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España: Manifestación contra los »recortes» en la educación pública andaluza

Europa/España/Septiembre 2016/Noticias/http://cadenaser.com/

Varios miles de personas han protestado hoy en Sevilla contra los «recortes» que consideran que la Junta de Andalucía aplicará en el nuevo curso, que afectarán principalmente al personal interino, con la pérdida de mil plazas de profesorado.

 

En la manifestación, convocada por los sindicatos CCOO, CGT y Ustea, las plataformas andaluzas de Educación Pública (PAEP) y de Defensa de la Educación Infantil (PADEI) y Marea Verde, también han participado representantes políticos del PP-A, Podemos e IU.

Los manifestantes, que han iniciado su recorrido por el centro de Sevilla en el Palacio de San Telmo, sede de la Presidencia de la Junta de Andalucía, denuncian el «deterioro» que en su opinión sufre la educación pública de la comunidad y acusan al Gobierno regional de ser «promotor y cómplice» de unos recortes del Ejecutivo central.

Los sindicatos reclaman «la ineludible necesidad» de abordar tanto una oferta de empleo pública amplia como un acuerdo de garantías para la estabilidad del profesorado interino y han anunciado que no descartan nuevas movilizaciones si no hay solución.

Según sus datos, la educación pública andaluza ha perdido unos 4.500 docentes desde el 2012, con ratios de alumnos por profesor superiores a la media española, mientras se aplican porcentajes de alumnado previstos para casos excepcionales y no se cubren adecuadamente las bajas de profesores.

Los dirigentes sindicales denuncian que la «apresurada» incorporación en el nuevo curso del segundo idioma -preferentemente el francés- ha sido aprovechada por la Junta de Andalucía para eliminar unas mil plazas de profesores y para cambiar de puesto a otros ochocientos docentes.

Bajo el lema ‘Por una educación pública de calidad: No a los recortes’, la protesta ha contado con la presencia de diputados nacionales como Diego Cañamero (Podemos) o Miguel Ángel Bustamante (IU).

La portavoz de Educación del PP-A, Marifrán Carazo, ha mostrado el «respaldo» de su partido a los interinos andaluces y ha destacado «la falta de confianza» de este sector en el Gobierno regional y en su presidenta, Susana Díaz, que «les está dando la espalda».

Ha indicado que no se puede implantar una segunda lengua en los centros sin contar con nuevos recursos porque «resta oportunidades para un sector ya castigado», y ha vuelto a reclamar un pacto por la educación en la comunidad.

El diputado nacional de Unidos Podemos Miguel Ángel Bustamante ha criticado que en Andalucía se estén aplicando reformas «de forma grave» al implementar la Lomce, afectando especialmente al personal interino con la puesta en marcha «nefasta» de una segunda lengua.

«No podemos consentir más recortes en educación, sanidad o prestaciones sociales», ha agregado Bustamante, quien cree que se ha perdido una oportunidad para mejorar las condiciones en los centros educativos de la región.

La parlamentaria andaluza de Podemos Libertad Benítez ha denunciado que «se deja en el paro a más de mil docentes con este nuevo recorte» para implementar una segunda lengua sin presupuesto, «a costa de la calidad de la atención educativa».

Ha opinado que se trata de una medida «con un fuerte carácter propagandístico más que pedagógico» y ha lamentado los «recortes» en infantil, secundaria o internos por parte de los gobiernos central y autonómico.

Fuente:

http://cadenaser.com/emisora/2016/09/03/radio_sevilla/1472903643_131218.html

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/R6W0R2MOxKIuXDcllFZPJdJW5FsfNsKIcqsmRgrI-Dla4Gw3Hle6cL9d_P08-VgDHWnA0g=s114

 

Demonstration against » cuts » in the Andalusian public education

Several thousand people have protested today in Seville against «cuts» who believe that the Andalusian apply the new course, which will mainly affect temporary staff, with the loss of thousand teaching posts.

At the rally, called by the CCOO, CGT and Ballotpedia unions, Andalusian platforms Public Education (PEAP) and the Defense of Childhood Education (PADEI) and Marea Verde, also attended political representatives of the PP-A, can and IU .

