Francia: Concurso MyFrance 2016, entrega de premios colegiales

Ministerio de Educación de Francia/15 de julio de 2015

Najat Vallaud-Belkacem entregó los premios del primer concurso MyFrance, martes, 5 de julio de 2016 en el ministerio. Seis escuelas de la región de París participaron en la competencia nacido del compromiso del Observatorio de la Diversidad CSA para promover la diversidad en los medios de comunicación y para cambiar las representaciones . El Ministerio de Educación Nacional, Enseñanza Superior e Investigación y la Fundación TF1 apoyan esta competencia y la empresa Shine Francia asociada a ella.

• 1er premio: la universidad Simone Veil, Aulnay-sous-Bois, Créteil academia
• 2º Premio: Colegio Colette Besson, París 20, París Academia
• 3er premio: Colegio Henri Matisse, Garges-lès-Gonesse, Versalles Academia

Entre febrero y abril de 2016, en cada universidad, un grupo de estudiantes voluntarios de 10 a 15 años ha diseñado y producido una película de 1 minuto 30 sobre el tema de «la convivencia y la sociedad» . Esta película fue pensado para ser publicado en el sitio myTF1.fr. De equipos audiovisuales de profesionales han ayudado a los estudiantes. . Las cámaras y los equipos fueron proporcionados por la compañía Shine Francia y TF1 Fundación Los colegios que participaron son:

• Academia de París : Colette Besson universidad (París 20)
• Créteil Academia : Colegio Simone Veil (Aulnay-sous-Bois)
• Academia de Versalles : colegios Léon-Blum y Martin Luther King (Villiers-le-Bel), el Colegio Thomas

La competencia y las instituciones participantes se presentaron 21 de marzo en el «Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial» para el lanzamiento esta semana de la educación y la acción contra el racismo y el antisemitismo en presencia de Najat Vallaud-Belkacem. Dentro de la escuela, la generalización de las enseñanzas de la alfabetización mediática y la información y la movilización para la educación semana de acción contra el racismo y el antisemitismo 21 y 25 de marzo de el año 2016 son una oportunidad para mejorar la dirección pedagógica de este proyecto. el 20 de junio , el jurado , compuesto por representantes del Ministerio de Educación nacional, CSA, TF1, Limpieza de Francia y el patrocinador de la transacción, Nikos Aliaga, s ‘ se reunió para deliberar . los ganadores fueron anunciados este mes de julio 5 en la entrega de premios. el 14 de julio, la película ganadora será transmitido por las cadenas TF1 y otras antenas de grupo durante las conmemoraciones nacionales.

1er premio: la universidad Simone Veil, Aulnay-sous-Bois, Créteil academia
2º Premio: Colegio Colette Besson, París 20, París Academia
3er premio: Colegio Henri Matisse, Garges-lès-Gonesse, Versalles Academia

Tomado de: http://www.education.gouv.fr/cid104505/concours-video-myfrance-2016-ceremonie-de-remise-des-prix-aux-collegiens.html

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Participe en concurso subregional sobre buenas prácticas en instituciones educativas para gestión del riesgo de desastres

www.unesco.org

En la competencia Generación -R pueden participar escuelas de nueve países de Sudamérica. Los ganadores serán anunciados el 15 de julio de 2016.

Hasta el 7 de julio de 2016 estudiantes de Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela está invitados a enviar buenas prácticas implementadas en su institución educativa sobre reducción del riesgo de desastres en el marco del concurso subregional Generación -R.

El llamado de la UNESCO, Plan Internacional y Save the Children se dirige a estudiantes de nivel medio o secundaria de dichos países y busca reconocer, identificar y promover las buenas prácticas en reducción del riesgo de desastres implementadas en instituciones educativas. Se trata de un espacio en donde estudiantes, docentes y directivos pueden mostrar sus esfuerzos conjuntos.

El concurso otorgará a los ganadores de cada categoría un cheque por USD 3.000 para equipamiento escolar, ejemplares de una publicación en la que se destacan las mejores cuatro buenas prácticas en cada categoría y un diploma que acredita a la escuela como Centro Educativo por la Reducción del Riesgo de Desastres.

Para participar

Las inscripciones se recibirán hasta el 7 de julio de 2016. Los ganadores serán anunciados el 15 de julio y serán premiados el 29 del mismo mes, fecha en la cual se hará también difusión de las buenas prácticas ganadoras.

Jurado

Conformado por un comité técnico internacional integrado por personas pertenecientes a organismos regionales vinculados con esta temática.

