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Colombia: «No queremos una masacre laboral»

Colombia/Octubre de 2017/Fuente: El Universal

Cerca de 30 vigilantes de los colegios oficiales de Cartagena, afiliados al sindicato Suntrasevieacol, protestaron ayer en la mañana en los bajos de la Alcaldía, asegurando que no quieren más despidos masivos.

Esto, a raíz de las declaraciones entregadas en días pasados por el secretario de Educación, Jaime Hernández Amín, quien señaló que la vigilancia, la alimentación y el transporte escolar son algunos contratos que se reformarían el próximo año para reducir gastos y tener más recursos disponibles para invertir en otras áreas.

“Le estamos reclamando a la administración porque no queremos una masacre laboral. Todos los años hacen lo mismo recortando el presupuesto y los más afectados somos los vigilantes. Por eso estamos organizados y vamos a luchar por nuestros derechos. El año pasado dejaron sin trabajo a más de 500 compañeros, no queremos que en 2018 se repita la historia”, sostuvo el presidente del sindicato, John Narváez.

Según los protestantes, son 1.200 vigilantes los que velan por la seguridad de más de 125 colegios públicos. Todos, contratados por la empresa Oncor Ltda., están con mucha incertidumbre por no saber qué va a pasar el próximo año con sus empleos. “Nadie está de acuerdo con el recorte que anunciaron, por eso estamos en el plantón, por eso estamos en pie de lucha. Lo último que nos dieron fue una prórroga hasta el 1 de noviembre, no queremos que ningún vigilante en diciembre esté sin trabajo”, añadió Hernán González, de 60 años  y quien presta sus servicios en el colegio Marco Fidel Suárez del barrio Santa María.

El Sudeb también se pronunció

El Sindicato Único de Educadores de Bolívar (Sudeb) también rechazó las declaraciones del secretario Hernández, sobre todo por el anuncio del recorte en la alimentación escolar.

“En muy poco tiempo Hernández ha demostrado que no tiene la experiencia para dirigir la maltratada educación distrital (…) va a recortar los ya recortados dineros que, según su propia denuncia, están en déficit. Se nota que el doctor no hace mercado y solo se transporta en carros oficiales porque no paga gasolina”, dijo Medardo Hernández, presidente del Sudeb.

Fuente: http://www.eluniversal.com.co/cartagena/no-queremos-una-masacre-laboral-264364

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Argentina: CPE determinó las fechas, horarios y sedes del Concurso de Ingreso a la Docencia

Argentina/Septiembre de 2017/Fuente: Tiempo Sur

El Consejo Provincial de Educación dio a conocer el cronograma, con fechas, horarios y sedes, para el Concurso Ordinario de Ingreso a la Docencia para los niveles de Educación Inicial, Educación Primaria y las modalidades de Educación Especial, Educación Rural y Educación de Jóvenes y Adultos del Periodo Común.

De esta forma, las titularizaciones comenzarán con los actos públicos para Río Turbio y Julia Dufourel próximo viernes 22 de septiembre a las 18:00 en el Jardín N° 45 con los cargos de Nivel Inicial; y el sábado 23 de septiembre en el EPP N° 60 a las 8:30 para la Educación Primaria y las modalidades de Educación de Jóvenes y Adultos y Educación Rural y a las 12:00 para la modalidad Educación Especial.

En tanto, en 28 de Noviembre y Rospentek el sábado 23 de septiembre en la EPP N° 32 a las 8:30 para la Educación Primaria y sus modalidades y a las 13:00 en el Jardín N° 21 para la Educación Inicial.

Para conocer el cronograma completo y los requisitos para participar del Concurso Docente, los interesados podrán consultar en www.educacionsantacruz.gov.ar

Asimismo, la Resolución N° 1607/17 establece que la toma de posesión efectiva será el 3 de abril de 2018 y la renuncia de los docentes en condiciones de acceder a las titularizaciones deberá efectivizarse el 3 de abril de 2018. De esta forma, amplia la Resolución N° 2880/16 que aprueba el llamado a Concurso Ordinario de Ingreso a la Docencia.

