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Programa de nutrición de China beneficia a más de 34 millones de estudiantes rurales

China/16 enero 2017/Fuente: Spanish Xinhua

Más de 34 millones de estudiantes rurales se han beneficiado del programa de nutrición rural del gobierno chino desde 2011, según informó el Ministerio de Educación.

El programa fue lanzado de forma experimental para afrontar la malnutrición en las áreas rurales, y el gobierno empezó a repartir tres yuanes (0,43 dólares) al día para cada estudiante con el fin de complementar sus dietas con comidas nutritivas. La suma fue aumentada a cuatro yuanes desde 2015.

El programa ha sido ampliado para cubrir 1.502 distritos en 29 de las 31 regiones a nivel provincial de la parte continental china, conforme a la misma fuente. La prevalencia de la anemia entre los estudiantes disminuyó en 8,9 puntos porcentuales desde 2012 hasta 2015, según mostraron datos publicados por el Instituto Nacional de Nutrición y Sanidad subordinado al Centro de Control y Prevención de Enfermedades de China.

La condición física de los estudiantes ha mejorado y su desempeño académico también fue mejor junto con la nutrición, señaló el ministerio.

El ministro de Educación, Chen Baosheng, indicó que el gobierno tiene como fin extender el programa para que se cubran todos los distritos afectados por la pobreza.

Fuente noticia: http://spanish.xinhuanet.com/2017-01/01/c_135948470.htm

Fuente imagen: http://www.capitalfm.co.ke/business/files/2012/07/FREE-LUNCH.jpg

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Venezuela: Jaua: La educación debe continuar siendo popular, pública y gratuita

Venezuela/16 enero 2017/Fuente: Ultimas Noticias

El ministro Elías Jaua, rindió honores al Padre de la Patria Simón Bolívar, a los maestros Andrés Bello y Simón Rodríguez, en el Panteón Nacional, en Caracas, donde reposan sus restos.

Como parte de la celebración del día del maestro, el ministro de educación Elías Jaua agregó que el Gobierno nacional continuará impulsando está política pública para la enseñanza de los venezolanos.

Debemos seguir fortaleciendo la enseñanza, esta es una fecha que evoca compromisos fundamentales como la garantía de una educación que sea popular, pública y  gratuita en donde nadie quede excluido” expresó.

Ante la situación económica por la cual está pasando el país, Jaua agregó que el presidente, Nicolás Maduro, en el año 2016 hizo un esfuerzo para proteger a los trabajadores y trabajadoras en especial al gremio docente.

Exhortó a los docentes a reiterar su compromiso con la revolución bolivariana y a mantener encendido el fuego sagrado de la patria dijo.

El titular de educación rindió honores al Padre de la Patria Simón Bolívar, a los maestros Andrés Bello y Simón Rodríguez, en el Panteón Nacional, en Caracas, donde reposan sus restos.

Fuente: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/jaua-la-educacion-popular-publica-gratuita/

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Argentina: Arsat prueba el sistema de Internet satelital para 2.000 escuelas del norte

Argentina/16 enero 2017/Fuente: El Sureño

Este plan “permitirá que miles de niños y jóvenes de las postergadas provincias del norte argentino tengan internet en sus escuelas por primera vez”, enfatizó el presidente de Arsat, Rodrigo de Loredo.

BUENOS AIRES (TELAM).- El presidente de Arsat, Rodrigo de Loredo, supervisó las primeras pruebas de conectividad a través del satélite Arsat-2 en el marco del Plan de Conectividad en Escuelas Rurales, lo que permitirá llevar internet satelital a 2.000 escuelas rurales de 10 provincias del norte argentino.

La conexión por satélite es fundamental en este plan porque permite llegar a aquellos lugares rurales, cordilleranos o selváticos donde las conexiones terrestres no llegarían jamás, explicó la empresa estatal en un comunicado difundido esta tarde.

De Loredo explicó que el proyecto está “focalizado en reducir la brecha digital existente en la Argentina, igualar las oportunidades y expandir el potencial de cada argentino esté donde esté”.

“Estamos muy ansiosos por poner en funcionamiento este plan que permitirá que miles de niños y jóvenes de las postergadas provincias del norte argentino tengan internet en sus escuelas por primera vez”, enfatizó el directivo.

Se trata de escuelas ubicadas en las provincias integrantes del Plan Belgrano que fueron seleccionadas por el Ministerio de Educación.

Durante las pruebas técnicas de conectividad se ensayó la performance de las computadoras portátiles de Educ.Ar en función de la infraestructura que provee Arsat, responsable técnico del plan.

Arsat informó que el mismo será lanzado en las próximas semanas cuando finalice el período de testeo.
De esta forma, Arsat y Educ.Ar establecieron distintos escenarios para replicar el uso habitual de internet en el aula y testear que el ancho de banda que se proveerá a cada establecimiento llegue a la velocidad propuesta.

Fuente:http://www.surenio.com.ar/2017/01/arsat-prueba-sistema-internet-satelital-2-000-escuelas-del-norte

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Ecuador: Cinco planteles salen del centro por reconstrucción post terremoto

Ecuador/16 enero 2016/Fuente: El Diario

Desde las dos entidades  se confirmaron los cambios que se darán en el marco de la reconstrucción post terremoto y el reordenamiento de la oferta educativa.

