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UNESCO: Representantes ministeriales de educación inclusiva alertan discriminación de mujeres y niñas en los sistemas educativos

Unesco, 31 de diciembre de 2016.  Fuente: Servicios de Prensa UNESCO

“Las mujeres y niñas con discapacidad están sujetas a múltiples formas de discriminación y su situación en la familia y en la escuela es de mayor vulnerabilidad”. Con esta alerta sobre la situación de estas personas en América Latina y el Caribe, encargados de educación especial e inclusión educativa de 17 países iberoamericanos dieron a conocer a fines de noviembre las conclusiones del acta final de las XIII Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa.

La instancia tuvo lugar  en La Antigua, Guatemala y contó con la participación de representantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay. Las jornadas fueron organizadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y la Agencia Española de Cooperación lnternacional para el Desarrollo, con la presencia además de representantes de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y de la oficina de la UNESCO en Guatemala.

Acompañaron la reflexión la relatora especial sobre Derechos Humanos de las personas con discapacidad, Catalina Devandas; la experta del Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Silvia Quan; y Cecilia Barbieri, especialista senior de la OREALC/UNESCO Santiago.

Perspectivas y desafíos

Respecto a las dificultades para hacer efectivo el derecho a la educación de niñas y mujeres con discapacidad en la región, los especialistas declaran en el documento el compromiso de visibilizar esta situación de discriminación en sus países. También trabajarán para tomar medidas para eliminar estos prejuicios y estereotipos y garantizar que todas las personas con discapacidad, independientemente de su sexo, puedan ejercer sus derechos en igualdad de condiciones que el resto de la población.

Para subsanar esta realidad, los expertos señalan que, para tener sistemas educativos inclusivos, se debe garantizar a los estudiantes con discapacidad la existencia de centros educativos y programas en cantidad y calidad suficientes. Asimismo, es necesaria la accesibilidad a los entornos y al currículo, la aceptabilidad, es decir, forma y contenido de la educación pertinentes y adecuados desde el punto de vista cultural y la adaptabilidad, para desarrollar metodologías y evaluaciones flexibles que reconozcan el progreso individual.

El acta final de este encuentro releva importantes conclusiones sobre estas modalidades educativas y la situación del estudiantado con estas condiciones. Los participantes indican que la educación inclusiva requiere de modificaciones en el rol de la educación especial, cambios coherentes y substanciales de la política educativa de los países de la región, en la formación y desempeño de los docentes, como también en el enfoque y carácter de los planteamientos y en la ejecución del currículo educativo.

Compromisos internacionales

Los expertos, quienes componen la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), recordaron la existencia de compromisos, como la Convención lnternacional sobre Ios Derechos de las Personas con Discapacidad, la que debe articularse con las nuevas metas de la Agenda de Educación 2030 y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en cuanto a la “obligatoriedad, gratuidad y no discriminación para garantizar sistemas educativos inclusivos para todas las personas con discapacidad, en todos los niveles educativos y a lo largo de toda la vida”, señalaron. En esta tarea convocan a todos los organismos, instituciones que comprendan el valor de la educación inclusiva y quieran aunar esfuerzos y recursos.

Entre otras propuestas, los especialistas asimismo propusieron que las acciones de la Red RIINEE, puedan ser incorporadas tanto en la agenda de los ministerios de educación de los países miembros como también en otros espacios en la agenda internacional. En este sentido, se solicitó a la UNESCO que, en la próxima reunión de ministros de educación de Buenos Aires (enero de 2017) sean compartidos los aprendizajes y acuerdos de este grupo de especialistas.

Cecilia Barbieri, especialista senior de la OREALC/UNESCO Santiago, puntualiza el marco en el cual estas jornadas se realizan: “la nueva Agenda E2030 y Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad, cuya vigencia allana el camino en estos temas son guías muy claras para pensar nuevas propuestas para hacer que la educación sea lo más inclusiva posible. Debemos trabajar para revisar nuestros sistemas educativos, trabajar para que nadie se quede atrás en el cumplimiento de las nuevas metas educativas”.

