Page 2 of 5
1 2 3 4 5

Colombia: Estudiantes de Uniatlántico marchan por recorte de presupuesto a la educación en 2018

13 octubre 2017/Fuente: elheraldo/Autor:  IVONNE ARROYO

Decenas de jóvenes se concentran a las afueras de la institución, entre pancartas y cánticos. Marcharán hasta la Alcaldía Distrital.

Desde las 8 de la mañana de este jueves, cientos de estudiantes de la Universidad del Atlántico se concentraron a las afueras de la institución para mostrar su apoyo a las protestas educativas de carácter nacional.

Entre pancartas y cánticos, los jóvenes buscan reclamar al Gobierno Nacional que no desvíen recursos públicos para financiar programas en la educación privada.

“Nos unimos al paro nacional para pedir más presupuesto para lo público. Necesitamos más bienestar universitario, apoyo a la investigación, contratación docente, financiación de programas”, manifestó Gregory González, representante estudiantil de la Facultad de Ciencias de la Educación.

La protesta de los estudiantes empezó en las instalaciones de la institución en el Corredor Universitario (Puerto Colombia), y desde allí llegarán a la Alcaldía Distrital, en el centro de Barranquilla.

La manifestación cuenta con el acompañamiento de al menos 10 uniformados de la Policía Metropolitana de Barranquilla.

Fuente de la noticia: https://www.elheraldo.co/barranquilla/estudiantes-de-uniatlantico-marchan-por-recorte-de-presupuesto-la-educacion-en-2018

Fuente de la imagen: https://www.elheraldo.co/sites/default/files/styles/1180/public/marcha.jpg?itok=sdQ

Comparte este contenido:

Estudiantes exigen presupuesto para educación en Costa Rica.

Estudiantes de todo el país marcharon en defensa del presupuesto para la educación pública, que podría ser recostado el 2018.

Centroamérica/Costa Rica/26.09.2017/Autor y Fuente: http://www.hispantv.com

Una movilización nacional de estudiantes de todo el país demanda el presupuesto constitucional del 8 % del producto interno bruto para la educación pública y del 1,5 % para las universidades estatales, sin embargo un acuerdo firmado a puerta cerrada aprobaría recortes para el 2018.

Los estudiantes de la Universidad de Costa Rica marcharon por las calles capitalinas al encuentro del resto de las universidades en la Asamblea Legislativa, para entregar un pliego de peticiones.

Los sonados casos de corrupción en la administración pública y la excesiva evasión fiscal que supera el 8 % se contraponen al mensaje de austeridad que justificaría los recortes.

Esta lucha de los estudiantes por un justo y constitucional 8 del PIB para la educación se mantendrá vigilante de las discusiones que se darán en la comisión de hacendarios durante este mes de septiembre para la aprobación del presupuesto nacional.

Fuente: http://www.hispantv.com/noticias/centroamerica/353305/estudiantes-exigen-presupuesto-educacion-costa-rica

Imagen: https://i.ytimg.com/vi/Wma096wx_1o/maxresdefault.jpg

Comparte este contenido:

España: STEC advierte contra reducción gasto en Educación por cambalaches políticos

España/Septiembre de 2017/Fuente: ABC.es

STEC ha advertido hoy de que será «beligerante» si el presupuesto de Educación se ve afectado como consecuencia de los «cambalaches políticos entre partidos» y ha recordado que el cumplimiento de los acuerdos sindicales a los que ha llegado la Consejería requerirían de un incremento del gasto.

Este sindicato de enseñanza considera además «preocupante» que se prolongue la «inestabilidad» que, según asegura, «está sufriendo» la Consejería de Educación, a cuyo frente afirma que no se puede tener un consejero «en funciones», mientras exige cubrir las vacantes que se han producido en otros cargos de ese departamento.

«Un departamento como este no puede tener al frente del mismo a un consejero y a unos directores generales actuando únicamente en funciones; lo mismo que es imprescindible rellenar todos los puestos vacantes (más de veinte) que se han producido en el equipo de jefes de unidad técnica, coordinadores y asesores docentes», ha afirmado STEC en un comunicado.

Este sindicato se ha manifestado así hoy, después de que se cumpla más de una semana desde que el PSOE anunciara su decisión de sustituir al consejero de Educación, Ramón Ruiz, lo que provocó la renuncia de una veintena de cargos de su departamento, por Francisco Fernández Mañanes, un cambio que todavía no se ha hecho efectivo.

