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Bolivia: Voluntarios muestran su potencia educativo en escuelas

Bolivia/Diciembre de 2016/Fuente: Radio Fm Bolivia

Los voluntarios de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) exponen su potencial educativo en las escuelas bolivianas, promoviendo y enseñando nuevos métodos de enseñanza a estudiantes y maestros, en el marco de la Ley Avelino Siñani.

La Unidad Educativa, 6 de Junio, alberga a sus voluntarios desde 1999. JICA apoya a Bolivia desde 1978 con la presencia de voluntarios japoneses en el país, trabaja en Bolivia hace 37 años, tiempo en el cual llegaron más de mil voluntarios (técnicos) para prestar sus servicios de capacitación en proyectos de desarrollo, dedicados a las áreas de agricultura, salud, educación, cultura y deportes, en los nueve departamentos.

El coordinador del Programa de Cooperantes Técnicos, Hiro Watanabe, en entrevista con El DIARIO, hizo referencia a la educación como uno de los pilares fundamentales de la estructura de la sociedad, actualmente.

El DIARIO visitó la Unidad Educativa 6 de Junio, ubicada en la zona Sur de la ciudad de La Paz, escuela donde se practica la metodología japonesa acorde a la educación actual. El esquema de Japón tiene una alta fortaleza en las áreas de matemáticas, lenguaje, además de planificación y administración de escuelas, entre las que se destaca una forma diferente del uso del pizarrón.

“La educación japonesa tiene muchas fortalezas, y el motivo de apoyar a Bolivia es transmitir ese desarrollo. Por ejemplo, en Bolivia hemos visto que para dar una clase no se tiene una planificación, en Japón cada minuto cuenta y vale para desarrollar la enseñanza; es una preparación que permite un orden y consecuencia de los actos”, dijo.

Señaló –además- que existen 50 reglas de oro para lograr administrar una buena clase. Desde la forma de pedir la palabra hasta la forma de mirar a los ojos. La implementación es progresiva y va modificando el accionar; actualmente cumple los objetivos que se plantea con los voluntarios.

VOLUNTARIADO

En la Unidad Educativa 6 de Junio, Makiko Takahama, licenciada en matemáticas, forma parte de la comunidad educativa, alegre, activa y con una sonrisa natural, comparte alegrías, disipa las dudas y enseña un nuevo método del mundo numérico para poder facilitar el aprendizaje de la suma, resta, multiplicación a los estudiantes y también a los maestros.

La voluntaria en entrevista con El DIARIO, contó que hace un año atrás llegó con el proyecto de limpieza para remozar la unidad educativa y levantar la basura. “Cuando yo llegué veía basura y decía recoge basura por favor, los niños me decían no es mío y la dejaban en el suelo. Ahora, de apoco recogen la basura y ayudan con la limpieza”, agregó.

Para Takahama, el interés de estudiar puede lograr visualizar los sueños que tiene cada uno de los niños. Consideró que el razonamiento es una base fundamental del aprendizaje. “Estamos cambiando la mentalidad de hacer por hacer y hacer las cosas a través de razonamiento, sobre todo en clases de matemáticas, muchos niños hacen la tarea mirando la respuesta y lo lógico debe ser razonar para llegar a esa respuesta, poco a poco se logrará esa actitud”, reflexionó.

UNIÓN

La interacción entre la voluntaria y el plantel docente logró una fusión de enseñanza – aprendizaje. La maestra de primero de primaria, Licet Bertíz, comentó que “las intervenciones que realizó la voluntaria de JICA son oportunas y didácticas; a los niños les gusta y refuerzan lo que ya aprendieron; los niños buscan hacer las cosas con mayor orden y planificación. En mi caso he aprendido a planificar y hacer un buen uso del pizarrón para dar la clase y lograr la atención de mis niños”, dijo.

6 DE JUNIO

Por su parte, la directora de la Unidad Educativa 6 de Junio, María Esther Carrasco, informó que esta experiencia de intercambio con la Cooperación JICA comenzó el año 2009, que comenzó a compartir las estrategias pedagógicas con los maestros. Durante la planificación, los voluntarios realizan talleres y elaboran el proceso pedagógico.

