Acceso a la Educación

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Paraguay: Darán 60 becas para ser técnico superior

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América del Sur/Paraguay/13 Agosto 2017/Fuente y Autor: cronica

Atenti jóvenes, mayores de 18 años que terminaron el colegio. La Unión Industrial Paraguaya (UIP) y el Ministerio de Trabajo, a través del Sistema Nacional de Formación y Capacitación Laboral (Sinafocal), otorgarán 60 becas para estudiar en el Instituto Técnico Superior del Centro Paraguayo de Productividad y Calidad (ITS Cepprocal).

Las becas están dirigidas a jóvenes de escasos recursos, que deseen estudiar las carreras de Técnico Superior en Ventas, Logística Integral, Mecatrónica Industrial, Administración y Recursos Humanos.

Además de brindar una oportunidad de educación a los jóvenes, se busca responder a las necesidades del sector empresarial de incorporar personal calificado, especialmente en las industrias del país.

Las clases serán brindadas en el ITS Cepprocal dependiente de la Unión Industrial Paraguaya, en los turnos mañana y tarde, en su local ubicado en Lope de Vega e/ Atilio Galfre y San Antonio, San Lorenzo.

Las carreras duran dos años con acceso a pasantías prácticas desde el primer año, con una rápida salida laboral.

Para anotarse

Los interesados tienen tiempo para presentar su postulación hasta el viernes 18 de agosto. Más info: (0986) 13 64 13 o (0986)13 64 88.

Fuente de la noticia: https://www.cronica.com.py/2017/08/12/daran-60-becas-tecnico-superior/

Fuente de la imagen: https://www.cronica.com.py/wp-content/uploads/2017/08/10-foto-dinero.jpg

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La educación gratuita es la base para una sociedad mejor, sostiene Bachelet en Chile.

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América del Sur/Chile, 12 de agosto de 2017.  Fuente: www.diarioeldia.cl

Proyectó que este año esperan llegar a 70.000 cupos habilitados en centros de educación inicial a nivel nacional.

En su visita oficial a la región, la presidenta Michelle Bachelet presidió este viernes la inauguración del jardín infantil Carolina Wiff, que beneficiará a 144 niños del sector La Pampilla de la comuna de Coquimbo.

Durante su discurso aseguró que desde su gestión busca garantizar “educación gratuita y de calidad desde los inicios para construir una sociedad mejor.

La mandataria reflexionó que la inversión en educación inicial es un beneficio para toda la familia, ya que, por ejemplo, las madres tendrán oportunidad de ingresar al mercado laboral, al tener más tiempo para ellas mientras sus hijos están en los nuevos recintos educacionales.

“Este jardín infantil tiene capacidad para 144 niños y es uno de los más grandes del país. Trabaja un equipo humano de calidad, que está comprometido con este proyecto.  Este será un espacio lleno de vida que verá crecer a muchísimos niños a lo largo del tiempo”, expresó.

Finalmente, afirmó que los primeros años en el sistema educativo aumenta las posibilidades de entregarles a los niños “una vida sana, plena y feliz”, al tiempo que señaló que “van a seguir contando con mi apoyo hasta el último día”.

Fuente noticia: http://www.diarioeldia.cl/region/bachelet-confia-en-que-educacion-gratuita-es-base-para-sociedad-mejor

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64 lenguas indígenas en peligro de extinción en México

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México/10 agosto 2017/Fuente: Telesurtv

Desde el 11 hasta el 13 de agosto, se realizará la Feria de las Lenguas Indígenas Nacionales con más de 50 actividades artísticas, académicas, conversatorios, presentaciones editoriales, talleres, conciertos y exposiciones, con la presencia de más de 200 participantes.
64 lenguas indígenas de México se encuentran en peligro de extinción, porque no existe una nueva generación de hablantes.

La directora de Políticas Lingüísticas del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), Alejandra Arellano, expresó que en el país existen 364 lenguas indígenas, las cuales están en riesgo de extinción. «Por ello es necesario emprender estrategias para revertir esta problemática», agregó.

Durante la presentación de la Feria de las Lenguas Indígenas Nacionales que se celebrará entre el 11 al 13 de agosto en el Centro Nacional de las Artes (Cenart), la funcionaria enfatizó que se establecerán una serie de estrategias de acuerdo a las diferentes problemáticas porque “no puede tratarse de manera igual situaciones que son distintas”, dijo.

 “Si bien hasta ahora ninguna de estas lenguas ha desaparecido, en la actualidad hay cada vez más promotores y comunidades pasan por diferentes caminos, uno de ellos, radica en el reconocimiento, en la herencia que tienen los propios hablantes indígenas”, explicó Arellano.

