Month: abril 2016

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Cada 14 de abril se conmemora el Día del Panamericanismo

Noticias

PANORAMA/14/04/2016/

Cada 14 de abril se celebra el Día del Panamericanismo, fijado por la Organización de los Estados Americanos (OEA), que sirve para reforzar realzar la hermandad, ideales, culturas de los países que conforman este continente.

En 1826, Simón Bolívar convocó al Congreso de Panamá con la idea de crear una asociación de estados en el hemisferio, para reafirmar la paz y solidaridad.

Este día fungió para fortalecer sus lazos naturales e históricos de una gran nación, y para recordar la aspiraciones comunes que hacen a los países del hemisferio una influencia mundial a favor de la paz, la justicia y la ley entre las naciones.

Entre los países se encuentran: Antigua y Barbuda, Argentina, Aruba, Bahamas, Barbados, Belice, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Curazao, Dominica, Ecuador,  El Salvador, Estados Unidos, Granada, Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, San Cristóbal y Nieves, Santa Lucía, San Vicente y las Granadinas, Sint Maarten, Surinam, Trinidad y Tobago, Uruguay y Venezuela.

Desde 1890 se creó la Unión Internacional de Repúblicas Americanas, producto de la Primera Conferencia de Estados Americanos reunida en Washington, que para 1948 adoptó el nombre de OEA.

Fuente: http://www.panorama.com.ve/ciudad/Cada-14-de-abril-se-conmemora-el-Dia-del-Panamericanismo-20160414-0008.html

Imagen: http://www.panorama.com.ve/__export/1460640362434/sites/panorama/img/ciudad/2016/04/14/oea11.jpg_1718483347.jpg

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COLOMBIA: Nace La Gaboteca, ventana al universo del Nobel – Alberto Ardila

Noticias

Alberto Ardila // El Heraldo /14 de Abril del 2016

El universo literario conformado por las obras del Nobel Gabriel García Márquez y los libros escritos por otros autores sobre diversos aspectos del realismo mágico creado por la pluma de Gabo ha pasado de los estantes de la Biblioteca Nacional a ser visibles en un nuevo espacio virtual llamado La Gaboteca. La iniciativa será presentada hoy en Bogotá y ya está disponible en la web.

Reseñas de todas las obras de Gabo, divididas en 10 categorías; escritos de otros autores sobre el cataquero y traducciones a otros idiomas, ordenadas por género y fecha de publicación, hacen parte de esta guía virtual, que invita a consultar la bibliografía física que contiene la organización cultural, con sede en Bogotá.

Para Consuelo Gaitán, directora de la Biblioteca Nacional, el proyecto de La Gaboteca ha sido el trabajo más fuerte emprendido por la organización cultural después del fallecimiento de García Márquez en 2014. «En ese momento nos propusimos que la Red Nacional de Bibliotecas Públicas fuera el repositorio más completo en el que la ciudadanía pudiera encontrar todas las obras de nuestro premio Nobel, para conocerlo o disfrutarlo una vez más», relata Gaitán, quien agrega que para lograr este propósito se pensó en una estrategia de divulgación en la web que mostrara de un modo sencillo y atractivo todas las obras de García Márquez.

«Esperamos que esta sala virtual de referencia sirva para que lectores de todo el país conozcan la rica producción de nuestro Nobel y se acerquen a sus bibliotecas con un interés renovado en su literatura», agregó la directora de la organización cultural, que a partir de la retroalimentación que reciba con este proyecto, considerará la posibilidad de repetirlo con otros autores colombianos.

Creando la Gaboteca. Detrás del proyecto de La Gaboteca está el investigador Nicolás Pernett, quien fue el encargado de liderar la recopilación y organización de todo el acervo bibliográfico que reposa en la Biblioteca Nacional sobre Gabo. Para Pernett, esta labor exhaustiva solo la podía hacer un «ratón de biblioteca consumado».

«Revisé los libros que ya estaban catalogados por el equipo de Procesos Técnicos, quienes reciben las obras y disponen su ubicación. Las descripciones me ayudaron a ordenar los libros por categorías y luego  hacer un  trabajo de montaje web con el ingeniero Jesús Romero y un trabajo de diseño con Jhonatan Ramírez», cuenta Pernett, quien recibió apoyo del equipo de la biblioteca patrimonial durante el proceso.