The protesters, who have started their tour of the center of Seville in the Palacio de San Telmo, seat of the Presidency of the Junta de Andalucía, denounced the «deterioration» in his opinion he suffers public education of the community and accuse the government regional of being «an accomplice and promoter» of a central executive cuts.

Unions call «the inescapable need» to address both an offer of broad public employment agreement as a guarantee of the stability of temporary teachers and have announced new demonstrations not rule if no solution.

According to his data, the Andalusian public education has lost about 4,500 teachers since 2012, with ratios of students per higher than the Spanish average teacher, while percentages of students expected to exceptional cases and no casualties teachers are adequately covered apply.

Union leaders claim that the «hasty» incorporation into the new course of the second language-preferably the Frenchman has been used by the Government of Andalusia to remove a thousand places teachers and to shift to another eight hundred teachers.

Under the slogan «For a quality public education: No cuts’, the protest has attended national deputies as Diego Cañamero (We can) or Miguel Angel Bustamante (IU).

The spokesman of Education PP-A, Marifran Carazo, has shown the «support» of his party to Andalusian interim and highlighted «lack of confidence» in this sector in the regional government and its president, Susana Diaz, who «it is giving them back.»

It has indicated that it can not implement a second language in schools without new resources because «subtracts opportunities for a sector already punished», and has returned to claim a pact for education in the community.

The national deputy Miguel Angel United We Can has criticized Bustamante in Andalusia are implementing reforms «severely» by implementing Lomce, especially affecting temporary staff with the setting «nefarious» march of a second language.

«We can not agree more cuts in education, health or social benefits,» added Bustamante, who believes he has missed an opportunity to improve conditions in schools in the region.

The Andalusian parliamentary Podemos Freedom Benitez has claimed that «unemployment is left over a thousand teachers with this new cut» to implement a second language without budget, «at the expense of the quality of educational care.»

It has opined that it is a measure «with a strong pedagogical rather than propagandistic» and regretted the «cuts» in childhood, secondary or internally by the central and regional governments.

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Nueva Zelanda: ENZ prioritises sustainable growth after boom years

Oceanía/Nueva Zelanda/02 de Septiembre de 2016/Autor: Anton Crace/Fuente: The PIE News

RESUMEN: La Educación en Nueva Zelanda  puso en marcha una serie de iniciativas y programas en la Conferencia Internacional de Educación de Nueva Zelanda (#NZIEC), celebrada en Auckland este mes, con el objetivo de reforzar la industria, después de 2016 los números iniciales de visados indica una caída en los estudiantes. Las iniciativas incluyen proyectos de promoción regionales; programas de desarrollo profesional; nuevo estudio de oportunidades en el extranjero; y una serie de videos que promueven los sectores profesionales y vocacionales de educación (PAVE) de la universidad y la escuela. En su discurso de apertura, el director ejecutivo ENZ  Grant McPherson también hizo hincapié en la importancia de encontrar nuevas formas de satisfacer las necesidades de los estudiantes y desarrollar métodos de entrega para mantener al país a la vanguardia en el sector de la educación global: «ENZ se toma en serio nuestro papel para crear una industria de la educación internacional sostenible «. La llave entre el trabajo de ENZ para mejorar la sostenibilidad de Nueva Zelanda, el Programa de Asociación regional tiene como objetivo mejorar la cuota de mercado de sus 15 regiones. En 2015, Auckland atrajo casi dos tercios de la población de estudiantes internacionales en el país, más de seis veces la segunda región más alta, Canterbury. La educación internacional es el quinto sector exportador del país, y de Educación de Nueva Zelanda es el objetivo de incrementar el valor de la educación internacional a $ 5 mil millones para el año 2025.

Education New Zealand launched a raft of initiatives and programmes at the New Zealand International Education Conference (#NZIEC), held in Auckland this month, aiming to bolster the industry, after initial 2016 visa numbers indicated a drop in students.

The initiatives include regional promotion projects; professional development programmes; new study abroad opportunities; and a series of videos promoting the university, school and professional and vocational education (PAVE) sectors.

