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La inteligencia artificial puede diagnosticar la demencia en un día

La inteligencia artificial puede diagnosticar la demencia en un día

Por el corresponsal de Pallab Ghosh Science

Los científicos están probando un sistema de inteligencia artificial que se cree que es capaz de diagnosticar la demencia después de un solo escáner cerebral.

También puede predecir si la afección permanecerá estable durante muchos años, se deteriorará lentamente o necesitará tratamiento inmediato.

Actualmente, pueden ser necesarias varias exploraciones y pruebas para diagnosticar la demencia.

Los investigadores involucrados dicen que los diagnósticos tempranos con su sistema podrían mejorar en gran medida los resultados de los pacientes.

Identificar patrones

«Si intervenimos temprano, los tratamientos pueden comenzar temprano y ralentizar la progresión de la enfermedad y al mismo tiempo evitar más daños», dijo la profesora Zoe Kourtzi, de la Universidad de Cambridge y miembro del centro nacional de inteligencia artificial y ciencia de datos The Alan Instituto Turing, dijo.

«Y es probable que los síntomas ocurran mucho más tarde en la vida o que nunca ocurrirán.»

El sistema del profesor Kourtzi compara los escáneres cerebrales de aquellos a quienes les preocupa que puedan tener demencia con los de miles de pacientes con demencia y sus registros médicos relevantes.

El algoritmo puede identificar patrones en las exploraciones que incluso los neurólogos expertos no pueden ver y relacionarlos con los resultados del paciente en su base de datos.

Clínicas de memoria

En pruebas preclínicas, se ha podido diagnosticar la demencia, años antes de que se desarrollen los síntomas, incluso cuando no hay signos evidentes de daño en el escáner cerebral.

El ensayo, en el Hospital de Addenbrooke y otras clínicas de memoria en todo el país, probará si funciona en un entorno clínico, junto con las formas convencionales de diagnosticar la demencia.

En el primer año, se espera que participen unos 500 pacientes.

Sus resultados irán a sus médicos, quienes pueden, si es necesario, asesorar sobre el curso del tratamiento.

Denis y Penélope Clark

El neurólogo consultor, el Dr. Tim Rittman, que dirige el estudio, junto con neurocientíficos de la Universidad de Cambridge, calificó al sistema de inteligencia artificial como un «desarrollo fantástico».

«Este conjunto de enfermedades es realmente devastador para la gente», dijo.

«Entonces, cuando le entrego esta información a un paciente, cualquier cosa que pueda hacer para tener más confianza en el diagnóstico, para brindarle más información sobre la probable progresión de la enfermedad y ayudarlo a planificar sus vidas, es una gran cosa para poder hacer.»

A veces luchando

Entre los primeros en participar en el ensayo, Denis Clark, de 75 años, se retiró de su trabajo como ejecutivo de una empresa cárnica hace cinco años.

El año pasado, su esposa, Penélope, notó que a veces tenía problemas con la memoria.

Y ahora les preocupa que esté desarrollando demencia.

Denis trata de describir sus síntomas, pero Penélope interviene para decir que le resulta difícil explicar lo que está sucediendo.

A la pareja le preocupa tener que vender su casa para financiar el cuidado de Denis.

Por lo tanto, Penélope se siente aliviada de que no deberían tener que esperar mucho tiempo para recibir un diagnóstico y una indicación de cómo es probable que progrese la demencia.

Denis Clark

«Entonces podríamos planificar financieramente», dijo.

«Sabríamos si como pareja podríamos tener unas vacaciones antes de que las cosas se pongan tan mal que no pueda llevar a Denis de vacaciones».

Problemas mentales

Otro de los pacientes del Dr. Rittman, Mark Thompson, de 57 años, que comenzó a tener lapsos de memoria hace 10 meses, antes de que comenzara la prueba del sistema de inteligencia artificial, dijo que habría significado una gran diferencia para él si hubiera estado disponible.

«Tuve prueba tras prueba tras prueba y al menos cuatro exploraciones antes de que me diagnosticaran», dijo.

«El equipo médico fue maravilloso e hizo todo lo posible para llegar al fondo de lo que estaba mal en mí.

«Pero la incertidumbre me estaba causando más … problemas mentales que los causados ​​por la condición.

«¿Era un tumor? ¿Tendrían que operar? Me causó mucho estrés no saber qué me pasaba».

 

Fuente de la Información: https://www.bbc.com/news/health-57934589

 

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Herramientas educativas para organizar, crear y gestionar la labor docente

Herramientas educativas para organizar, crear y gestionar la labor docente

Gestionar el tiempo dentro y fuera del aula es esencial para que los docentes puedan llevar a cabo todas las tareas pendientes o preparar sus lecciones con suficiente antelación. Proponemos un total de 20 aplicaciones y herramientas online para crear presentaciones rápidamente, ayudar a preparar las clases y organizar el material en un espacio virtual, entre otros.