El trabajo de revisión bibliográfica no estuvo exento de nuevos aprendizaje para el investigador, quien descubrió detalles curiosos, dignas del realismo mágico de García Márquez.

«En las obras sobre Gabo hay todo tipo de trabajos sobre aspectos de gramática, mitos, política; pero me llamó la atención encontrar  un libro que enumera todos los animales que aparecen en las novelas de Gabo. Eso fue una novedad para mí», comenta Pernett, y describe que luego de revisar las novelas del Nobel traducidas a otros idiomas descubrió que  Gabo aprovechaba esas nuevas  ediciones para cambiar las dedicatorias de sus libros.

«El amor en los tiempos del cólera en español esta dedicado a Mercedes Barcha, su esposa; pero en la edición francesa aparece dedicado a Tachia Quintanar, que fue una novia que tuvo García Márquez en París», relata.

El investigador señala que en este catálogo virtual se visibilizan algunos libros que no son tan conocidos como las novelas. Es el caso del único guion cinematográfico publicado por el Nobel, titulado El secuestro que, paradójicamente, es un guion que nunca se ha llevado al cine.

Contenido de la Gaboteca

-En la sección ‘Obras de GGM’ se muestran las publicaciones del escritor, desde el primer libro en el que apareció su nombre: la recopilación ‘Tres cuentos colombianos’, de 1954, hasta las reediciones hechas después de su muerte.

-Novelas y compilaciones de cuentos de Gabo en más de 50 idiomas, que hacen parte de las ediciones físicas en la Biblioteca Nacional, están en el catálogo virtual, con reseñas y datos informativos sobre cada libro.

-En el segmento ‘Sobre GGM’ encontrarán los libros que sobre el Premio Nobel se conservan en la Biblioteca Nacional, divididos según el género al que pertenezcan y según los temas que se analizan en la obra del colombiano: el Caribe, el cine, mito y magia, biografías, etcétera.

-‘Vidas y Viajes’ es un resumen biográfico de García Márquez en el que se presentan las ciudades más importantes en las que vivió y en las cuales fueron escritas y/o concebidas las obras.

Discursos online

En la Gaboteca también se podrá encontrar el archivo de fotos de Nereo López, videos de las charlas realizadas en la Feria Internacional del Libro de Bogotá en 2015, dedicada a Macondo, entre otros recursos.

Fuente de la Noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/8243684/COLOMBIA-Nace-La-Gaboteca-ventana-al-universo-del-Nobel–Alberto-Ardila

Imagen: http://images.eldiario.es/cultura/Inauguraran-Gaboteca-sitio-nobel-colombiano_EDIIMA20160412_0833_4.jpg

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Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.

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Estudiantes concepcioneras representarán a Paraguay en Colombia

Noticias

Un equipo de jóvenes investigadores del Colegio Campo Verde, de la ciudad de Concepción, representará a Paraguay en la Feria Internacional de Ciencias que se realizará del 12 al 16 de abril en Manizales, Colombia.

Colombia-Paraguay/12 abril 2016/Fuente: http://www.ultimahora.com/

Paraguay estará presente en la «Primera feria y encuentro internacional de avances, desarrollos y experiencias significativas en ciencia, tecnología e innovación en la biodiversidad del sur, en el marco de la Unión de Naciones Suramericanas-Unasur».

Representarán a Paraguay, el equipo de jóvenes investigadores del Colegio Campo Verde, de la ciudad de Concepción, integrado por Viviana Resquín y Ana Coronel, con la tutoría del profesor Gregorio Narváez, vicedirector del centro educativo.

El grupo es el ganador de la edición 2015 del Premio Juvenil de Ciencias Pierre et Marie Curie, organizado anualmente por el (Conacyt), la Embajada de Francia y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC).

En la feria internacional, organizada por el Colciencias, organismo responsable de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia, el equipo paraguayo presentará su proyecto ganador: «Hidrógeno, combustible del futuro».

La investigación se basó en la utilización de combustible obtenido a partir de un recurso renovable, en este caso, el agua. Entre los objetivos del trabajo destacan «conocer el mecanismo de combustión del hidrógeno, con el fin de reemplazar la gasolina y/o combinarla con ella».

Además, el proyecto busca demostrar que un vehículo, como una motocicleta, puede funcionar exclusivamente con hidrógeno y, finalmente, conocer y concientizar acerca de las consecuencias que acarrea sobre el medio ambiente la utilización de combustibles fósiles.