Las próximas jornadas de la Red RIINEE se realizarán en 2017 en torno al tema de “Los apoyos y su organización para la construcción de la vida independiente de las personas con discapacidad a partir de la Convención internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Agenda 2030”. Entre muchos otros puntos, se acordó también diseñar un estudio acerca de pedagogía inclusiva intercultural sobre personas con discapacidad, que permita construir propuestas de educación inclusiva desde la cosmovisión e identidades culturales de los países de esta región del mundo.

Material de sensibilización

En las Jornadas además se lanzó el video Una ruta educativa hacia la plena inclusión, que contó con la participación de los responsables de las áreas de educación especial e inclusiva de Chile, Cuba, México, Perú, El Salvador y Honduras organizados en la Red Iberoamericana Intergubernamental de Necesidades Educativas Especiales (RIINEE).

En palabras de Cecilia Barbieri, especialista senior en educación de la UNESCO, este material audiovisual es parte de las “acciones para la toma de conciencia de la opinión pública sobre la necesidad de abordar la inclusión de las personas en situación de discapacidad con miras la Agenda E2030”.

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view-tv-release/news/representantes_ministeriales_de_educacion_inclusiva_de_iber/

Más información:

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Cuba y Argelia firman nueve acuerdos en áreas de educación y biotecnología

Centroamerica-Africa/Cuba-Argelia/21 de octubre de 2016/

Instituciones de Cuba y Argelia firmaron hoy nueve acuerdos bilaterales en áreas de la educación superior y la biotecnología, dentro del programa de la visita del primer ministro del país africano, Abdelmalek Sellal, a la isla, informan medios oficiales cubanos.

La rúbrica de estos convenios refleja «la voluntad de fortalecer las relaciones económicas y de cooperación bilaterales, sobre la base del aprovechamiento de las potencialidades de cada país», señala una nota de la estatal Agencia Cubana de Noticias.

Entre los acuerdos suscritos este viernes se incluyen dos convenios marco de cooperación entre las universidades de La Habana y Argel, y uno de colaboración entre la Universidad de Cienfuegos (centro de la isla) y la Escuela Nacional Politécnica de Orán.

Por su parte, representantes del Instituto Pasteur de Argelia y el cubano Instituto Finlay de Vacunas firmaron dos memorandos para cooperar «a mediano y largo plazo, en el desarrollo, producción y comercialización de vacunas combinadas», indica la nota.

El Grupo Industrial Farmacéutico de Argelia y la empresa importadora-exportadora Farmacuba rubricaron además dos cartas de intención para establecer proyectos conjuntos en el área de los hemoderivados y la producción de guantes de látex.

Abdelmalek Sellal llegó el pasado jueves a Cuba en visita oficial, y se reunió ayer con el presidente Raúl Castro, junto al que presidió la firma de un convenio en materia de salud.

El premier argelino fue recibido el mismo día por el exmandatario cubano Fidel Castro.

Sellal visita La Habana en un momento en el que el Gobierno de la isla busca nuevos socios para lograr un suministro estable de petróleo ante la caída de los envíos de Venezuela.

Por el momento no ha trascendido si en sus conversaciones los mandatarios abordaron el tema energético, a pesar de que hace unas semanas medios especializados adelantaron que la petrolera estatal argelina Sonatrach iba a enviar a Cuba, este mes de octubre, unos 515.000 barriles de crudo.

Tomado de: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/cuba-y-argelia-firman-nueve-acuerdos-en-areas-de-educacion-y-biotecnologia/20161014/nota/3274687.aspx

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El Acuerdo de París contra el cambio climático entrará en vigor en un mes tras ratificarlo la UE

El secretario general de la ONU asegura que se trata de un «momento histórico» en el combate contra el calentamiento global.

Europa/ Bruselas/elespanol

El pleno de la Eurocámara ha despejado este martes el último obstáculo para la entrada en vigor en tiempo récord del Acuerdo de París para combatir el cambio climático. Durante una ceremonia solemne a la que ha asistido el secretario general de la ONU, Ban Ki-moon, los eurodiputados han aprobado ratificar este protocolo por 610 votos a favor, 38 en contra y 31 abstenciones. La ratificación de la UE permite alcanzar los umbrales necesarios para que el Acuerdo se convierta en jurídicamente vinculante dentro de un mes.