De acuerdo con la directora variantes de la lengua maya, náhuatl, mixteco, kiliwa, cucapa, pai pai, chontal, ixcateco y ayapaneco, se encuentran en la lista de las 64 lenguas en peligro de extinción.

 

Hoy celebramos a los  del mundo. ¿Sabes qué lengua indígena tiene más hablantes en ? http://bit.ly/2ivmWpH 

Destacó que uno de los impactos que tendrá la Feria de las Lenguas Indígenas Nacionales es presentar y hacer visibles las lenguas en espacios de prestigio, porque ello tiene un impacto en las comunidades, conciencia e interés de la participación de los hablantes para continuar realizando actividades para la conservación y desarrollo sociales.

Por su parte, el también director de INALI, Juan Gregorio Regino, aseveró la importancia y necesidad de efectuar este tipo de ferias, donde se muestra y reconoce el trabajo que efectúan activistas, “los propios hablantes y académicos indígenas que están trabajando y que queremos dejar constancia en esta feria’, dijo.

En el marco del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, el funcionario comentó que la feria representa una oportunidad para reflexionar en torno a la diversidad lingüística y cultural que hay en México.

“Nos interesa mostrar que los pueblos indígenas se están reconstruyendo y cómo la lengua es una herramienta fundamental en esta reconstrucción de los propios pueblos”, dijo Gregorio Regino para quien el concepto de la feria “México multilingüe, de Norte a Sur” busca vestir al Cenart del paisaje lingüístico.

“La feria puede ser una plataforma importante donde podamos encontrar este nuevo camino que los grupos indígenas están forjando”, agregó e insistió en que el festejo será un espacio importante para acercar al público y conocer lo que están haciendo los pueblos indígenas.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/64-lenguas-indigenas-en-peligro-de-extincion-en-Mexico-20170809-0065.html

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Costa Rica mejoró acceso a educación, según informe de la OCDE

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Costa Rica/10 agosto 2017/Fuente: CB24

De acuerdo con el informe “Revisión de Políticas Nacionales de Educación: Educación en Costa Rica” elaborado por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico; OCDE, este país centroamericano mejoró el acceso a la educación  y el nivel de retención de estudiantes en secundaria.

El informe en el cual la OCDE trabaja desde 2015 en suelo costarricenses reveló logros, retos y oportunidades del sistema educativo.

Para el Director de Educación y Habilidades de la  OCDE, Andreas Schleicher  Costa Rica promover una serie de mejoras.

“Para que la educación siga siendo un motor para el desarrollo económico y social del país, Costa Rica necesita acelerar el progreso para fomentar una educación de calidad para todos”, mencionó Schleicher.

El estudio enfatiza además cómo Costa Rica ha ampliado el acceso a la educación más rápido que otros países latinoamericanos en la última década y está cerrando la brecha con los países de la OCDE.

Pero el informe de la OCDE también hizo una serie de recomendaciones a Costa Rica entre las que destacan dar mayor prioridad a la educación y atención de la primera infancia en la política.

El informe señala que se deben desarrollar estándares profesionales para los docentes, en el caso del acceso a la educación básica.

La OCDE también recomienda fortalecer la formación inicial y el reclutamiento de maestros así como desarrollar un sistema de evaluación por resultados para los profesores y fortalecer la supervisión.

En cuanto la educación superior la OCDE pide fortalecer los estándares mínimos de calidad en el caso de las universidades.

Vale la pena recalcar que esta nación centroamericana otorga el 7,6% del Producto Interno Bruto a la educación; mientras que la medida promedio de los países que pertenecen a OCDE si acaso supera el 5%, según datos de este organismo de cooperación y desarrollo económico.

Fuente noticia: http://cb24.tv/costa-rica-mejoro-acceso-educacion-segun-informe-la-ocde/

Fuente imagen: https://cdn.crhoy.net/imagenes/2016/08/Estudiantes-2.jpg

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El Salvador: La educación detrás de las rejas

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El Salvador/10 agosto 2017/Fuente: La Prensa Gráfica

Unas 820 reclusas cursan educación primaria y bachillerato en el centro educativo que funciona dentro de las instalaciones.

El viceministro de Educación, Francisco Castaneda, realizó una visita al centro penitenciario para Mujeres en Ilopango para verificar el funcionamiento del programa de Modalidades Flexibles de educación, así como el funcionamiento del Centro Escolar Ana Eleonora Roosevelt que opera al interior del recinto.