Fuente: http://www.tiemposur.com.ar/nota/139246-cpe-determino-las-fechas-horarios-y-sedes-del-concurso-de-ingreso-a-la-docencia

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República Checa: Los Profesores protestarán contra los sueldos bajos

República Checa/Agosto de 2017/Fuente. Radio Praha

Los sindicatos escolares y los representantes de las universidades saldrán a la calle a protestar el 1 de septiembre contra los bajos sueldos de los docentes. En su opinión la situación en el sector es insostenible y amenaza el nivel educativo de la República Checa.

 El salario medio de un profesor de escuela básica fue en 2016 de 1.060 euros brutos mensuales, a pesar de que subió un 8% a finales de año. En el caso de los docentes de la enseñanza secundaria fue de 1.090 euros. Por su parte, el sueldo medio en la República Checa en el último trimestre de 2016 era de 1.120 euros brutos al mes.

Se puede afirmar así que en la República Checa los profesores ganan poco, especialmente si se tiene en cuenta que son graduados universitarios. Esto es lo que ha llevado a los sindicatos escolares y a las universidades a convocar una protesta en Praga el próximo 1 de septiembre, coincidiendo con el inicio del año escolar.

Así resume sus reinvindicaciones el presidente de los sindicatos escolares, František Dobšík.

“Por lo que respecta a la educación regional, pedimos un incremento de los salarios del 15% para el personal docente y del 10% para el resto”. Dentro de la educación regional, es decir, la organizada por las administraciones regionales, recaen las escuelas de preescolar y básicas, así como las escuelas superiores de formación profesional y otros modos de educación no universitaria. Por su parte las universidades desean 150 millones de euros del presupuesto estatal.

Se calcula que si los profesores checos cambiaran de trabajo y se convirtieran en funcionarios ganarían un 20% más. Si optaran por el sector privado, tendrían sueldos un 40% más altos. La situación, según los sindicatos, amenaza al sector educativo como tal, al convertir la profesión en una ocupación sin perspectiva y de poco prestigio.

De hecho, según un estudio del Instituto para la Democracia y el Análisis Económico, la República Checa es el país de la OCDE que, en términos relativos, peor paga a sus profesores. En Chequia los profesores ganan un sueldo equivalente al 56% del de otros graduados, mientras que la media de la OCDE supera el 80%.

El Gobierno checo parece dispuesto a atender las demandas del profesorado. Así reaccionó el ministro de Finanzas, Ivan Pilný.

Ivan Pilný, foto: Alžběta Švarcová, ČRo

Ivan Pilný, foto: Alžběta Švarcová, ČRo“Todavía está en el aire un aumento general de sueldos que conllevaría un gasto de 480 millones de euros. Hay espacio en el presupuesto general del Estado para eso”.

Pilný remarcó también que al no aprobarse el reglamento de carrera profesional para los docentes han sobrado 65 millones de euros en el presupuesto, que ahora se podrían invertir en otra cosa.

En caso de que se llegue a un acuerdo entre el Gobierno y los sindicatos, la protesta se desconvocaría. La manifestación en principio no afectará demasiado al inicio del curso, ya que el 1 de septiembre cae en viernes y muchos centros no comenzarán las clases hasta el lunes siguiente.

Fuente: http://www.radio.cz/es/rubrica/notas/los-profesores-protestaran-contra-los-sueldos-bajos

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Puerto Rico: Educación declara excedentes a miles de maestros

Puerto Rico/29 mayo 2017/Fuente: El Nuevo Día

La agencia explicó que los educadores que estén en desacuerdo con la decisión pueden pedir una revisión.

A raíz del cierre y la consolidación de escuelas públicas, este año el Departamento de Educación (DE) declaró excedentes a 2,635 maestros, lo que encendió los ánimos de los gremios magisteriales por la manera en que se trabajó la comunicación y por la incertidumbre que permea en el sector.

Según los líderes de la Asociación de Maestros y la Federación de Maestros, miles de educadores recibieron el pasado viernes una escueta carta del DE notificándoles que los declaraba “recursos disponibles” (excedentes) para reubicación, reasignación o traslado de escuela.

La misiva solamente indica que dichos maestros recibirán detalles en una segunda notificación, respetando el estricto orden de antigüedad por categoría y nivel. De estar en desacuerdo con la determinación, el maestro podrá solicitar una revisión en la Oficina de Recursos Humanos de la región educativa dentro de un término de tres días laborables.