Edmodo para conectar con las familias

Edmodo

Cuando os explicamos paso a paso cómo utilizar esta red social nos dimos cuenta que su potencial es increíble. No es simplemente «un Facebook» para usar en educación, es mucho más que ello, y entre las ventajas de Edmodo está la posibilidad de usarlo para conectar rápidamente con las familias. Una vez esté todo organizado y configurado, podrás mandar mensajes dirigidos a los padres tanto a modo general (a toda la clase) como en particular (a un padre específico), subir fotografías, compartir proyectos, recursos… o mucho más. Como Edmodo hay unas cuantas más que puedes probar para este fin.

Cerebriti Edu para calificar a los estudiantes

cerebriti edu

La sección Edu de Cerebriti permite calificar a tu clase de forma sencilla, muy sencilla y además también es divertida: mediante juegos. Ya sean creados por los propios alumnos, por docentes en todo el mundo o por ti mismo. También podrás comprobar la evolución de cada uno de tus alumnos según materias o asignaturas, y todo de un modo tremendamente sencillo de poner en marcha.

ClassDojo para gamificar el aula

ClassDojo

Mucho hemos hablado sobre gamificación, y de entre todas las herramientas disponibles sobre este tema hay una que destaca por su sencillez y facilidad de uso, especialmente dirigida a los más pequeños: ClassDojo permite que un docente pueda gestionar a todos sus alumnos, asignándoles puntuaciones —positivas y también negativas— para valorar su comportamiento. Toda esta información luego pueden verla las familias, con las que también se puede establecer un canal de comunicación.

EDPuzzle para ‘flipear’ la clase

edpuzzle

Dentro las herramientas para la Flipped ClassroomEDPuzzle es la propuesta para crear contenido didáctico partiendo de vídeo. Ya sea grabado por ti o elegido de alguna de las plataformas más utilizadas en el sector educativo, como Khan Academy o Youtube, entre otras, esta herramienta nos permitirá a nosotros y a nuestros alumnos hacer contenido multimedia mucho más atractivo. Incluye la posibilidad de crear comentarios (en voz o escritos) sobre lo explicado en el vídeo y también plantear preguntas perfectas para ir calificando a los alumnos.

GoConqr para crear y compartir recursos

En GoConqr nos encontraremos con una completísima plataforma en la que servirnos de recursos de todo tipo, y es ideal para que nuestros alumnos se registren y así aprovechar el material que hay colgado, perteneciente a todo tipo de asignaturas y materias. Podrán organizar y gestionar las asignaturas de mejor forma e incluso colaborar entre ellos o colgar su propio material, tanto escrito como en otros formatos como líneas temporales, mapas o esquemas, afianzando así el conocimiento de las materias objeto de estudio.

Genially para crear tus propias infografías

GeniallyDesarrollada por un equipo de españoles, Genially es una excelente plataforma que te permitirá crear contenidos diferentes en los que la interactividad y la información ganan gran peso. Perfectos para usar en clase, enganchar a los chavales y explicar lecciones completas a golpe de imagen, es una de esas herramientas para crear infografías muy logradas y bien trabajadas que podemos usar en clase para ahorrar tiempo y esfuerzo, logrando grandes resultados.

Office 365 para crear documentos colaborativos

herramientas educativas

Ya son varias décadas en las que Microsoft ha mantenido el esfuerzo por desarrollar una suite de ofimática completa y para todo tipo de usuarios. Una de sus últimas versiones, Office 365, se vuelca completamente en la nube para que Word, Excel, PowerPoint y los más recientes OneNote y OneDrive permitan la creación de trabajos colaborativos tan interesantes para usar en el entorno educativo, así como para potenciar la productividad incluso a través de dispositivos como los tablets.

TriviNet para evaluar a los estudiantes

Cualquiera puede crear sus propios ‘trivials’ personalizados en la plataforma Trivinet, gratuita y que incluso añade lo necesario para convertirse en muy interesante en educación. Los alumnos pueden crear sus propios trivial o jugar a los creados por otros, y el docente en cualquier caso puede calificar y evaluar a los estudiantes a través de preguntas y respuestas de cada lección. Todo con la capacidad de personalizarse para cualquier tema, materia y nivel y con la posibilidad de crear contenidos muy buenos con relativamente poco esfuerzo.

Prezi para crear presentaciones en línea

herramientas educativas

Las tradicionales presentaciones de transparencias ya hace tiempo quedaron atrás gracias a herramientas como Prezi. Una plataforma completamente online que nos permite jugar con el contenido dinámico, con muchas transiciones, para generar presentaciones muy vistosas, agradables e intuitivas. Hay algunas que son increíbles, y cualquiera puede registrarse y comenzar a crear, aunque antes es recomendable echar un vistazo a sus luces y sus sombras.

Code.org para aprender a programar

Code.org

Nacida como una ONG para promover el uso de la programación en educación, con el tiempo se ha convertido en una plataforma muy completa para que cualquier niño, a partir de los 3 o 4 años, pueda conocer los fundamentos básicos de la programación. Code.org es una plataforma completamente gratuita y su material, guiado y muy fácil de seguir y completar, nos permitirá aprender desde cero hasta (casi) infinito.