In his opening address, ENZ chief executive Grant McPherson also emphasised the importance of finding new ways to meet the needs of students and develop methods of delivery to keep the country at the forefront of the global education sector, before pledging: “ENZ is serious about our role to create a sustainable international education industry.”

Key among ENZ’s work to improve New Zealand’s sustainability, the Regional Partnership Programme aims to improve the market share of its 15 regions. In 2015, Auckland attracted almost two thirds of the country’s international student population, more than six times the second highest region, Canterbury.

“ENZ has worked in partnership with regional representatives to identify a ‘regional value proposition’ for 15 regions in New Zealand,” confirmed Greg Scott, ENZ’s business development manager.

Scott told The PIE News the value propositions, which also used data compiled from government agencies, highlight the uniqueness of a region to shape its marketing materials.

Additionally, the value propositions are used for the Regional Portal, an online tool for students to explore and learn more about the regions.

“The key goal is to increase referrals sent from the Study in New Zealand website to institutions and regional cluster websites outside the Auckland region by 10% by 31 December 2016, compared to the six months from July 2015 to December 2015,” explained Scott.

Adding to the tools to help build sustainability, the Skills Lab, an online platform for industry professionals to develop their skills, was launched during McPherson’s opening speech.

ENZ general manager of business development Clive Jones said the initiative was developed to provide short professional development projects “people can snack on.”

The event also showcased a series of videos to promote the university, school and PAVE sectors.

The videos, released over the course of the year, were developed after industry consultation in mid-2014 identified individual sectors’ stories “as a key activity in the overarching and sector strategic roadmaps,” Kaylee Butters, ENZ international brand manager, said.

“This includes key messages articulating each sector’s unique benefits, as determined by the sectors themselves. Each story includes a sector film and visual assets that are available on the Brand Lab for download,” she told The PIE News.

The videos were created in addition to an ongoing series of student stories, which were played through the conference as well.

International education is the country’s fifth largest export sector, and Education New Zealand is aiming to grow the value of international education to $5bn by 2025.

Fuente: https://thepienews.com/news/enz-prioritises-sustainable-growth-after-boom-years/

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España: Manifestación 3-SEPT. Contra la política de personal de la Junta de Andalucía

España/02 de septiembre de 2016/mareaverdegranada.blogspot.com

La Marea Verde Andaluza SIGUE APOYANDO LA LUCHA de todos los colectivos afectados por los sucesivos recortes de plantillas en Infantil y Primaria y LLAMA A ACUDIR MASIVAMENTE a la Manifestación convocada para el día 3 de septiembre en Sevilla.

La Marea Verde NO comparte la forma centralizada y vertical de plantear la organización de estas movilizaciones NI la estrategia de acercamiento a fuerzas políticas como el PP. Entendemos que el PP es tanto o más responsable que el PSOE de la destrucción de la educación Pública, no solo por la vía de los recortes sino también por la implantación de la LOMCE, tal como hemos denunciado a lo largo de tres años de lucha y como seguimos denunciando. Jugar con el PP – y con el PSOE- es jugar contra la Educación Pública.

No obstante, queremos manifestar nuestra solidaridad con las personas que se ven en el paro. Comprendemos en parte que el miedo pueda hacerles ver que cualquier mano puede ayudar, PP, PSOE y Cs son TAN CULPABLES a estas alturas de los recortes en educación, de no tener leyes educativas justas y que desarrollen una escuela para el 100%. Más si cabe con el pacto que han firmado hoy PP y Cs, en el que blindan a la escuela concertada. No se puede subir y bajar al mismo tiempo. Basta de mentiras y manipulaciones.

Tomado de: http://mareaverdegranada.blogspot.com/2016/08/manifestacion-3-sept-contra-la-politica.html

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México: Maestros preparan gran movilización para 1 de septiembre

América del Norte/México/Agosto 2016/Noticias/regeneracion.mx/

Con motivo del IV Informe de Peña Nieto se prevé que la movilización salga del plantón que tiene el magisterio en La Ciudadela a las 10:00 horas rumbo a la Cámara de Diputados

Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) anunciaron la planeación de una marcha para el 1 de septiembre, en la Ciudad de México, con motivo del IV Informe del presidente Enrique Peña Nieto.