La unidad educativa Rafael María Mendoza, ubicada en las calles Francisco Pacheco y 10 de Agosto, saldrá de allí para la construcción de un centro comercial para vendedores autónomos.
Las instalaciones de la escuela Tiburcio Macías, donde también funcionaba el colegio Olga Vallejo, quedarán únicamente para el uso de oficinas.
Y en el área que ocupan la unidad educativa Franklin Roosevelt y el colegio Velasco Ibarra se proyecta la ampliación del Mercado Nº 1 de Portoviejo. Este último cambio aún no ha sido oficializado por las autoridades de educación, se informó. En total, cinco planteles saldrán del centro de la ciudad.
Mejoras. Kathy Macías, directora distrital del Ministerio de Educación, infomó que los cambios corresponden a un reordenamiento de los planteles y su ubicación conforme a los planes que tiene el municipio.
Señaló que en todos los casos la educación de los alumnos está asegurada, debido a que se proyecta en el cantón la construcción de una serie de planteles en los que podrán ser reubicados de acuerdo a su lugar de residencia.
Enumeró que se proyecta la construcción de unidades educativas en la escuela Gabriela Mistral, San Alejo, Colón (dos unidades), sector del Hospital Verdi Cevallos, San Gregorio (La Piñonada), Alajuela, Bijahual, Riochico, Crucita, Pueblo Nuevo, Pimpiguasí y Mejía.
Dijo que en algunos casos son planteles de 30 aulas y en otros de 10. En todos los casos contarán con laboratorios y todos los servicios necesarios. La funcionaria añadió que este es un proceso que será dado a conocer a los padres de familia y que no afectará a los estudiantes, ya que en algunos casos no usan las instalaciones debido a los daños que tuvieron y están reubicados en planteles provisionales tras el 16A.
Orden. Patricio Vélez, director de Planificación y Ordenamiento territorial del Municipio de Portoviejo, señaló que se está ofreciendo toda la colaboración al Ministerio de Educación para dar los terrenos que sean necesarios para los nuevos proyectos. Dijo que se trabaja en conjunto para lograr mejores condiciones de ordenamiento, ubicación y tránsito.“Van a estar mejor, en mejor ubicación y con mejores servicios”, destacó.
Entre padres de familia de los planteles hay malestar por los cambios. Fanny Zambrano, madre de familia de la Rafael María Mendoza, se quejó de que se vaya a derrocar la escuela, cuando los daños en el plantel son mínimos. Dijo que es una ubicación muy favorable y señaló que se han unido para oponerse.
Guadalupe Burgos, quien lidera un grupo de padres de la uidad educativa Franklin Roosevelt, dijo que serán perjudicados con la reubicación, ya que la mayoría de los alumnos son de padres que trabajan en los alrededores del mercado de Portoviejo.
Señaló que les preocupan las condiciones de seguridad y salubridad de las zonas donde los reubiquen, especialmente si es en campamentos como el de la ciudadela San Jorge. Anunció que para el próximo día 24 están preparando una marcha de protesta.

Fuente:http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/419323-cinco-planteles-salen-del-centro/

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México: Piden impulsar educación ambiental en escuelas de Yucatán

México/16 enero 2016/Fuente: Sipse

Especialista afirma que además se debe dar impulso en el proceso educativo a tópicos como los valores y la ética.

La entidad obtuvo en 2016 avances importantes en el sector educativo, en cobertura de la matrícula, apoyos escolares de equipos tecnológicos, uniformes y chamarras, por lo que este año enfrenta el reto de mejorar los niveles de formación de alumnos y docentes, y de poner en marcha las iniciativas aprobadas para fomentar una educación con valores y de cuidado del medio ambiente, señalaron líderes educativos y ambientales del estado.

Nayelli Hernández Crespo, directora de Responsabilidad Social de la Fundación 2050, y de la sede Península del Cleantech Challenge México, señaló que el educación es prioritaria, por lo que se requiere formar una enseñanza de calidad para niños y jóvenes y comenzar a trazar políticas públicas que desarrollen temas de más valor en formación.

Esto significa, dijo, que desde temprana edad se debe fomentar el tema ambiental en los estudiantes, pues aunque ya se ha legislado, se debe aplicar de manera ordenada en los planes de estudio, además de dar impulso en el proceso educativo a tópicos como los valores y la ética.

“Las ciencias exactas, el español y la historia son importantes, pero también se deben abordar con esa importancia los valores humanos, al igual que la ética, ya que son  fundamentales en la formación de niños y adolescentes”.

 En breve activarán Alerta Temprana, instrumento de diagnóstico para evaluar la comprensión lectora

En su experiencia en materia ambiental, el trabajo realizado en la legislación sobre el tema es buena, pero hay que dar el siguiente paso, llevarlo a la práctica, formar a los maestros para que repliquen esa información en los alumnos.

“El tema de atender con importancia el cambio climático implica sumar todos los esfuerzos posibles”, indicó.