STEC ha advertido de que, a la vista de las declaraciones de algunos responsables del bipartito PRC-PSOE, «parece» que la situación en la Consejería de Educación «no preocupa» en el Gobierno y advierte de que «podría prolongarse en el tiempo», lo que califica como una «irresponsabilidad enorme» y demuestra, a su juicio, «un total desconocimiento del sistema educativo» y «un desprecio preocupante por la educación».

«No es de recibo que la división interna del PSOE, tal y como se fue desarrollando a lo largo del verano, haya desembocado en toda una crisis de gobierno que ha afectado de lleno a la Consejería de Educación, y que ahora, a mediados del mes de septiembre, no tenga visos de arreglarse a corto plazo», ha incidido el sindicato.

STEC ha trasladado también su «preocupación» por lo que considera una «crisis» del Gobierno de Cantabria, después de la reunión de la comisión de seguimiento del pacto PRC-PSOE celebrada en la tarde de ayer, en la que cree que se «ha hecho patente el desencuentro» entre ambos partidos.

Tras esa reunión, el sindicato entiende que «se retrasa el relevo al frente de la Consejería de Educación y se ve comprometido el presupuesto» de ese departamento.

STEC ha calificado además de «alarmante» que el PRC haya condicionado el acuerdo de gobierno con el PSOE a un avance de los presupuestos generales, con mayores partidas para las consejerías regionalistas.

«Esto es lo que termina de encender todas nuestras alarmas ya que, aunque no se explicita, se está diciendo que los departamentos al frente de los cuales está un consejero socialista (Educación, entre otros) verán mermado su presupuesto en 2018», una posibilidad ante la que STEC ha advertido de que «no va a permanecer impasible».

Fuente: http://agencias.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=2608286

Comparte este contenido:

Perú: ¿Es viable aumentar los sueldos de los profesores y médicos del sector público?

Perú/Julio de 2017/Autora: María José Gallo Gold/Fuente: El Comercio

Dos sectores claves del aparato público se encuentran inmersos en masivas huelgas que demandan, principalmente, incrementos salariales. Si bien es innegable que los profesores y médicos deberían estar mejor remunerados, ¿puede el gobierno, en este momento, permitirse mayores sueldos? Dada la frágil situación fiscal en la que se encuentra el país, esto no sería viable, lo que podría explicar que las negociaciones en ambos sectores se encuentren hasta la fecha en un punto muerto.

EL SECTOR EDUCACIÓN
La huelga de docentes en Cusco ya suma hoy 23 días y, el viernes, el Sindicato Único de Trabajadores de Educación del Perú (Sutep) anunció que el 13 de julio suspenderán las clases por 24 horas. Los docentes exigen al Gobierno elevar el piso salarial a S/4.050, lo que representa más del triple del sueldo mínimo en la escala de remuneraciones actual (S/1.200). Esto a pesar de que el Ministerio de Educación ya tenía programado que en agosto el piso salarial suba a S/1.781 y a S/2.000 en enero del próximo año, como prometió el presidente Pedro Pablo Kuczynski durante la campaña.

Actualmente, el sueldo promedio de los 300 mil profesores del sector público se encuentra en alrededor de S/1.800. Comparado con los sueldos –en general– en el Perú, este monto se ubica en el cuadrante inferior (percentil 25). De llegarse a la meta –que se fijó en la gestión del entonces ministro Jaime Saavedra– de un sueldo promedio de S/3.600 en el 2021, la remuneración de los docentes se acercaría a la mediana (en la escala de los sueldos en el país), lo usual de acuerdo a la experiencia internacional.

Para llegar a este objetivo, sería necesario sumar al presupuesto estatal entre 1 y 2 puntos porcentuales del PBI adicionales al 3,8% que se destina actualmente al sector educación, señala Hugo Ñopo, investigador principal del Grupo de Análisis para el Desarrollo (Grade). “Entonces, ¿a qué sector le quitarían recursos en el presupuesto para cumplir con las demandas actuales?”, reflexiona el especialista.

Ñopo subraya que los incrementos de sueldo a los profesores deben, necesariamente, estar asociados a resultados de evaluación para resguardar la meritocracia en la carrera docente.