El Departamento de Educación aclaró hoy a través de un comunicado de prensa que todos los denominados “recursos disponibles” son maestros regulares o probatorios con estatus regular. Para declarar un personal excedente, cada director redactó una propuesta de organización escolar para el próximo año escolar (2017-2018) en la que se determinó la necesidad de personal en cada plantel. Hoy día, 33,400 maestros laboran en el sistema público para atender a 376,000 estudiantes.

No obstante, en entrevista con endi.com, Aida Díaz, presidenta de la Asociación de Maestros, estimó que entre el grupo de los afectados no solo destacan maestros, sino trabajadores sociales, consejeros, bibliotecarios, entre otros.

El DE se encuentra en la etapa final de revisión del plan de cierre de cerca de 179 escuelas, una cifra que podría variar, ya que algunos planteles podrían librarse de la clausura.

Aunque anualmente, al finalizar el semestre escolar, Educación declara cierta cantidad de maestros como excedente, Díaz repudió que la agencia aún no notifique cuáles son las plazas que están vacantes para que el gremio pueda asegurarse que al maestro se le ofrezcan todas las posibilidades como les corresponden.

“Nosotros estamos reclamando esa lista de vacantes para asegurarnos que no se escondan esas plazas para otras personas como ha sucedido en el pasado. Por ejemplo, tengo una maestra en Utuado que tiene 26 años y medio de experiencia en el sistema y recibió la carta de Educación aun cuando hay maestros de menor antigüedad en Utuado. Según el convenio colectivo no puede haber desplazamientos para poner a otros”, sostuvo.

Por su parte, Mercedes Martínez, presidenta de la Federación de Maestros de Puerto Rico, también criticó a la secretaria del DE, Julia Keleher, por “mostrar un alto grado de insensibilidad” al esperar que los maestrosculminaran su jornada (el pasado viernes) para sorprenderlos con una comunicación electrónica.

De hecho, a  su juicio, este procedimiento violenta el derecho de los educadores a ser notificados de los detalles de cuándo van a ser citados a la región educativa para recibir el ofrecimiento de las plazas.

Martínez también cuestionó que Educación enviara esta declaración a solo días de que la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes celebrara una vista pública para investigar el cierre de escuelas. Dicha comisión cameral busca determinar los parámetros y estudios que la agencia llevó a cabo para identificar y seleccionar cada una de las escuelas que serán cerradas y consolidadas, así como analizar el impacto de los cierres en las comunidades.

«Numerosas comunidades han solicitado reconsideración a la determinación del cierre, se han reunido con legisladores, han enviado propuestas y ponencias en la esperanza de salvar las escuelas de sus hijos y evitar que se trasladen a sus maestros y maestras. Iniciar el desmantelamiento de las escuelas con la declaratoria de excedentes no solo es una falta de respeto a esas comunidades, sino una burla a la investigación que inició la Cámara de Representantes que no ha concluido», agregó Martínez.

La dirigente sindical manifestó -además- que esa declaración de maestros excedentes no solamente socava los derechos laborales de los docentes, también atropella el derecho de los estudiantes a una educación de calidad y accesible y “busca debilitar la educación pública y abrirles espacio a los privatizadores para que la conviertan en un negocio con fines de lucro».

Ante esta situación, la Federación de Maestros hizo un llamado a los maestros que han sido declarados excedentes a que se comuniquen a sus oficinas al (787) 766-1818 para orientarse sobre las acciones a tomar.

Fuente: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/educaciondeclaraexcedentesamilesdemaestros-2325685/

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Costa Rica: Sindicatos de educación se pelean derecho para negociar convención colectiva

Costa Rica/Mayo de 2017/Autora: Daniel Cerdas/Fuente: La Nación

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) disputa con los otros tres grupos sindicales del sector educación el derecho a negociar una nueva convención colectiva, pues la vigente está punto de vencer.

El conflicto surgió luego de que la ANDE, el SEC y Sitracome, titulares de la convención actual,  guardaran silencio ante las reiteradas solicitudes de la APSE para formar parte de la negociación del acuerdo laboral, que vence el 11 de junio.

Así lo informó Ricardo Molina, presidente de la APSE, quien explicó que, al no obtener respuesta, presentaron este viernes su propia propuesta de convención colectiva ante el Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Ministerio de Trabajo. Ahora, el MEP tiene sobre la mesa dos acuerdos laborales y debe definir, en conjunto con la cartera de Trabajo, cuál de los dos negociará.

