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Ghana: Education remains most powerful tool for economic transformation

Africa/ Ghana/ 16.10.2018/ Source: ghananewsagency.org.

Upper West Regional Minister Alhaji Sulemana Alhassan has urged young people to see education as a priority since it remains a potent weapon for economic transformation and the speedy development of every society.

“There is no society that can advance and be able to cope with the dictates of global trends without paying attention to its culture and education”.

He added that “culture and education are bed fellows in our contemporary world”.

Alhaji Alhassan was speaking during the celebration of 42nd “Kobine Festival” of the people and chiefs of Lawra.

He said the government had instituted pragmatic education policies and programmes to tackle challenges in the education sector.

It was poised to address the country’s physical infrastructure deficit in the education sector through construction and maintenance of classroom blocks as well as the supply of furniture and other logistics to schools.

The Minister said steps were being taken to make sure that the quality of education was not compromised with the introduction of the free Senior High School (SHS) policy.

The government had introduced a “Double Track System” to deal with the increased student admission following the introduction of free education policy in senior high schools in 2017.

Alhaji Alhassan said the Ghana School Feeding Programme was receiving much attention than before with school enrolment in the Lawra Municipality growing by 14,457 and covering almost all Primary and Kindergarten schools in the municipality.

Naa Puowele Karbo III, the Paramount Chief of Lawra Traditional Area, said quality education was the hallmark for human resource development in every community – a vehicle for achieving knowledge and skill development.

He expressed worry over falling standards of education in the area, saying that, “the declining standard of education in our municipality over the years has been a major concern to our development which needs to be tackled hands on”.

He was also unhappy about the neglect of parental responsibilities towards education of children as well as the lukewarm attitude of some chiefs and community leaders to school management.

Naa Karbo III called on stakeholders to play their expected roles well to lift education in the municipality and to ensure that no child was denied education.

Source of the notice: http://www.ghananewsagency.org/social/education-remains-most-powerful-tool-for-economic-transformation-140012

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Paraguay: Más horas de educación física en colegios

América del Sur/ Paraguay/ 15.10.2018/ Fuente: www.abc.com.py.

La titular de la Secretaría Nacional de Deportes (SND), Fátima Morales, propondrá aumentar las horas de educación física en los colegios, donde solo se practica una hora a la semana frente a las cuatro semanales de otros países de la región.

Morales se ha marcado para sus cinco años al frente de la SND el objetivo de incrementar la práctica deportiva en el país, para lograr que al final de su mandato un 40 % de la población realice ejercicio físico, frente al 22 % actual, según datos de la Encuesta Permanente de Hogares.

Para ello, la titular de la SND quiere empezar a trabajar “desde la base de la pirámide”, con los colegios y la inclusión de más horas de ejercicio obligatorio, aunque eso dependerá también del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), como dijo en una entrevista con la cadena estatal Paraguay TV.

“Si los chicos practican esas 4 horas semanales de educación física mejoran sus rendimientos académicos”, señaló Morales, y agregó que “en lo que se refiere a salud, los niño que practican deporte son más sanos”.

Ese aumento requerirá también mejor formación de los profesores de educación física, y puso como ejemplo países como Chile o Colombia, donde ya pasaron por procesos similares.

Al margen del ámbito escolar, Morales considera que la práctica deportiva debe aumentar en todas las franjas de edad, ya que con una tasa del 22 % Paraguay es uno de los países “más bajos de la región”.

A su juicio, eso se debe a que los paraguayos no tienen cerca de sus viviendas lugares para hacer ejercicio y, de ahí, ese porcentaje tan bajo. “Nada mejor para la sociedad, para unir lo social, la familia, la escuela, que el deporte, que es la máxima expresión en valores y costumbres”, agregó.

Además, recordó que el deporte también tiene implicaciones en el ahorro en gastos de salud y ayudará a prevenir que el bono demográfico paraguayo se convierta a la larga en “una carga demográfica”.

Morales se pronunció sobre las cifras de obesidad en el país conocidas esta semana, que apuntaban que el 58 % de la población, dos de cada tres paraguayos, padecían sobrepeso u obesidad.

“Eso debemos equilibrar, y se puede con la práctica de una educación física equilibrada y un apoyo nutricional”, precisó.

La titular de la SND también lamentó que su cartera solo recibe un 0,00113 % del Presupuesto General de la Nación (PGN), mientras que los países vecinos del Mercosur oscila entre el 5 y el 12 % de sus presupuestos, según Morales.

Fuente de la noticia: http://www.abc.com.py/nacionales/mas-horas-de-educacion-fisica-en-colegios-1749606.html

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Panamá: La directora de Planificación y Evaluación Universitaria fue entrevistada por SERTV en relación a los logros universitarios

Centro América/ Panamá/ 15.10.2018/ Fuente: upinforma.com.