La voluntaria desde ese año enseña a los niños el idioma japonés, logrando vincular la Ley Avelino Siñani, promoviendo la interculturalidad. Trabaja con los números de una forma especial e innovadora, que logra el interés de los niños, razonando, utilizando la lógica, además de la creación de origamis, que despierta la agilidad de los niños.

Para los maestros, el manejo de la pizarra, la puntualidad, la planificación y el programa de aula abierta, logra una retroalimentación que ayuda a fortalecer la enseñanza de los profesores. Contó que hace un año una voluntaria de educación especial logró identificar y atender a niños con problemas de aprendizaje. “Todas las actividades son para mejorar la calidad de vida de los estudiantes”.

La experiencia educativa se replicó también en la Unidad Educativa Guatemala, y además en la colonia Okinawa, del departamento de Santa Cruz.

Fuente: http://fmbolivia.com.bo/voluntarios-muestran-su-potencia-educativo-en-escuelas-bolivianas

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Argentina: Países de América Latina impulsan crear centro regional para mejorar docencia

Argentina/Diciembre de 2016/Fuente: El Día

Representantes de 25 países de América Latina y el Caribe, reunidos en Buenos Aires en un foro sobre educación, firmaron hoy un compromiso para mejorar la calidad del profesorado y acordaron impulsar un Centro Regional para el Desarrollo de la Profesión Docente, según informó la organización.

En el foro, organizado por el Banco Mundial (BM) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), participaron responsables de la educación superior y de la formación docente de países como Uruguay, República Dominicana, Brasil o México.

Este sábado, jornada de cierre, todos ellos coincidieron en que el desarrollo profesional de los docentes debe ser central en las políticas educativas y plasmaron sus compromisos en una declaración que, además, pone en marcha la creación de un Centro Regional para el Desarrollo de la Profesión Docente en América Latina y el Caribe, impulsado por el BM y la OEI.

El proyecto “se enmarca en el cambio y la innovación para el mejoramiento continuo y cuyo público objetivo serán las instituciones involucradas en la formación de los docentes de educación en sus diferentes niveles; así como los formadores, maestros, profesores, directores y supervisores”, detalla el texto.

Su puesta en marcha tendrá “flexibilidad en el diseño” en consonancia a “la diversidad de contextos” de la región y las distintas “capacidades locales”.

“Para ello, se recomienda que el Banco Mundial, junto con representantes de gobiernos participantes, la OEI y otros organismos internacionales, conformen un Comité Coordinador para avanzar en el diseño de la propuesta y garantizar los correspondientes apoyos técnicos en las diversas etapas de su formulación e implementación”, resalta la declaración.

La cooperación internacional y los acuerdos con los gobiernos serán la base de su financiación y sus resultados se plasmarán en indicadores, redes de colaboración y experiencias “innovadoras identificadas, documentadas y replicadas”.

“Asimismo, recomendamos promover la articulación de todos los esfuerzos de los organismos multilaterales conducentes al mejoramiento de la educación en la región.

Esta iniciativa es coherente y contribuye a los esfuerzos regionales hacia la estrategia para el desarrollo sostenible de la agenda 2030”, recalca el texto.

Fuente: http://eldia.com.do/paises-de-america-latina-impulsan-crear-centro-regional-para-mejorar/

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Entrevista con Renata Dubini, Directora de ACNUR para las Américas

En los últimos años, el número de solicitantes de asilo provenientes de Centroamérica, en particular de Honduras y El Salvador, ha incrementado de manera importante, por lo que la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR) considera la situación como severa.

«La situación es bastante severa sobre todo en algunos lugares donde se siente mucho más la presencia del crimen organizado, de la Mara, de la pandilla. Los testimonios que tuvimos fueron muy fuertes», dijo Renata Dubini, Directora de ACNUR para las Américas.

De paso en México en el marco de una gira de trabajo a Centroamérica del Asistente Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados, George Oktoh-Obbo, Dubini comentó que se reportan anualmente 450.000 personas provenientes de la región que transitan por México para alcanzar a Estados Unidos.

Al hacer recorridos de la ruta de los refugiados y migrantes centroamericanos por Honduras, El Salvador y Guatemala hasta la frontera de México, el equipo de ACNUR pudo ver las condiciones por las que estas personas se enfrentan.