Por su parte, el profesor, exdirectivo magisterial y columnista Alejandro Castro Escalante, consideró que el gobernador Rolando Zapata Bello ha atendido el ramo educativo con inversiones en mejoras de las escuelas, apoyando a las familias con útiles escolares, incluso con computadoras en el nivel de bachillerato, sin descuidar la formación de los docentes.

Fuente:http://sipse.com/milenio/educacion-basica-yucatan-fomento-cuidado-medio-ambiente-238446.html

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Venezuela: 1.637 personas iniciaron formación en Medicina Integral Comunitaria

Venezuela/16 enero 2017/Fuente: Mppeuct

227 profesionales egresados iniciarán su postgrado en Medicina General Integral para ofrecer atención de calidad en materia de salud.

1.637 hombres y mujeres del estado Anzoátegui ingresaron este año al programa nacional de formación de Médicos Integrales Comunitarios, para empoderarse de conocimientos, brindar y garantizar atención primaria en salud a la población en los próximos años.

Desde el salón de sesiones del Consejo Legislativo estadal, se dio la bienvenida este viernes al grupo de ciudadanos quienes con batas blancas y con el compromiso de atender la salud de las comunidades iniciaron sus estudios.

Juan Alcalá, coordinador del Consejo Académico Bolivariano Estadal de Salud (Cabes), exaltó que la entidad se vistió de fiesta para agasajar a los nuevos estudiantes de medicina.

Señaló que en el lugar se dieron cita además los 227 profesionales egresados, quienes iniciarán su postgrado en Medicina General Integral. «Formamos a jóvenes y adultos para ofrecer atención de calidad en materia de salud», dijo.

Acotó que este año se trabaja en la consolidación del Plan 100% Cobertura de Barrio Adentro, que en la entidad se ubica en 80% aproximadamente.

Indicó Alcalá que para marzo de este año estiman alcanzar la meta, asistiendo a la población desde los 400 centros de salud que integran las Áreas de Salud Integral Comunitarias (Asic).

Javier Gamboa inició el postgrado de Medicina General Integral y de manera simultánea cumple con la rural, en la comunidad El Pilar del municipio Simón Bolívar, en Barcelona.

Comentó que formarse como Médico Integral Comunitario hace la diferencia. «La calidad no la hace la carrera ni un centro universitario privado, sino la persona que se empodera de conocimientos y se convierte en un profesional. Continúo formándome para dar lo mejor de mi al pueblo», dijo.

Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/1637-personas-iniciaron-formacion-en-medicina-integral-comunitaria

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Rumania-México: Estudiantes de la UMSNH tendrán la oportunidad de realizar estudios de licenciatura y posgrado en Rumania

América del Norte-México / Europa- Rumania, 15 de enero de 2017, Fuente: SmartTV

El Departamento de Vinculación y Desarrollo de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo invita a los estudiantes de licenciatura y posgrado, a participar en la convocatoria de Becas del Gobierno de Rumania, publicada por la Secretaría de Relaciones Exteriores a través de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID).

El programa ofrece becas para estudios de Licenciatura, Especialidad, Maestría y Doctorado en alguna institución de educación superior de Rumania en las siguientes áreas del conocimiento: Ciencias Políticas y Administrativas, Ciencias de la Educación, Cultura y Civilización Rumana, Periodismo, Estudios Técnicos de Petróleo y Gas, Agricultura, Arquitectura, Artes y Medicina Veterinaria.

La estancia en el país europeo tiene una duración de 3 a 6 años para estudios de licenciatura, 1.5 a 2 años para maestría y de de 3 a 4 años para el doctorado, para lo cual es indispensable contar con un nivel alto de conocimientos del idioma rumano, debiendo aprobar un examen elaborado por instituciones rumanas de educación superior, de no ser así los estudiantes deberán cursar un año de preparación para el aprendizaje del idioma.

La beca cubre los gastos de la matrícula, alojamiento solo en caso de la institución elegida cuente con habitaciones disponibles en sus dormitorios oficiales, así como un apoyo económico mensual durante la estancia en el país, que variará de acuerdo al grado de estudios a realizar.

Se sugiere contar con un apoyo financiero adicional a la beca para sufragar gastos complementarios, ya que la beca no cubre los gastos de alimentación ni transporte internacional ni interno, por lo que será responsabilidad del becario el financiamiento de cualquier gasto que no sea contemplado antes durante y después de la obtención de la beca.

La fecha límite para la presentación de candidaturas es el lunes 20 de febrero próximo, los resultados se darán a conocer durante el mes de julio, para mayor información sobre las bases y requisitos de la convocatoria, dirigirse al Departamento de Vinculación y Desarrollo de la UMSNH, en la planta baja de la Torre de Rectoría con la encargada Operativa de Movilidad Karen Téllez Valdés, teléfonos (443) 316 88 09 y 322 35 00, extensión 2027.

Fuente noticia: http://www.sistemamichoacano.tv/noticias/76-educacion/13846-estudiantes-de-la-umsnh-tendran-la-oportunidad-de-realizar-estudios-de-licenciatura-y-posgrado-en-rumania

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