Page 1088 of 6180
1 1.086 1.087 1.088 1.089 1.090 6.180

Rechazan en Chile por Covid-19 vuelta a clases antes de 2021

América del sur/Chile/24 septiembre 2020/prensa-latina.cu

Representantes del sector educacional en Chile señalaron hoy la imposibilidad de retornar a clases presenciales a causa de la situación sanitaria por la pandemia de Covid-19, en una carta dirigida al ministro de Educación.
La misiva fue entrega en la sede del organismo por el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, diputado Juan Santana, del Partido Socialista, y dirigentes del Colegio de Profesores y de organizaciones de padres.

La solicitud fue hecha el mismo día en que el titular de Educación, Raúl Figueroa, expresara en un espacio de la televisión local que unos 46 mil alumnos podrían retornar a las aulas próximamente.

Sin embargo, en declaraciones a los medios el legislador Santana consideró imposible volver a clases presenciales pues las cifras oficiales indican que hasta el 16 de septiembre 45 mil niños y jóvenes se contagiaron con el coronavirus SARS-CoV-2, causante de la Covid-19.

Asimismo, pidió al ministro establecer prioridades en beneficio de los estudiantes que incluyan un plan para cerrar el curso con tranquilidad y despejar la incertidumbre que tienen miles de alumnos en todo el país.

El legislador criticó al ministerio por intentar condicionar las subvenciones estatales al retorno a clases presenciales, lo cual –dijo- busca presionar a las comunidades educativas.

En la misma dirección, Mario Aguilar, presidente del Colegio de Profesores, insistió en que no hay condiciones para reiniciar el curso en las escuelas.

En la misiva se señala que en medio de las complejas circunstancias del país por la pandemia, el Gobierno ha intentado reiteradamente ‘imponer una normalidad que desatiende la real crisis sanitaria y social que afecta nuestro país’.

Igualmente, los firmantes critican la estrategia del ministro de presentar un plan de retorno a las aulas ‘seguro, voluntario y gradual’, que no consideró la participación y sugerencias expresadas por los trabajadores de la educación desde sus experiencias en los establecimientos de enseñanza.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=398165&SEO=rechazan-en-chile-por-covid-19-vuelta-a-clases-antes-de-2021
Comparte este contenido:

Curso escolar 2021 comenzará de manera semipresencial en Panamá

Centroamérica/Panamá/24 septiembre 2020/prensa-latina.cu

La ministra de Educación de Panamá, Maruja Gorday, anunció hoy que el inicio del curso escolar 2021 está previsto para la primera semana de febrero de forma semipresencial debido a la Covid-19.
En declaraciones a la prensa, explicó que la decisión responde a elementos de bioseguridad, distanciamiento y hacinamiento que existen en algunas escuelas del país.

Adelantó que el sábado se instaló una mesa de trabajo de conjunto con el Ministerio de Salud, en la que participan miembros de la comisión de Educación de la Asamblea Nacional y otros sectores, con el objetivo de analizar la situación epidemiológica a nivel nacional.

La titular precisó que actualmente hay más de 800 escuelas con menos de 25 estudiantes, por lo que evalúan temas de estadística, matrícula y condiciones de agua e higiene en los centros educativos, así como la posibilidad de no vender alimentos en las primeras semanas de clases debido al uso de la mascarilla.

Desde el pasado marzo, Panamá suspendió las clases presenciales a causa de la Covid-19 e instauró la modalidad virtual desde el 20 de julio, a través de guías y del apoyo de ocho televisoras, 13 emisoras de radio, 10 Organizaciones No Gubernamentales y más de nueve universidades, en el caso de las escuelas públicas.

Recientemente Gorday descartó la posibilidad de un regreso a las aulas y aunque ‘mantenemos comunicación con las autoridades de salud, estamos preparados para terminar el año a distancia’.

Adelantó que el curso 2021 contará con dos semanas de organización y seis de nivelación y reforzamiento como parte de la etapa diagnóstica, en la que ‘implementaremos medidas de apoyo para los estudiantes’.

Destacó que pese al impasse de estos meses, más de 15 mil profesores estuvieron en contacto con sus estudiantes por diferentes vías, como es el caso de algunas escuelas privadas que mantuvieron las clases a través de plataformas virtuales.