En entrevista con ONU México, Renata Dubini señaló que hay muchos adolescentes que viajan sólo, pero también se pudo notar que ahora hay cada vez más familias enteras que deciden huir de sus países por la situación que enfrentan por la violencia, a pasar de los esfuerzos que los gobiernos de Honduras y El Salvador, entre otros, están haciendo para fortalecer la respuesta de protección de sus ciudadanos.

«Es una situación bastante delicada. Resultado de esto, el número de solicitantes de asilo en México ha aumentado sensiblemente y estamos ahora prácticamente en un 125% de aumento respecto al año pasado», indicó la Directora.

De acuerdo con la Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados (COMAR), 7.000 personas han solicitado asilo en el país este año. En 2015, el gobierno de México recibió 3.423solicitudes de asilo provenientes de personas del Triangulo del Norte, es decir, Guatemala, Honduras y El Salvador.

Dubini comentó que ACNUR no descarta que con los cambios de administración en Estados Unidos pudiera aumentar el número de personas que buscan protección y refugio en México.

La Directora Regional de la agencia de la ONU afirmó que existe una buena cooperación entre los países de la región para fortalecer la respuesta para atender a estas personas y mejorar la situación en sus territorios.

 

Fuente: http://www.cinu.mx/multimedia/entrevista-con-renata-dubini-d.php/
Fuente imagen:
https://lh3.googleusercontent.com/8irJp3LtuD8kFPBmfOrMsB1E2yEtF4ETaKQwEGEThudIbqigsBCEuKXb38yACYVsJgQawW4=s85
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Costa Rica y Andorra lucharán contra el cambio climático

Costa Rica /www.estrategiaynegocios.net / 2 de Noviembre de 2016

Los dos países firman memorandos en San José, y acordaron luchar contra el cambio climático y reforzar lazos económicos.

Andorra y Costa Rica reforzaron el lunes su relación política, durante una visita oficial a San José del jefe de Gobierno del principado europeo, Antoni Martí Petit, y acordaron luchar contra el cambio climático así como impulsar sus lazos económicos y comerciales.

Martí se reunió con el presidente anfitrión, Luis Guillermo Solís, con quien firmó memorandos sobre consultas política y educativas.

Los equipos de ambos gobiernos examinaron las posibilidades de fortalecer la relación económica, así como el intercambio comercial y el turismo, según un comunicado oficial del gobierno costarricense.

Durante la vista, los dos mandatarios compartieron puntos de vista sobre el tema ambiental y los desafíos del cambio climático.

«Vengo hoy a Costa Rica con el espíritu abierto para aprender de la experiencia de este país en la protección de la naturaleza y la lucha contra el cambio climático. Que la lucha contra el cambio climático sea la única batalla que libren Costa Rica y Andorra», expresó Martí tras su encuentro con Solís.

Por su parte, la ministra de Educación de Costa Rica, Sonia Marta Mora, explicó a la prensa que el memorando en materia educativa «pretende compartir buenas prácticas en educación, investigaciones educativas, movilidad de docentes, publicaciones conjuntas y organización de actividades de alto nivel».

La funcionaria dijo que en Andorra funciona una «reforma educativa de programas por competencia, en el sentido que va la reforma de los programas de estudio del MEP», de Costa Rica, de tal manera «que es una área muy provechosa de trabajo conjunto».

Fuente: http://www.estrategiaynegocios.net/centroamericaymundo/centroamerica/costarica/1013423-330/costa-rica-y-andorra-luchar%C3%A1n-contra-el-cambio-clim%C3%A1tico

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EEUU: Refugees and migrants reproductive health needs overlooked

América del Norte/Estados Unidos/16 de Septiembre de 2016/Fuente: UNFPA

RESUMEN: Mientras los líderes mundiales se reúnan en Nueva York para la Asamblea General de las Naciones Unidas, que se dispuso a abordar algunas de las mayores catástrofes en una generación: la molienda de conflictos que han establecido poblaciones enteras a la deriva, aplastando la pobreza y la desigualdad que empujan a las familias a buscar oportunidades a través de los océanos y continentes, y el lento veneno de la discriminación y la persecución que impulsa a comunidades marginadas a buscar en el extranjero un futuro mejor. Muchos de estos refugiados y migrantes se encontrará con entornos extraterrestres y territorio hostil. Algunos serán satisfechas por la explotación o más derramamiento de sangre. Muchos encontrarán hospitalidad y una nueva vida, un cojinete de poca semejanza con el mundo que habían conocido.