La Universidad de Panamá presentó a la sociedad el informe de Rendición de Cuentas, y otros temas de interés para la comunidad. Personal de SERTV, noticias, entrevistó a Yira Pérez Naranjo, directora de Planificación y Evaluación Universitaria (Digepleu).

La Rendición de Cuentas es un informe en el que está incluida cada una de acciones académicas y administrativas realizadas por las unidades, en el que se incluye  la  gestión realizada con los recursos asignados; este magno acto se realiza  cada año frente a la presencia  del rector, en esta oportunidad ante el doctor Eduardo Flores Castro y otras importantes autoridades universitarias y el personal docente y administrativo.  El documento  presenta a la comunidad educativa un resumen de la actividad de las acciones desarrolladas por las diferentes unidades, dijo la profesora Pérez Naranjo.

Destacó la profesora Pérez que la Universidad de Panamá  tiene una matrícula de 66 mil estudiantes y  en la  actualidad  se han  renovado los Centros Regionales Universitarios y las Extensiones con 21 carreras y 12 carreras en las facultades.

Se han inaugurado nuevas extensiones en Tortí, Chepo; Ocú, y en Arraiján, con una gran de demanda de estudiantes, por lo que existe la obligación de dar respuesta a los nuevos universitarios, ya que por ser la Primera Casa  de Estudios, están llamados a formar a los profesionales con la mejor calidad y las mejores proyecciones.

A través de las investigaciones de alta genética y alta calidad, que es proporcionada a los productores, la Universidad de Panamá, conjuntamente con el Instituto de Investigación Agropecuaria de Panamá (IDIAP), ha elaborado una semilla de arroz, informó la profesora Pérez Naranjo.

En el campo de proceso de enseñanza ? aprendizaje se han distribuido 600 proyectores, computadoras portátiles a todas a facultades y Centros Regionales Universitarios de tal forma que el proceso enseñanza ? aprendizaje se vea fortalecido con lo último en tecnología.

Igualmente se amplió el ancho de Banda, además, se  fortaleció el internet dentro de la universidad, por lo que estudiantes y profesores pueden acceder a este servicio totalmente gratis y con rapidez.

En el tema de la acreditación de la Universidad de Panamá es importante señalar que en el 2012 se acreditó ante organismos internacionales y para el 2019 nos estamos  preparando para la reacreditación, lo que significa que nuestra institución cumple con los estándares requeridos en materia de docencia e investigación, administración, y  extensión y esto nos da un aval para que las  investigaciones que realizan los profesores y las carreras sean reconocidas también en el exterior.

Ya están acreditada las carreras de Odontología y Psicología, que para nosotros es de mucho beneplácito.

Es bueno que señalemos que la Universidad de Panamá es la única institución de educación superior que llega a donde no llega ninguna otra institución, con 26 Programas Anexos en las Comarcas.

Estos Programas Anexos dan a los originarios acceso a la educación superior y es una respuesta importante el seguir fortaleciendo; es meritorio, señaló la directora Naranjo que nuestros docentes tienen que trasladarse a través de botes y caballos a lugares apartados, pero esa es nuestra obligación, no hay ninguna institución de educación superior que llegue a los lugares lejanos del país.

La Universidad de Panamá ha destinado recursos a las facultades y carreras que han disminuido su cantidad de estudiantes, por ejemplo, como Historia, Filosofía, y Español,  carreras que forman parte de la integridad de un profesional que merece nuestra atención, y así lo hemos hecho, dijo la directora de la Digepleu.

Fuente de la noticia: http://upinforma.com/nuevo/info.php?cat=noticias&id=3974

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Invitan a consulta sobre la educación en México

América del Norte/ México/ 15.10.2018/ Fuente: planoinformativo.com.

El equipo de Andrés Manuel López Obrador, la ANUIES y la UASLP encabezan el evento.

El equipo de transición en materia educativa del presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, la ANUIES y el Rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí invitan a una consulta ciudadana con el propósito de escuchar la voz y experiencia de los actores vinculados con la educación, en especial la del magisterio.

Ante el compromiso de construir una verdadera transformación educativa, es necesaria la participación de la sociedad para escuchar ideas y propuestas que mejoren la educación y fortalezcan su carácter laico, gratuito y plural. La sociedad está llamada a reivindicar al magisterio y su rol en la conducción educativa y garantizar el derecho a la educación.

Se busca avanzar en la construcción de consensos que permitan una educación que supere los rezagos de la pobreza, la marginación y la exclusión y afronte con equidad y calidad los retos del futuro.

