Olimpíadas Matemáticas

Venezuela: Estudiantes piden ayuda para ir a las olimpiadas de informática

julio 13, 2016julio 13, 2016Noticias

Venezuela/analitica.com/13 de Julio de 2016

Un grupo de jóvenes estudiantes universitarios solicita ayuda financiera para asistir a la Olimpiada Internacional de Informática, que se realizará en Kazán (Rusia) durante el mes de agosto.

Se trata de cinco muchachos, quienes participarán este sábado, vía internet, en la Competencia Iberoamericana de Informática y Computación (CIIC), evento en el que se medirán con diversos países de habla hispana, de cara a las olimpiadas.

Debido al alto costo de los pasajes aéreos, este equipo solicita el apoyo de aquellos que puedan colaborar para comprar los boletos, pues -según información de prensa- los jóvenes no cuentan con respaldo gubernamental.

“Hemos entrenado muy duro y realizado las diferentes pruebas de clasificación para estar al máximo nivel de competencia, pero no tenemos los recursos para poder viajar”, indicaron los jóvenes en la nota.

La delegación criolla está compuesta por Mathias San Miguel, Satoru Nakada, Alfredo Vieira, Ricardo Montero, Emilio Tirado y Trino Gomez. Desde el 12 hasta el 19 de agosto deben competir con otros jóvenes menores de 20 años de, aproximadamente, 85 países.

Con hacer clic aquí, los interesados pueden ingresar a la campaña de crowdfunding.

A continuación, se presentan los distintos tipos de patrocinio que pueden brindarse:

1.- Patrocinio exclusivo

Aporte mayor o igual a US$ 18.120,00 (100% del costo de los seis boletos aéreos). Los beneficios que se incluyen son:

Tendrá su logo impreso en las franelas y afiches de la delegación venezolana.
Recibirá créditos en entrevistas de prensa, radio o cualquier otro medio en el que se promocione el viaje.
Podrá usar la imagen de los integrantes de la delegación para sus fines publicitarios y de contribución social al desarrollo del país.
Cualquier otra publicidad que, de mutuo acuerdo, sea aprobada.
Se le convocará de primero para apoyar las competencias de programación ACM-ICPC locales universitarias, Nacional Venezolana y Súper-Regional Latinoamericana, entre julio y noviembre de 2016.

2.- Patrocinio gold

Aporte entre US$ 9.060,00 y US$ 12.080,00 (entre 60% y 80% del costo del viaje o su equivalente a tres y cuatro boletos aéreos).

Tendrá su logo impreso en las franelas y afiches de la delegación venezolana.
Recibirá créditos en entrevistas de prensa, radio o cualquier otro medio en el que se promocione el viaje.
Podrá usar la imagen de los integrantes de la delegación para sus fines publicitarios y de contribución social al desarrollo de Venezuela.
Se le convocará para apoyar las competencias de programación ACM-ICPC locales universitarias, Nacional Venezolana y Súper-Regional Latinoamericana, entre julio y noviembre de 2016.

3.- Patrocinio premium

Aporte entre US$ 3.020,00 y US$ 9.060,00 (entre 20% y 60% del costo del viaje o su equivalente a uno y tres boletos aéreos).

Tendrá su logo impreso en las franelas y afiches de la delegación venezolana, en el tamaño, según la proporción de su aporte, con respecto a otros patrocinios.
Recibirá créditos en entrevistas de prensa, radio o cualquier otro medio en el que se promocione el viaje.
Podrá usar la imagen de los integrantes de la delegación para sus fines publicitarios y de contribución social al desarrollo de Venezuela.
Se le convocará para apoyar las competencias de programación ACM-ICPC locales universitarias, Nacional Venezolana y Súper-Regional Latinoamericana, entre julio y noviembre de 2016.

4.- Patrocinio light

Aporte menor o igual a US$ 3.020,00 (menos del 20% del costo del viaje o su equivalente a un boleto aéreo).

Tendrá su logo impreso en las franelas y afiches de la delegación venezolana, en el tamaño, según la proporción de su aporte, con respecto a otros patrocinios.
Recibirá créditos en entrevistas de prensa, radio o cualquier otro medio en el que se promocione el viaje.
Podrá usar la imagen de los integrantes de la delegación para sus fines publicitarios y de contribución social al desarrollo de Venezuela.
Se le convocará para apoyar las competencias de programación ACM-ICPC locales universitarias, Nacional Venezolana y Súper-Regional Latinoamericana, entre julio y noviembre de 2016.

Fuente: http://www.analitica.com/actualidad/actualidad-nacional/estudiantes-piden-ayuda-para-ir-a-las-olimpiadas-de-informatica/

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México:Alumna visitará a Peña Nieto

julio 3, 2016julio 2, 2016Noticias

América del Norte/México/03 Julio 2016/Fuente:Zocalo/Autora:Yadira Leos

Con mucho orgullo Hilda Gabriela Martínez Rivera, de sexto año de la escuela Juan Antonio de la Fuente, comparte su viaje a la ciudad de México, gracias a resultar finalista en la última etapa de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2015.