Se prevé que la movilización salga del plantón que tiene el magisterio disidente en La Ciudadela a las 10:00 horas con rumbo a San Lázaro.

Así se determinó en la Asamblea Nacional Representativa (ANR), en la que se informó que en la manifestación participarán algunas organizaciones campesinas que apoyarán la lucha de los docentes en contra de la Reforma Educativa.

No se reveló la cantidad de personas que podrían participar y tampoco se menciona que puedan obstruir los accesos al interior del Congreso de la Unión.

Se informó que antes de esta movilización, mantendrán reuniones para determinar las secciones que podrían marchar, así como la ruta a tomar.

Fuente: http://regeneracion.mx/cnte-prepara-gran-movilizacion-para-1-de-septiembre/

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/ILxsnJ9CKEFL6INmlaCEgbQ_oZGP2jzRhq94YEewNZvM9_KSCLCBKIjNIBiDb6rT6VIqGA=s170

 

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En Getafe, España: La imposición a “dedazo” de equipos directivos en centros escolares, une a la comunidad educativa

Europa/ España/ 28 de julio de 2016/Fuente: elbercial.com

  • Una asamblea, celebrada ayer en el CEIP Miguel Hernández de Getafe aúna a gran parte de la comunidad educativa de la Comunidad de Madrid
  • La asamblea dio continuidad a las celebradas a lo largo del mes contra la decisión del Gobierno Regional del PP de imponer “a dedo” a directores en centros educativos

El día 26 de julio tuvo lugar en el CEIP Miguel Hernández del municipio de Getafe una asamblea en continuidad con las celebradas a lo largo de este mes contra la decisión del Gobierno del Partido Popular en la Comunidad de Madrid de imponer “a dedo” a directores de centros educativos. En dicha reunión, que reunió a más de un centenar de personas, se constato que el conjunto de la comunidad educativa reclama “de manera inequívoca la defensa de la enseñanza pública, en este caso a través de la defensa de la democracia en los centros y su autonomía frente a las políticas autoritarias de la Consejería de Educación”, según los asistentes a la asamblea.

A dicho encuentro acudieron representantes de los sindicatos CCOO, UGT y CGT; de los partidos PSOE, Podemos, Ciudadanos, Ahora Getafe, Leganemos y Ganar Móstoles; de los Movimientos de Renovación Pedagógica y las Plataformas en Defensa de la Escuela Pública, de Escuelas Infantiles y de Interinos, así como representantes de la Plataforma de Vallecas. Y, finalmente, miembros de AMPAS y claustros de ocho centros educativos: Alhóndiga, Francisco de Quevedo, Gabriel García Márquez y Miguel Hernández de Getafe; Gonzalo de Berceo de Leganés, Pedro López de Lerena de Valdemoro, Montelindo de Bustarviejo y Arcipreste de Hita de Fuenlabrada. Esto es, sin duda, fue uno de los aspectos más importantes de la asamblea ya que constata la incorporación de nuevos centros y colectivos a la lucha contra los “dedazos”.

El primer punto del orden del día consistió en una puesta en común de información y en la explicación por parte de los representantes de la particularidad del proceso seguido en cada centro. “En líneas generales se constata no sólo la actitud autoritaria de la Consejería, en todos sus niveles, sino también sus maneras miserables y marrulleras. Por un lado, amparándose en el poder que les otorga la ley para transformar la excepcionalidad en norma y sustituir los criterios objetivos de selección por la discrecionalidad más absoluta. Y por otro haciendo gala del cinismo más lacerante al señalar que la administración no ha tenido constancia de los proyectos de continuidad en muchos de los centros y que esa ausencia justificaba en cada caso la medida”, tal y como se desprende de una nota de prensa emitida tras la finalización de la asamblea.

