncias y pedidos de ayuda por este tema, una cantidad superior a la que se registró en el mismo período de 2020 y 2019.

En medio de este contexto, ayer el Gobierno puso en funcionamiento el Concejo Provincial de Protección Integral de la Mujer, que se propone un trabajo conjunto con diferentes instituciones y organizaciones sociales para tratar de frenar el maltrato hacia las mujeres.

Adriana Ginestar, a cargo de la Dirección de la Mujer, dijo que es alarmante el crecimiento de casos de violencia de género, haciendo referencia a la alta cantidad de casos registrados en lo que va del año. En enero hubo 1.128 denuncias y pedidos de ayuda, mientras que en febrero fueron 630, lo que elevó el total a 1.758, superando la totalidad que hubo durante los dos años anteriores en ese mismo período. Entre enero y febrero de 2019, hubo 1.051 casos, mientras que en estos dos meses de 2020 hubo 1.265.

En cuanto al crecimiento en porcentaje, de estos datos se desprende que en 2021 con respecto a 2020 el crecimiento de casos de este tipo de violencia alcanzó casi un 40%, mientras que el alza registrada en el 2020 respecto al 2019 había sido del 20%.

De esta manera se puede determinar que el último salto interanual fue del doble que el anterior.

«Es preocupante el avance de la violencia de género, hay días que se registraron hasta cuatro casos diarios en lo que va del año. No podemos determinar con precisión las causas de este crecimiento, pero creemos que dos factores son la crisis emocional que ha generado la pandemia, pero también a que más mujeres se animal a denunciar y a pedir ayuda para salir de este círculo de violencia», dijo Adriana Ginestar.

La funcionaria agregó que la puesta en marcha de más vías para realizar una denuncia es lo que también animó a las víctimas a buscar ayuda. Hace tres meses, Desarrollo Humano puso en marcha la Línea 0800 Mujer (0800-666-6351), para atender los pedidos de ayuda y asistir a las víctimas de este flagelo. Se trata de una línea telefónica gratuita y que funciona las 24 horas. A esta se sumó otra opción para comunicarse gratis y en cualquier momento del día. Se trata de otra línea telefónica (264-486-5622) para enviar mensajes de Whatsapp.

Ginestar contó que según los registro de este año, entre enero y febrero se recibieron 410 llamados en el 911 (línea telefónica de la Policía), 13 en la Línea Mujer y 89 mensajes de Whatsapp.

  • Unidos en defensa de las mujeres

Ayer, en el marco de las actividades programadas por el Mes de la Mujer, el Gobierno puso en funcionamiento el Consejo Provincial de Protección Integral de la Mujer, integrado por 39 organizaciones sociales que trabajan en defensa de los derechos de las mujeres y por representantes de todos los ministerios, de todos los poderes, y de las universidades Nacional de San Juan y Católica de Cuyo. El objetivo de este nuevo organismo es trabajar en forma conjunta en prevención y asistencia de situaciones de violencia por motivos de género. Si bien el Consejo ya comenzó a funcionar, aún falta elegir a las autoridades que lo dirigirán y el reglamento de funcionamiento.

  • Baja en los femicidios

Un dato positivo con respecto a los casos de maltrato a la mujer es que bajó la cantidad de femicidios en la provincia.

Según los datos proporcionados por el Departamento de Planeamiento de la Policía de San Juan, en lo que va de 2021 sólo se registró un caso de homicidio doloso contra una mujer (femicidio), la cifra más baja en los últimos cuatro años. De acuerdo a este reporte policial, durante 2018 hubo 5 (entre ellos el caso Leila Rodríguez); en el año 2019 hubo 4 (uno de los más resonantes fue el homicidio de Brenda Requena); y en todo el 2020 hubo 3. Las víctimas fatales tenían entre 4 y 70 años.

Fuente e Imagen: https://www.diariodecuyo.com.ar/sanjuan/Violencia-de-genero-registran-el-mayor-indice-de-casos-en-los-ultimos-3-anos-20210308-0101.html

Comparte este contenido:

El Salvador: Cada día 117 niñas y adolescentes consultan en el sistema de salud por riesgos en embarazo o parto

América Central/El Salvador/12-03-2021/Autora : Evelia Hernández/Fuente: www.elsalvador.com

Las adolescentes menores de 16 años tienen riesgo de defunción materna cuatro veces más alto que las mujeres de 20 a 30 años.