La escuela, ubicada en la colonia Chamizal ha participado por varios años en la OCI; logrando llegar hasta la etapa de entidad, pero sin la oportunidad de viajar a México, en este ciclo con beneplácito comparten que una niña conocerá al presidente Enrique Peña Nieto.

“Me siento contenta y feliz, me prepare estudiando los sábados y todos los días de vacaciones de Semana Santa”, dijo la niña de 12 años que se muestra satisfecha de ser buen ejemplo para sus hermanas
menores.

A pesar de que aún no les dan fecha para la visita, en la familia Martínez Rivera ya preparan los detalles para que la menor llegue a Los Pinos en donde buscará hablar con el Presidente para pedirle que apoye la educación de los niños.

Su mamá, Martha Guadalupe Rivera es maestra y su papá, Jorge Merced Martínez, trabaja en una fábrica y siempre, dijo la menor, le han brindado todo el apoyo para sobresalir en sus estudios y recordó que en tercer año ganó en el concurso de Matemáticas en donde quedó en 9 lugar de todo Coahuila.

De grande, apuntó, quiere seguir los pasos de su mamá y entregarse a la educación, pues esta consciente que sólo con el estudio se puede salir adelante en la vida.

Por su parte, la maestra María del Socorro Martínez, expuso “Es la primera que se va un estudiante, dos veces habíamos llegado a la última etapa pero no se iban a México se quedaban en la etapa entidad, pero esta vez logramos pasar el examen y la niña se va a conocer a
Enrique Peña Nieto”.

La maestra y la niña ganadora agradecieron a la directora Beatriz Arreola Guerrero ya que las apoyó en todo momento, “llegar a esta etapa no es una suerte es un éxito obtenido después de trabajar arduamente durante todo el ciclo escolar”, concluyó la maestra de grupo.

Fuente de la noticia: http://www.zocalo.com.mx/seccion/articulo/alumna-visitara-a-pena-nieto-1467438007

Fuente de la imagen: http://assets.zocalo.com.mx/uploads/articles/3/146745600778.jpg

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México: Campeón de matemáticas en Centroamérica y Caribe

junio 26, 2016junio 25, 2016Noticias

América del Norte/México/26 Junio 2016/Fuente y Autor: Educacionfutura

El equipo mexicano obtuvo el primer lugar por países, así como una medalla de oro y dos de plata, en la XVIII Olimpiada Matemática de Centroamérica y el Caribe que se llevó a cabo en Kingston, Jamaica.

Diego Hinojosa Téllez, de Jalisco obtuvo medalla de oro; mientras que Alfredo Hernández Estrada, de San Luis Potosí y Bruno Gutiérrez Chávez, de Colima ganaron, cada uno, medalla de plata.

Sus logros colocaron a México en el primer lugar general por países en el evento, quedando por encima de Colombia, Venezuela, Puerto Rico, El Salvador y Cuba entre otros. Nuestro país obtuvo 92 puntos totales, Puerto Rico 76 para obtener el segundo lugar y El Salvador, que se ubicó en tercer lugar, 67 puntos.

Esta competencia regional, en la que participaron 13 países y un total de 38 estudiantes, está abierta a jóvenes menores de 16 años que no hayan participado en olimpiadas más avanzadas ni más de una ocasión en esta misma competencia.

La meta de los competidores es resolver un examen integrado por seis problemas inéditos, propuestos por matemáticos profesionales de todos los países participantes. El examen en su conjunto es el resultado de un largo periodo de formulación, selección y análisis de los problemas propuestos, que culmina con semanas de intensa búsqueda de todas las posibles soluciones a cada uno de ellos.

Daniel Perales Anaya y Cecilia Rojas Cuadra, líder del equipo y tutora respectivamente, comentaron que al participar en la olimpiada los jóvenes se motivan aún más a continuar su formación porque conocen a otros estudiantes mayores y mejor preparados y desean entrenar dedicadamente para ser como ellos o incluso superarlos. Además aprenden a ponerse a prueba psicológicamente y no ponerse nerviosos porque eso los puede llevar a cometer errores.

Otra selección mexicana de matemáticas se prepara para viajar a Hong Kong el 7 de julio. Kevin Beuchot, de Nuevo León; Ariel García y Olga Medrano, de Jalisco; Antonio López, de Chihuahua; José Ramón Tuirán, de Hidalgo y Víctor Almendra, de la Ciudad de México participarán en una de las competencias más prominentes del mundo, la 57ª Olimpiada Internacional de Matemáticas.