Según el Ministerio de Educación, casi el 30 por ciento de la población estudiantil del país carece de conexión a internet para recibir clases a distancia, de ahí la aplicación de métodos tradicionales como las guías de estudio, la radio y la televisión para garantizar el desarrollo del actual período lectivo, el cual concluye en diciembre.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=398172&SEO=curso-escolar-2021-comenziara-de-manera-semipresencial-en-panama
Comparte este contenido:

Grupo proestadounidense ocupa escuelas en norte sirio

Asia/Siria/24 Septiembre 2020/prensa-latina.cu

El Ministerio sirio de Educación denunció hoy que el grupo proestadounidense denominado Fuerzas Democráticas Sirias (FDS), ocupó por la fuerza dos mil 285 escuelas en la norteña provincia de Hasaka.
Los datos al respecto indican que esa organización, integrada mayormente por kurdos, intenta imponer sus propios planes de enseñanza a más de 100 mil estudiantes de todos los niveles, incluídas normas administrativas de forma ilegal.

En la información, el Ministerio detalló que sólo quedan 179 escuelas bajo supervisión de la Dirección de Educación de Hasakeh, lo que priva a esos estudiantes de recibir la adecuada educación, hecho considerado como una violación de un derecho establecido por las leyes internacionales.

Ante esas acciones, la Dirección provincial del sector en esa región, reacomoda a los alumnos y habilita nuevas instalaciones; asi como otorga licencias para establecer nuevos centros educativos.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=398246&SEO=grupo-proestadounidense-ocupa-escuelas-en-norte-sirio
Comparte este contenido:

Estudiantes y docentes regresan a las aulas en Barbados

Centroamérica/Brabados/24 septiembre 2020/prensa-latina.cu

Estudiantes y docentes regresaron hoy a las aulas en Barbados, luego del cierre hace casi seis meses de las instituciones educativas por la pandemia de Covid-19.
De acuerdo con el sitio Barbados Today, miles de alumnos retornaron a los centros escolares para el reinicio del curso 2020-2021 bajo medidas de bioseguridad que hacen énfasis en la desinfección y el distanciamiento social.
El rotativo destacó la revisión de la temperatura y la higienización antes de ingresar a las instalaciones educativas, con el propósito de evitar el contagio.

Los directores de los centros educativos informaron que debido a la amenaza de la Covid-19 el período escolar tendrá un enfoque combinado de aprendizaje que se implementará con sesiones de enseñanza en línea y presenciales.

Los pedagogos reiteraron la importancia de respetar los protocolos sanitarios y lineamientos nacionales emitidos por el ministerio de Educación de Barbados.

Desde el 16 de marzo pasado, la nación caribeña registra 189 contagios confirmados a la Covid-19, que comprenden 102 mujeres y 87 hombres. Hay nueve personas en aislamiento y 173 se han recuperado.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=398321&SEO=estudiantes-y-docentes-regresan-a-las-aulas-en-barbados-fotos
Comparte este contenido:

España: Los sindicatos esperan una negociación rápida para llevar el teletrabajo a la educación

Europa/España/24 Septiembre 2020/eldiariolaeducación.com

  • La modificacion del Estatuto, que está previsto que entre en el Consejo de Ministros el próximo 29 y que se hará, presumiblemente, por vía de Real Decreto-ley, no quita para que los territorios y por sectores de actividad puedan negociar las condiciones de quienes quieran o puedan teletrabajar.

Mientras las indicencias en centros educativos relacionadas con la Covid-19 no paran de sucederse, se cierran aulas por contagios de alumnos y docentes, se envía al personal de baja o de cuarentena, los sindicatos educativos esperan, al menos así lo asegura Francisco García, secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO, una negociación, «en cuestión de semanas», que lleve a los colegios e institutos el acuerdo en materia de teletrabajo que se ha conseguido en la mesa de negociación de los empleados públicos.

Y no solo se espera que la negociación sea rápida con el Ministerio de Educación, primer paso, sino con las 17 comunidades autónomas a las que, con posterioridad, tendría que llegar (aunque Extremadura tiene su propio texto ya). Y deben ser semanas porque, aunque la pandemia es una situación coyuntural y, en principio, terminará tarde o temprano, hoy por hoy no se puede descartar ningún escenario de cierre.

Como se anunciaba hace unos días, los sindicatos han conseguido un acuerdo con el Gobierno para que se modifique el Estatudo Básico del Empleado Público, de manera que se regulen cuestiones como el derecho a la desconexión o la responsabilidad de las administraciones públicas a la hora de facilitar los equipos y dispositivos necesarios para que el funcionariado pueda desarrollar su labor desde casa. Ambos puntos han sido fundamentales, al menos, durante el periodo del estado de alarma, con docentes respondiendo comunicaciones durante todo el día, muy por encima de su horario habitual de trabajo, o en días festivos.