«Hicimos todos los intentos para entrar a negociar una nueva convención, con base en la vigente, pero no porque no tuviéramos nuestro proyecto, sino porque considerábamos que era mejor tener una sola convención colectiva en la que estuviésemos todos los sindicatos unidos, pero no respondieron las solicitudes que les hicimos desde inicio de año. Ahora entramos a esta disputa por la titularidad de la convención», manifestó el dirigente de la APSE, grupo sindical con 38.000 afiliados.

Molina dijo que, desde enero, han enviado mensajes de texto,  en redes sociales, en medios de comunicación, en WhatsApp y correos a los tres sindicatos mostrándole su interés por formar parte de la negociación, pero «nunca contestaron», lo que consideraron un bloqueo para impedir el  ingreso de la APSE.

El dirigente añadió que, con tal de formar parte de la negociación, pidieron al ministro Trabajo, Alfredo Hasbum, que funcionara como  mediador. Los cuatro sindicatos fueron convocados este jueves a una reunión en el Ministerio de Trabajo para hablar del tema, pero solo asistieron dirigentes de la APSE.

Gilberto Cascante, presidente de la Asociación Nacional de Educadores (ANDE), que tiene 60.000 afiliados, dijo que no asistió por un tema de agenda, ya que la reunión estaba convocada para el miércoles, pero la reprogramaron para el jueves y no pudo ir.

Sobre la participación de la APSE en las negociaciones, Cascante dijo que ANDE es solo «un actor más» y que no iba  a hablar sobre  la convención. Se intentó localizar a los demás sindicatos, pero no se obtuvo respuesta a las llamadas.

Proceder. Alfredo Hasbum dijo que, en primera instancia, depende de la «buena voluntad» de los sindicatos incluir a la APSE en la negociación de la tercera convención colectiva.

Sin embargo, ahora, al contar con dos convenciones colectivas, el MEP debe valorar cuál de los dos grupos tiene mayor representatividad de los empleados del Ministerio.

Según el artículo 56 del Código de Trabajo, si dentro de la misma empresa o centro de producción existen varios sindicatos, «la convención colectiva se celebrará con el que tenga mayor número de trabajadores afectados directamente por la negociación».

Ricardo Molina confía en que la APSE «ganará» la titularidad de la convención, ya que es el sindicato industrial «más grande del país», que agrupa docentes, administrativos, entre otros funcionarios del MEP.

«El ANDE es gremial, no tiene cobertura total de todos los empleados del MEP», declaró Molina.

La convención colectiva del MEP cobija a la totalidad de funcionarios (80.000). El ANDE, el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación Costarricense (SEC), el Sindicato de Trabajadores de Comedores Escolares y Afines (Sitracome) y el MEP tienen tiempo hasta el 11 de mayo para denunciar el acuerdo laboral vigente.

El MEP informó de que van a esperar a que los sindicatos lo denuncien; de lo contrario, ellos lo harán el 11 de mayo.

Fuente: http://www.nacion.com/nacional/educacion/APSE-integrar-comision-convencion-colectiva_0_1631836834.html

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España: Marea ciudadana por la concertada

España/Mayo de 2017/Autor: Alex Serrano/Fuente: Las Provincias

En una de las manifestaciones educativas más multitudinarias que se recuerdan, más de 40.000 personas según cálculos de la organización marcharon ayer por el centro de la ciudad con una reivindicación clara: la libertad educativa. La manifestación, convocada por la plataforma Libertaddeenseñanza27.1, discurrió entre la Porta de la Mar y la plaza de San Agustín. Más de 45 minutos después del comienzo de la marcha, aún había cientos de personas que apenas se habían movido. Durante todo el recorrido, las consignas que pedían libertad de enseñanza se mezclaban con las que defendían la educación pública y la concertada.

Y es que la Federación Católica de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Fcapa), que había convocado la manifestación junto a la plataforma y USO, centró sus reivindicaciones en la recuperación de las 31 aulas de 1º de Bachillerato que 25 colegios concertados de toda la Comunitat Valenciana perderán el curso que viene. Para los convocantes de la manifestación, este recorte «supone impedir a más de mil alumnos la continuidad del próximo curso 2017-2018 en sus propios centros», entidades educativas «con acreditada y reiterada demanda social, y en los que también peligran los puestos de trabajo del profesorado y del personal de administración y servicios», según el comunicado con el que se cerró la manifestación.