Kahoot para crear cuestionarios lúdicos

Kahoot

Kahoot permite crear concursos de preguntas y respuestas que sirven para poner a prueba los conocimientos de los alumnos o que repasen los contenidos que ya se han trabajado en el aula. Existen cuatro tipos de tests: concurso, puzle, debate o encuesta. Los juegos se pueden proyectar en una pantalla haciendo a toda la clase partícipe y los estudiantes responden desde sus ordenadores o dispositivos móviles.

Teams de Microsoft para reunir todo el contenido en un mismo lugar

teams Microsoft

Integrada en Office 365, es la solución  de Microsoft para fomentar el trabajo colaborativo. Así, permite crear un ‘equipo’ en cada aula en el que se comparten los trabajos de clase, se asignan tareas o se conversa con otros participantes. Además, su última actualización permite su integración con Turnitin, una herramienta que examina los trabajos y detecta si se ha producido un plagio de forma automática.

Padlet para organizar el temario y generar debates

padlet Herramientas educativas para docentes

 

Permite la creación de distintos espacios en los que organizar el temario de una asignatura o compartir información adicional con los estudiantes. Son denominados ‘muros’ y, en ellos, los docentes pueden incluir toda la información que quieren presentar en clase con la ayuda de imágenes, enlaces y documentos. El hecho de que sea un espacio interactivo permite que en cada muro se genere participación en torno al tema expuesto.

Popplet para crear mapas conceptuales y esquemas

popplet

Los esquemas y mapas conceptuales en el aula suponen una gran ayuda para facilitar la comprensión de conceptos complejos en estudiantes de cualquier edad. Popplet ayuda a crearlos de forma muy sencilla: los espacios se estructuran en proyecto, que es el archivo en blanco en el que se organiza la información, y popplet, las ideas que se introducen en los proyectos. Éstas pueden ser imágenes, vídeos, dibujos… Lo más interesante es que ofrece la opción de que varias personas colaboren para crear un mismo mapa conceptual.

Classroom para disponer de un espacio virtual

classroom google Herramientas educativas para docentes

Este espacio virtual ofrece diferentes recursos para organizar el temario, comunicarse con los alumnos o realizar las entregas de los trabajos pendientes. Entre las opciones básicas de las que dispone se encuentra la creación de una clase en la que incluir a los alumnos y añadir la asignatura, la asignación de tareas y los comentarios al respecto que, tanto docentes como estudiantes, pueden escribir y compartir. Se sincroniza con el resto de herramientas de Google, como Calendar o Drive.

Vyond: para preparar vídeos 

herramientas educativas

 

Proporciona distintas herramientas para crear vídeos animados con el tema que elija el usuario. Sus múltiples funciones permiten seleccionar el tiempo de duración, los diálogos, las escenas y los personajes que se quieran incluir en el montaje. También ofrece la posibilidad de editar el fondo y modificar las transiciones. Al finalizar, el vídeo puede ser descargado o compartido a través de plataformas como YouTube o la nube.

Dropbox para almacenar archivos 

Dropbox

Un espacio de alojamiento que dispone de diferentes herramientas para guardar archivos como documentos, imágenes o presentaciones. El almacenamiento no es su única función: permite sincronizar carpetas con compañeros de la docencia, estudiantes o familiares de estos; hablar con otros usuarios a través del sistema de comentarios y acceder desde distintos dispositivos.

The together group para apoyar a los compañeros docentes

herramientas educativas

Recoge múltiples materiales ideales para el profesorado y recursos que posibilitan la organización del trabajo dentro y fuera del aula. Este sitio web está realizado por profesores y dirigido a profesionales del ámbito educativo y cuenta con plantillas para planificar tareas, lecciones, ideas de proyectos, talleres de trabajo, blogs y libros. El objetivo principal es ayudar a los compañeros docentes en la gestión del curso académico.

Socrative para la participación en clase

Socrative

Una herramienta de evaluación que permite al  alumnado interactuar en sus asignaturas. A través de un juego de preguntas en línea, el profesorado podrá conocer las respuestas de sus estudiantes en tiempo real y conectar con ellos, de forma que el aprendizaje se base en la participación e interacción continua. Abarca actividades como test de opción múltiple, verdadero y falso o preguntas abiertas, entre otros ejemplos. Está disponible para todas las plataformas.

Esemtia para ayudar en la docencia 

esemtia

Ayuda a gestionar todas las actividades del aula, lo que facilita la organización de las tareas diarias del docente. Desarrollar ejercicios y secuencias didácticas, organizar grupos y tareas con etiquetas personalizadas, crear elementos de evaluación, diseñar rúbricas y compartir y sincronizar las calificaciones del alumnado son algunas de las funciones que incorpora la app. Las versiones de esemtia están disponibles para dispositivos iOSAndroid y web.

Fuente de la Información: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-educativas-docentes-ahorrar-tiempo/

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Mundo: Google presenta sus novedades educativas para 2021

Google presenta sus novedades educativas para 2021

El gigante mundial dio a conocer nuevas herramientas, que se suman a las que ya estaban en funcionamiento y fueron muy utilizadas durante la pandemia.