Este lunes 11 de abril se realizó la presentación del equipo que representará a Paraguay, con la presencia de autoridades del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), de la Embajada de Francia e invitados especiales.

Fuente de la Noticia:

http://www.ultimahora.com/estudiantes-concepcioneras-representaran-paraguay-colombia-n982517.html

Información de la Foto:

Se trata de un grupo de chicas del Colegio Campo Verde, de Concepción. | Foto: Gentileza

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Educación recupera 23 aulas de primero de Infantil en Zaragoza

Noticias

Zaragoza EUROPA PRESS. 13.04.2016/ Fuente y Autor: 20 minutos

El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón va a recuperar las 23 aulas de primero de Infantil, que se cerraron en la pasada legislatura en la ciudad de Zaragoza, de forma que los colegios ofertarán a las familias todas las unidades de las que disponen.

El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón va a recuperar las 23 aulas de primero de Infantil, que se cerraron en la pasada legislatura en la ciudad de Zaragoza, de forma que los colegios ofertarán a las familias todas las unidades de las que disponen. La propuesta de Educación ha sido aprobada este miércoles, 13 de abril, en la comisión de escolarización de Zaragoza, órgano que vela por el proceso de adjudicación de plaza en los colegios, ha informado el Ejecutivo autonómico en una nota de prensa. Ha agregado que tras el proceso de escolarización, que comienza este viernes, 15 de abril, la comisión volverá a reunirse para analizar la demanda y decidir si ha de tomar alguna nueva medida. Asimismo, el Departamento ha fijado un número de 22 alumnos por aula para primero de Infantil, frente los 25 que se había establecido en los últimos años, para toda la Comunidad con el objetivo de «mejorar la calidad de la enseñanza». Además, donde la previsión de alumnos lo ha permitido, la ratio ha bajado más, como en las zonas de escolarización 1 y 3 de la ciudad de Zaragoza, donde habrá 19 alumnos por aula, más dos plaza de reserva para escolares con necesidades educativas especiales, y en el colegio Emilio Moreno Calvete de Zaragoza, donde habrá una ratio de 19, sin reserva de plazas para el alumnado con necesidades educativas. La finalidad «es cumplir el compromiso del Departamento de tener una especial sensibilidad con los centros que escolarizan a más alumnado con necesidades», ha apuntado el Ejecutivo.

Zona sur de la ciudad El Gobierno ha precisado que la zona escolar 5 de Zaragoza, que agrupa a los colegios del sur de la capital aragonesa, tendrá una ratio de 24 escolares por aula, más la reserva de una plaza para alumnado con necesidades, «debido al déficit de infraestructuras y la presión demográfica de estas áreas». Educación ha recordado que abrirá en septiembre un nuevo colegio en esa zona, el Zaragoza Sur, y tiene previsto construir nuevos colegios «con los que se paliará ese déficit de plazas y permitirá rebajar las ratios en próximos cursos, aspecto que ha sido valorado positivamente por las organizaciones presentes en la comisión de garantías». Las familias con hijos que accedan por primera vez a un colegio de Aragón sostenido con fondos públicos o que quieran solicitar un cambio de centro deberán solicitar una plaza escolar del 15 al 21 de abril, ambos incluidos. Las solicitudes pueden presentarse en el centro elegido en primera opción o a través de la sede electrónica del Gobierno de Aragón en ‘www.aragon.es’. El Departamento de Educación estima, a partir de las cifras de nacimientos y del padrón, que 11.662 niños de 3 años solicitarán plaza en primero de Infantil, 300 menos que el año pasado. Por provincias, en Zaragoza se estima que se inscribirán 8.617 alumnos, en Huesca 1.921 niños y en Teruel 1.124.

Fuente de la Noticia: http://www.20minutos.es/noticia/2721001/0/educacion-recupera-23-aulas-primero-infantil-zaragoza/

Imagen: http://www.aragonhoy.net/uploads/imagenes/destacada2/imagenes_serrat_4f56ba3f.jpg

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Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.

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Escritores de la Libertad

Dulmar Perez

Freedom Writers (titulada en castellano Diarios de la calle, Escritores de la libertad o Escritores de libertad o El diario de los escritores libres) es una película estadounidense de 2007, dirigida por Richard LaGravenese, y protagonizada por Hilary Swank, Scott Glenn, Imelda Staunton, Patrick Dempsey. Está basada en el libro The Freedom Writers Diary de la profesora Erin Gruwell, publicado en España con el título «Diarios de la calle» (Editorial Elipsis 2007).