Fuente de la noticia: http://www.educacionfutura.org/mexico-campeon-de-matematicas-en-centroamerica-y-caribe/

Fuente de la imagen: http://www.educacionfutura.org/wp-content/uploads/2016/06/campeones-matematicas2-300×200.jpeg

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España:Más de 200 estudiantes aspiran a entrar en la élite matemática

junio 5, 2016junio 5, 2016Noticias

Europa/España/05 Junio 2016/Fuente:granadahoy/Autor:Asension Granada

Más de 200 estudiantes de Secundaria se presentaron ayer en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada a las pruebas de selección del programa de Estímulo del Talento Matemático (Estalmat) en Andalucía Oriental, un proyecto que cada año selecciona a 50 jóvenes -25 por cada una de las dos sedes regionales- para desarrollar sus capacidades en el área de las matemáticas. Este programa está destinado a estudiantes de los primeros cursos ESO, se prolonga durante dos años -en los que los alumnos asisten a sesiones de trabajo los sábados desde octubre hasta junio y son atendidos por profesorado de instituto y de la propia Universidad- y pretende detectar y estimular el talento matemático a una edad temprana.

El programa nació en Andalucía en 2005 tras iniciarse la experiencia en la Comunidad de Madrid que, a su vez, se inspiró en iniciativas desarrolladas en Estados Unidos y Alemania. La idea pretende detectar a jóvenes especialmente dotados para el razonamiento matemático y, sin desarraigarlos de su entorno, estimularles con el fin de que desarrollen una carrera científica.

Estalmat cuenta en Andalucía con dos sedes, Sevilla y Granada, ciudades en las que se desarrollan las sesiones de trabajo los sábados. Cada una de ellas cuenta con 25 alumnos en cada uno de los dos cursos que dura la iniciativa. En Granada la sede está ubicada en la Facultad de Ciencias de la UGR y hasta allí acuden estudiantes seleccionados de las provincias de Jaén, Almería y Málaga.

Para la próxima edición del programa se han inscrito en toda Andalucía 980 alumnos. Poco más de la mitad (505) corresponden a las provincias de Andalucía Oriental. De éstos, 237 se examinaron en Granada, mientras que el resto lo hicieron en sus respectivas provincias, según informa la directora del programa en Granada, Aurora del Río.

El proyecto está impulsado por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales y cuenta con la colaboración de la Consejería de Educación, las universidades de Sevilla y Granada, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Ministerio de Economía y Competitividad, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Se trata de una iniciativa totalmente gratuita para los alumnos, que incluso pueden optar a becas en caso de que necesiten desplazarse desde otras provincias.

Fuente de la noticia: http://www.granadahoy.com/article/granada/2300076/mas/estudiantes/aspiran/entrar/la/elite/matematica.html

Fuente de la imagen: http://media.grupojoly.com/imagen.php?imagen=//0002105500/0002105823.jpg&an=230

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En Brasil: MEC extiende el contrato con el Instituto de Instituto de Matemática Pura y Aplicada, garantizando las Olimpiadas Matemáticas de este año

mayo 30, 2016Noticias

25 de de mayo 2016 / MEC/Brasilia

El Ministerio de Educación extendió el miércoles 25, en colaboración con el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI), el contrato de gestión con el Instituto de Matemática Pura y Aplicada (IMPA). La asociación, que comenzó en el año 2000, está garantizado por un año: el MEC contribuirá R $ el 32,5 millones para el funcionamiento del instituto. De esta cantidad, R $ 26,5 millones se destinarán a la realización de la Matemática de las Escuelas Públicas Olimpiada Brasileña (Obmep).

El otro de R $ 6 millones se invertirán en el proyecto de expansión de las actividades, las instalaciones físicas y de laboratorio de IMPA. Dentro de la iniciativa, figura la propuesta de celebrar eventos como la Olimpiada Internacional de Matemáticas en 2017, y el Congreso Internacional de Matemáticos en 2018.

De acuerdo con el ministro de Mendonça Filho, invertir en las matemáticas permite la propagación más amplia de esta área del conocimiento. «Es una manera de incorporar a los estudiantes que a menudo tienen dificultad con las matemáticas y al mismo tiempo fomentan el talento joven, para que puedan obtener la licencia de actividad de la zona y la enseñanza», dijo.

Academia – La IMPA fue la primera unidad de investigación creado por el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), en 1951. En 2000, el IMPA y otras unidades de investigación que formaban parte de la estructura del CNPq se transfirieron al Ministerio de Ciencia , Tecnología e Innovación (MCTI). El instituto se considera un centro de investigación con reconocimiento internacional, considerado como el instituto de las matemáticas de mayor prestigio en América Latina. Tiene un alto nivel de producción científica: en la última década, el número medio anual de artículos publicados en revistas internacionales es de 2.03 por investigador, contra 1.89 y 1.83 en Harvard en Princeton, dos de las más prestigiosas universidades norteamericanas.

La institución también busca mejorar la educación matemática en las escuelas brasileñas. Entre las principales formas de difundir y fomentar la enseñanza de la disciplina son la matemática Escuelas brasileña Olimpiada Pública (Obmep) y la Olimpiada de Matemáticas de Brasil (MAB), que se celebra anualmente por la organización en colaboración con el Gobierno Federal y otras instituciones. Los Juegos Olímpicos también revelan talentos en la zona, con la posibilidad de becas para ofrecer y preparar a los estudiantes para que participen en competiciones internacionales.

Relaciones con los medios

Mira:

Fuente: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=36461

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