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Gem Report Lanza Encuesta: Cuéntanos sobre inclusión en educación

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Europa/Francia/Gem Report

Septiembre es un mes importante para la inclusión y la educación: el tema del Informe de Seguimiento de la Educación Global 2020, que se publicará el próximo marzo. A finales de este mes, el Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad de la Educación se llevará a cabo en Cali, Colombia para celebrar el 25 º aniversario de la Declaración de Salamanca. Esta declaración incluía un Marco de Acción cuyo principio rector era que las escuelas comunes deberían acomodar a todos los niños, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas u otras.

Para alimentar las discusiones y debates sobre la forma en que el pensamiento sobre la inclusión en la educación ha cambiado en los últimos 25 años desde esta Declaración, estamos lanzando una nueva encuesta ( francés , español , chino ) para evaluar los sentimientos y pensamientos de los padres. , profesores y alumnos sobre el tema. Estas citas darán vida a algunas de las investigaciones en el Informe GEM 2020, que muestran que este es un tema que afecta la vida de las personas y merece mayor atención.

La encuesta pide ejemplos de buenas prácticas en inclusión que los padres, maestros o estudiantes hayan experimentado. Pregunta qué condiciones los maestros creen que son necesarias para que puedan enseñar a todos los niños, sin importar sus antecedentes, en un aula. Queremos escuchar a las personas que experimentan vulnerabilidad y están en riesgo de exclusión y para ayudar a elevar sus experiencias, positivas y negativas, acerca de sentirse incluidos en las escuelas y universidades.

Tenemos algunas actividades en marcha este mes si desea involucrarse más. Estamos buscando campeones en inclusión y educación : maestros, activistas, estudiantes, jueces, políticos, padres, comunidades y líderes escolares, por ejemplo, con la esperanza de elevar lo que hacen o han hecho como una buena práctica para los demás. Y también organizamos un concurso de fotografía sobre el tema de la inclusión y la educación porque las imágenes a menudo hablan mucho más que las palabras. Eche un vistazo, participe y comparta con sus redes.

Fuente: https://gemreportunesco.wordpress.com/2019/09/04/tell-us-what-you-think-about-inclusion-in-education/#comment-41278

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Educación amplía suspensión de clases en escuelas y colegios el 4 de octubre del 2019 por estado de excepción

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América del Sur/Ecuador/Diario EL COMERCIO

El Ministerio de Educación amplía suspensión de clases en escuelas y colegios públicos, privados, fiscomisionales y municipales, en todo el territorio del Ecuador el 4 de octubre del 2019 por el estado de excepción que rige en el país, informó la Cartera de Estado este jueves 3 de octubre. «Con la finalidad de precautelar la seguridad e integridad física de estudiantes, docentes y profesionales de Consejería Estudiantil, para evitar eventuales problemas que pudieran presentarse frente a la paralización de actividades de los gremios de transporte y en armonía con el Decreto 884, mediante el cual, el señor Presidente declara el estado de excepción en todo el territorio nacional, el Ministerio de Educación informa que continúa la suspensión de las clases en todo el territorio nacional el día viernes 4 de octubre de 2019 durante todas las jornadas.

La medida es de carácter obligatorio para todas las instituciones educativas particulares, fiscales, fiscomisionales, y municipales», dijo el Ministerio. «La recuperación de actividades académicas deberá ser acordada entre los miembros de la comunidad educativa y notificada oficialmente al distrito educativo correspondiente, hasta el día lunes 7 de octubre de 2019», señaló la Secretaría de Estado en el comunicado. El anuncio de la Cartera de Educación se emitió después de que el presidente Lenín Moreno decretara el estado de excepción durante 60 días para todo el país, tras la paralización de los transportistas. El documento, publicado este jueves 3 de octubre, tiene 10 artículos y, entre otras cosas, moviliza a las entidades públicas, las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional coordinen esfuerzos para mantener el orden y prevenir acontecimientos de violencia.

Fuente: https://www.elcomercio.com/actualidad/educacion-amplia-suspension-clases-escuelas.html. 

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México: IPN anuncia colaboración con universidades del Reino Unido

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América del Norte/México/04-10-2019/Autor y Fuente: www.jornada.com.mx

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) fortalece la enseñanza del idioma inglés con universidades británicas.