Freedom Writers está inspirada en una historia real, y en los diarios de un grupo de adolescentes de Long Beach, California (Estados Unidos), tras los disturbios de Los Ángeles en 1992 por conflictos interraciales. Ambientada en los alrededores del Instituto Wilson Classical en Long Beach, a mediados de los 90, la dos veces galardonada con el Oscar Hilary Swank protagoniza la cinta como la profesora de literatura Erin Gruwell.

Tras unos días de clase en el nuevo curso, Gruwell y sus estudiantes entran en un debate sobre el racismo en el que compara la caricatura de un alumno negro con grandes labios, dibujada por otro estudiante, con las caricaturas nazis de judíos con grandes narices. Entonces decide llevarse a la clase a una visita al Museo de la Tolerancia de Los Ángeles, para mostrarles las consecuencias del Holocausto.

Uno de los libros que leen los alumnos es el Diario de Ana Frank, tras el cual deciden recaudar dinero para invitar a Miep Gies a que dé una conferencia sobre el Holocausto. Además los estudiantes conocen a cuatro supervivientes del Holocausto, algunos de Auschwitz (interpretados por auténticos supervivientes), en una cena organizada por la señora Gruwell.

La profesora hace llegar a los estudiantes diarios, para que los tomen como ejemplo y escriban sobre experiencias pasadas, presentes o pensamientos futuros, sobre buenos tiempos, o malos. Cuando lee lo que los alumnos han escrito se queda maravillada, por la calidad y el fondo de los escritos. Los estudiantes se han convertido en escritores por la libertad. Es por eso, que decide publicar un libro con la recopilación de los artículos, The Freedom Writers Diary, que fue editado en 1999.

Disponible en: http://www.peliculassc.com/2014/04/escritores-de-la-libertad.html

Imagen 1: http://www.filmsbonheur.com/media/36892/ECRIRE-POUR-EXISTER-190.jpg

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Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.

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Las esclavas de Nepal La trata de mujeres y niñas

Sonia Aparicio

Sonia Aparicio/ el Español/14/04/2016

Explotación sexual, extracción de órganos, matrimonios forzosos, trabajo abusivo y en precario… El tráfico de personas mueve más de 30.000 millones de euros al año en todo el mundo. Y el 70% de sus víctimas son mujeres y niñas, los colectivos más vulnerables. En Nepal, entre 12.000 y 15.000 mujeres y niñas caen en sus redes cada año.

Casi 9.000 personas murieron en Nepal tras los dos terremotos de mayo y abril de 2015, que causaron más de 17.000 heridos y afectaron a más de 8 millones de personas. Y no fue esa su única tragedia. A punto de cumplirse un año de los seísmos, el tráfico de mujeres y niños se ha disparado. Las mafias se aprovechan de la pobreza y la falta de oportunidades en las zonas rurales para cazar a sus víctimas. Y saben bien lo que buscan: viudas, huérfanos y personas sin trabajo o sin hogar son sus principales objetivos, habitualmente captados para la red por amigos o familiares cercanos.

Las cifras ponen de manifiesto la dimensión del problema: solo en 2015, 4.000 mujeres y niñas fueron interceptadas en la frontera por la ONG local Maiti Nepal -socia de Ayuda en Acción en el país-, camino hacia la promesa de un futuro mejor que esconde una vida de esclavitud y abusos. Ni ellas mismas saben de dónde son o no quieren decirlo. Muchas necesitan cuidados especiales: psicológicos, por el trauma vivido; sanitarios, tras contraer el sida o enfermedades como la hepatitis en violaciones y en prostíbulos. En los centros y casas acogida de Maiti Nepal encuentran las condiciones adecuadas para rehacer sus vidas y dejar de ser un blanco potencial para estas mafias.

Más de 21 millones de personas son víctimas de la trata en el mundo
Un tercio de las víctimas son menores y 2 de cada 3 son niñas
En Nepal, las mafias captan entre 30 y 40 mujeres y niñas cada día

Sus testimonios, desgarradores, son un grito de llamada a la acción contra un problema global: el tráfico de personas mueve más de 30.000 millones de euros al año en todo el mundo. Y el 70% de sus víctimas son mujeres y niños. Solo en Nepal, entre 12.000 y 15.000 mujeres y niñas caen en sus redes cada año.