En promedio, 117 niñas y adolescentes, entre 10 a 19 años, solicitaron atención a diario en centros de salud públicos por complicaciones de embarazo y partos, según datos oficiales del Ministerio de Salud, de enero a diciembre de 2020. En total, en ese lapso, hubo 42,919 atenciones por riesgo de parto y embarazos, siendo esta la primera causa de consulta entre niñas y adolescentes.

Para el salubrista, Francisco Erazo, el reporte de las causas más frecuentes de consulta ambulatoria atendidas en la Red de Establecimientos de Salud del Ministerio de Salud (Minsal) es preocupante, debido que los datos sobrepasan las infecciones de vías respiratorias que fue de 29,187, tomando como parámetro la pandemia de COVID-19.

“Es alarmante en niñas de 10 a 19 años, el embarazo y el parto sea la primera causa de consulta a nivel del sistema de salud. Las adolescentes menores de 16 años corren el riesgo de defunción materna cuatro veces más alto que las de 20 a 30 años y la tasa de mortalidad de los neonatos es de casi un 50 %”, mencionó Francisco Erazo, especialista en el riesgo de embarazos en menores de 19 años.

Agregó que las complicaciones de parto es la segunda causa de muerte durante el embarazo, parto o posterior al alumbramiento, entre las mujeres de 15 a 19 años.

Entre los riesgos médicos durante el embarazo adolescente están las complicaciones a nivel neonatal, partos prematuros, preeclampsia, eclampsia y abortos.

En 2018 a 2019 las inscripciones de embarazos de 10 a 19 años fueron 17,251. Los partos atendidos fueron 17,505. “Esto quiere decir que muchas de las adolescentes que están embarazadas no reciben un control prenatal de ninguna institución de la red nacional, entonces tenemos 250 más que no fueron captadas dentro de su embarazo, pero que sí llegaron a la atención de parto de los hospitales. Hay un subregistro de este número que si nos vamos a los que no llevan control prenatal y las que verifican con un parto intradomiciliar el registro se vuelve más alarmante”, comenta Erazo.

Según datos preliminares del Minsal, en 2020 nacieron 64,877 bebés. De estos 1,411 son neonatos de madres en edades de 11 a los 15 años, lo cual representa el 2.17 % del total de los nacimientos.

Entre los registros hay 15 nacimientos de partos de niñas de 12 años, mientras que en la edad de 13 años hay 88 partos.

La mayoría de los partos están en niñas de 14 años con un nacimiento de 359 bebés y 948 partos de niñas de 15 años.

Según Francisco Erazo, aunque hay una leve disminución en los datos, estos se asemejan al mapa de embarazos del Fondo de Población de las Naciones Unidas (Unfpa) de 2017. “Estamos viendo una tendencia muy similar, ni un marcado aumento es preocupante, se mantiene, no estamos haciendo mucho. Son 117 niñas las que llegan a un sistema de salud a buscar atención, faltan los casos que quedan en subregistro que no llegan a pasar consulta y que llegan cuando es una complicación sumamente grave, entonces es una sobrecarga para el sistema de salud que es una patología prevenible desde el punto de vista de una educación sexual”, comenta el salubrista.

Además: Judit y las heridas de un embarazo a los 13 años: “Casi lo pierdo, ya estaba afuera”

Para Erazo es importante el tema de la educación sexual, la cual es considerada un tabú, mientras hace alusión a una educación sexual integral en donde los niños aprenden desde pequeños sobre higiene en sus genitales hasta sus derechos como niños.

SUBREGISTRO DE EMBARAZOS EN NIÑAS

“La falta de asistencia a escuelas y el confinamiento en los hogares limita la posibilidad de que se identifique el embarazo de una niña o adolescente; igualmente, la falta de contacto con personas y entornos protectores impide identificar y proteger a las niñas y adolescentes. A lo cual hay que sumar que, el sistema de salud ha centrado su atención y sus servicios en atender la pandemia y las familias tienen temor de acercarse a los centros de salud por temor al contagio. Tratándose de niñas y adolescentes embarazadas la situación es más compleja; si la violación o el abuso ocurrió en el seno familiar o en el entorno cercano se suele ocultar y proteger al agresor, quien en muchos casos es también proveedor”, afirma, Zaira Navas.