Desde hace más de 10 años que la tecnología de Google está al servicio de la educación y forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje de las instituciones, educadores, estudiantes y familias que decidieron adoptarla.

Por eso la compañía presentó, en el evento virtual Learning with Google, sus nuevas herramientas y servicios disponibles para 2021, para seguir ayudando a las personas a construir el conocimiento a través de la conexión con grandes experiencias de aprendizaje por medio de sus productos, ya sea con el Buscador o a través de YouTube, Google Classroom o Google Meet.

A nivel mundial, el conjunto de herramientas de Google para la Educación son utilizadas por más de 170 millones de estudiantes y educadores. Esta gama de productos reúne todo lo que necesitan para enseñar, aprender, conectarse y compartir todo en un solo lugar, de manera accesible desde cualquier dispositivo. Y además, en la actualidad, su herramienta Google Classroom ayuda a más de 150 millones de estudiantes, educadores y líderes escolares de todo el mundo.

NOVEDADES Y ANUNCIOS PARA 2021

A continuación, Google comparte sus compromisos con la comunidad educativa para este año y con ello, las más de 50 nuevas características en todos sus productos educativos que esperan que puedan apoyar aún más al aprendizaje en Argentina y el mundo.

A partir de 2021, la próxima era de G Suite for Education se llamará Google Workspace for Education, y ofrecerá a líderes, instituciones y educadores mayor elección y control en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Nuevas herramientas en Google Classroom: más adelante en el año el personal administrativo también podrá crear clases, agregar estudiantes o sincronizar clases a Classroom desde cualquier sistema de gestión de estudiantes. También se le permitirá a los maestros integrar sus add-ons y herramientas favoritas. Los administradores podrán gestionar estas herramientas facilitando el acceso de estudiantes y profesores y evitando múltiples inicios de sesión. Además, los profesores podrán hacer el seguimiento de la participación de los estudiantes al ver quién entregó una tarea o vió un curso.

Nuevas funciones llegan a Meet que le darán a los educadores mayor visibilidad y control, incluyendo la habilidad de poner políticas sobre quién puede unirse a las videollamadas del colegio. Además, se le dará mayor control a los educadores sobre sus salones de clase virtuales: incluyendo la habilidad de terminar las reuniones para todos y la opción de silenciar a todos al mismo tiempo para evitar interrupciones.

En Chrome OS, Google presenta más de 40 nuevos modelos de Chromebooks hechos para la educación, con información sobre cómo elegir los dispositivos correctos para las necesidades únicas de la escuela, y 500 nuevas políticas de la Consola de Administración y el ZTE que ayudarán en el manejo y optimización de los grupos de Chromebooks.

Para las escuelas que buscan entender las necesidades de los estudiantes y elevar el apoyo del aprendizaje digital y en persona, Google Cloud Student Success Services va a proveer un amplio rango de opciones.

Además habrá nuevas funciones de accesibilidad, como cursores en Chromebooks y acceso Switch, que les permitirán a los estudiantes estar al día con sus necesidades.

Fuente de la Información: https://aptus.com.ar/google-presenta-sus-novedades-educativas-para-2021/

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Tendencias de Innovación en Educación

Tendencias de Innovación en Educación

Estudio presentado por ICEMD-Instituto de Innovación ESIC

20/04/2021 En 2030, más del 50% de la fuerza laboral serán trabajadores freelance. El reto del sector pasa por capacitar alumnos para competir en este nuevo entorno laboral.

Instituto de Innovación de ESIC Busines School- ha presentado el informe Innovation Series“Tendencias de innovación en Educación”. El estudio aborda las principales tendencias e innovaciones en Educación, su impacto y qué iniciativas tecnológicas están dando respuesta a los nuevos retos. Además, se expone una visión general de cómo la innovación está impactando en el mundo de la educación, ideas de cómo impulsar estos cambios y ejemplos de soluciones tecnológicas que se están aplicando: EdTech.

El aprendizaje en el aula ya no se relega a la pizarra. En los campus de todo el mundo, la tecnología en el aula ha salido de las paredes y está en manos de los estudiantes, lo que permite la integración de recursos digitales, actividades, juegos y evaluaciones con la lección que está sucediendo en el mundo físico. Por ello, nuevas compañías han decidido conectar al mundo entero como un grupo de aprendizaje colaborativo que es capaz de adaptarse dinámicamente a temas y tendencias globales.

Para Belén Grana, directora de Knowledge Development de ICEMD -Instituto de Innovación de ESIC, “es esencial que los estudiantes comprendan que, con el tiempo, las tareas más repetitivas y rutinarias serán automatizadas y realizadas por inteligencia artificial, automatización y robots. A medida que la inteligencia artificial se aplica a la educación, los mejores resultados se obtendrán al combinar las fortalezas de la IA y las habilidades humanas. Sin embargo, siempre habrá roles que requieran habilidades creativas, habilidades cognitivas y habilidades de inteligencia emocional. Y los maestros jugarán un papel crucial en nuestra sociedad, ya que nunca debemos subestimar el valor de la interacción humana y el pensamiento crítico en el campo de la educación”.