As world leaders gather in New York for the United Nations General Assembly, they will set out to address some of the greatest catastrophes in a generation: grinding conflicts that have set whole populations adrift, crushing poverty and inequality that push families to seek opportunities across oceans and continents, and the slow poison of discrimination and persecution that compels marginalized communities to look abroad for a better future.

Many of these refugees and migrants will encounter alien environments and hostile territory. Some will be met by exploitation or more bloodshed. Many will find hospitality and a new life, one bearing little resemblance to the world they used to know.

But all of them will need something critical on the passage to safety: sexual and reproductive health care.

Pregnant and on the run

“We were afraid to take the trip because she is pregnant, but we had to go,” said Shagah, the 37-year-old husband of Morsay, 16. Refugees from Afghanistan, they had spent two months on the road, passing through Pakistan, Iran, Turkey and Greece before crossing into the former Yugoslav Republic of Macedonia.

They are part of the largest wave of forcibly displaced people in history – some 65.3 million people are currently displaced, according to the UN Refugee Agency (UNHCR). UNHCR estimates 21.3 million of these people are refugees, and 10 million are stateless.

It is part of an unprecedented level of global migration. In 2015, the UN estimated 243.7 million people were international migrants – an increase of nearly 60 per cent since 1990.

Women of childbearing age comprise a significant proportion of every displaced community. Many of these women are pregnant or will become pregnant during their time on the move.

“When we arrived, we thought that we would be here for around two to three months,” Mohammad Suliman told UNFPA in the Zaatari refugee camp in Jordan. In fact, refugees spend an average of about 20 years in exile.

“But when we realized that it was going to be a much longer time,” he said, “we decided to start a family here.”

His second daughter, Rima, was the 5,000th baby born at the UNFPA-supported women’s clinic in the camp.

UNFPA and its partners train and deploy midwives and other health professionals, and distribute health supplies to support antenatal consultations, safe delivery services and postnatal care for pregnant women and their babies.

But as the volume of refugees and migrants grows, too many women remain out of reach.

Access to care and information disrupted

And women and newborns are not the only ones in need of care.

All people should be able to access contraceptives, including condoms, to prevent unwanted pregnancy and disease. All young people require information about their bodies and how to keep themselves healthy and safe.

Yet humanitarian crises, poverty, dislocation and insecurity routinely disrupt access to reproductive health care and sexual health information.

Humanitarian responders are working to provide these vital services. For example, Irene Ayo, a South Sudanese refugee living in south-western Uganda, is working with a UNFPA-supported group to help other young women in the refugee settlement access family planning.

“I encourage other girls and women to use it so as to plan their futures,” she said.
Threatened by abuse, exploitation

Tragically, not enough people have the option to plan their futures.

Refugee and migrant women and girls endure heightened vulnerabilities that affect their access to care. These include threats of gender-based violence, exploitation and even harmful coping mechanisms.

Families under intense strain, for example, may believe marrying their underage daughters off will relieve financial pressure or even keep their daughters safer. In fact, child marriage exposes girls to a whole host of additional risks, including abuse, pregnancy complications and maternal death.

“I thought Haneen would be safe if she got married,” said the girl’s father after he arranged her marriage to a Turkish man whose name he did not even know. The family had fled from Syria and was struggling to survive with 11 children.

Haneen, only 13 at the time, was frequently and brutally beaten. She tried twice to commit suicide, and by the time her mother was able to bring her home, she was pregnant. Because Haneen’s marriage was not formal, she struggled to find health care.
Greater efforts needed

Next week, during the 71st United Nations General Assembly in New York, global leaders will attend the first-ever Summit on Refugees and Migrants to discuss the escalating numbers of people on the move.

UNFPA will underscore the unmet reproductive health needs of this population, and call for greater efforts to fulfil their human rights, including their rights to dignity and health care.

And UNFPA will draw attention to the need to meet the rights and needs of vulnerable populations at home, where improving opportunities and conditions may reduce the drive to leave in the first place.