Aunque es complicado de calcular, el coste para las administraciones de conseguir que todo el profesorado que tenga que desarrollar su labor en casa, ya sea por una cuarentena obligada o por estar en régimen de semipresencialidad en algún curso alto de la secundaria, la cifra puede ser bastante elevada. Aunque para Maribel Loranca, secretaria de FeSP-UGT podría establecerse algún tipo de sistema de préstamos para quienes se encuentren en estas situaciones.

Desde el Ministerio de Educación y FP todavía no se tiene prevista esta posible Mesa Sectorial con los sindicatos para ver de qué manera «baja» el texto al sector docente concreto. Según Alejandro Tiana, secretario de Estado de Educación todavía es pronto, hay que esperar a que el texto de la modificación llegue al Consejo de Ministros (está previsto que lo haga el próximo martes) para comenzar a dar los primeros pasos de la negociación.

Sobre la mesa, además de cuestiones relacionadas con equipamiento informático o el número de horas y el horario exacto de trabajo para el personal docente, hay otras cuestiones de fondo como el derecho a la intimidad y a la protección de datos dado el anuncio de alguna autonomía de emitir en streaming las clases de los docentes cuyos grupos se encuentren en semipresencialidad. Protección para el profesorado que imparte como para el alumnado que se encuentra físicamente en las aulas mientras se emiten las clases.

Tanto para Loranca como para García, en cualquier caso, el teletrabajo en el sector educativo debe prácticamente circunscribirse a la situación de pandemia actual, dado que la apuesta, en este sector al menos, debería ser siempre por la presencialidad. De hecho, ambos destacan, dentro del acuerdo general, la garantía de la prestación de servicios de la administración de manera presencial al ciudadano.

Por delante, ahora, en cualquier caso, está el trámite de enviar la propuesta de modificación del Estatuto al Congreso de los Diputados donde no debería haber grandes complicaciones para aprobarlo. Principalmente porque hay acuerdo entre Gobierno y sindicatos y, en la normativa que regulará al sector privado, también con la patronal. Según fuentes sindicales, la modificación llegará en forma de Real Decreto-ley en un intento por agilizar el trámite, aunque tendrá que contar con el beneplácito de la Cámara. Antes pasará por el Consejo de Ministros.

Para Loranca, en cualquier caso y dure lo que dure este trámite, no hay problema para que el Ministerio de Educación convoque lo antes posible la Mesa Sectorial con los sindicatos de enseñanza para ir avanzando un marco que, después, llevue a las autonomías. Francisco García, desde CCOO, es de la misma opinión. La negociación debería poder desarrollarse en las próximas semanas. Y más con el escenario de incertidumbre actual en relació a la pandemia.

Fuente: https://eldiariodelaeducacion.com/2020/09/23/los-sindicatos-esperan-una-negociacion-rapida-para-llevar-el-teletrabajo-a-la-educacion/
Comparte este contenido:

‘It is easy to blame us for spread of Covid-19, rather than the people in authority’

Manuel Jabois/elpais.com

EL PAÍS speaks with residents in districts affected by the restrictions on mobility about the rise in coronavirus cases and whether the new rules will be able to curb contagion.

Francisco Albarrán was 21 years old when he left Ávila province and came to the Madrid district of Usera looking for work. It was 1974 and he found a job in a bar that had been open for six months called Vicentín. He went on to run the place and has been behind the bar now for a total of 46 years.

Dressed in a maroon shirt and black apron, Albarrán serves coffee to a customer playing the slot machines. “I’m thinking of retiring for the first time. Not because I want to, but because this is forcing me to,” he says. By “this,” he is referring to the virus. Half a year after it first emerged, Covid-19 no longer needs to be referred to by name. “This country has been through a lot since 1974,” he adds. “Dictatorship, crises… But this is the worst.”

In a bid to curb coronavirus contagion in the region, the Madrid government has placed 37 basic health areas – many of them in working-class – under a selective lockdown. Usera is one of the districts affected by the new rules, which came into effect on Monday. Under these rules, people in the affected areas are only allowed in and out for essential activities such as going to school or work, or to care for dependents. Public parks in the restricted zone have been closed, capacity at stores and other commercial establishments reduced to 50% and closing time set at 10pm, with the exception of pharmacies and gas stations.