«Estoy muy orgulloso de poder ser testigo de este momento histórico», ha dicho Ban en la Eurocámara. «Hemos visto un impulso extraordinario desde todos los rincones del planeta para dar vida al Acuerdo de París este año«, ha resaltado. El pacto entrará en vigor menos de un año después de que se cerrara en París en diciembre de 2015, un logro sin precedentes ya que su antecesor, el protocolo de Kioto, tardó siete años en ratificarse.

«Nosotros los europeos somos los líderes mundiales en materia climática. Fue Europa la que negoció el primer acuerdo global jurídicamente vinculante sobre clima. Fue Europa la que construyó la coalición de ambición que hizo posible el Acuerdo en París», ha presumido el presidente de la Comisión, Jean-Claude Juncker.

Sin embargo, la UE ha estado esta vez a punto de quedarse descolgada del Acuerdo de París. Estados Unidos y China se le adelantaron y ratificaron conjuntamente el protocolo a principios de septiembre. Y hasta ahora sólo 7 de los 28 países miembros (Eslovaquia, Hungría, Austria, Francia, Alemania, Malta y Portugal) han concluido sus procedimientos nacionales de ratificación. España no puede hacerlo por falta de Gobierno, según la ministra de Medio Ambiente, Isabel García Tejerina.

ENTRARÁ EN VIGOR EL 7N

No obstante, los ministros de Medio Ambiente de los 28 acordaron el pasado viernes que la UE ratifique como bloque el protocolo, superando las reservas de Polonia, cuya economía es muy dependiente del carbón. La Eurocámara ha completado este martes el proceso dando su consentimiento. Para que el Acuerdo de París entre en vigor se necesita que al menos 55 de los firmantes lo hayan ratificado y que esos países representen el 55%. El protocolo entra en vigor automáticamente un mes después de que se superen estos umbrales.

Hasta ahora, 62 países que representan casi el 52% de las emisiones mundiales han ratificado el texto. Con la contribución de la UE, que supone el 12% de las emisiones globales, se superará el umbral del 55%. La UE -y también los siete países que han completado sus procedimientos nacionales- tiene previsto depositar los instrumentos de ratificación en la sede de la ONU en Nueva York de aquí al 7 de octubre.

De ese modo, el Acuerdo de París entrará en vigor el primer día de la cumbre del clima de Marrakech (COP22), que se celebra entre el 7 y el 18 de noviembre.

Fuente: http://www.elespanol.com/ciencia/ecologia/20161004/160484457_0.html

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Asia: Myanmar . concluye primera conferencia de paz

 Asia/Myanmar/Septiembre 2016/Noticias/http://www.dw.com/

La conferencia marcó el inicio de un proceso de paz que debe continuar en marzo de 2017.

Resumen:

Se hace referencia que en Myanmar se concluyó la primera conferencia de paz celebrada en casi 70 años para poner fin a las luchas independentistas de varios grupos étnicos en este país del sureste asiático. Tal como se esperaba, los más de 1.600 delegados del Ejército, el Gobierno y los grupos armados étnicos no lograron acuerdos concretos. La conferencia fue convocada por  iniciativa de la ministra de Relaciones Exteriores  de Myanmar, Aung San Suu Kyi. Tras la victoria electoral de su Liga Nacional para la democracia, la premio Nobel de la Paz había formado en abril el primer Gobierno civil en el país en más de 50 años. Myanmar fue una dictadura militar de 1962 a 2011. Donde señalan que : «Es muy importante que nos comprometamos a avanzar con coraje, no por el bien de un individuo o de un grupo étnico, sino por el bien de todo el país». La dirigente birmana reiteró el compromiso de su Gobierno a establecer una paz duradera con todas las nacionalidades del país. Suu Kyi reconoció que «alcanzar la paz es muy difícil», pero insistió en que es posible y que si Birmania es capaz de lograrlo, ofrecerá esperanza a otros países con los mismos problemas.

FEW (EFE, dpa)

Fuente:

http://www.dw.com/es/myanmar-concluye-primera-conferencia-de-paz/a-19525425

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/ZTwQ7NNpjbq5NPk2cP5LWiK4yZFoNZp2BCVaa5qgF7UfLoaEnd5LqHdLU5R55uO1FhqD=s152

 

Myanmar: first peace conference concludes

In Myanmar she concluded today (09/03/2016) the first peace conference held in almost 70 years to end the independence struggles of various ethnic groups in this Southeast Asian country. As expected, more than 1,600 delegates from the army, the government and ethnic armed groups did not achieve concrete agreements.