EL SECTOR SALUD
La magnitud de los problemas del sector salud es conocida y una constante preocupación para quienes lo intentan reformar desde el sector público. Y, ahora, 24 mil médicos en todo el Perú se encuentran en una huelga indefinida desde el martes, lo que afecta la atención en 8.500 establecimientos del Ministerio de Salud (Minsa).

Entre las demandas de la Federación Médica del Perú (FMP), que ha convocado la huelga, se encuentran: la renuncia de la ministra de Salud, Patricia García, por no haber demostrado que es capaz de resolver los problemas del sector en su primer año de gestión, el cumplimiento de la promesa de campaña del presidente para el presupuesto del sector este año – que se aumente S/330 millones a los S/3.500 millones actuales– y que se homologue el sueldo de los médicos del Minsa con los de Essalud (que ganan casi el doble), como lo prometió el gobierno anterior en el 2014.

El pedido de mayor presupuesto resulta contradictorio si se observa que el nivel de ejecución de los últimos 10 años del sector ha sido, en promedio, 68%. De hecho, el ex ministro de Economía Alonso Segura cuenta que era usual cada fin de año transferir recursos que no se habían gastado –y no se iban a poder gastar– a otros sectores con mayor capacidad de ejecución. Esto para evitar grandes sumas de “continuidad” en el presupuesto del siguiente año.

El mayor problema en la capacidad de gasto del sector se encontraría en que los médicos no solo ocupan cargos como profesionales de la salud, sino que también ocupan la mayor parte de los cargos administrativos del sector, afirma Carlos Oliva, director de la maestría en Gestión Pública de la Universidad del Pacífico y ex viceministro de Hacienda entre el 2011 y el 2015.

ENTRE LA ESPADA Y LA PARED
Los pedidos de ambos sectores no son menores, sobre todo frente a la débil situación fiscal actual en la que se encuentra el país. Y es que no solo se ha desacelerado la economía (que de acuerdo al consenso crecería entre 2% y 2,5% este año), sino que esto ha venido acompañado por una fuerte caída en los ingresos del Estado medidos como porcentaje del PBI.

Esta tendencia se debe a la desaceleración de la economía en el PBI no primario, el menor precio de los commodities que exportamos y el costo fiscal permanente de la reforma tributaria que ha puesto en marcha el gobierno, detalla el economista y ex jefe de la Sunat Luis Alberto Arias.

El especialista sostiene que, para revertir la menor presión fiscal, sería necesario lograr un consenso político para revisar las exoneraciones de impuestos y eliminar el nuevo régimen mype tributario. “Pero hay que tomar en cuenta que la caída de los ingresos es mucho más rápida que su recuperación”, enfatiza Arias.

En este contexto, el escenario para un incremento en el gasto corriente (remuneraciones y gastos administrativos) del sector público resulta aun más sombrío cuando se toman en cuenta las reglas de gasto que propuso el MEF el año pasado, en las que se prevé que el gasto corriente crezca menos y se reduzca como porcentaje del PBI y, por el contrario, que el gasto de capital (inversión pública) crezca. También, es importante destacar que solo la ley que iguala las pensiones de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional del Perú con personal en actividad (aprobada por el Congreso y observada por el Ejecutivo) representa 15% de lo que podría crecer el gasto corriente según la regla.

Pero el incremento de remuneraciones también pondría en jaque la situación fiscal dado que incrementa la rigidez del presupuesto público, advierte Carlos Montoro, director de Estudios Macrofiscales del Consejo Fiscal. Según el último reporte de dicha institución, el aumento de gasto menos flexible en el presupuesto, que en el último quinquenio ha representado casi tres cuartos de todo el gasto corriente, podría poner en riesgo las metas de déficit trazadas por el MEF.

Fuente: http://elcomercio.pe/economia/viable-aumentar-sueldos-profesores-medicos-sector-publico-440831

 

Comparte este contenido:

Perú: Administrativos del sector Educación acatan paro de 48 horas por plazas

Perú/Junio de 2017/Fuente: RPP Noticias

Los trabajadores administrativos del sector de Educación de Lambayeque acatan un paro de 48 horas pidiendo que sus plazas no sean transferidas a otras unidades ejecutoras, debido a que se les quita la posibilidad de ascender o de postular a algún concurso.