Categorías de participación

Mejor diseño e implementación de proyecto
Campaña de sensibilización e incidencia más innovadora
Mejor equipo estudiantil para la reducción del riesgo de desastres
Material educativo más creativo y original
Exclusivamente para Colombia:
Mejor actividad de participación estudiantil que aborde la problemática de los niños, niñas y adolescentes en situación del riesgo por conflicto armado
Más información

Sitio web oficial del concurso
Bases del concurso
Contacto para consultas: concurso(at)generacion-riesgo.org

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Colombia: Viaje gratis a Tokio por escribir un buen ensayo

América del Sur/Colombia/29 Mayo 2016/Fuente y Autor:La Opinion

El Concurso Internacional de Ensayo pretende incentivar la imaginación e iniciativa de los jóvenes

Escribir 700 palabras a máquina o impresas, en inglés, francés, español o alemán, o 1.600 caracteres en japonés, no ser mayor de 25 años y adjuntar los datos personales exigidos, son los únicos requisitos que tienen los nortesantandereanos para participar Concurso Internacional de Ensayo, que hace parte del Programa de Acción Global (GAP).

Este concurso es avalado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco),  y busca que los jóvenes participen con miras a capturar la imaginación y la iniciativa de los jóvenes para construir una cultura de paz y desarrollo sostenible.

Para quienes deseen participar, el tema del ensayo será: ‘la educación para construir un mejor futuro para todos’ y allí deberá indicar ideas concretas que podrían servir como base para una educación ideal.

Los interesados deben presentar ensayos de un tema específico desde un punto de vista personal.

El concurso se divide en dos categorías: infantil (hasta los 14 años) y juvenil (entre 15 y 25 años). Además, debe incluir una portada donde se indique: la categoría, título del ensayo, nombre del autor, dirección, número de teléfono, correo electrónico, nacionalidad, edad del concursante, sexo, nombre del colegio (si aplica) y el número total de palabras.

La gobernación de Norte de Santander informó que los trabajos se canalizarán en la secretaría de Desarrollo Social del departamento ubicada en la Gobernación o a través del correo electrónico secsocial@nortedesantander.gov.co.

El plazo de entrega del material físico o virtual es hasta el 10 de junio a las 3 de la tarde.

Los ganadores del primer premio irán a Tokio (Japón) con todos los gastos pagos. El primer puesto ganará 880 dólares.

 

Fuente de la noticia:http://www.laopinion.com.co/cucuta/vaya-gratis-tokio-por-escribir-un-buen-ensayo-112547#ATHS

Fuente de la imagen: http://static.laopinion.com.co/sites/default/files/styles/640×370/public/2016/05/26/imagen/tokio.jpg

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Estudiantes uruguayos propondrán soluciones a cuatro »desafíos profundos’

La producción sustentable de alimentos, el calentamiento global, la contaminación lumínica y el uso sostenible del agua conforman los cuatro desafíos mundiales a los que estudiantes uruguayos propondrán soluciones como parte de una iniciativa global.

Montevideo Portal / 09.05.2016

 Esta iniciativa forma parte de la Red Global de Aprendizaje, formada en 2014 por Australia, Canadá, Estados Unidos, Finlandia, Holanda, Nueva Zelanda y Uruguay, que tiene como objetivo las Nuevas Pedagogías de Aprendizaje Profundo (NPDL).

En esta ocasión, los cuatro «Desafíos Profundos» estarán vinculados a temáticas de los cuatro elementos como agua que se denominará «Agua Inteligente», aire con «Sin Estrellas», fuego con «Antártida Derretida» y tierra que estará asociada con «Desafíos del Hambre».

En ese sentido, el presidente de la Administración Nacional de Educación Pública, Wilson Netto, dijo a la prensa que este año participarán unas 190 instituciones educativas entre primaria, institutos y escuelas técnicas. En la actividad también estuvo presente el presidente del Plan Ceibal, Miguel Brechner, que participa de esta convocatoria en alianza con ANEP.

«Esto se trata de darle un sentido activo al conocimiento y poner una pedagogía activa con mayor participación de niños y jóvenes en lo que tiene que ver con la construcción de un modelo educativo diferente, y además estrictamente vincula a las problemáticas de las comunidades», expresó Netto.

Además, destacó que con este tipo de iniciativas esperan que se logre «una masa crítica real» en el sistema educativo y el conjunto de docentes, que involucre a los jóvenes desde otra perspectiva para darle mayor sentido, pertenencia y entusiasmo a los estudiantes.

«Esto también nos está permitiendo poner dentro de la formación de los docentes este tipo de metodología de trabajo (…) para poder estimular a los estudiantes, pero también para ayudarlos a formar una sociedad creadora e innovadora rompiendo un modelo tradicional exageradamente pasivo», aseguró.

En cuatro etapas distintas que comprenden los meses de mayo, junio, setiembre y octubre, se liberará un «Desafío Global», en el que grupos creativos de diferentes partes del mundo trabajarán para superarlo, y contarán con un mes para desarrollar sus propuestas.