La crisis de la COVID-19, que ha cambiado nuestra perspectiva global y acelerado la transformación digital, también nos ha mostrado cómo debe evolucionar la educación para preparar mejor a los estudiantes en un mundo interconectado en el que será necesario redefinir el papel del educador. La prioridad se traslada a los estudiantes, con profesores que sirven como mentores y expertos para desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales.

Las herramientas que apoyan enfoques de aprendizaje personalizados elevarán el papel crítico de los profesores. Se proyecta que la enseñanza como profesión crecerá entre un 3% y un 9% en los próximos 10 años evolucionando hacia un modelo más de entrenamiento. A medida que los avances tecnológicos permitan a los profesores dedicar menos tiempo a las tareas de rutina podrán emplearlo en nuevas formas de comprender e interactuar con sus alumnos.

Este entorno global en constante cambio requiere resistencia y adaptabilidad, habilidades que están demostrando ser esenciales para navegar de manera efectiva a través de esta pandemia. Algunas de las habilidades más importantes que buscarán los empleadores serán la creatividad, la comunicación y la colaboración, junto con la empatía y la inteligencia emocional; y poder trabajar a través de líneas demográficas diferentes para aprovechar el poder del colectivo a través del trabajo en equipo efectivo.

La pandemia también ha desencadenado el desbloqueo de la tecnología para impartir educación con modos de instrucción que anteriormente no se habían utilizado en gran medida. Los educadores de todo el mundo están experimentando nuevas posibilidades para hacer las cosas de manera diferente y con mayor flexibilidad, lo que resulta en beneficios potenciales en el acceso a la educación para los estudiantes de todo el mundo.

Principales tendencias en educación

Entre las principales tendencias en el sector de la educación destacan la necesidad de estar preparados para la economía GIG, ya que se estima que en 2030 más del 50% de la fuerza laboral serán trabajadores freelance; por lo que las empresas del sector de la educación tienen ahora el reto de formar y capacitar a los alumnos para que sean capaces de trabajar y competir en este nuevo entorno laboral. Un entorno en el que el auge de las habilidades y certificaciones irá en detrimento de las cualificaciones educativas y títulos para las decisiones de contratación. La educación está pasando de la transmisión de conocimientos, hacia la capacitación y entrenamiento en habilidades y capacidades prácticas concretas.

En este sentido, la formación peer to peer, donde los profesionales independientes usan su experiencia y conocimientos para monetizarlos a través de la formación directamente a particulares, sin usar a ninguna institución educativa como intermediaria, hace que los estudiantes tengan más control sobre qué, cuándo y cómo aprenden, lo que obliga a las instituciones a reorganizar sus propuestas de valor para satisfacer las necesidades del mercado. Mientras que, si se busca un mentor o experto sobre una necesidad concreta, estaríamos hablando de learning support. El auge de esta tendencia sobre todo en el mundo corporativo, se debe a la necesidad permanente que tienen los profesionales de desarrollar nuevas habilidades y adquirir los conocimientos prácticos y concretos que necesitan en cada momento y, gracias a las tecnologías digitales, hoy podemos acceder a cualquier experto de cualquier lugar del mundo a un coste muy competitivo y de forma muy rápida.

La formación con impacto y orientada a resultados va a ser una palanca estratégica y clave para ayudar a las empresas a alcanzar sus objetivos. Por ello, aquí hay una gran oportunidad para que los players del sector de la educación adapten su propuesta de valor. En este sentido, la educación personalizada adquiere más valor que nunca, lo que no significa que no haya educación colectiva, sino que se le da importancia en la educación a las necesidades y deseos personalizados del alumno dentro del foro colectivo.

 

Al igual que ocurre en todos los sectores, la educación está evolucionando hacia el “Data Driven Learning”. Esto se debe a que el uso de la tecnología nos permite recoger datos sobre el alumno y mejorar significativamente los procesos de aprendizaje a través de la personalización de las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Esta es una tendencia que todavía está en una fase inicial, pero que se va a acelerar en los próximos años debido al uso intensivo que se está haciendo actualmente de la tecnología en el sector de la educación debido al impacto del COVID19.

Y, por último, las EdTech, que están revolucionando la educación gracias a la tecnología, permitiendo que surjan miles de startups con nuevas propuestas de valor para dar respuesta a las necesidades y demandas actuales de los alumnos, instituciones educativas y empresas.

Tecnologías EdTech

Una discusión sobre las principales tendencias tecnológicas que interrumpirán la educación debe comenzar primero con las tecnologías que influirán en estas tendencias. La tecnología puede personalizar el aprendizaje, involucrar a los desconectados, complementar lo que sucede en el aula, ampliar la educación fuera del aula y proporcionar acceso al aprendizaje a los estudiantes que, de otro modo, no tendrían suficientes oportunidades educativas.

 

El espacio de aprendizaje está evolucionando rápidamente, y EdTech es una gran parte de eso. Estos productos y servicios facilitan la vida de los profesores y estudiantes promoviendo el compromiso, la colaboración, la comunicación y la eficiencia.