«Los padres, como ciudadanos que sostenemos con nuestros impuestos tanto la red pública como la concertada y, especialmente, como primeros responsables de la educación de nuestros hijos, tenemos derecho a que estos reciban una educación de calidad, a escoger libremente el centro al que queremos confiar su educación, y a que ésta esté de acuerdo con nuestras propias convicciones, ya sean religiosas, morales, pedagógicas o filosóficas», reza el comunicado, que se leyó al final de la marcha en un acto ligeramente caótico, donde apenas se escuchó a Sebastián.

Asimismo, este documento hace hincapié en que la concertada no quiere «ninguna imposición», ni de lengua, ni de distrito escolar, ni de ideología de género, ni de un modelo educativo único y uniforme. «Contra toda imposición, exigimos libertad de educación. Las familias tenemos derecho a la libre elección del modelo educativo y pedagógico y del centro escolar que deseamos para nuestros hijos», reza el manifiesto, que exige a la Administración «que respete la complementariedad de las dos redes, pública y concertada, en igualdad de condiciones».«No somos números, detrás de cada plaza que elimina (Marzà) hay un alumno, una familia, una historia personal, unos amigos, unos profesores y unos sueños», añadieron.

De hecho, los organizadores se dirigieron directamente al presidente de la Generalitat, Ximo Puig;a la vicepresidenta del Consell, Mònica Oltra, y al conseller de Educación, Vicent Marzà, que protagonizó no pocas pancartas (incluidos varios carteles al inicio de la manifestación en la que su imagen aparecía boca abajo). El comunicado insiste a los responsables políticos que «nada puede hacerse sin las familias» en materia de educación. «Más aún, nada puede hacerse contra las familias. No tienen ustedes el derecho a trastornar la vida de miles de familias, tanto las de los alumnos como las de los docentes y demás trabajadores de la educación. No tienen derecho a sacar a nuestros hijos de sus colegios, ni a jugar con su futuro para satisfacer sus proyectos ideológicos y programas políticos», se lee en el contundente documento remitido a los medios.

La marcha, que se desarrolló en medio de un eminente ambiente lúdico y familiar (con la masiva presencia de niños de todas las edades), estaba encabezada por el portavoz de la plataforma Libertaddeenseñanza27.1. Javier Sebastián señaló que la intención de los colectivos participantes en la misma era «defender unos derechos que peligran». «Este año hemos sido una serie de centros, pero es previsible que, si esto no lo conseguimos frenar, vayan cayendo más aulas y vayan atacando a más centros», advirtió Sebastián, que aseguró que los colegios concertados están empezando a conseguir su objetivo, que no es otro que concienciar a la sociedad y que crea «en la libertad de elección de centro, que los concertados son una opción complementaria de la pública». «Hacen falta unas enseñanzas pública y concertada de calidad, y por eso luchamos», comentó el portavoz de la principal plataforma organizadora de la marcha que tiñó sobre todo de sonido las calles del centro de la ciudad (hubo muchos pitos e incluso una charanga que se arrancaba con acordes del tema Libre, de Nino Bravo, muy celebrado por los asistentes).

El presidente de Fcapa, Vicente Morro, dijo que las razones de esta movilización, que no se descarta repetir en otras ocasiones, «son muchísimas y muy generosas, y por eso la gente ha dicho ‘basta ya’». «Por eso hemos salido a defender la libertad de enseñanza contra toda imposición de recorte, contra toda limitación de los derechos de las familias», comentó Morro, que instó a la Administración a sentarse a negociar y lamentó que detrás de la decisión del Consell hay un «motivo ideológico». «Quieren una escuela única, como si estuviéramos en Corea o en China, y evidentemente no vamos a permitir eso», aseguró. «Nosotros no tenemos un proyecto ideológico, tenemos un proyecto de defensa de nuestros derechos, y lo vamos a defender contra viendo y marea», dijo Morro.