As of Monday, Albarrán’s bar is only allowed 10 customers inside at once, none of whom can stand at the counter; and it has to close by 10pm. But he was closing at that time even before the new restrictions came into effect. “Things don’t work like they used to, whether that’s 20 customers inside or opening beyond 10pm,” he says.

It’s 10am and the Vicentín has been open since 7am. “People act irresponsibly and recommendations are not followed. Twenty guys meet and nothing happens,” says Albarrán, adding, “I am 67 and I have never regretted coming here from Ávila; Madrid has given me everything.”

Why are some of us affected and others aren’t? Because of the way we behave? So how are they behaving in the center of the city?

MONTSE, UNEMPLOYED WOMAN IN USERA

The Vicentín is in Rafaela Ybarra street in the Zofío area of the Usera district where restrictions were enforced due to the high coronavirus transmission rates. The street is named after an affluent 19th century woman from Bilbao who gave alms to the poor using silk gloves to avoid dirtying her hands. “She realized that this was not right,” wrote Carmen Torres in a biography Rafaela Ybarra. The Lover of God. Exchanging her luxurious clothes for humble attire, Ybarra dedicated her life to caring for girls and young women, for which she was beatified.

When her husband, the president of the manufacturing company, Altos Hornos de Vizcaya, inquired after her fortune, he was told that his wife kept it in the best bank there was – heaven. Today if Ybarra was to grace the street named after her, she would have to pull her gloves back on. In the parish of San Juan de Avila, in Fornillos street, there is a quote from her, placed there in 2003, which reads: “Gaze on this world, as it was all made through love for you, and all it is, and all things in it, speak of love, and demand love, and mean love.” When entering the church itself, a sign informs visitors that there is no holy water and that the sign of peace is made without touching.

“It is easy to blame us for the uncontrolled spread [of the virus], rather than the people in authority or those who should have given us the resources to organize ourselves,” says Montse, a young unemployed woman who is taking her dog out at 11am. “What are they going to do about the people who have to work outside the area – which is the majority?” she asks. “What are they going to do about the people waiting for a PCR test? And what are they going to do about people with children? Why are some of us affected and others aren’t? Because of the way we behave? So how are they behaving in the center of the city?”

On Marina Usera street, a man drops his cigarette which falls close to the feet of Juan Carlos Valdeoliva, who is standing at the door of the Luarca bar. Valdeoliva works at the bar and lives in the Usera district. “The measures are a joke and, because of them, many businesses here are definitely going to go down the drain,” he says.

So why is the spread of the disease so virulent in the district? “Because there are a lot of assholes who don’t do what they should,” he replies, then, reiterating the prejudices that have taken root in various sectors of the population, he adds, “I’m not a racist, but South Americans don’t give a damn about the measures.”

During the Spanish Civil War, Zofío – a health area in the Usera district – was known as the Usera front where one of the most important episodes of the Republican defense of Madrid took place. The sculptor Emilio Barral died nearby, hit by a shell, and had the following lines dedicated to him by Spanish poet, Antonio Machado: “Emiliano Barral, captain of the Segovia militia, fell at the gates of Madrid, defending his country against an army of traitors, mercenaries and foreigners.”

The entrance to the Metro station in Carabanchel, which has been placed under a selective lockdown.
The entrance to the Metro station in Carabanchel, which has been placed under a selective lockdown.DAVID FERNÁNDEZ / EFE

Julio Embid calls the Madrid district of Carabanchel home, though he currently lives in Zaragoza province, where he works as a coordinator for the Socialist Party’s (PSOE) parliamentary group in Aragón. Carabanchal, like Usera, is also under a selective lockdown. In 2016, Embid wrote an essay called Concrete Children; How do we live on the southern fringes of Madrid? In it, he talks about how five-story syndicate blocks were built between the M-30 and M-40 ring roads, housing thousands of people during the 1960s from all over Spain, their diversity of origin reflected in the street names. “Many of the streets in the Pilar neighborhood are called after Galician towns, and in El Pozo, the names are towns in Córdoba; in Aluche it’s towns in Toledo,” he tells EL PAÍS by phone.

Embid sheds light on what he terms “one of the most unequal cities in Europe,” explaining that there is a four-year difference in life expectancy between El Viso, the capital’s wealthiest neighborhood, and Villaverde, in the far south. “There are just three hospitals for a million inhabitants: Gómez Ulla, 12 de Octubre and Infanta Leonor. Nowhere else in Spain with a million inhabitants do they have just three hospitals,» he says, referring to Madrid’s southern districts. «If you live in Las Águilas, in the south of Madrid, and you work in La Moraleja, for every 19 years, you will spend an entire one on a train,” he adds. “The distances are long and public transportation has not improved. Not only has it not improved, between 2005 to 2014, the inflation rate in Madrid rose by 10 points while the basic monthly transport pass rose by 45 points.”