Estos desafíos buscan desarrollar ciudadanos globales que tengan la capacidad de comunicarse de manera efectiva, pensar críticamente, colaborar para crear un nuevo conocimiento y resolver problemas del mundo real.

En ese sentido, la representante de NDPL Joanne Quinn dijo que esta iniciativa es una «nueva forma de aprender» y «una nueva forma de hacer», y que los estudiantes son los líderes en el desarrollo de soluciones a cada desafío.

«Alrededor del mundo los estudiantes están haciendo que los cambios pasen, en compañerismo con los maestros, familias, comunidades y Gobiernos, de esa manera podremos tener una educación más vinculada a lo que queremos que sea posible», manifestó la canadiense.

Fuente: http://www.montevideo.com.uy/auc.aspx?307750

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Kirguizistán alberga 75 memorizadores que participan en el concurso de Corán .

Asia/Kirguizistán/Bishkek/24.04.2016/Autor:Editor/Fuente: http://ummid.com/

Alrededor de 75 memorizadores masculinos y femeninos de varios centros, escuelas y cursos coránicos participó en el concurso realizado por la Organización Internacional de Corán memorización en Bishkek, capital de Kirguistán, el sábado.

El concurso de gala se llevó a cabo en colaboración con la administración religiosa de los musulmanes de la Asociación de Beneficencia Kirguistán y Ehssan. En una ceremonia de homenaje en esta ocasión, varios oradores elogió los esfuerzos ejercidos por la organización internacional en el servicio a la Santa Corán en muchos países del mundo.

También elogiaron los esfuerzos realizados por Arabia Saudita bajo la dirección del Custodio de las Dos Sagradas Mezquitas Rey Salman en el servicio a Islam y los musulmanes y propagar las enseñanzas del Santo Corán a los ciudadanos de naciones islámicas. La ceremonia contó con la presencia Arabia El embajador adjunto a Kirguistán Abdulmohsen al-Fuhaid.

Fuente:

http://ummid.com/news/2016/April/24.04.2016/Kyrgyzstan-hosts-75-memorizers-participating-in-Holy-Quran-competition.html

Imagen:

http://ummid.com/news/2016/April/24.04.2016/quran-contest.jpg

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La Xunta publicará este martes la convocatoria de oposiciones en Educación, con más de 1.100 plazas

España / 18 de abril de 2016 / Por: EUROPA PRESS / Fuente: http://www.20minutos.es

La Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria publicará este martes, día 19 de abril, en el Diario Oficial de Galicia (DOG) la convocatoria de los procedimientos selectivos, mediante el sistema concurso-oposición, para cubrir 1.112 plazas.

La Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria publicará este martes, día 19 de abril, en el Diario Oficial de Galicia (DOG) la convocatoria de los procedimientos selectivos, mediante el sistema concurso-oposición, para cubrir 1.112 plazas. De ello ha informado este lunes el departamento que dirige Román Rodríguez en un comunicado, en el que ha detallado que 12 plazas se corresponden al cuerpo de inspectores de educación, 478 al de profesores de enseñanza secundaria, 122 al de profesores técnicos de formación profesional y 500 al de maestros. Estas 1.122, según la Consellería, responden al «100% de la tasa de reposición», con lo que busca «mantener el de Galicia como el nivel más bajo de interinidad en el personal docente de todo el Estado español». El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales contados a partir del miércoles, día siguiente a la publicación de esta convocatoria en el DOG. Además, en las próximas semanas se concretarán las fechas y lugares de las pruebas de selección. Distribución por especialidad En el cuerpo de profesores de educación secundaria, 70 plazas se corresponden a Lengua Castellana y Literatura, 55 a Geografía e Historia, 75 a Matemáticas, 40 a Física y Química, 45 a Biología y Geología, 45 a Inglés, 20 a Educación Física, 25 a Orientación educación, 50 a Formación y Orientación laboral, 13 a Hostelería y Turismo, 20 a Informática, y otras 20 a intervención sociocomunitaria. Por su parte, de las 122 plazas para profesores técnicos de FP, 12 plazas son para Cocina y pastelería, 24 para Instalaciones electrotécnicas, 24 para Mantenimiento de vehículos, 17 para Mecanizado y mantenimiento de máquinas, 20 para Servicios a la comunidad, y otras 25 para Sistemas y aplicaciones informáticas. Por último, en el cuerpo de maestros, 186 son para Educación Infantil, 56 para Lengua extranjera Inglés, 30 para Lengua Extranjera Francés, 40 para Educación física, 36 para Música, 56 para pedagogía terapéutica, 56 para Audición y Lenguaje y 40 para Educación primaria.

