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España: Medio Ambiente del Cabildo mantiene las tareas de extinción y vigilancia en el área afectada por el incendio

España/26 de agosto de 2016/www.eldiario.es

La labor se centra actualmente en la detección y control de los puntos calientes para evitar posibles reproducciones dentro y fuera del perímetro por parte del llamado ‘fuego de subsuelo’.

El Cabildo de La Palma, a través del Servicio Insular de Medio Ambiente, que dirige Juan Manuel González, mantiene las tareas de extinción y vigilancia en el área de más de 4.800 hectáreas afectada por el incendio que acaeció en una amplia zona de pinar del centro y sur de la Isla desde el 3 de agosto y que se dio por controlado el pasado día 12, informa en un comunicado.

Desde el Servicio de Medio Ambiente, el personal que integra los retenes, los conductores de vehículos especiales y los agentes de medio ambiente centran actualmente su labor en la detección y control de los puntos calientes para evitar posibles reproducciones dentro y fuera del perímetro por parte del llamado fuego de subsuelo.

“Desde Medio Ambiente, los técnicos –además de hacer una seguimiento continuo a la evolución del incendio– consideran especialmente la información meteorológica, llevando un control exhaustivo de los índices de humedad, viento y temperatura y atendiendo a la declaración de posibles situaciones de riesgo o alerta por temperaturas extremas, parámetros que influyen directamente en el origen de un fuego”, señala el consejero Juan Manuel González.

Estas tareas de control y vigilancia del área afectada por el fuego serán las que determinen el momento de dar por extinguido el incendio, cuando no exista material en ignición en las proximidades o dentro del perímetro del incendio ni posibilidad de reproducción del mismo, concluye.

 

Tomado de: http://www.eldiario.es/lapalmaahora/sociedad/Medio-Ambiente-Cabildo-extincion-vigilancia_0_552245221.html

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South Africa: Four classrooms destroyed in Vuwani fire

África/South Africa/25 Agosto 2016/Fuente y Autor:news24

Resumen: Un total de cuatro aulas fueron destruidas en un incendio en Vuwani, Limpopo, el martes por la noche, dijo la policía. Se recibieron informes en torno a 20:00 de miembros de la comunidad acerca de una quema de la escuela, dijo Coronel Ronel Otto.

A block of four classrooms was destroyed in a fire in Vuwani, Limpopo, on Tuesday evening, police said.

Reports were received at around 20:00 from members of the community about a school burning, Colonel Ronel Otto said.

It was confirmed that four classrooms were destroyed.

The cause of the fire was not known.

Forensic services would conduct investigations to determine the cause, Otto said.

No injuries were reported.

In April this year, Vuwani residents burnt down and vandalised dozens of schools in protests against a Municipal Demarcation Board decision to merge the Vuwani municipality with parts of the Malamulele municipality in the Vhembe district.

Nearly 53 000 pupils were affected by the protests and shutdown.

Fuente de la noticia: http://www.news24.com/SouthAfrica/News/four-classrooms-destroyed-in-vuwani-fire-20160810

Fuente de la imagen: http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRCZTu9eazb9wOQs54UkYvH50_467HjAojTbFZkxNQWIA_OQMPzICVs5A

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100 escuelas afectadas por incendios provocados por alumnos en Kenia

Kenia/ Julio de 2016/EFE

Más de 100 escuelas de secundaria de toda Kenia se han visto afectadas por la ola de incendios causados de manera intencionada por sus propios alumnos durante los últimos dos meses, informaron el jueves 28 de julio del 2016 los medios locales.

Las investigaciones todavía no han conseguido determinar los motivos que están detrás de estos disturbios que se han producido en localidades de todo el país y, aparentemente, no tienen conexión.

Algunas fuentes del Ministerio de Educación aseguraron que los estudiantes podrían haber prendido fuego a sus dormitorios debido a su frustración por no haber podido copiar en los exámenes.

Sin embargo, el presidente de la Asociación de Escuelas de Secundaria en Kenia, John Awiti, explicó al diario Daily Nation que la comunidad educativa no ha encontrado ninguna evidencia que vincule los incendios causados en los colegios con un intento de hacer trampas en los exámenes.

Estos disturbios están causando una crisis en el país, donde la semana pasada el Gobierno decidió llevar a más de 100 estudiantes ante los tribunales y los acusó de conspiración para causar incendios y destrucción de la propiedad.

Pese a las acciones de las autoridades, los incendios, la mayoría de ellos provocados en los dormitorios de los alumnos, no han cesado y solo durante la noche del martes cinco escuelas se vieron afectadas por las llamas.

Uno de los casos más sonados tuvo lugar en Kisii, en el suroeste de Kenia, donde a finales de junio un grupo de alumnos prendió fuego a sus dormitorios en protesta por la decisión de la dirección de no dejarles ver un partido de fútbol de la Eurocopa de Francia.

Fuente:  http://www.elcomercio.com/actualidad/escuelas-afectadas-incendios-provocados-estudiantes.html

 

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Kenia: Kenya’s school arson attacks lead to national debate

Africa/Kenia/Junio de 2016/BBC

RESUMEN: Esta semana, se han producido otros cuatro incendios en las escuelas, y los informes de los medios dicen que ha habido al menos 16 incidentes de fuego en las escuelas en el oeste de Kenia este año, sobre todo alrededor de Kisii.
Los kenianos han estado debatiendo el tema en los medios sociales y los programas de radio. Algunos sugieren que se trata de una cuestión de indisciplina, causada por la mala crianza de los hijos, y que el apaleamiento debe ser presentada de nuevo.
Kenya prohibió el castigo corporal en el año 2001. Los expertos y los políticos también están estudiando el problema para ofrecer sus propias soluciones.
Los periódico Estándar de Kenia informan que los funcionarios de educación han identificado varias razones detrás de los disturbios de la escuela.

