Estudiantes de Brasil demandan la dimisión de Bolsonaro

Exigen más recursos para educación, la intensificación de la vacunación anticovid y que se amplíe la ayuda de emergencia.

Integrantes de la Unión Nacional de Estudiantes (UNE) de Brasil y de otras organizaciones juveniles realizan este miércoles una movilización nacional, a través de la cual reclaman una educación pública de calidad y exigen la dimisión del presidente Jair Bolsonaro.

En mensajes difundidos a través de la red social Twitter, la UNE informa que la movilización estudiantil forma parte de la campaña Fuera Bolsonaro, cuya cuarta manifestación se produjo el 24 de julio pasado.

Los actos previstos para este miércoles coinciden con el Día del Estudiante en Brasil y con el aniversario 84 de la fundación de la UNE. En ellos también toman parte la Unión Brasileña de Estudiantes de Bachillerato (UBES), la Asociación Nacional de Estudiantes de Posgrado (Anpgl) y la Unión de Juventudes Socialistas (AJS).

En la convocatoria a esta jornada de lucha se denuncian los recortes presupuestarios en las universidades. De acuerdo con la presidenta de la organización estudiantil, Bruna Brelaz, en medio de la pandemia urge reforzar la educación, pero el Gobierno opta por desecharla. Eso es inaceptable, subrayó.

La líder juvenil también critica que el Ejecutivo no implemente políticas para hacer más inclusivos los procesos educativos. Además, cuestiona que el Ministerio de Educación no disponga de proyectos de inversión ni de propuestas para adecuar los centros docentes para el regreso seguro a clases presenciales.

Además de sumarse a la demanda de que Bolsonaro sea destituido por su gestión ante la pandemia y otras razones, la UNE también exige que se destinen más recursos a la educación.

Otras reivindicaciones suyas son la intensificación de la vacunación contra el coronavirus, la ampliación a 600 reales (106 dólares) de la ayuda de emergencia destinada a trabajadores informales, desempleados y familias pobres, y que no fueran privatizadas las empresas Eletrobras y Correos.

La UNE es considerada una de las organizaciones juveniles más visibles en la campaña Fuera Bolsonaro. Entre sus prioridades para este periodo se encuentra movilizar a los estudiantes en temas relevantes como el incremento de las tasas de retención y la reducción de los índices de deserción escolar.

A propósito de ello, este martes la organización presentó ante el Supremo Tribunal Federal (STF) un recurso para reabrir la inscripción con exención a estudiantes que durante 2020 no pudieron cumplir el plazo de justificación debido a la Covid-19.

Este recurso, denominado Argumento de Incumplimiento de un Precepto Fundamental, fue presentado con el coauspicio del Partido de los Trabajadores y otras fuerzas políticas y, según medios locales, beneficiaría a millones de estudiantes de bajos ingresos.

Fuente: https://www.telesurtv.net/news/estudiantes-brasil-movilizacion-fuera-bolsonaro-20210811-0008.html

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Australia: Las escuelas se saltan las clases para ahorrar dinero.

Oceanía/Australia/21.06.2016/Autor:Henrietta Cocine/Fuente:http://www.theage.com.au/

Los estudiantes están perdiendo en el tiempo de aprendizaje como escuelas cortan sus clases para reducir costos cada vez mayores.
Algunas escuelas han acortado sus lecciones por tanto, que ahora están infringiendo las reglas del Departamento de Educación, que dicen que los estudiantes deben recibir 25 horas de instrucción cara a cara todas las semanas.

Northcote High School fue enfrentado con una difícil decisión hace dos años – ya sea que tenía que girar hacia atrás los temas del VCE que ofrecía, o reducir sus tutoriales.
Se elige este último, y sus estudiantes ahora pasan 31 minutos menos tiempo en la clase cada semana que el Departamento dice que deberían.

El Departamento ha concedido una exención a la escuela a sus reglas.
Se entiende que esto ha salvado a la escuela hasta 100.000 $ al año en costos de enseñanza, con gran parte del personal que ahora se requieren para enseñar a un periodo extra a la semana.
Más directores se ven obligados a tomar decisiones difíciles como éste, ya que lidiar con una financiación insuficiente, con uno de cada cuatro escuelas del Estado de Victoria ahora en déficit .