  1. Inteligencia artificial (IA)
    Posibilita que el aprendizaje sea más inclusivo y accesible, ya que el software de aprendizaje habilitado para IA puede adaptarse sin problemas a las habilidades individuales de un estudiante. Se espera que el uso de IA aumente en casi un 48% en los próximos años y que su impacto abarque desde la escuela primaria hasta las instituciones de educación superior.
  2. Realidad Aumentada/Virtual
    La tecnología AR / VR ayudará a los profesores a crear cualquier tipo de ambiente en el aula. Se espera que esta tendencia implique una mejor participación con un aprendizaje más profundo e individualizado del material de estudio.
  3. Realidad Extendida (XR)
    Abarca desde soluciones móviles que permiten el uso múltiple en las escuelas, la redefinición del aprendizaje experimental, hasta modelos alternativos para la formación profesional en oficios físicos como fontanería e ingeniería. A medida que los costes de las tecnologías inmersivas se reducen y las tecnologías se vuelven más fáciles de usar, las escuelas están más capacitadas y dispuestas a invertir en experiencias alternativas y virtuales para sus estudiantes.
  4. Aprendizaje inmersivo
    El uso de las tecnologías inmersivas está revolucionando el sistema educativo. Con el coste de la tecnología de aprendizaje inmersivo cada vez más económico, y la calidad de las herramientas mejorando, los educadores podrán integrar y adoptar esta tecnología en sus planes académicos en multitud de disciplinas que van desde la educación STEAM hasta el aprendizaje de idiomas.
  5. Gamificación
    Uno de los mayores beneficios de la gamificación es que es divertido, atractivo y ayuda a crear un vínculo más fuerte. Además de dar un impulso a la interacción en el aula, la gamificación también juega un papel importante para ayudar al alumno a comprender el contexto y el resultado de una situación particular. Impartir el aprendizaje en un escenario de juego ayuda a los estudiantes a mejorar la retención y la comprensión.
  6. Internet de las cosas (IoT)
    Con la ayuda de los beneficios que ofrece IoT, los maestros pueden obtener una mejor comprensión de los estudiantes, averiguar si su enseñanza es efectiva, si la tarea es óptima y si los estudiantes disfrutan o no del proceso de aprendizaje. Además, ofrece un mundo de oportunidades para construir campus conectados, inteligentes y eficientes.
  7. Chatbots
    Esta tecnología innovadora está dotando a los educadores con nuevas estrategias para un aprendizaje más comprometido al tiempo que reduce su carga de trabajo. Sus beneficios incluyen el aprendizaje a intervalos espaciados con algoritmos y repeticiones para optimizar la memorización; la retroalimentación inmediata en la que los trabajos se pueden calificar con un 92% de precisión y en un tiempo más rápido que los maestros; y el aprendizaje a ritmo propio que realiza un seguimiento del rendimiento del alumno y lo guía en función de sus necesidades individuales.
  8. Vídeos de aprendizaje
    Aunque el aprendizaje basado en vídeo no necesariamente se considera tan innovador como la inteligencia artificial o los chatbots, el 98% de los educadores lo ven como un componente vital en las experiencias de aprendizaje personalizadas. Esto se debe al hecho de que el aprendizaje en video aumenta la satisfacción de los estudiantes en un 91% y los logros de los estudiantes en un 82%.

Fuente de la Información: https://www.caf.com/es/actualidad/noticias/2021/03/educacion-en-pandemia-un-ano-perdido-para-america-latina/

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Mundo: Descubren una supertierra casi tan antigua como el Universo

Descubren una supertierra casi tan antigua como el Universo

La supertierra recientemente descubierta orbita una de las estrellas más remotas del cosmos y tiene unos 10.000 millones de años.

¿Cuánto puede vivir un planeta? A tenor de este descubrimiento, está claro que pueden vivir mucho tiempo.

La misión TESS de la NASA (Satélite de reconocimiento de exoplanetas en tránsito) cuyo objetivo es descubrir nuevos planetas, ha permitido a los científicos localizar un exoplaneta caliente y rocoso, bautizado TOI-561b.

Se trata de una supertierra que se encuentra orbitando alrededor de una de las estrellas más antiguas, una enana naranja llamada TOI-561, situadas en nuestra Vía Láctea.

La TOI-561b se encuentra a solo 280 años luz de distancia de la Tierra, es un 50% más grande que el planeta Tierra y tiene el triple de su masa.

Calculamos que su densidad era la misma que la de nuestro planeta. Esto es sorprendente porque cabría esperar que la densidad fuera mayor. Esto es consistente con la noción de que el planeta es extremadamente antiguo. Su existencia muestra que el universo ha estado formando planetas rocosos casi desde su inicio“, informan los científicos.

Un dato curioso es que esta supertierra gira alrededor de su estrella anfitriona en una órbita de 10,5 veloces horas. Comparando con el planeta Tiera, necesita menos de medio día terrestre para realizar su órbita completa.