Por: Dickens Olewe
School arson attacks carried out by students appear to have become a trend in Kenya, leaving people to speculate about the causes, although no-one seems to agree.
Last Saturday’s incident, when dormitories were burned down at a boarding school in western Kenya, was one of many this year.
But it caught people’s attention as it appeared to be the result of anger that students were not allowed to watch a live broadcast of a Euro 2016 football match.
Many thought that there must be a more profound reason.
This week alone, there have been four other school fires, and media reports say there have been at least 16 fire incidents in schools in western Kenya this year, mostly around Kisii.
Kenyans have been debating the issue on social media and radio talk shows.
Some suggest that this is a matter of indiscipline, caused by poor parenting, and that caning should be reintroduced.
Kenya banned corporal punishment in 2001.
The experts and politicians are also looking into the issue and offering their own solutions.
Kenya’s Standard newspaper reports that education officials have identified several reasons behind the school unrest.
These include:
• students panicking about expected stricter supervision in national exams
• poor school leadership
• the imposition of stricter rules
• drug abuse.
There was also the suggestion that some teachers may have been involved in the planning of the attacks.
Kenya’s Education Minister Fred Matiang’i joined the chorus of people blaming parents for the indiscipline.
He said they should take responsibility for «instilling the right values» and prevent students from taking antisocial behaviour into schools.
On a visit to the school affected on Saturday, Mr Matiang’i said the parents of those behind the arson should pay for the damage.
Deputy President William Ruto proposed his own solutions, calling for student mentoring and more prayers in schools.
Meanwhile, some local education officials have blamed politicians for not being good role models.
‘Bad teacher training’
John Mugo, head of education charity Twaweza, believes the problem lies with poorly prepared teachers.
He told the BBC that indiscipline was the result of the absence of guidance to teachers on how to manage students’ behaviour.
«The government banned caning in schools and has failed to introduce alternative ways of dealing with indiscipline,» he added.
He also thinks that the ministry of education, school management and students are not properly communicating with each other.
As if to underline how serious and difficult the problem is, on Monday, hours after the education minister visited a school to talk about arson there was a fire in one of its dormitories.
Generation gap
The Nation newspaper reported that school officials blamed an electrical fault rather than student action.
Fires were also reported at two other schools on Wednesday but the causes are yet to be established.
As Kenyans mull over who or what to blame for the worrying and frequent cases of school fires, a Facebook post which has been widely shared suggests that there is a yawning generation gap that will never be bridged.
«The average high school student does not know what [Minister] Matiang’i looks like, and they don’t care… They wouldn’t listen to authority from Nairobi even if it came with a fire-breathing dragon.»
Foto: Students set fire to school dormitories at Itierio Boys High School on Saturday night
http://ichef.bbci.co.uk/news/872/cpsprodpb/C74F/production/_90132015_arsonkenya2.jpg

Fuente: http://www.bbc.com/news/world-africa-36651683

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Bomberos instruyen a escolares en prevención de incendios

San Pedro Sula, Honduras / 17 de abril de 2016 / Por: Lisseth García / Fuente: http://www.laprensa.hn

La campaña se lanzó a nivel nacional en los lugares donde hay estaciones de bomberos.

Unos 6,000 escolares en San Pedro Sula se verán beneficiados con la campaña Educando a los niños y niñas en prevención y seguridad contra incendios, lanzada en todo el país ayer.

La actividad inició en la escuela Soledad Fernández, adonde los bomberos hicieron demostraciones e impartieron charlas y material a los escolares.

Antonio Rodríguez, vocero de esa institución, dice que el objetivo es que los niños reciban los conocimientos básicos y sepan qué hacer en caso de un incendio.

“Deben conocer el triángulo del fuego, cómo se propaga y qué hacer en una emergencia, cómo evacuar y qué hacer”, dijo el bombero. “En la medida que eduquemos a la población vamos a lograr reducir esta incidencia y evitar la pérdida de vidas humanas”, dijo.

Los niños recibieron un manual con instrucciones fáciles de entender y que tienen que ver con la cultura preventiva.

Rodríguez dijo que se trabajará con los centros de educación básica y se involucrará a varios centros educativos.

Los pequeños se mostraron alegres con la capacitación, ya que sienten admiración por los bomberos y la labor que realizan.

Uno de los objetivos de la campaña es crear conciencia en los pequeños y que sirvan de efecto multiplicador para evitar situaciones que pueden provocar incendios.

Los bomberos se desplazaron de aula en aula impartiendo las charlas y dejando el material. “Nos gusta este tipo de charlas porque es para nuestro bien”, expresa Carlitos Mejía, un alumno que dice ser admirador de los bomberos.

Los escolares conocieron parte del equipo que utilizan los apagafuegos, como los carros cisterna, mangueras y otros implementos que utilizan en el combate de incendios.

Fuente de la noticia:

http://www.laprensa.hn/honduras/950981-410/bomberos-instruyen-a-escolares-en-prevenci%C3%B3n-de-incendios

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