The authorities don’t follow the advice of the experts – such as providing trackers, more primary healthcare resources, planning for schools and teachers

ANTONIO PALACIOS, PSYCHOLOGIST IN CARABANCHEL

Emid also points out another difference in this area: the rise of the misery economy. Since the financial crisis, there has been a notable increase in “businesses that can only work if people are doing badly, such as betting stores, pawnshops and witchcraft stores – for the desperate,” he says.

Meanwhile, in the neighboring Carabanchel district, five communions take place at 12:30pm in Colonia de la Prensa. Many journalists would retire to villas in this old residential district at the start of the 20th century. Several of these villas are still standing, but many were demolished when the area began to attract more working-class families.

A group of people in formal dress stand out in the empty street. Antonio Palacios, a psychologist, emerges from one of the communions. “It is unfair to take issue just with the individual responsibility of the locals,” he says. “The authorities don’t follow the advice of the experts – such as providing trackers, more primary healthcare resources, planning for schools and teachers. There is a very clear lack of responsibility.”

The communion was supposed to be held in May but had to be put off until last weekend. It almost didn’t happen. “I don’t know if it could be held after Monday,” says Palacios, in reference to the new restrictions which have reduced capacity at religious sites to one third. “Today, 10 relatives, including parents, can enter the church. There is no lunch, and although we had planned to go to a park to celebrate, with the weather as it is, we can’t do that either.”

The weather is cloudy with showers in Carabanchel. People come and go from the local market. There is a queue at the fishmonger and butcher with people standing more than a meter and a half apart, occupying almost the entire market. Tucked away, cobbler Mariano is at his stall making shoes. He knows that things have changed but as he lives in another district, he doesn’t think he will have any problems. “If there are any problems, they’ll give me a pass or something,” he says. “At this stage, they need to let me get on.”

English version by Heather Galloway.

Source and Image:  https://english.elpais.com/society/2020-09-23/it-is-easy-to-blame-us-for-spread-of-covid-19-rather-than-the-people-in-authority.html

Comparte este contenido:

La Okupa Feminista en México: refugio de colectividad y esperanza

Merarit Viera Alcazar*/La tinta

Cuando me enteré de que un grupo de mujeres feministas habían tomado las instalaciones de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) en la Ciudad de México, no pude dejar de pensar en su valentía. Pensé de inmediato que, en estos tiempos de incertidumbre -por lo menos, en 2020 y lo desatado por la pandemia de la COVID-19-, un acto político colectivo como este nos recuerda que el Estado sigue teniendo muchas deudas que no han sido saldadas. Por ello, las feministas, las madres de desaparecidxs, las mujeres y personas disidentes, conscientes de un sistema patriarcal que mata y violenta, no toleraremos más no ser escuchadxs. El detonante que da como resultado la Okupa Feminista sucedió entre el 2 y 6 de septiembre pasados.

El 2 de septiembre, distintxs familiares provenientes del estado de San Luis Potosí llegaron a la Comisión para solicitar el seguimiento de casos no resueltos de violencia y desaparición de personas -principalmente, mujeres e infantes-. Entre estxs familiares, estaba Marcela Alemán, madre de una niña que fue víctima de agresión sexual, en 2017, dentro del espacio escolar. El caso de la hija de Marcela ha tenido una serie de quejas en distintas dependencias del gobierno y, a pesar de que incluso la niña ha identificado a sus agresorxs, no ha habido una resolución. Al no recibir una respuesta satisfactoria, Marcela decidió no irse de la CNDH, sentarse en una silla y quedarse ahí hasta no solamente ser escuchada, sino atendida de manera digna, en un camino que diera luz a resolver el caso de violencia que vivió su hija. Junto con ella, Silvia Castillo, madre de un niño asesinado en 2013 en San Luis Potosí, también decidió quedarse con Marcela.