Por cada día que estás en la Tierra, este planeta orbita su estrella dos veces“, detalla Stephen Kane, astrofísico planetario de la Universidad de California en Riverside.

Las temperaturas de su superficie superan los 1.700 ° C, lo que hace imposible la vida tal y como la conocemos sobre este planeta.

Las estrellas en esta región son químicamente distintas, con menos elementos pesados como el hierro o el magnesio que están asociados con la construcción de planetas“, detalla Lauren Weiss, investigadora postdoctoral de la Universidad de Hawái y coautora del trabajo que publica la revista The Astronomical Journal.

Los elementos más pesados ​​del cosmos se forjan en los corazones de las estrellas, en las supernovas al final de la vida de una estrella masiva y en las colisiones entre estrellas muertas igualmente masivas. Como resultado de ello, las estrellas más antiguas del universo son muy pobres en metales. Y, en cuanto a los planetas, a medida que estos envejecen, se vuelven menos densos porque no hay tantos elementos pesados ​​disponibles como en el momento en el que se formaron.

Aunque es poco probable que este planeta en particular esté habitado hoy en día, puede ser un presagio de muchos mundos rocosos aún por descubrir alrededor de las estrellas más antiguas de nuestra galaxia“, concluye Kane.

Referencia: Lauren M. Weiss et al. 2021. The TESS-Keck Survey. II. An Ultra-short-period Rocky Planet and Its Siblings Transiting the Galactic Thick-disk Star TOI-561. AJ 161, 56; doi: 10.3847/1538-3881/abd409

Ecoportal.net

Fuente de la Información: https://www.ecoportal.net/paises/internacionales/descubren-supertierra-antigua/

 

 

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Naturaleza: Cinco plantas con el poder de mejorar el estado de ánimo… y la salud

Cinco plantas con el poder de mejorar el estado de ánimo… y la salud

Tener plantas en casa aporta beneficios en muchos sentidos. Para los amantes del cuidado de las plantas, el solo hecho de estar en su compañía y poder apreciar su belleza es motivo de buen humor.

Pero, mira a continuación algunas plantas que ayudan de manera más específica a mantener la calidad de vida, ya sea renovando las energías y el aire de los ambientes o sirviendo como remedio natural.

1. Albahaca

La albahaca es una planta de hojas brillantes, muy hermosa y muy fragante, que contiene grandes propiedades para ofrecer a tu salud. Contiene vitaminas A, C y K, omega-3, magnesio, calcio, cobre, manganeso y hierro. Ayuda a combatir la gripe, aliviar la tos, el estrés, es bueno para los ojos y más.

A esta pequeña planta le gusta un suelo rico en materia orgánica, siempre húmedo y le gusta permanecer en un lugar bien iluminado. Si compra una maceta muy llena, divida las plántulas entre más macetas para que crezcan mejor.

2. Aloe vera

Esta suculenta es hermosa para decorar tu hogar y además tiene varias propiedades medicinales. Dentro de la hoja de aloe vera hay una especie de gel transparente que tiene acción antiinflamatoria, cicatrizante e hidratante, ideal para el cuidado de la piel y el cabello.

A esta planta le gusta tomar el sol, pero no tiene por qué ser directo. Si se expone a pleno sol, sus hojas verdes se volverán moradas y es posible que se marchite más. Puedes dejarlo a media sombra. Como la planta almacena mucha agua en el interior, puede dejar que el suelo se seque para regar. Tampoco necesita mucho fertilizante, ya que es muy resistente. Si lo siembras en tierra compostada es suficiente para un año.

3. Salvia

Esta es una planta que todas las abuelas dirán que es bueno tener en casa. La salvia es antioxidante, antiséptica, cicatrizante, aromática, antiinflamatoria, expectorante y calmante.

Se puede cultivar en agua o en tierra, en un lugar bien iluminado y con algunas horas de sol al día. El suelo debe estar bien drenado, ligero y fértil, rico en nitrógeno y debe mantenerse ligeramente húmedo.

4. Lavanda

Esta planta es hermosa, y eso es suficiente para ser más feliz en su presencia. Pero, además, la lavanda tiene un delicioso aroma que sirve para perfumar tu hogar, calmar la mente y equilibrar el cuerpo. Para los insectos es repelente y también te ayuda a sentirte mejor.

Si se planta en macetas, deben tener al menos 30 centímetros, ya que la lavanda es muy alta. Guárdela en un lugar con al menos 4 horas de sol al día y mantenga la tierra húmeda. Las flores aparecen en primavera, y si quieres mantenerlo en el suelo de tu jardín, puedes tener arbustos de 1 metro y medio.

5. Hiedra

Hay diferentes tipos de hiedra, todas hermosas, con hojas en forma de estrella y colores maravillosos. La hiedra es una planta trepadora que puedes tener en interiores como planta colgante o rellenar paredes, enrejados y fachadas en el exterior.

En interior es bueno para ayudar a limpiar las impurezas del ambiente, reduciendo la humedad y el moho, lo cual es ideal para personas con este tipo de alergia.