The conference was convened at the initiative of the Minister of Foreign Affairs and «strong woman» of Myanmar, Aung San Suu Kyi. Following the election victory of the National League for Democracy, the Nobel Peace Prize was formed in April the first civilian government in the country in more than 50 years.Myanmar was a military dictatorship from 1962 to 2011.

» It is very important that we commit to move forward with courage, not for the sake of an individual or of an ethnic group, but for the sake of the whole country , » said Suu Kyi, head of the peace process, according to local newspaper Myanmar Times.Suu Kyi stressed the «crucial importance» to possess the ability to move and to «work together to find solutions,» because «it depends on each one if you want to stay stuck in the past and face the future».

The Burmese leader reiterated the commitment of his Government to establish a lasting peace with all nationalities in the country. Suu Kyi acknowledged that «achieving peace is very difficult» but insisted that it is possible and that if Burma is able to do, give hope to other countries with the same problems.

historic meeting

The Executive and ethnic minorities inaugurated last this historic meeting called Panglong 2 and organized to route the peace process after decades of armed conflict on Wednesday. Secretary-General Ban Ki-moon, attended the opening session of the conference to which were invited some 1,800 people, including representatives from government, military, ethnic groups and guerrillas, political parties, civil groups and international observers.

Greater autonomy and an end to discrimination is the main claim of almost all minorities, including Chin, Kachin, Karen, Kokang, Kayah, Mon, rakáin, Shan and Wa, and which together represent more than 30 percent of the 48 million people in the country.

FEW (EFE, dpa)

 

 

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El G20 se reúne en China sin haber aplicado medidas de cumbres anteriores

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Namibia: Cooperation Between Namibia-China Extends Beyond the Parliamentary Sphere

África/Namibia/03 Septiembre 2016/Fuente: y Autor: Allafrica

Resumen: El Presidente de la Asamblea Nacional, Hon. Prof. Peter Katjavivi acompañado por el principal miemrbo de gobierno, Hon.Evelyn Nawases-Taeyele realiza una visita oficial a China por invitación de su homólogo HE Zhang Dejiang, Presidente del Comité Permanente de la Asamblea Popular Nacional (APN). La visita oficial fue una consolidación de la excelente relación bilateral existente entre los dos parlamentos.

he Speaker of the National Assembly, Hon. Prof. Peter Katjavivi; accompanied by the Government Chief Whip, Hon.Evelyn Nawases-Taeyele is on an official visit to China at the invitation of his counterpart H.E. Zhang Dejiang, Chairman of the Standing Committee of the National People’s Congress (NPC). The NPC is the national legislature of the China and with 2 936 Members of Parliament, is the largest parliamentary body in the world.

The official visit was a consolidation of the existing excellent bilateral relationship between the two parliaments. At the meeting of the Presiding Officers of Parliament that was held at the Great Hall of the People on 29 August, Speaker Katjavivi said that the cooperation ties between the Parliaments of China and Namibia extend beyond the parliamentary sphere, when he said that «both countries have since Namibia’s independence maintained healthy bilateral relations and achieved commendable results in various areas of cooperation such as politics, economy, trade, culture, education, infrastructure development, science and technology, public health and information exchanges».

He further emphasized the importance of maintaining and promoting excellent working relationship between the Legislative bodies of the two countries. He stressed that «as partners we should seek to deepen the sectors of engagement and coordination in this very important relationship». Chairman Dejaing on his part echoed the importance of the Namibia-China relationship that is built on mutual respect and trust and eluded that «legislators should continue to create favorable conditions for the enhanced relationship between the two countries».

The two Presiding Officers underscored the essential role that Parliaments could play in engaging their citizens through the use of ICT’s, by strategically working together to ensure the mutual beneficial development of both nations. Efforts are being made to look at particular parliamentary committees that maybe part of such an undertaking. The Speaker of the National Assembly expressed gratitude to China on behalf of the people of Namibia for the «unwavering support from China» both before and after the independence of Namibia.