Si bien es poco probable que los estudiantes se quejan de pasar menos tiempo en la clase, la Unión de Educación de Australia ha expresado su preocupación por la práctica.
AEU presidente de la rama de estilo victoriano Meredith Paz dijo que sospechaba que muchas más escuelas estaban incumpliendo las normas.
«Yo no creo que sea raro,» dijo.
«Las escuelas no tienen recursos suficientes. Ellos escatimar y ahorrar dondequiera que puedan. Ellos están haciendo esto porque están tratando de mantener sus planes de estudio tan amplio como sea posible.»
Ella dijo que los tiempos de clase reduciendo crean trabajo extra para los profesores, ya que a menudo significaba que tenían que enseñar más períodos. Esto significaba más tiempo en la preparación de las clases.
«Las escuelas no deben ser culpados por estar en una posición en la que están haciendo estas decisiones porque están financiados inadecuadamente», dijo.
Los padres de Victoria ejecutivo Gail McHardy dijo que las escuelas no deberían tener que tomar estas decisiones.
«Las escuelas están presionados para entregar resultados de los estudiantes, sin embargo, al mismo tiempo que están teniendo para justificar la reducción de las horas de contacto,» dijo.
director Northcote Escuela Secundaria Kate Morris dijo estructura de la lección de la escuela era óptima para los estudiantes.
«Northcote alta ofrece programas de estudios de base amplia a su diversa comunidad de estudiantes de los cuales estamos muy orgullosos. Resultados de los estudiantes continúan mejorando año tras año, como resultado de una enseñanza excelente, una cuidadosa planificación y asignación de recursos,» dijo.
Ella dijo que la escuela asegura que utiliza sus recursos finitos para «mejorar los resultados del aprendizaje de los estudiantes, enriquecer la experiencia de los estudiantes y apoyar la enseñanza excelente».
Un portavoz del Departamento de Educación dijo que muchas escuelas se habían movido lejos del sistema histórico de seis períodos de 50 minutos a una estructura que mejor convenía necesidades de sus escuelas. Ella no respondió a las preguntas sobre el número de exenciones, el Departamento ha otorgado a las escuelas, que violó sus normas.
«Las escuelas trabajan con sus comunidades para ofrecer un fuerte plan de estudios de la que mejor se adapte a las necesidades de los estudiantes, hace uso máximo de los recursos proporcionados a la escuela, y maximiza el tiempo cara a cara que cada profesor entrega la enseñanza.»
Un número cada vez mayor de los directores están luchando para equilibrar sus presupuestos escolares, con algunas escuelas de contratación de sus profesores a otras escuelas para generar ingresos adicionales.
Los directores dijeron que habían visto obligados a recortar los programas y contratar maestros más baratos debido a la financiación inadecuada.
Cada estudiante de escuela del estado de Victoria recibió $ 2,253 menos en la financiación del gobierno estatal y federal que el promedio nacional en 2013-14, convirtiéndose en el más bajo financiado en el país.

Fuente: http://www.theage.com.au/victoria/schools-skip-classes-to-save-money-20160620-gpnhmp.html

Imagen: http://www.theage.com.au/content/dam/images/g/j/p/d/o/0/image.related.articleLeadwide.620×349.gpnhmp.png/1466412905966.jpg

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En Brasil: Liberados R$ 488,9 milhões em recursos para universidades e demais instituições federais

Brasilia/ 03 de junho de 2016, 12h05 / MInEducacion/ Assessoria de Comunicação Social

Resumen: El Ministerio de Educación de Brasil publicó este viernes 3, la entrega de R $ 488,9 millones a 63 universidades federales y 41 instituciones de la Red de Educación Profesional Federal, Ciencia y Tecnología. Los fondos serán utilizados tanto en el mantenimiento y los costos de servicios externalizados, consumibles, electricidad, agua y hospitales universitarios, entre otros y en la ejecución de la asistencia financiera para fomentar la permanencia de los estudiantes de bajos ingresos (asistencia y alojamiento para estudiantes, alimentación y transporte entre otros beneficios).

 O Ministério da Educação liberou nesta sexta-feira, 3, R$ 488,9 milhões às 63 universidades federais e a 41 instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Os recursos serão aplicados tanto na manutenção e custeio (serviços terceirizados, material de consumo, energia elétrica, água e hospitais universitários, entre outros) quanto no auxílio financeiro para incentivar a permanência dos estudantes de baixa renda (assistência e moradia estudantil, alimentação e transporte, entre outros benefícios).

De acordo com o ministro Mendonça Filho, a liberação de recursos para amenizar as dificuldades financeiras das universidades, institutos e hospitais federais é prioridade do MEC, assim como para os outros setores, da educação, como o ensino básico.

Esta semana, o MEC liberou R$ 396,5 milhões ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), referentes à quarta parcela do ano destinada aos programas nacionais de Alimentação Escolar (Pnae) e de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate).