A ello habría que sumar “la perversidad mostrada al elegir precisamente estas fechas para tomar las decisiones, en un intento claro de evitar la movilización de la comunidad educativa. Sin embargo, el éxito de asistencia de la convocatoria demuestra la unidad de todos los sectores afectados en la idea de continuar cuantas movilizaciones sean necesarias y llevar a cabo cuantas acciones sean precisas para tirar abajo estas medidas dictatoriales que el gobierno del PP aplica a través de consejeros, viceconsejeros y directores de área”, afirman.

La consecuencia de esa unanimidad en el convencimiento de que este ataque no tiene precedentes es la multitud de propuestas emanadas de la asamblea. Entre ellas se destacan dos:

  •  Concentración frente la DAT Sur (Calle Maestro de Leganés) el día 28 de julio a las 11 horas
  • Solicitar a las organizaciones sindicales la convocatoria de una jornada de huelga para el 8 de septiembre.

Además se dará continuidad a todas las medidas que se han venido alternando hasta ahora con el fin de ejercer la máxima presión posible: desde acudir a las diferentes Direcciones de Área para exigir por escrito y por registro reuniones con los responsables educativos hasta procurar la mayor difusión mediática. Eso sin menoscabo de otras que se han esgrimido en asambleas anteriores tales como concentraciones frente la Consejería, encierros en los centros o, incluso, no comenzar el curso si hay directores o directoras nombradas a dedo por la administración.

Todas estas medidas se habrán de preparar centro a centro en las semanas siguientes y serán objeto de debate en la próxima reunión de centros afectados que tendrá lugar en la última semana del mes de agosto, en un día y en un lugar aún por concretar.

Tomado de: http://www.elbercial.com/2016/07/27/imposicion-dedazo-equipos-directivos-centros-escolares-une-comunidad-educativa/

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Argentina. EMBA: “La idea es estar todos juntos para luchar por la educación pública”

América del Sur / Argentina / 24 de julio de 2016 / Por: Morena Mcgough

Docentes y estudiantes de la Escuela Municipal de Bellas Artes de Quilmes realizaron un festival denunciando el ajuste y desfinanciamiento de la educación pública y la falta de respuestas de parte del municipio por el boleto educativo y el problema edilicio.

Se realizó ayer en la plaza San Martín, concurrieron alrededor de 150 personas apoyando el plan de lucha votado en asamblea por los estudiantes y docentes de la EMBA, en contra de los despidos encubiertos como “jubilaciones por oficio”, por la implementación del boleto educativo y un edificio en condiciones para toda la comunidad educativa. Todo esto se da en el marco de los despidos de trabajadores municipales, quienes vienen llevando a cabo varias medidas de lucha por su reincorporación, como los trabajadores de la Subsecretaría de Niñez y los de la Oficina de Empleo, pero también del #Ruidazo que se hizo escuchar en Quilmes, así como en todo el país, contra el ajuste del gobierno.

Desde las 3 de la tarde se hicieron diferentes actividades: muestra de trabajos de los estudiantes de las diferentes carreras, intervenciones de teatro, tocaron bandas locales como Simiente, Entre Las Tres Claves, La Del Point, Veo Duendes y Dave+Mil que se solidarizaron para hacer visible el conflicto, y lectura de poemas.

Reproducimos dos testimonios de estudiantes que nos cuentan su aporte artístico y los pasos a seguir:

Macarena, estudiante del Profesorado de Artes Visuales
“Estamos armando un edificio acá en vivo (una maqueta, NdR) que va a representar el edificio de la EMBA. Estamos defendiendo lo que nos corresponde, que es la educación, tener un edificio en condiciones y que no nos corran más con la desinfección ni con nada. Que sea un diálogo en serio, sin compromisos que no llevan a ningún lado, que son falsos. Primero, todos juntos sin desunirnos, sin perderles pisada. No hay que dejarlos respirar, hay que estar todo el tiempo armando cosas y haciéndonos escuchar, que se enteren todos por lo que estamos pasando y cómo estudiamos”.