“El motivo de la pandemia, incluso ahorita que no estamos en cuarentena existe el temor de ir a pasar consulta a un centro de salud. En zonas rurales, aún se siguen dando partos domiciliares y embarazos infantiles, donde una niña de 15 años tiene su segundo embarazo. Y su pareja de vida tiene 45 años y es donde se hace la pregunta qué poder de decisión tiene esta niña sobre sus derechos sexuales en una relación con un adulto”, cuestionó.

Erazo argumenta que cuando se habla de un embarazo infantil se ve como una situación alejada, que no se da mucho; sin embargo en zonas rurales es muy alarmante esa situación.

“Los riesgos médicos en embarazos en niñas es alto, el cuerpo de una niña no está preparado para un embarazo, hay riesgo psicológicos, riesgos sociales, dentro de riesgo médicos hay partos prematuros, anemia, desnutrición, preeclampsia, abortos expontáneos, malformaciones congénitas e infecciones de transmisión sexual”, advirtió Erazo.

Según proyecciones del salubrista, el 60 % de los servicios del sistema de salud corresponde a atenciones maternas y fetales. “Es decir ese montón de niñas que estamos viendo en las cifras consumen el gasto que se da para el funcionamiento de los hospitales, un consumo del 60 % de gasto hospitalario que deja de aportarse para otro tipo de enfermedades como pacientes con insuficiencia renal, diabéticos, que son los que se quejan que tienen una mala hospitalización”.

Mientras que la lectura que hace la abogada y exdirectora del Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia, Zaira Navas, es que aunque los embarazos en niñas y adolescentes han disminuido, hay datos que se encuentran ocultos, debido a la desatención que se ha dado, producto de la pandemia por el nuevo coronavirus.

“Para 2019 la tasa de embarazos por 1,000 niñas y adolescentes de 14 a 17 años era de 14.8. Es decir que la disminución reportada, aunque se refiere a niñas, adolescentes y mujeres entre los 10 a los 19 años, puede estar relacionada a la disminución que ya se venía presentando”, en años anteriores comentó Navas.

Sin embargo, al hacer un análisis sobre las causas del embarazo en niñas y adolescentes de 10 a 14 años, las cuales están relacionadas a violaciones y estupro, “en su mayoría, atribuidas a ‘personas conocidas’, padres, padrastros, hermanos, tíos, vecinos y personas del entorno comunitario y los lugares en que ocurren las violaciones y el estupro.

“Es factible afirmar que el período de la pandemia y las medidas como la cuarentena, en lugar de generar una disminución, fueron propicias para el incremento de estos abusos sexuales y del embarazo, el cual ha de ser una cifra oculta, en la medida que los servicios de salud no han funcionado en forma regular; las niñas y adolescentes no han salido de sus hogares y ha existido menos oportunidad para denunciar los abusos. Incluso, pueden haberse producido partos extrahospitalarios y existir un subregistro. Lo cual es muy grave”, declaró Navas.

Además expone que las cifras de embarazos pueden ser menores debido a que las jóvenes y niñas no están acudiendo a la escuela y centros de estudio, los cuales han sido espacios que permiten identificar el estado de salud de ellas. Además, añadió que otro elemento que debe considerarse en los embarazos adolescentes es en el control que ejercen las pandillas en las comunidades. “La esclavitud sexual a la que someten a niñas y adolescentes y el temor de las familias a denunciar y a acudir a controles prenatales si no se los autoriza la pandilla”.

Fuente e Imagen: https://www.elsalvador.com/eldiariodehoy/covid-19-embarazos-ninas-adolescentes-sistema-de-salud/814294/2021/
Comparte este contenido:

México: La mexicana UNAM se encuentra entre las 100 mejores universidades del mundo

América del Norte/México/12-03-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

MÉXICO, 4 mar (Xinhua) — La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la más importante del país, se encuentra entre las 100 mejores universidades del mundo, informó hoy jueves la casa de estudios.

De acuerdo con el QS World University Rankings by Subject 2021, citado por la UNAM, este año se evaluó a más de 5.000 instituciones de educación superior.

