Reciclaje

América del norte/Estados Unidos/17.05.2016/Autor:Jennifer Jones/Fuente:http://www.dailyuw.com/

Clasificación a través de los plásticos, papeles, botellas de vidrio, y sobras de comida del almuerzo puede dejar a los estudiantes un sentimiento de frustración. Con demasiada frecuencia, toda la basura termina en el mismo cubo.

Mientras que algunos contenedores de basura en el campus tienen fotos con ejemplos de la basura en la foto por encima de su receptáculo apropiado en un esfuerzo por lograr que la gente se deshace de su basura correctamente, el problema de la eliminación incorrecta continúa a persistir.

Un equipo de proyecto integrado por el profesor de diseño UW Karen Cheng, profesor asociado de UW Kristine Matthews, y Jack Johnson del Museo Burke, está tratando de cambiar los hábitos de disposición de las personas mediante el diseño de un nuevo tipo de contenedor de basura.

Los nuevos contenedores, diseñados en el verano y otoño de 2015, se instalaron a principios del mes pasado en Paccar Salón de Café de Orin. Tienen tres pantallas digitales, con tecnología de microordenadores, que proporcionan imágenes que muestran lo que sucede en la basura.

Cuando alguien tira a la basura un pedazo de basura, una escala en el interior del contenedor utiliza el peso del artículo para determinar cuánto dinero se ahorraría la Universidad de Washington si todo el mundo en el campus hizo lo mismo.

La Universidad de Washington paga por los residuos en peso. El relleno es pagado por la libra, y es más caro que el compost, según Matthews. Por el contrario, los productos reciclados son de bajo costo y la universidad recibe dinero por los materiales.

En el nivel básico, cuando los artículos que pueden ser compostados terminan en los vertederos, que cuesta dinero a la Universidad de Washington.

estudiantes graduados de UW se acercaron a la base del diseño en 2014 mientras esté inscrito en un curso impartido por la co-Cheng y Linda Wagner, director del Máster de Interacción Persona-Ordenador y diseño.

«Los estudiantes llegaron con el proyecto en sus trazos más amplios y luego Karen, Kristine, y otros tomaron una y muy refinado que tener que ser algo que sería práctico, financiable, y operativo en un espacio», dijo Johnson. «Pero, a continuación, también para construir la investigación en torno a él para ver lo bien que funciona.»

Aaron Brako, uno de los estudiantes graduados responsables de diseñar el concepto inicial, dijo que él y su equipo quería transmitir la importancia de la clasificación de la basura a la gente de una manera nueva.

«Hemos generado un montón de ideas a medio cocer alrededor de mecanismos de educación para ayudar a la gente a entender la necesidad y el valor de compostaje y el reciclaje», dijo. «Uno de los temas más interesantes que surgió fue el uso del concepto de dinero. El dinero es uno de los factores más poderosos que afecta el cambio de comportamiento en las personas «.

A pesar de que los contenedores de basura interactivas han sido diseñadas en unos pocos países, principalmente en el norte de Europa, los contenedores en el campus son únicos en su diseño.

«He visto un par de otros sitios interactivos de basura, pero la mayoría de los que se centraron en el aspecto de ella que era sorprendente o atractiva», dijo Johnson. «Éste es diferente porque se trata de aprovechar que como una manera de colarse en la información y ser de carácter informativo. No he visto otra cosa que combina los dos «.

El objetivo del equipo para la pantalla es educar a la gente y aumentar su conocimiento sobre lo que es reciclable, lo que es compostable, y lo que se entiende por el vertedero.

Enmarcando la basura en un contexto monetario está destinado a animar a la gente para desechar correctamente.

«Clasificación de la basura es un problema, ya sea porque la gente no sabe qué hacer, o personas no les importa», dijo Cheng. «Pensamos que el concepto de» dinero a la basura ‘sería una manera de hacer que la gente se preocupa y que sería un tema divertido para la escuela de negocios. «

Redefiniendo la basura no es tarea fácil, sobre todo porque, al final, la basura sigue siendo sólo eso: la basura.Sin embargo, el equipo espera que los nuevos contenedores pueden traer un atractivo visual a la basura para que los estudiantes tomarán el tiempo para detenerse y pensar antes de tirar algo a la basura mal.

El equipo también está investigando actualmente el éxito de los contenedores han sido al creciente desviación de residuos libre de contaminación, que es la cantidad de basura que se ordenan en la bandeja correcta.

El nivel de desviación de desperdicios libre de contaminación fue del 46 por ciento antes de la instalación de los contenedores, según Johnson. Después de la instalación, se incrementó a 56 por ciento.

«Por desgracia, la clasificación de la basura sólo funciona cuando todos lo hacen correctamente; se trata de una ‘tragedia de los comunes «escenario», dijo Cheng. «Es tan fácil de poner algo en la bandeja equivocada, pero que contamina los residuos de manera que toda la papelera podría no ser capaz de ser reciclados o compostados.»

organizaciones del funcionamiento del estudiante en la Universidad de Washington también están tratando de cambiar los hábitos de los estudiantes.

«El reciclaje es extremadamente importante. Piense en la cantidad de recursos que utilizamos para hacer artículos de uso diario «, dijo Vincent Babasa, UW junior y director de comunicaciones de estudiantes que expresan la dedicación del medio ambiente, o la semilla. «Sin reciclaje, esto es simplemente un sistema de una sola manera de hacer las cosas, con el que, a continuación, tirar a la basura y no tener ningún uso para los materiales en la basura.»

El dinero que se ahorraría la Universidad de Washington de la basura eliminación adecuada podría ser utilizado para cualquier cosa de becas a la ceremonia de graduación, según Johnson.

«En realidad no vemos lo que sucede con nuestros residuos después de mí hago. Nuestra vertido de residuos se envía muy lejos, por lo que no vemos las enormes pilas de basura que hacemos todos los días «, dijo Babasa. «Es por eso que creo que es tan importante que la gente sepa cuál es el impacto de nuestros residuos es, y cómo el reciclaje y la reducción de los residuos tiene un impacto en, no sólo el medio ambiente, pero nuestra sociedad en su conjunto.»

Cheng y su equipo creen que si la gente en el campus aprendieron más acerca de las formas en que son afectados por el reciclaje y el compostaje, que serían más propensos a cambiar sus hábitos.

Los nuevos contenedores tienen el poder de redefinir la basura y educar a la gente acerca de sus opciones.Aunque el costo de crear más de estos contenedores es actualmente un obstáculo para la colocación de más por el campus, el equipo espera para mover los contenedores finalmente Paccar a nuevas ubicaciones.

«La instalación puede viajar. En este momento, estamos tratando de decidir dónde vamos a pasar al lado «, dijo Cheng. «Es posible que haya otros lugares que podríamos moverlo a dentro del campus de la Universidad de Washington en Seattle. También hemos puesto en contacto con la Ciudad de la Autoridad de Vivienda de Seattle, así como un puñado de grandes corporaciones «.

Mientras tanto, los contenedores son capaces de hacer un impacto educativo sobre las personas que caminan a través de Paccar. Ellos pueden ayudar a la gente trae comportamientos correctos de eliminación de los contenedores de basura normales en el campus.

«Creemos que las personas son inherentemente bueno y queremos hacer bueno para el medio ambiente y las comunidades a las que somos parte de,» dijo Brako. «Cuando se trata de la clasificación de basura, las personas no entienden realmente las consecuencias de hacerlo de forma incorrecta.»

Fuente: http://www.dailyuw.com/features/article_57ab6bd2-1be3-11e6-81bb-778dbba371a0.html

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