Realidad ambiental

Por: apfdigital.com.ar/09-09-2017

El Consejo General de Educación (CGE) presentó un postítulo en Educación Ambiental • La oferta se dictará en dos sedes, Concordia y Villa Elisa, a partir de octubre • Las inscripciones se encuentran abiertas en el sitio oficial del organismo

Ante la necesidad de abordar desde la escuela el análisis crítico de la realidad ambiental y considerando como aspecto fundante de la intervención el acto pedagógico, el Consejo General de Educación presentó este lunes un nuevo espacio de formación académica, único en la región: La Especialización Superior en Educación Ambiental.

Dicha propuesta se propone fortalecer la formación de los docentes a través de la incorporación del principio de complejidad ambiental, interdisciplina y transversalidad aplicada a los procesos ambientales.

El presidente del Consejo General de Educación, José Luis Panozzo, señaló: “Lo ambiental, es un tema complejo, es por ello que pretendemos brindarles mejores herramientas a los docentes desde nivel inicial a superior, incluidas las modalidades del sistema. Implica una importante inversión del Estado entrerriano, estamos muy entusiasmados con esta propuesta que también se podrá certificar por módulos”.

“Se trata de un postítulo no-arancelado, para los trabajadores que se desempeñan en establecimientos educativos de gestión pública o privada del sistema educativo, para profesionales no docentes incorporados al sistema socio-educativo y que integran diferentes Ong’s y aspirantes inscriptos en Jurado de concursos de los diferentes niveles educativos”, detalló el Presidente del organismo.

Por su parte la directora de la Escuela Normal Superior Dr. Luis Césasr Ingold de Villa Elisa, Carina Garnier, expresó: «Era una deuda pendiente para nosotros, y es una linda experiencia que hoy podemos contar. Sabemos que esta alternativa ha despertado ya un enorme interés en toda la zona».

“Desde los hábitos de consumo en adelante, el ambiente nos atraviesa en todas las esferas de la vida, ese enfoque queremos trabajar. Considerando además que no podemos herir susceptibilidades o generar enfrentamientos en el seno familiar, entre un niño que por ejemplo su papá realiza las tareas de fumigación. Son desafíos que tenemos que poder encarar desde lo pedagógico, sembrando paulatinamente una conciencia, trabajando sin generar tensiones”, reflexionó Garnier.

*Fuente:http://www.apfdigital.com.ar/despachos.asp?cod_des=295673&ID_Seccion=1&fecemi=06/09/2017