Para elaborar este listado se evalúa la reputación de las universidades entre académicos y empleadores, la proporción de estudiantes y profesores internacionales.

También se evalúa el impacto de la investigación que realizan con base en las citas por artículo y el índice h, que se obtiene de la base de datos Scopus (especializada en información científica, técnica, ciencias médicas y sociales; incluye artes y humanidades).

El ranking está encabezado por cuatro instituciones de la Unión Americana: el Instituto Tecnológico de Massachusetts, la Universidad Stanford, la Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de California, así como por la Universidad de Oxford, Inglaterra.

La UNAM también se ubica en el sitio 24 del mundo, en el rubro de Artes y Humanidades.

Además, en las áreas de Ingeniería y Tecnología, así como en Ciencias Naturales, la máxima casa de estudios de México logró la posición 92.

La UNAM es una universidad pública que cuenta con una matrícula de alrededor de 350.000 estudiantes y 40.000 profesores.

Los premios Nobel en México Alfonso García Robles (de la Paz, 1982), Octavio Paz (de Literatura, 1990) y Mario Molina (de Química, 1995) estudiaron en esta universidad, considerada la más grande de América Latina.

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/2021-03/05/c_139786334.htm

Comparte este contenido:

World: Lack of women in key decision-making ‘should not be allowed’ – UN Women chief

World/03-12-2021/Author and Source: news.un.org

Exclusion of women in decisions that affect their lives is “bad governance [and] should not be allowed”, the UN Women chief said on Monday, International Women’s Day.

“We stand on a crossroads as we ponder the recover from a pandemic that has had a disproportionate impact women and girls”, Phumzile Mlambo-Ngcuka, Executive Director of UN Women said at an event celebrating the efforts of women and girls to shape a more equal future and recovery from the COVID-19 pandemic.

“This is why, at this point in 2021, when we are at crossroads, we have to bring this to an end”, she added.

Although women have been most negatively impacted by the pandemic, Ms. Mlambo- Ngcuka shone a spotlight on the lack of women at the helm of who will be guiding the COVID recovery.

She pointed to their under representation in key institutions and emphasized that building back “will not be adequate and inclusive if it does not include women in decisions that affect their lives”.

Opportunities and responsibilities

The UN Women chief highlighted the upcoming session of the Commission on the Status of Women (CSW) as both an opportunity and a responsibility of women leaders “to call for representation of women in all decision-making bodies”.

Recalling last year’s 25th anniversary of the Beijing Platform for action, when heads of States lamented the underrepresentation of women in their countries, she upheld that the CSW, which will open next Monday, can address this along with continuing gender inequality – both of which will help in COVID recovery and the implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs).

“This is an opportunity that cannot be missed”, Ms. Mlambo- Ngcuka said.

Women battling COVID

In celebrating women who are leading their nations and communities through the pandemic, Secretary-General António Guterres said that “countries with women leaders are among those that have suffered fewer deaths and put themselves on track for recovery”.

He also noted that women’s organizations “have filled crucial gaps” in providing services and information and while women peacebuilders have played “a vital role” in public health messaging.

“70 per cent of frontline health and care workers are women – many from racially and ethnically marginalized groups and at the bottom of the economic ladder”, the UN chief said.

Right to ‘speak with authority’

Yet despite their critical roles during the pandemic, there has been a roll-back in hard-won advances in women’s rights, which he maintained harms everyone’s work towards peace and prosperity.

“In this Decade of Action” to deliver the SDGs, “we must turn things around”, said Mr. Guterres, adding, “too often, services are delivered by women, but decisions are made by men”.

“Women have an equal right to speak with authority on the decisions that affect their lives — UN chief

Just 22 countries have a woman as Head of State, only 21 per cent of Ministers are women, and women parliamentarians make up less than 25 per cent of national legislators.

“Women have an equal right to speak with authority on the decisions that affect their lives…from the pandemic to climate change, to deepening inequalities, conflict and democratic backsliding”, said the UN chief.

Power increase

While gender equality is essentially a question of power, Mr. Guterres pointed out that in our male-dominated world, “equal power will not happen by itself”.