Los siguientes días, colectivas feministas -a quienes las madres habían contactado-, así como más familiares de personas desparecidas, asesinadas o violentadas de alguna manera, llegaron a la CNDH con el fin de exponer, apoyar, acompañar y exigir, de manera colectiva, la resolución de sus denuncias. El domingo 6 de septiembre, las colectivas feministas dijeron que no obtuvieron respuesta ni solución de las demandas y, durante ese día, cambiaron el nombre del edificio a “Okupa Casa Refugio Ni Una Menos México”. Como parte del proceso de ocupación de este órgano público, encargado de proteger los derechos humanos, las chicas efectuaron pintadas en el inmueble, sobre todo, a imágenes de hombres considerados “héroes de la patria”, y declararon al lugar un refugio para otrxs familiares y víctimas de violencia.

Entre sus demandas y la búsqueda de resolución de sus denuncias -que significan vidas, experiencias y personas a las que se les han violado sus derechos como seres humanos-, lxs familiares y feministas han solicitado la renuncia de la titular de la CNDH, la cual se niega a hacerlo, ya que argumenta que ella está “haciendo su trabajo”.

Mexico Okupa feminista protesta la-tinta
Imagen: Quetzalli Nicte Ha González

Hasta el 15 de septiembre, no se había llegado a ningún acuerdo; por el contrario, las declaraciones efectuadas por las autoridades del Estado, sobre todo, por Andrés Manuel López Obrador, fueron reduccionistas. El presidente mexicano reconoció que la okupa es resultado de “una demanda justa” y “un asunto político”, sin embargo, con la incapacidad de resolver que lo ha caracterizado, declaró: “Yo no me equivoco: abrazado por el conservadurismo”. Nuevamente, esta declaración demuestra que la jefatura del país, en vez de atender, se justifica y, desde el complejo de sabotaje a su gobierno, no asume ni atiende las injusticias que lxs familiares y víctimas de violencia han vivido.


Además de la okupa efectuada en la CNDH en la capital mexicana, otras colectivas feministas de diversos estados se han sumado. Han habido otras tomas del mismo organismo público (a nivel estatal), en Chiapas, Guerrero, Sinaloa, Chihuahua, el Estado de México, entre otros. Uno de los casos más sonados fue la toma de la CODHEM (Comisión de Derechos Humanos del Estado de México) por distintos grupos de feministas en Ecatepec, donde fueron desalojadas de manera violenta en la madrugada el 11 de septiembre. Distintas formas de represión se han dejado ver. ¿Quién nos cuida de la policía? ¿Quién nos cuida del poder del Estado? Los actos de represión ante las protestas feministas, ante las okupas y tomas de dichos organismos nos recuerdan que, para el sistema patriarcal del Estado-nación mexicano, nosotras y nosotrxs no somos personas.


Ante todos estos eventos, llegó el AntiGrito Feminista organizado y convocado el 14 de septiembre por las colectivas y familiares que habitan la Okupa Casa del Refugio Ni Una Menos, en el mismo lugar. Este acto obedeció a una acción política que cuestiona, de alguna manera, los símbolos nacionales de México. El grito de guerra que desató la independencia un 16 de septiembre, ese grito que da origen a un país “libre y soberano”, a una nación que, como muchas veces Mónica Cejas me ha comentado, nos recuerda que las mujeres no somos parte de ella, no somos ciudadanas. Ese AntiGrito estuvo protagonizado por la participación de artistas feministas, que festejaron la okupa, y la lucha de las madres y familiares.

Mexico Okupa feminista mujeres la-tinta
Imagen: Quetzalli Nicte Ha González

A pesar de las críticas efectuadas a las acciones feministas, las tomas y okupas feministas han recibido víveres, ropa y medicinas para sostener su lucha. La ayuda viene de personas que comprenden la importancia de su acto para el futuro de nuestro país y quienes le habitamos. Desde que la pandemia apareció en nuestro contexto como una amenaza vital, he tenido la sensación de que la vida ha sido congelada por el miedo. Esta okupa nos recuerda que no podemos paralizarnos ante el miedo; además, recupera las luchas, tomas del espacio público y rabia que distintas colectivas feministas hemos vivido en los últimos años. No puedo más que agradecer a todas esas mujeres, madres y familiares que están ahí poniendo el cuerpo: me devuelve la esperanza de que juntas, juntxs, podemos hacer un refugio donde los deseos de un mundo distinto pueden existir.

*Por Merarit Viera Alcazar (Feminista, bruja y música. Profesora Investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana -Xochimilco), Área Mujer, Identidad y Poder. Colabora en el Seminario de Investigación en Juventud (SIJ-UNAM). / Foto de portada: Quetzalli Nicte Ha González.

Fuente:  La tinta

Comparte este contenido:
Page 1088 of 6180
1 1.086 1.087 1.088 1.089 1.090 6.180