Fiorella, estudiante de tecnicatura en actuación
“Estamos vestidas, caracterizadas en forma de desinfectantes, en sentido “desinfectante de estudiantes”, por lo que pasó el viernes pasado, cuando de un momento a otro nos avisaron que iba a haber desinfección, justo el último día de clases. Y es una forma de censura. Justo antes (ese día, NdR) se había hecho una movilización a la casa de la cultura y la municipalidad de Quilmes y parece que lo hubiesen hecho a propósito, para apaciguar las aguas. Para que los estudiantes no puedan seguir hablando y juntándose para seguir con la lucha. Hay que seguir organizándonos todos, seguir haciendo éstos festivales y juntándonos, todos los que quieran sumarse, junto a los trabajadores y estudiantes secundarios, terciarios, estudiantes de universidades. La idea es estar todos juntos en éste momento, para poder seguir luchando por la educación pública”.

Fuente Original: http://www.laizquierdadiario.com/EMBA-La-idea-es-estar-todos-juntos-para-luchar-por-la-educacion-publica

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Argentina: Vicerrector del Liceo 1:»Si su hija hubiese vivido en los 70, claramente hubiese desaparecido»

América del Sur / Argentina / 17 de julio de 2016 / Por: Iván Toledo

«Si su hija hubiese vivido en los años setenta, claramente hubiese desaparecido» son los dichos de las autoridades del colegio Liceo 1 ubicado en el barrio porteño de recoleta. Así se refieren a una estudiante secundaria que es activista de su centro de estudiantes.

La persecución política no es novedad para los estudiantes secundarios. En muchísimos colegios las autoridades recurren a este método para poder tirar abajo la organización independiente de los estudiantes que tienen como demandas la defensa de la educación publica.

No solo se reciben persecuciones por la manera de vestirse, como se ve con los códigos de vestimenta donde no permiten usar polleras «porque están provocando», sino que también a diario somos perseguidos por las autoridades y el gobierno cuando nos organizamos para defender la educación publica, las condiciones dignas para el estudio, el boleto educativo gratuito o contra los tarifazos.

Hoy le tocó a Tatiana, que es secretaria general del Liceo 1. Mientras pasaba por cursos la obligaron a permanecer en la secretaria sin poder hablar con sus compañeros hasta el recreo. Por este hecho, el Vicerrector del turno mañana del establecimiento, Alejandro González citó a la madre de la alumna y le dijo «Si su hija hubiese vivido en los 70’, claramente hubiese…. Sí, desaparecido».

Esta es una línea constante para las autoridades del Liceo. Ya el año pasado la rectora dijo en relación a la última dictadura que “hay que olvidar el pasado y mirar el futuro” cuando en esa misma escuela hubo estudiantes desaparecidos durante la última dictadura militar.

No es un caso aislado, es una política sistemática del macrismo

En 2015, el PRO sancionó el «0800-buchón». Una línea gratuita para denunciar la intromisión política dentro de las escuelas. Una persecución a los y las estudiantes y docentes que se organizan dia a dia en las escuelas, que nos recuerda las listas negras en la dictadura.

Los impulsores de este proyecto, hoy son los que gobiernan nuestro país. Y parece que envalentonado con sus ideas a las autoridades de unos cuantos colegios…

Asi es el caso de los y las estudiantes del Colegio Dr. Alberto Larroque, ubicado en el barrio de flores, que cuando un estudiante de la agrupación “Lápices Rojos” (pts mas independientes) iba a leer un discurso referido a la Independencia el 9 de julio fue “acusado de comunista” por los directivos impidiéndole la palabra frente a todos sus compañeros y luego expulsandolo del colegio.

O el caso del colegio Bernardino Rivadavia en Palomar, que cuando los y las estudiantes repartian notas que ellos mismos habian hecho para La Izquierda Diario, sus directivos les dijeron que no hagan política o sino que»averiguen como terminaron esos colegios, con muertos«.

Estos son solo algunos ejemplos recientes de los tantos que existen. Por suerte, ni los gobiernos, ni las autoridades amedrentan a los y las estudiantes que se organizan en sus escuelas, para cambiar este mundo.

Fuente: http://www.laizquierdadiario.com/Vicerrector-del-Liceo-1-Si-su-hija-hubiese-vivido-en-los-70-claramente-hubiese-desaparecido

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