La secretaria general del Sindicato de Trabajadores Administrativos de la Educación de Lambayeque (Sitael), Celia Peralta, manifestó que este problema se solucionaría con la aprobación del Cuadro de Asignación de Personal (CAP) que tiene el visto bueno de la institución Servir, y donde el Ministerio de Educación les daría un presupuesto para que se creen nuevas plazas de especialistas en Educación.

«El Gobierno Regional se niega y ahora pretende aprobar un CAP que desfinanciaría plazas, convirtiendo las plazas presupuestas en previstas las cuales se irían a otras unidades, limitando al personal administrativo puesto que no vamos a tener acceso ni los ascensos ni a la postulación a concursos, porque esas plazas ya contarán con profesionales», manifestó Peralta.

Indicó que esperan llegar a un acuerdo en la reunión que sostendrán mañana con el gobernador regional, Humberto Acuña, de lo contrario en asamblea acordarán el inicio de una huelga.

Este paro preventivo regional es acatado por los servidores administrativos de la Gerencia Regional de Educación (GRED) y de las UGEL de Chiclayo, Ferreñafe y Lambayeque. Solo en la GRED quedaron paralizados 650 expedientes y la realización de trámites documentarios.

Gerente Regional de Educación, Ulises Guevara Paico precisó que este CAP no puede ser aprobado porque se encuentra judicializado.
Gerente Regional de Educación, Ulises Guevara Paico precisó que este CAP no puede ser aprobado porque se encuentra judicializado. | Fuente: RPP | Fotógrafo: Paola Ly

Al ser consultado sobre el tema, el gerente Regional de Educación, Ulises Guevara Paico precisó que este CAP no puede ser aprobado porque se encuentra judicializado y mientras no se solucione no puede ser aprobado por el Gobierno Regional de Lambayeque.

«Se ha remitido a la institución Servir para que se apruebe el Cuadro de Asignación de Personal (CAP) y hay ciertos desacuerdos en cuantos a normas pero no podemos tomar una decisión en cuanto a la aprobación del CAP porque esta judicializado. Justamente el sindicato planteó una demanda ante el Poder Judicial y hay seis plazas en la gerencia de Educación donde está el problema», precisó.

Fuente: http://rpp.pe/peru/lambayeque/administrativos-de-educacion-acatan-paro-de-48-horas-noticia-1059169

Comparte este contenido:

Uruguay: Claudio Arbesun (FEUU) “El presupuesto para la educación no es un capricho, es una necesidad”

América del Sur/Uruguay/11 Junio 2017/Fuente y Autor: republica

La Federación de Estudiantes Uviversitarios del Uruguay (FEUU) convoca para el próximo 15 de junio a la Marcha en defensa de le educación pública, una movilización en las calles, en el marco de la discusión presupuestal y la Rendición de Cuentas.

Claudio Arbesun, secretario de Asuntos Gremiales de la FEUU, adelantó al portal del PIT-CNT que la decisión de los estudiantes es salir a reclamar en este momento clave de la coyuntura nacional “porque está claro que no se puede esperar y tenemos una vez más la posibilidad de luchar y colocar sobre la mesa de discusión el tema presupuestal, nuestros planteos, y cuáles son las necesidades que, a nuestro entender, tienen que estar reflejadas en las prioridades políticas a la hora de la asignación de montos en la discusión presupuestal”.

En este sentido, Arbesun dijo que para la FEUU, las asignaturas pendientes en materia de recursos se siguen constituyendo como una “deuda del Poder Ejecutivo en función de sus promesas electorales y los planteos que se hicieron previo al comienzo de este quinquenio”.

La movilización del 15 de junio cuenta con la convocatoria de distintos sindicatos y gremios de la enseñanza y pone hincapié a través de un hashtag de que #LllegóElMomento del 6% para ANEP y la UdelaR.

“Entendemos que es importante colocar sobre la mesa cuáles son las prioridades del movimiento popular, incluso antes que baje el proyecto del Ejecutivo precisamente para que se pueda contemplar y debatir con todos los actores políticos que tienen incidencia en el futuro de la educación”.

La FEUU ya comenzó una serie de talleres, asambleas, salidas a los barrios y ferias, para ir desplegando ámbitos de discusión con la gente. “Queremos que la sociedad toda conozca nuestros planteos y entienda por qué estamos luchando, y para que se comprenda que la lucha por la educación no implica solamente a quienes estamos directamente vinculados, sino que es un tema de toda la ciudadanía, porque la educación es un bien público social y le pertenece a todo el pueblo, y es en beneficio de la sociedad toda”. En tal sentido, Arbesun remarcó que “el presupuesto para la educación no es un capricho, es una necesidad”.