En colaboración con las instituciones de educación superior inglesas Queen Mary University of London, University of Leeds y Durham University, así como de Compromiso Social Citibanamex, el IPN, Instituto será sede del programa “Jóvenes de Excelencia”, mediante el cual estudiantes sobresalientes tendrán la oportunidad de cursar contenidos avanzados del idioma inglés con un enfoque académico especializado, que fortalecerá su proyecto de posgrado en México o en el extranjero, señalo la secretaria General del IPN, María Guadalupe Vargas Jacobo.

Esta vinculación interinstitucional se inserta en el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana, impulsado por el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, en donde el reto es que el alumno logre su máximo aprendizaje, se mejore la calidad de la enseñanza y la educación se integre a los cambios tecnológicos y a toda a la demanda que viene del mundo global.

Durante la ceremonia inaugural en la sala de ex rectores en Zacatenco, en representación del Director General, Mario Alberto Rodríguez Casas, Vargas Jacobo resaltó que el Politécnico se complace en ser una de las dos sedes, junto con la Universidad Autónoma de Chihuahua, para la realización de este curso con duración de 8 semanas, que será impartido a cerca de 200 becarios del IPN y de otras instituciones del país, como la Universidad Politécnica del Valle de México, la Universidad Pedagógica de Sinaloa y la Universidad Tecnológica de Culiacán.

Ante Colin Bailey, presidente de Queen Mary University of London, y Andrés Albo Márquez, director de Compromiso Social Citibanamex, explicó que los estudiantes que aprueben el curso y cumplan con los requisitos académicos para ingresar a cualquiera de estas tres universidades del Reino Unido contarán con la carta de aceptación, primer peldaño para acceder a los estudios de posgrado.

“Jóvenes de Excelencia” recibe financiamiento, mediante becas a los estudiantes, de Compromiso Social Citibanamex y los estudios de posgrado son apoyados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

“Reconozco la gran visión de las instituciones de educación superior inglesas participantes, son ustedes un ejemplo de globalidad educativa, acciones como estas no sólo trascienden fronteras, también integran a comunidades multiculturales a un solo bloque que produce y difunde el conocimiento con alcance universal”, afirmó.

Asimismo, la Secretaria General agradeció a Compromiso Social Citibanamex por la gran inversión que realizan en el ámbito educativo, especialmente, en este programa, que generará altos rendimientos tanto en el mediano plazo, al contribuir a la movilidad social de los jóvenes beneficiados; como en el largo plazo, al fortalecer a la educación como una palanca del desarrollo nacional.

“Quienes aspiramos a acercarnos al conocimiento y a participar en la generación de nuevo conocimiento, no sólo debemos conocer y dominar nuestra lengua, debemos también conectarnos con el mundo a través de otras, recordemos que el inglés es el idioma de la ciencia”, aseguró.

Guadalupe Vargas hizo un reconocimiento a los estudiantes seleccionados, quienes tendrán una oportunidad extraordinaria ganada con su esfuerzo, “los invito a aprovechar los recursos lingüísticos, pedagógicos y humanos que se ponen a su disposición para fortalecer su futuro académico”.

Agregó que para el IPN es importante responder a las demandas del mercado laboral, por ello se ha trazado un mapa de ruta denominado Agenda Estratégica de Transformación, cuyo eje central es la Educación 4.0, para brindar una formación integral a los estudiantes, así como la vinculación con otras organizaciones académicas, sociales y productivas.

“El lazo que hoy establecemos con the Queen Mary University of London, the University of Leeds y the Durham University y Compromiso Social Citibanamex, es un importante nodo en esta gran red, de relaciones institucionales del Politécnico, que tejemos en beneficio de la comunidad politécnica”.

Fuente: https://www.jornada.com.mx/ultimas/sociedad/2019/10/03/ipn-anuncia-colaboracion-con-universidades-del-reino-unido-9327.html

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Huelga bananera en Panamá para reclamar mejoras laborales

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América Central/Panamá/04-10-2019/Autor y Fuente: www.prensa-latina.cu
La huelga por violaciones de acuerdos sobre condiciones laborales en fincas de banano del noroccidente de Panamá entró hoy en su segundo día, informó el Sindicato Industrial de Trabajadores de Productores Bananeros Independientes (Sitrapbi).
El litigio surgió por incumplimiento reiterado de lo pactado en mayo de 2016 con la empresa Ilara Holding Inc, respecto a introducir el acarreo mecanizado en los campos para humanizar las labores, que ahora deben hacer manualmente los trabajadores, dijeron fuentes sindicales.