The Speaker further thanked his counterpart’s predecessor for the generous donation of ICT equipment to the National Assembly of Namibia in the past. He further outlined, among other things, the need to equip the National Assembly with ICT infrastructure that would include video conferencing facilities to link the National Assembly with the regions. The Speaker’s delegation visited the Great Wall of China, a World Heritage site, serving as an example of the importance of preserving cultural heritage for future generations.

The delegation is also expected to visit among others, the Suzhou Industrial Park, Suzhou Youi Foods Company, Shanghai Electric Desalination Engineering Technology Company, China Executive Leadership Academy of Pudong (CELAP), Waigaoqiao Electric Power Plant of Synergy Group and also meet with Chairpersons of various Standing Committees before the conclusion of the visit on Friday, 2 September.

Fuente de la noticia: http://allafrica.com/stories/201609021059.html

Fuente de la imagen: http://spanish.xinhuanet.com/titlepic/134342307_1434763438129_title1n.jp

 

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Rwanda and Switzerland to Construct a VTC School

Ruanda-Suiza/19 de agosto de 2016/allafrica.com

Resumen:

El Gobierno de Ruanda, representado por el Ministerio de Educación, y Suiza, representado por la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), firmaron un memorando de entendimiento sobre el proyecto de la FTP: Promoción orientada al mercado La formación y la creación de empleo en los Grandes Lagos Región. El memorando de entendimiento fue firmado por el Ministro de Educación Dr. Papías Musafiri Malimba en nombre del Gobierno de Rwanda y el embajador en Ruanda RALF Heckner en nombre de Suiza. El apoyo de Suiza en la FTP, es un programa de 12 años de Promoción del Mercado Orientada La formación y la creación de empleo en la región de los Grandes Lagos con el objetivo de apoyar los esfuerzos de la Ruanda de mejorar el acceso, la calidad y la pertinencia del sistema de formación profesional. La atención se centra en la mejora cualitativa de la prestación de la FTP, una mayor accesibilidad para los segmentos más socio-económicamente desfavorecidos y vulnerables de la población rural en la Provincia Occidental, y el acceso a oportunidades de formación más diversificados. El programa se inició en 2012 y está siendo implementado en la Provincia Occidental por Swisscontact; una ONG suiza especializada en la formación profesional. primera fase de tres años terminados en 2015. En el nuevo acuerdo fase del Programa, Suiza financiará la construcción de un VTC en Nyabihu Distrito lo que hace un total de 6 CFPs en la provincia occidental y también continuar el apoyo y fortalecer la calidad de los centros construidos en la fase uno.

Kigali — The Government of Rwanda, represented by the Ministry of Education, and Switzerland, represented by the Swiss Agency for Development and Cooperation ( SDC) signed a Memorandum of Understanding on TVET project : Promoting Market Oriented Skills Training and employment creation in the Great Lakes Region.

The Mou was signed by the Minister of Education Dr. Papias Musafiri Malimba on behalf of the Government of Rwanda and the Ambassador to Rwanda RALF Heckner on behalf of Switzerland.

The Switzerland support in TVET, is a 12-year program of Promoting Market Oriented Skills Training and Employment Creation in the Great Lakes Region aiming at supporting the Rwanda’s efforts to improve access, quality and relevance of the TVET system. The main focus is on qualitative improvement of TVET provision, enhanced accessibility for the most socio-economically disadvantaged and vulnerable segments of the rural population in Western Province, and access to more diversified training opportunities.

The program started in 2012 and is being implemented in the Western Province by Swisscontact; a Swiss NGO specialized in vocational training. The Program’s first phase of three years ended in 2015. In the new phase agreement, Switzerland will finance the construction of one VTC in Nyabihu District thus making a total of 6 VTCs in western province and also continue support and strengthen the quality of the centres constructed in phase one.

Tomado de: http://allafrica.com/stories/201608080571.html

Imagen: https://www.google.com/search?q=Ruanda+y+Suiza+para+la+construcci%C3%B3n+de+una+Escuela+VTC&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi-y7HH1MvOAhWL1x4KHdYzAkYQ_AUICCgB&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=Ruanda+y+Suiza+construcci%C3%B3n+de+una+Escuela+&imgrc=c1EbluLA-o9xiM%3A

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