Radhika Phuyal: vendida por su marido
El 53% del tráfico de personas lo es con fines de explotación sexual, pero las redes también buscan lucrarse con el tráfico de órganos, el trabajo esclavo o precario y los matrimonios forzosos. Las víctimas caen engañadas con falsas promesas.A Radhika Phuyal la vendió su propio marido. Primero le extirparon un riñón. Después, la colocaron en un burdel. Tras escapar con su hijo, intenta rehacer su vida.

El mapa de la vergüenza

Según datos de Naciones Unidas, hay aproximadamente 152 países originarios de tráfico de personas y 124 de destino y se contabilizan más de 510 corrientes de tráfico en todo el mundo. La mayoría de las víctimas son extranjeras en el país donde se identifican como víctimas. En África y Oriente Medio, el 55% de las víctimas son mujeres y niñas; el 77% en Asia meridional y oriental.

NEPAL
Oriente Medio
India
Sry Lanka
Malasia

Fuente: Informe Mundial sobre la Trata de Personas 2014. UNODC

Nepal tiene 26 fronteras oficiales y Maiti Nepal tiene puntos y equipos de vigilancia en 12 de ellas.

Phulsani, Purnima, Puspa, Yasoda, Neeta…
Solo en 2015, 4.000 mujeres y niñas fueron interceptadas por Maiti Nepal en la frontera, pero las cifras del alcance global son superiores y desconocidas en un país donde se denuncian cerca de 15.000 desapariciones al año.El trabajo por hacer es ingente: formación y educación desde edades tempranas, información y sensibilización ciudadana para frenar el alcance del engaño de las mafias, asistencia y apoyo en casas de acogida y protección, seguimiento de denuncias de desaparecidas y rastreo del posible paradero de las víctimas para su rescate y repatriación. Aunque alrededor de 1.200 traficantes ya han sido condenados, los testimonios de vida de las víctimas que luchan por rehacer sus vidas son al tiempo esperanzadores y prueba de que la lucha contra la trata debe ser una prioridad internacional.

Protección de las víctimas
Más de 30.000 mujeres y niñas han sido salvadas del tráfico en las fronteras con India y China gracias a la labor de Maiti Nepal, con quien Ayuda en Acción trabaja estrechamente en la lucha contra la trata en el país. Proteger a los colectivos más vulnerables de caer en la trata, rescatar a quienes ya han caído en sus redes y prevenir y sensibilizar sobre este problema, son los objetivos principales de esta organización local, pero la lucha contra el tráfico de personas requiere acción y compromiso internacional desde cualquier punto del planeta.Para denunciar este abuso y fomentar el debate social, político e institucional sobre el tema, El Español y Ayuda en Acción organizan el próximo 21 de abril el encuentro

Sácalos del Mercado. Lucha por las víctimas de la trata

con una invitada especial, la activista y defensora de los derechos de la mujer

Anuradha Koirala

Su compromiso en esta lucha le ha valido cerca de 40 premios nacionales e internacionales, entre ellos, el CNN WorldClass Hero Award en 2010, por su trabajo incesante para la erradicación del tráfico de mujeres y niñas para la prostitución dentro y desde Nepal.

Desde 1984, miles de personas en zonas rurales han mejorado sus condiciones de vida en Nepal gracias al trabajo sobre el terreno de Ayuda en Acción y su socio ActionAid.

  • Atención a la infancia: necesidades básicas, educación
  • Defensa de los derechos humanos: seguridad alimentaria, salud, gobernabilidad
  • Promoción de la igualdad de género y derechos de las mujeres
  • Emergencias y resiliencia

Desde 2015, Ayuda en Acción trabaja también con Maiti Nepal para combatir el tráfico de mujeres y niñas en el país a través de campañas de sensibilización, casas de acogida de menores, programas de rehabilitación y reinserción o asistencia legal. Esta ONG local ha conseguido desde su fundación en 1993 importantes logros.

Fuente de la noticia: http://marcas.elespanol.com/trata-mujeres-ninas-ayuda-en-accion/

Imagen: http://s6.eestatic.com/2016/04/13/mundo/Phulsani-Tamang-victima-rescatada-redada_116999851_3624381_1706x960.jpg

Socializado por:

Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.

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