La medida de fuerza se estableció luego de agotar las dos prórrogas contempladas en el Código de Trabajo para que las partes llegaran a un acuerdo sobre la implementación de los derechos laborales aprobados por las partes, cuyo completamiento debió terminar en enero de 2018.

Gilberto Becker, del Sitrapbi, informó a los periodistas que el esfuerzo extra produce serias afectaciones a la salud de los obreros, quienes se quejan de dolores musculares; pero no lograron acuerdo hasta el momento, a pesar de que desde el miércoles hubo diálogos sindicato-empresa con la mediación del Ministerio del Trabajo.

A través de un riel aéreo, los agrícolas deben tirar mediante una cuerda de una pesada hilera de grandes racimos de banano, para trasladarlos desde los lugares de cosecha hasta las plantas de beneficio, labor para lo cual tradicionalmente se utiliza tracción mecánica o en su defecto animal.

Están en paro unos mil trabajadores de cinco centros de empaque ubicados en la provincia Bocas del Toro, principal zona bananera panameña destinada a la exportación del fruto que se verá afectado en la medida de la extensión del paro.

Changuinola fue escenario en junio de 2018 de otra huelga de unos cuatro mil quinientos trabajadores de 21 fincas bananeras, quienes exigían un pliego de 12 peticiones, entre las cuales estaban mejoras en la seguridad laboral, justicia en el pago de horas extras, implementos adecuados para su labor y restitución de trabajadores expulsados.

En esta zona son recurrentes los conflictos laborales por abusos cometidos por las bananeras, desde épocas de la tristemente célebre la estadounidense United Fruit Company a finales del siglo pasado y sus herederas de estos tiempos.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=310315&SEO=huelga-bananera-en-panama-para-reclamar-mejoras-laborales
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Estados Unidos: Población infantil más vulnerable a peligros del mundo digital

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 América del Norte/Estados Unidos/04-10-2019/Autor y Fuente: www.prensa-latina.cu
Ante la continua expansión de Internet, los niños aparecen hoy como uno de los sectores más vulnerables a peligros como el abuso sexual, el acoso o la intimidación por medio de plataformas digitales, advierten estudios recientes.
También están más expuestos al reclutamiento de grupos extremistas, entre otras amenazas, de acuerdo con un reporte de la Comisión de Naciones Unidas sobre la Banda Ancha para el Desarrollo Sostenible.

A nivel mundial, hay más de dos mil 200 millones de menores de 18 años conectados y urge un enfoque coordinado y global para combatir diferentes peligros a los cuales pueden estar expuestos, indica el informe.

Pero en la actualidad, la lucha contra los abusos a niños usuarios de Internet ni está unificada ni se produce de una manera coherente, señala.

Por ello, la Comisión llama a colaborar y crear acciones colectivas para prevenir y abordar todas las formas de violencia, abuso y explotación de los menores de edad por medio de Internet, indica el sitio oficial de noticias de la ONU.

Hay que poner en marcha medidas urgentes dirigidas a minimizar los riesgos y amenazas, al tiempo que les permita aprovechar todos los beneficios que el mundo digital aporta, añade.

El informe recomienda actuar de inmediato ya que ningún país cuenta con sistemas perfeccionados de protección de la infancia en Internet.

Ante esta situación, proponen establecer una autoridad nacional única cuya responsabilidad última sea la protección de los niños que están conectados a la red de redes, garantizar la existencia de una legislación sólida, e incluir estrategias para la seguridad de los menores de edad a través de todos los servicios digitales.

El reporte también destaca las diferencias del acceso a Internet según el lugar de residencia.

Según investigaciones conjuntas de la Unión Internacional de Telecomunicaciones y la Unesco, más de la mitad de la población mundial está conectada a Internet y los niños representan un 30 por ciento de esos usuarios de la red.

Pero el 60 por ciento jóvenes africanos no tiene acceso a esta conexión, en tanto el número de usuarios en ese continente crece anualmente a un ritmo de un 20 por ciento.