Consultado sobre la postura de los estudiantes y la Federación sobre la discusión de dónde salen los recursos para la educación, Arbesun dijo que “muchas veces se nos han negado dichos recursos con el pretexto que no hay plata; nosotros comprendemos que no alcanzan los recursos el punto que queremos discutir es de dónde saca el Estado los recursos, y la realidad es que actualmente recauda fundamentalmente de las espaldas de los trabajadores, de la recaudación del IVA o de impuestos a las personas, y efectivamente hay un gran sector de la riqueza nacional que no está aportando al desarrollo del país, y nos referimos a las exoneraciones fiscales, las zonas francas y otras”.

Según el secretario de Asuntos Gremiales de la FEUU, esta discusión sobre los recursos deberá tomarse con madurez y frontalidad “si es que de verdad nos importa la educación, la salud, la vivienda y si realmente comprendemos la importancia de la inversión pública”. También desde la FEUU se insistirá en la reivindicación del Hospital de Clínicas, “universitario de carácter público, autónomo y cogobernado, rechazando la posibilidad que ingresen capitales privados en la gestión, y defendemos al Clínicas por su doble característica de ser de la Universidad y un prestador de salud” concluyó.

Fuente de la noticia: http://www.republica.com.uy/una-necesidad/

Fuente de la imagen: http://www.republica.com.uy/wp-content/uploads/2016/02/udelar.jpg

Comparte este contenido:

Europa: Las ayudas mundiales a la educación disminuyen por sexto año consecutivo

Europa / www.terra.com / 7 de junio de 2017

Las ayudas económicas destinadas a la educación mundial han disminuido por sexto año consecutivo y «no van dirigidas a los países más necesitados», advirtió hoy la UNESCO en su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM).

En 2015, último año del que el organismo dispone de datos, la ayuda total se situó en 12.000 millones de dólares estadounidenses, unos 10.600 millones de euros, lo que supuso una caída del 4 % respecto a 2010.

«La ayuda sigue siendo muy inferior a la cantidad necesaria para alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, lo que pone en peligro nuestros compromisos», declaró la directora general de la Unesco, Irina Bokova, sobre la meta de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos.

Para alcanzar ese objetivo, según la representante de la organización de Naciones Unidas para la Educación, la Cultura y la Ciencia, sería necesario «multiplicar la ayuda al menos por seis», y que esta beneficiara a los países más necesitados.

La Unesco apunta que la asignación de recursos se realiza en función de los criterios del donante y no según el número de niños sin escolarizar.

Por ejemplo el África Subsahariana, donde viven la mitad de los niños sin escolarizar del mundo, recibe actualmente 1.300 millones de dólares (1.154 millones de euros), menos de la mitad de la cuantía recibida en 2002.

Para África Septentrional y Asia Occidental, donde viven el 9 % de los niños sin escolarizar, la ayuda apenas supone el 22 % de la total.

Los donantes en el ámbito de la educación «están desviando su atención de los países más pobres», lamentó Bokova en ese informe, titulado «Aid to education is stagnating and not going to countries most in need» («La ayuda a la educación se está estancando y no va dirigida a los países más necesitados», en castellano).

EEUU y el Reino Unido, con 782 millones de dólares (694 millones de euros) y 534 millones de dólares (474 millones de euros), respectivamente, siguen siendo los países que más dinero ofrecen a la educación básica mundial.

Ambas naciones mantienen ese puesto pese a haber reducido su asignación en un 11 % y un 9 % en el periodo 2014-2015.

En comparación, los Estados que más aumentaron sus fondos, con incrementos respectivos del 50 y del 34 %, fueron Noruega (más de 200 millones de dólares o 177 millones de euros) y Alemania (más de 150 millones de dólares o 133 millones de euros).

Fuente:https://www.terra.com.co/noticias/mundo/europa/las-ayudas-mundiales-a-la-educacion-disminuyen-por-sexto-ano-consecutivo,9b0c5ee41685d225c8a42ebf45b459a8vfmctbog.html

Comparte este contenido:
Page 2 of 5
1 2 3 4 5