Além disso, o ministro ouviu as demandas de entidades representativas da educação, entre elas a Associação Brasileira de Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (Abruem), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) e o Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular e da Associação Brasileira para o Desenvolvimento da Educação Superior.

Ouça:

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EEUU: Republican Proposal Would Restrict Free Meal Programs at Thousands of America’s Poorest Schools

América del Norte/EEUU/Abril 2016/Autor: Alan Pyke/ Fuente: ThinkProgress

Resumen: Millones de estudiantes estadounidenses de bajos ingresos podrían perder el acceso a las comidas escolares gratuitas, en virtud de una propuesta que circula entre los legisladores de la Cámara. La medida podría revertir años de progreso en las comidas gratuitas en las escuelas de Estados Unidos. Miles de escuelas han ampliado su oferta de comida en los últimos años ya que los investigadores exponen el alcance de hambre de los niños.

Millions of low-income American students could lose access to free school meals under a proposal circulating among House lawmakers.

The measure would reverse years of progress on free meals in U.S. schools by setting a much higher eligibility bar for schools to start making meals free to all students. Thousands of schools have expanded their meal offerings in recent years as researchers expose the extent of child hunger — and the dividends that come from curing it inside schoolhouses.

The changes would take away schoolwide free meals programs from more than 7,000 schools that educate almost 3.4 million students in low-income areas, the Center on Budget and Policy Priorities reports. Another 11,600 schools that have not yet taken advantage of the free meals option for all students would lose access to it under the proposal. Instead of using what’s called Community Eligibility, these schools would have to reinstate individual applications and verification procedures for huge numbers of students.

The draft bill circulating in the House Education and Workforce Committee lists no author. But sources told ThinkProgress that the push to make free meals harder is coming from a specific handful of Republican congressmen on the subcommittee in charge of pre-school, primary, and secondary education issues.>

The list includes Rep. Glenn Grothman (R-WI), who has a track record of wild-eyed claims about anti-poverty programs, and Subcommittee Chair Todd Rokita (R-IN), who famously cross-examined a woman who raises her children on a $10.88 hourly wage at a 2014 hearing. Neither congressman’s office immediately returned requests for comment on the school food restrictions.

Meanwhile, the list of schools that would be affected is making some Republicans realize that the idea would have an impact in their own districts. The draft legislation has yet to be formally introduced, making it relatively easy for lawmakers to walk away from the proposed restrictions on school meals without anyone having to cast a committee vote against a colleague’s pet project.

The community eligibility system should be a winner even for fiscal conservatives. Determining free meals eligibility on a schoolwide basis rather than kid by kid lets under-funded districts «shift resources from paperwork to higher-quality meals or other educational priorities,» the CBPP report notes.

The proposal would change the definition of how poor a school district has to be before it can skip the paperwork and feed all of its students. Currently a school qualifies for community eligibility if 40 percent of its students are automatically qualified for free school meals based on their participation in another anti-poverty program. The GOP draft measure would raise that threshold to 60 percent.

Those threshold percentages are not hard-and-fast stand-ins for what share of a student body is poor enough to qualify for free meals. Automatically-qualified students are only a sub-set of the need population here, the CBPP emphasizes. Hunger experts’ rule of thumb holds that for every two students auto-enrolled in free meal programs, there’s another classmate who would qualify if she applied. As the CBPP puts it, «Schools in which 40 percent to 60 percent of students are identified as automatically eligible for free meals typically have 64 percent to 96 percent of their students approved for free or reduced-price meals.»

This GOP proposal would therefore hit schools where roughly 19 out of every 20 students likely qualifies for free meals. Yanking away cost- and time-saving schoolwide eligibility from such districts would not only chomp into their meager budgets. It would create hungry kids where there don’t need to be any.

Hungry students are distracted students. Kids growing up in high-poverty communities, even those with relative financial stability at home, have to deal with cognitive fallout that wealthier communities don’t see. And six in 10 teachers say they see hungry kids in their classrooms every single week.

Student achievement dips when kids don’t get enough nutritious food, and disciplinary issues are more likely. Hunger in schools is therefore linked to huge costs down the road, in increased need for health care, higher incarceration rates, and higher chances that poor kids become poor adults.

Fuente de la noticia: http://readersupportednews.org/news-section2/318-66/36416-republican-proposal-would-restrict-free-meal-programs-at-thousands-of-americas-poorest-schools

Fuente de la imagen: http://readersupportednews.org/images/stories/article_imgs20/020714-breakfast-students-k-12-042016.jpg

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