Unas 820 internas están matriculadas tanto en la modalidad regular que ofrece educación de primero a sexto grado por las mañanas y de séptimo a noveno por las tardes y la modalidad flexible que imparte bachillerato general los días sábado.

Las clases son impartidas por docentes tutores especialistas en matemáticas, inglés, lenguaje y literatura, estudios sociales y ciencias naturales. De las internas que cursan bachillerato, 36 están aptas para someterse a la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (PAES).

En 2016, Karina Caballero, de 26 años se graduó de bachiller y obtuvo la nota más alta del centro penitenciario en la PAES. «Aquí solo estudié el segundo año de bachillerato, porque como estaba en el centro penal de Apanteos y ahí estudié el primer año y el noveno grado. Soy sincera, solo estudié ciencias y matemáticas y creo que son las notas más altas que salieron», comentó.

Los centros penitenciarios donde funciona el programa educativo son: Chalatenango, Usulután, Apanteos, Izalco, Quezaltepeque, Ilobasco, Sensuntepeque, San Francisco Gotera, Ilopango y La Esperanza (Mariona).

«Y para nosotros en la política de prevención, de reinserción, de readaptación en el plan El Salvador Seguro nosotros también damos un aporte importante desde el MINED para que todos los privados y privadas de libertad en el país, en los 12 centros penales donde funcinamos y tenemos más de 8,000 privados que están estudiando, no interrumpan sus estudios», dijo Castaneda.

Espera que se amplíe la oferta de tercer ciclo y bachillerato al resto de reclusorios para que los estudiantes no pierdan la continuidad cuando Centros Penales hace traslados de rutina.

Fuente noticia:http://www.laprensagrafica.com/2017/08/09/la-educacion-detras-de-las-rejas

Fuente imagen: http://www.codigosanluis.com/wp-content/uploads/2017/06/16-tras.jpg

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China promoverá ópera tradicional en escuelas

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China/10 agosto 2017/Fuente: Spanish People Daily

 El gobierno central de China prometió promover la ópera tradicional en escuelas.

Escuelas primarias, secundarias, colegios y universidades ofrecerán gratuitamente a los estudiantes espectáculos de ópera tradicional este año, estipula una directriz emitida conjuntamente por el departamento de publicidad del Partido Comunista de China y por los ministerios de Cultura, Educación y Hacienda.

Para el 2018, estudiantes de todas las escuelas y colegios del país podrán acudir cada año a un concierto de ópera de forma gratuita.

La campaña para que los estudiantes se acerquen a la ópera tradicional se llevará a cabo en todas las escuelas para el 2020, indica la directriz.

En el documento también se insta a las escuelas a fortalecer la creación de grupos de interés en la ópera. Además, pide esfuerzos conjuntos del gobierno, instituciones de educación, sociedad e individuos para apoyar la campaña.

La directriz también alienta la inversión de empresas, organizaciones sociales e individuos.

En China existen cientos de modalidades de ópera local, de ellas la más famosa es la Ópera de Pekín.

La Ópera de Pekín y la Ópera Kunqu están incluidas en la lista de patrimonio cultural intangible de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Fuente noticia:  http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2017/0809/c92122-9252898.html

Fuente imagen: http://www.fundecua.org.ar/panel/uploads/Shanghaitraditional%20opera%20ensemble.JPG

 

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Venezuela: 405 mil bachilleres ingresarán a la educación universitaria

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Venezuela/10 agosto 2017/Fuente: RNV

“Aquí se acabó la vieja historia de los bachilleres sin cupo”, así lo aseguró Elías Jaua, ministro de Educación, al anunciar la incorporación de más de 400 mil estudiantes a la educación universitaria, gracias al apoyo del presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro. 

Jaua enfatizó que gracias a la Revolución en el último trimestre de este año, estos nuevos bachilleres estarán comenzando sus estudios universitarios, “de esa manera demostramos una vez más que la educación pública no se detiene”.

Por su parte, el ministro para Educación Universitaria, Hugbel Roa, explicó que 300 mil jóvenes tienen garantizados sus cupos, como parte de la primera oleada de ingresos y en una segunda fase se asignarán 105 mil cupos adicionales a través del Sistema Nacional de Ingresos y de un novedoso mecanismo activado con el Carnet de la Patria.

Esta información fue suministrada durante el lanzamiento del “Plan Agosto Escuelas Abiertas”, actividad realizada en la Unidad Educativa Bolivariana José Martí, en Caracas, programa que se ejecutará en todo el país.

 

Fuente: http://rnv.gob.ve/mas-de-400-mil-bachilleres-ingresaran-a-la-educacion-universitaria/

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