Fuente de la noticia: http://www.20minutos.es/noticia/2724622/0/xunta-publicar-este-martes-convocatoria-oposiciones-educacion-con-m-1-100-plazas/#xtor=AD-15&xts=467263
Fuente imagen: http://www.corresponsables.com/sites/default/files/xuntag.jpg

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Argentina: El premio Clarín-Zurich a la educación lanzó una nueva convocatoria

www.clarin.com/09-04-2016/

El premio Clarín-Zurich a la Educación lanzó su octava edición. Este año está dedicada a promover las prácticas de lectura y producción escrita y oral en las distintas disciplinas de la escuela secundaria.

Como se sostiene en las Bases, existe consenso en considerar que aprender los contenidos de cada asignatura implica no solo apropiarse de saberes, sino también de sus prácticas discursivas: “En contexto de estudio, la lectura y la escritura no son objetivos exclusivos del área de Lengua, sino que constituyen prácticas insoslayables para el dictado y el aprendizaje de todas las disciplinas”.

Por eso, en esta edición se convoca a especialistas y al conjunto de los profesores de enseñanza secundaria a elaborar propuestas tendientes a ayudar a los estudiantes a mejorar sus prácticas de lectura, escritura y oralidad en las diferentes asignaturas. Y se alienta “a la elaboración de proyectos interdisciplinarios que hagan hincapié en la importancia que estas prácticas tienen en el aprendizaje y que tengan en cuenta las particularidades de los textos que los estudiantes deben leer y producir”.

Los proyectos pedagógicos que se presenten deberán, entre otras condiciones, poder ser replicados en otras escuelas secundarias, ser sostenibles en el tiempo con éxito y vigencia, articular teoría y práctica, incorporar criterios de creatividad e innovación, favorecer la construcción de aprendizajes significativos para alumnos y docentes y establecer sus plazos de aplicación.

En esta edición se entregarán 440.000 pesos en premios:  230.000 pesos al proyecto ganador: recibirá 40.000 pesos el autor/a del Proyecto y 190.000 pesos estarán destinados a su implementación. También habrá tres Menciones de Honor de 70.000 pesos cada una.

Como en las ediciones anteriores, especialistas de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés realizarán el seguimiento de la implementación del proyecto ganador.

Podrán participar mayores de 18 años, personas jurídicas, escuelas y universidades públicas y privadas de todo el país. Se pueden presentar proyectos pedagógicos a desarrollar o que ya se encuentren en etapa de implementación, pero en todos los casos la condición del Premio es que las propuestas ganadoras se implementen en una o más escuelas secundarias públicas de gestión estatal. La fecha de cierre para la entrega de los trabajos es el 31 de agosto.

Una comisión de preselección, designada por representantes de Clarín y de Zurich, evaluará el conjunto de los proyectos recibidos y seleccionará un máximo de 10 finalistas que someterá a la consideración del jurado, que elegirá el Proyecto ganador y las tres Menciones de Honor.

El jurado está integrado por Guillermo Jaim Etcheverry, médico y Doctor en Medicina (UBA); Diego Golombek, Licenciado y Doctor en Ciencias Biológicas (UBA); María Marta García Negroni, Doctora en Ciencias del Lenguaje (EHESS, Francia); Pablo Miguel Jacovkis, Licenciado y Doctor en Matemáticas (UBA) y Beatriz Hall, Profesora en Letras (USAL).

Quienes tengan interés en participar podrán descargar el Formulario de inscripción y las Bases y Condiciones del concurso en www.clarin.com/premioalaeducacion. Luego deberán enviar el formulario completo y el desarrollo del proyecto a la dirección premioalaeducacion@clarin.com, o bien hacer llegar el formulario y tres copias del proyecto en papel, junto con su versión digitalizada, a Finocchietto 872, Ciudad de Buenos Aires, Código Postal Argentino C1140ABK, de lunes a viernes de 11 a 17 horas.

En la misma página también encontrarán una “Guía para el diseño de Proyectos Educativos” que tiene como objetivo contribuir a la calidad de los proyectos que se presentan cada año en el marco de este Premio. En ella los participantes encontrarán un documento de fácil lectura y que en su conjunto representa una herramienta práctica para visualizar la forma de pensar y escribir un proyecto educativo.

Con esta distinción, Clarín y Zurich, con el apoyo de la Fundación Noble, se proponen realizar un aporte a la mejora de la calidad educativa en todos los niveles del sistema, desde el inicial hasta el universitario. Las ediciones anteriores del premio estuvieron destinadas a la Educación Técnica, a la Lengua, las Ciencias Naturales, la Matemática, el uso de las TIC, la Educación Ambiental y las Ciencias Sociales.

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