Supera expectativas

Lo cierto es que la manifestación fue multitudinaria, casi más de lo que la propia organización esperaba. Convocada con premura, en apenas ocho días, y sin el apoyo de las grandes patronales de la educación concertada, la asistencia superó casi todas las expectativas. Se fletaron autobuses desde Castellón y Alicante y acudieron miembros de las comunidades educativas de los colegios La Purísima de Alzira;San Antonio de Padua y María Inmaculada de Carcaixent; Domus de Godella; El Armelar de Paterna; Nuestra Señora del Pilar, Sagrado Corazón Esclavas, San José de Calasanz, Santa Ana, Guadalaviar, La Purísima Franciscanas, Nuestra Señora de Loreto, San Vicente Ferrer Dominicos y Santísima Trinidad de Valencia;Mater Dei de Castellón y Altozano de Alicante. En algunos de estos colegios, como el Mater Dei o Guadalaviar, han perdido todas sus aulas de primero de Bachillerato y en dos cursos perderán las de segundo, lo que obligará a los alumnos a trasladarse de centro para continuar sus estudios escolares.

Las protestas quedaron plasmadas en pancartas como ‘No al decretazo, sí a la elección’, ‘Ni ideología de género ni lengua ni distrito ni supresión de conciertos. Contra la imposición, libertad de educación’, ‘Yo prefiero una educación concertada y religiosa’ o ‘El meu futur el trie jo’. Se hicieron notar sobre todo las estudiantes del Guadalaviar, que conformaron uno de los grupos más ruidosos de la manifestación. Cabe destacar, asimismo, que la marcha discurrió sin ningún problema ni con la policía ni con viandantes y turistas. De hecho, muchos valencianos se unieron a la manifestación conforme avanzaba desde la Porta de la Mar hasta la plaza de San Agustín. Fue un recorrido largo por la afluencia de participantes:duró más de dos horas.

Fuente: http://www.lasprovincias.es/comunitat/201705/06/marea-blanca-libertad-educativa-20170506181606.html

 

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Argentina: El paro arrancó con piquetes y tensión en los accesos a la Ciudad

América del Sur/Argentina/Abril del 2017/https://www.clarin.com

Tal como se anticipaba, varios piquetes complicaban esta maañana el acceso a la Ciudad de Buenos Aires. En todos los casos, las protestas realizadas por partidos de izquierda, se daban en medio de importantes operativos de seguridad de Gendarmería nacional, Prefectura y Policía, que intimaban a los manifestantes a desalojar. Y en algunos puntos, en especial sobre la Panamericana, esto generaba momentos de tensión por un posible desalojo.

Desde el sur por el Puente Pueyrredón el ingreso está totalmente interrumpido por un piquete muy nutrido, que afecta ambas manos de circulación, y que es custodiado de cerca por una importante presencia de personal policial y de Prefectura.

El paro arrancó con piquetes y tensión en los accesos a la Ciudad

Fuerte operativo por el corte en la Panamericana. (Juan Manuel Foglia)

También se registra un piquete muy importante sobre el acceso Norte, en la ruta Panamericana a la altura de la ruta 197, que impacta en la mano que ingresa a la ciudad de Buenos Aires. Allí, la Gendarmería negociaba con los manifestantes y se vivían algunos momentos tensos por un posible desalojo del piquete. Allí las fuerzas de seguridad intentaban liberar al menos un carril para la circulación.

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Poco antes de las 8, se registraron algunos incidentes menores, que incluyeron empujones y gritos, entre los manifestantes y el personal de seguridad en el Puente Pueyrredón.

La circulación de vehículos también era complicada en la esquina de Corrientes y Callao, donde un grupo de de militantes de izquierda, entre otras agrupaciones, cortaban esa esquina. De todas formas, el tránsito en la Ciudad era muy fluido, ya que hay menor ingreso de vehículos y no hay colectivos en las calles.

Las estaciones de pago de peaje están liberadas, por lo cual se pasa sin pagar, a la vez que el estacionamiento en la Ciudad durante la jornada es libre y gratuito.

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Más tarde, también habrá piquetes en 9 de Julio y Corrientes, en el acceso Oeste (altura hospital Posadas), en General Paz y Constituyentes y a las 11 frente al hotel Hilton, donde realizará sus deliberaciones el capítulo latinoamericano del Foro Económico Mundial.

Fuente:

https://www.clarin.com

Fuente Imagen:

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