Fuente: http://www.unfpa.org/es/node/15240

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Kenia: Líderes africanos se comprometen a acciones para capacitar a los jóvenes y las mujeres para transformar África

África/Kenia/04 de Septiembre de 2016/Fuente: PNUD

 Africanos, líderes japoneses y otros en la Sexta Conferencia Internacional de Tokio sobre el Desarrollo de África (TICAD VI), en Nairobi, han acordado hoy acciones internacionales para capacitar a los jóvenes y las mujeres para conseguir un bono demográfico y transformar África.

Por la Declaración de Nairobi, declararon que iban a acelerar los esfuerzos para desarrollar habilidades a través de la educación, la formación técnica y profesional, para promover la transformación social.

«Hacemos hincapié en que la capacitación de los jóvenes y el desarrollo de capacidades son fundamentales para lograr los dividendos demográficos, la prevención de la migración forzada y los conflictos y la promoción de la construcción de la paz», declararon.

Jefes de Estado, los gobiernos y delegaciones de 54 países de África, Japón, 74 organizaciones internacionales y otros 52 socios asistieron a la conferencia.

Los líderes subrayaron la importancia de la cobertura universal de salud, incluido el acceso a la salud sexual y reproductiva, incluida la planificación familiar, teniendo en la mente de las mujeres y los derechos de las niñas.

«Más del 30 por ciento de África es entre 10-24 años – y esto continuará hasta por lo menos 2060. Su salud y la productividad de hacer o deshacer bono demográfico para África,» el Dr. Natalia Kanem, Director Ejecutivo Adjunto (Programa) de UNFPA, según el Fondo de Población de las Naciones Unidas. «Es vital y urgente para invertir en el capital humano de África, especialmente sus mujeres y los jóvenes, para cambiar las imágenes económicas y de desarrollo de África más rápido.»

«Por ejemplo,» el Dr. Kanem continuó, «se estima que las niñas que terminan la escuela secundaria en Kenia sumarían alrededor de $ 27 de millones de dólares a la economía a lo largo de su vida. Y si el África subsahariana repitió la experiencia de algunos países de Asia oriental, haciendo las inversiones adecuadas en los jóvenes, se podría realizar un dividendo demográfico de cerca de $ 500 mil millones al año, durante 30 años. «Ella habló en eventos relacionados con la TICAD sobre la dividendo demográfico y la salud materna.

«Tenemos que abordar continuamente el desafío para el desarrollo de las adolescentes que se ven afectadas por los embarazos no deseados, lo que lleva a abortos inseguros, el matrimonio infantil, la explotación sexual y la violencia basada en el género,» continuó el Dr. Kanem. «No podemos lograr una verdadera transformación social sin asegurarse de que el riesgo y la vulnerabilidad de las adolescentes se tratan.»

La Declaración de Nairobi hizo hincapié en la necesidad de realizar esfuerzos para aumentar la financiación global para fortalecer los sistemas de salud por país y dirigidas por la comunidad para garantizar los servicios a todas las personas durante toda su vida. Era necesario, subrayaron, para movilizar a más socios, especialmente del sector privado, la academia y las organizaciones de la sociedad civil, para proporcionar la educación y ampliar la juventud y empleo de las mujeres en África.

Los participantes también adoptaron un plan de aplicación que, entre otros, promover la atención integral de la salud reproductiva, materna y adolescente mediante el fortalecimiento de la capacidad de los trabajadores de la salud y mejorar el acceso a la planificación familiar.

Para obtener más información, póngase en contacto:

Adebayo Fayoyin, Asesor Regional de Comunicación, el UNFPA África oriental y meridional: Tel .: +27 11 6035308; +27 79 5170320; fayoyin@unfpa.org
Douglas Waudo, Analista de Comunicaciones, el UNFPA, Nairobi, Kenia: Tel .: +245 723 911 145; waudo@unfpa.org

Ticad VI web oficial (en japonés MOFA)
http://www.mofa.go.jp/afr/af2/page3e_000453.html
– Ver más en: http://www.unfpa.org/es/node/15220#sthash.OGLH29kI.dpuf

Fuente: http://www.unfpa.org/es/node/15220

Fuente de la imagen: https://sagradocorazonenlaonu.org/content/nuestro-compromiso-con-la-alfabetizaci%C3%B3n-y-crecimiento-para-todos

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