La hiedra se puede cultivar a pleno sol o en media sombra, le gusta la tierra húmeda, pero nunca empapada. Es fuerte y resistente, fácil de cuidar y puede alcanzar los 12 metros si se cultiva libremente.

Por Priscilla Riscarolli. Artículo en portugués

Fuente de la Información: https://www.ecoportal.net/salud/5-plantas-mejorar-el-estado-de-animo/

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Cocinar a través de la manipulación y la experimentación sensorial

Por: EDUCACIÓN 3.0

A través de la manipulación y la experimentación sensorial los estudiantes de una escuela infantil de Pilar de la Horadada (Alicante) han descubierto los beneficios de una alimentación saludable y han cocinado sus propias recetas con la ayuda del profesorado y las familias. Nos lo cuenta Melania Cárceles García, educadora y propietaria del centro.

El pasado verano realizamos el proyecto ‘Un verano con mucho sabor’, una propuesta que tenía como base la manipulación y la experimentación sensorial y que además se desarrolló en distintos escenarios y con estudiantes de 2 y 3 años de edad.

¿De qué trataba y cuáles fueron sus objetivos?

El objetivo del proyecto era que el alumnado trabajase con materiales ‘de verdad’, eliminando por completo las fichas y otras actividades en papel: cada tarea tenía que ser en base a la experimentación cuidando cada detalle para hacerla enriquecedora.

verano sabor experiencia cocinar

Además, una de sus características más relevantes fue que, para su desarrollo, se involucró a toda la comunidad educativa: niños, educadoras, familias y profesionales del sector educativo.

Por otro lado, los aspectos a desarrollar en esta propuesta se centraron en las siguientes cuestiones: conocer distintos alimentos y su origen; desarrollar hábitos de higiene; orden y de alimentación saludable; concienciar en valores para el uso adecuado de la comida, descubrir a los profesionales del mundo de la alimentación como cocineros, nutricionistas o profesionales de la restauración… además de conocer distintos instrumentos para el cocinado.

Distintos escenarios

Los estudiantes contaron con distintos escenarios en los que llevar a cabo las actividades: áreas de cocinado, supermercado y plató de ‘Pequechef”. Las áreas de cocinado se establecieron en las propias aulas, donde cada día se disponía de las herramientas necesarias para realizar las recetas, con ingredientes reales para cocinar además de pequeños electrodomésticos (licuadoras, exprimidores, una tostadora…) que el alumnado utilizaba bajo la supervisión de la educadora. El supermercado, en otra de las aulas, se formó para que las familias aportasen envases de distintos productos con elementos para parecerse a un supermercado de verdad: cestas, caja registradora o estanterías con productos por categorías…

clases de cocina

Por otro lado, los niños salían en pequeños grupos con la educadora para comprar en un supermercado cercano los ingredientes necesarios para las actividades. De esta forma, eran responsables de tareas como llevar la bolsa, el dinero, buscar los productos y traerlos de vuelta a la escuela. En cuanto al plató de ‘Pechechef’ se trataba de un área de cocinado dotada con todos los materiales necesarios para la realización de distintas recetas, en la que las familias podían participar cocinando para ellos y ofreciendo a los estudiantes un espectáculo de cocina en vivo.

El alumnado aprendió a manipular y conocer los distintos alimentos, frutas y verduras, tanto de origen vegetal y animal. Para ello, se mostraban alimentos a los estudiantes, los observábamos y clasificabamos. De este modo se generaban múltiples preguntas sobre ellos: ¿Cómo es por fuera? ¿Y por dentro? ¿Es una fruta o una verdura? ¿Para qué podemos utilizarlo?… También elaborábamos recetas en crudo (sin cocinar) en la que iban participando por equipos: desde la elaboración de una ensalada, zumos, macedonia a distintos canapés y aperitivos…

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Las visitas de las familias eran continuas: los invitamos al plato de ‘Pechechef’ para mostrarnos sus mejores recetas y también enseñaban a todo el alumnado cómo debían usar utensilios, ingredientes o cómo llevar a cabo los procedimientos culinarios.

Para finalizar el proyecto, realizamos un concurso de cocina en la que los estudiantes participaron en compañía de sus familiares con un tiempo establecido. Cada familia elaboró una receta que fueron votadas por cocineros profesionales de distintos restaurantes del municipio, con la consecuente entrega de premios y diplomas a las familias ganadoras. El último día, los estudiantes elaboraron un pequeño almuerzo con el que se invitó a las familias a almorzar. En este caso, los niños prepararon la sala, la mesa, los aperitivos y formaron parte de todo el proceso: desde la compra de los ingredientes hasta el cocinado y posterior limpieza.

Conclusiones

Esta propuesta suscitó el interés de todos los niños, mostrándose participativos en todas las tareas. Además se desarrolló siguiendo las instrucciones de la normativa de higiene alimentaria, evitando productos alérgenos o a los que algunos estudiantes pudieran ser intolerantes y cuidando extremadamente el orden y la limpieza. ¡Lo pasamos genial!

Fuente e Imagen: https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/cocinar-a-traves-de-la-manipulacion/119314.html

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