He spelled out the need to “transform social norms…put in place laws and policies to support women in leadership…appoint women to high-level positions…tackle violence against women, both online and offline… increase access to financing for women candidates, women’s organizations and feminist movement [and] support women leaders in all their diversity and abilities”.

While Covid-19 has been “a calamity” for everyone, he said that it has also “forced a reckoning with global inequalities, fragilities and entrenched gender discrimination”.

“Women must be at the center of the recovery as we make the course corrections that the pandemic has highlighted so vividly”, concluded the Secretary-General. “This is a job for all of us”.

Gender mainstreaming

General Assembly President Volkan Bozkir highlighted that as an International Gender Champion he was working hard towards gender equality “not just when the time is right, but to make the time to discuss gender equality”.

And so he has raised the issue throughout bilateral engagements and high-level events, including in a Special Session that featured many women in science, hoping that “by passing the microphone to women” it would inspire girls and young women to fulfill their potential and participate in traditionally male-dominated fields.

“On International Women’s Day, I think it is important to reiterate the fact that women’s empowerment is something that we need to work on every single day”, the UN official said.

Source and Image: https://news.un.org/en/story/2021/03/1086702

Comparte este contenido:

China: Primer día de nuevo semestre de escuelas primarias y secundarias en Xi’an

Asia/China/12-03-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

XI’AN, 1 marzo, 2021 (Xinhua) — Estudiantes muestran las tarjetas de deseos que recibieron en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin, en Xi’an, en la provincia de Shaanxi, en el noroeste de China, el 1 de marzo de 2021. El lunes marca el primer día de un nuevo semestre para las escuelas primarias y secundarias en Xi’an. Los estudiantes en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin fueron recibidos con tarjetas de deseos especiales de sus maestros, prometiéndoles realizar uno de sus deseos en el nuevo semestre, incluyendo el izamiento de la bandera nacional, almorzar con el director de escuela, abrazar a su profesor favorito, saltarse la tarea una vez y muchos más. (Xinhua/Liu Xiao)

XI’AN, 1 marzo, 2021 (Xinhua) — Un maestro entrega tarjetas de deseos a sus estudiantes en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin, en Xi’an, en la provincia de Shaanxi, en el noroeste de China, el 1 de marzo de 2021. El lunes marca el primer día de un nuevo semestre para las escuelas primarias y secundarias en Xi’an. Los estudiantes en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin fueron recibidos con tarjetas de deseos especiales de sus maestros, prometiéndoles realizar uno de sus deseos en el nuevo semestre, incluyendo el izamiento de la bandera nacional, almorzar con el director de escuela, abrazar a su profesor favorito, saltarse la tarea una vez y muchos más. (Xinhua/Liu Xiao)

XI’AN, 1 marzo, 2021 (Xinhua) — Estudiantes muestran las tarjetas de deseos que recibieron en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin, en Xi’an, en la provincia de Shaanxi, en el noroeste de China, el 1 de marzo de 2021. El lunes marca el primer día de un nuevo semestre para las escuelas primarias y secundarias en Xi’an. Los estudiantes en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin fueron recibidos con tarjetas de deseos especiales de sus maestros, prometiéndoles realizar uno de sus deseos en el nuevo semestre, incluyendo el izamiento de la bandera nacional, almorzar con el director de escuela, abrazar a su profesor favorito, saltarse la tarea una vez y muchos más. (Xinhua/Liu Xiao)

XI’AN, 1 marzo, 2021 (Xinhua) — Maestros entregan tarjetas de deseos a sus estudiantes en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin, en Xi’an, en la provincia de Shaanxi, en el noroeste de China, el 1 de marzo de 2021. El lunes marca el primer día de un nuevo semestre para las escuelas primarias y secundarias en Xi’an. Los estudiantes en la Escuela Primaria Experimental en el distrito de Beilin fueron recibidos con tarjetas de deseos especiales de sus maestros, prometiéndoles realizar uno de sus deseos en el nuevo semestre, incluyendo el izamiento de la bandera nacional, almorzar con el director de escuela, abrazar a su profesor favorito, saltarse la tarea una vez y muchos más. (Xinhua/Liu Xiao)

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/photo/2021-03/03/c_139776926.htm

Comparte este contenido:
Page 894 of 6723
1 892 893 894 895 896 6.723