Fuente e Imagen: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=310311&SEO=poblacion-infantil-mas-vulnerable-a-peligros-del-mundo-digital
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Al menos 28 muertos entre policías y manifestantes en Iraq

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Asia/Irak/04-10-2019/Autor y Fuente: www.prensa-latina.cu

Al menos 28 personas murieron y unas mil resultaron heridas como resultado de la represión policial contra una protesta masiva en Iraq que cumple hoy su cuarto día.
Desafiando un toque de queda, gas lacrimógeno, cañonazos de agua y disparos con munición real, miles de manifestantes continúan movilizados contra la corrupción, el desempleo y falta de servicios en el mayor desafío enfrentado por el primer ministro Adel Abdel-Mahdi.

‘Seguiremos adelante hasta que el gobierno caiga’, prometió Ali, de 22 años de edad, graduado universitario y sin empleo.

La policía antidisturbios y el Ejército dispararon al suelo con armas automáticas montadas en vehículos y las balas rebotaron contra una multitud concentrada frente al Ministerio de Petróleo e Industria.

El saldo hasta ahora es de 28 personas muertas, incluidos dos policías, y más de mil heridos.

Más de la mitad de los occisos provienen de la sureña ciudad de Nasiriya, donde solo este jueves seis murieron a tiros.

En el centro urbano de Amarah, se registraron cuatro decesos causados por disparos de los represores, mientras que en Diwaniyah, 150 kilómetros al sur de Bagdad, murieron dos manifestantes y un agente.

Las manifestaciones comenzaron el martes último en la capital y se extendieron por las provincias y regiones de Dhi Qar, Missan, Najaf, Basora, Wasit y Babilonia.

Abdel-Mahdi, quien llegó al cargo en octubre de 2018, prometió reformar instituciones ineficientes, erradicar la corrupción y combatir el desempleo, pero su incumplimiento parece que llegó al límite de los manifestantes.

En particular, la ira se deriva del asombroso nivel de desempleo juvenil que cubre a 25 por ciento de los jóvenes, más del doble de la tasa nacional.

Fuente e imagen: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=310305&SEO=al-menos-28-muertos-entre-policias-y-manifestantes-en-iraq
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Suspenden clases por segundo día consecutivo en Ecuador

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América del Sur/Ecuador/04-10-2019/Autor y Fuente: www.prensa-latina.cu
El gobierno de Ecuador suspendió hoy, por segundo día consecutivo, las clases en este país sudamericano, frente a anuncios de algunos sectores de mantener la paralización de actividades en rechazo a recientes medidas económicas.
La decisión la difundió el Ministerio de Educación, mediante un memorando que circuló en redes sociales y fue publicado por medios de comunicación.

El texto aclara que la medida se adoptó ‘con la finalidad de precautelar la seguridad e integridad física de estudiantes, docentes y profesionales de Consejería Estudiantil’.

También precisa que la suspensión busca evitar eventuales problemas que pudieran presentarse frente a la paralización de actividades de los gremios de transporte y en armonía con el Decreto 884, mediante el cual, ‘el señor Presidente declara el estado de excepción en todo el territorio nacional’.

La medida es de carácter obligatorio para todas las instituciones educativas particulares, fiscales, fiscomisionales, y municipales.

Adicionalmente, el comunicado indica que la recuperación de actividades académicas deberá ser acordada entre los miembros de la comunidad educativa y notificada oficialmente al distrito educativo correspondiente, hasta el día lunes 7 de octubre de 2019.

La víspera, las autoridades determinaron mantener los centros educativos cerrados, ante las afectaciones que pudieron derivarse del paro nacional convocado por transportistas a partir de la medianoche.

Además de la paralización de labores de taxistas, ómnibus públicos e interprovinciales, buses escolares y vehículos de carga, numerosas organizaciones sociales, gremios de trabajadores y estudiantes, protagonizaron movilizaciones en Quito y otras ciudades de este territorio andino.

Las marchas se realizaron contra un paquete de reformas económicas anunciado por el presidente, Lenín Moreno, el pasado 1 de octubre, que incluye medidas consideradas como un paquetazo.

Entre las decisiones que más critica la población está la de eliminar el subsidio a la gasolina extra y el diésel, principales combustibles utilizados por los transportistas públicos.

Las acciones podrían extenderse de manera indefinida, teniendo en cuenta que el nuevo plan tributario y laboral se mantendrá en firme, pese a las demandas populares, según aseveró el mandatario.

Fuente e imagen: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=310304&SEO=suspenden-clases-por-segundo-dia-consecutivo-en-ecuador
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