Por ello, se convoca a maestras, maestros, estudiantes, padres de familia, autoridades educativas, investigadores, organizaciones de la sociedad civil, especialistas y a todos los interesados en materia educativa del estado de San Luis Potosí a participar en una consulta abierta, amplia, libre e informada con el propósito de construir un Acuerdo Nacional para una Educación con Equidad y Calidad para el Bienestar de Todos los Mexicanos.

Este Foro de Consulta Estatal Participativa se llevará a cabo en colaboración con la ANUIES y la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) el día jueves 18 de octubre de 2018, a las 10:00 horas, en la Unidad Deportiva Universitaria (UDU) de la UASLP, ubicada en la Av. Colorines s/n (entre carretera 57 y Av. Ricardo B. Anaya), Col. Prados Glorieta C.P. 78390, San Luis Potosí, S.L.P.

Los interesados en presentar sus propuestas y ponencias deberán registrarse en el sitio: http://porunacuerdoeducativo.com a más tardar a la medianoche del miércoles 17 de octubre de 2018.

Las propuestas y ponencias, impresas, deberán ser entregadas en el recinto entre las 8:00 y las 9:30, máximo una cuartilla y con los datos del contacto. Para mayor información, se invita a los interesados visitar el sitio web http://porunacuerdoeducativo.com/

Fuente de la noticia: http://planoinformativo.com/618626/invitan-a-consulta-sobre-la-educacion-en-mexico-slp

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Lanzan en Puerto Rico organización que fomentará participación política de la mujer

Centro América/ Puerto Rico/ 15.10.2018/ Fuente: www.sandiegouniontribune.com.

Bajo el lema «Tú eres IMP», la activista social Ada Álvarez, excandidata al senado en Puerto Rico por el opositor Partido Popular Democrático (PPD), anunció hoy el lanzamiento del c una organización «para fomentar la participación política» y anunció que desiste de su candidatura en la Organización de Mujeres Populares.

El Instituto de Mujer y Política «pretende desarrollar el liderato femenino y promocionar la participación política de las mujeres (…) las mujeres necesitamos no solo alzar nuestra voz sino tener voto en las decisiones del país», indicó Álvarez.

El Instituto de Mujer y Política Corp. es una organización sin fines de lucro, «cuyo propósito es formar y agrupar mujeres poderosas y jóvenes líderes», reiteró.

«Con la educación como herramienta, es una organización que tiene un programa de eventos y alianzas mundiales (en español) para aumentar la participación de la mujer en puestos electivos, el diseño de política pública y poder», subrayó.

«Reconozco a aquellas mujeres en el servicio público y la política, pero somos muy pocas en estos roles a pesar de nuestro liderazgo y esto nos afecta a todas. Somos el 52 por ciento de la población y estamos representadas electoralmente un 7 por ciento y lamentablemente hay mucho silencio en las esferas de poder», explicó.

Por último, indicó que hay «varias iniciativas políticas, como el Junte de Mujeres, así como varias organizaciones que han alzado su voz ante la situación de la mujer en el país, especialmente tras el huracán María, pero ya es hora que nos unamos fuera de colores para atender y adelantar una agenda de país. Concluyo mi termino en una organización partidista sin radicar nuevamente para el puesto, para dar paso al arma más poderosa que tenemos, la educación», concluyó Ada Alvarez.

Fuente de la noticia: http://www.sandiegouniontribune.com/efe-3779751-14717040-20181013-story.html

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Educación Sexual Integral: «Quieren que seamos tolerantes con la pedofilia y la zoofilia», advierte Cabrera

América del Sur/ Argentina/ 15.10.2018/ Fuente: www.diariochaco.com.

El referente del partido UNIR se refirió a la visita de Chinda Brandolino a la provincia, donde brindará una charla.
En el marco de una charla que brindará la doctora Chinda Brandolino sobre «La globalización del aborto y la ideología de género». La misma se llevará a cabo este sábado 13 de octubre, en el teatro del Colegio Don Bonsco, ubicado en avenida Italia 350, desde las 9:30.
El evento es organizado por el Movimiento Unidos por la Vida y la Familia, del cual el partido UNIR forma parte.
En ese contexto, el referente de UNIR, Luis Cabrera, habló sobre la llegada de Brandolino y explicó que “lo que tiene que ver con ideología de género y el aborto es un plan global que se está desarrollando en algunos países con más evolución que en otros. En Canadá todos aquellos que se oponen a que sus hijos reciban la educación sexual con orientación de género se les quita la patria potestad aquí se le llama responsabilidad parental”.
“Una evolución siguiente de esta educación sexual con ‘orientación de género’ es mostrarnos tolerantes hasta con aberraciones como la pedofilia o zoofilia, que se les ha cambiado el nombre en contenidos y lleva el nombre de sexo intergeneracional en el caso de la pedofilia y sexo interespecie en el caso de la zoofilia”, afirmó Cabrera.
En ese sentido, continuó: “En la medida en que se apruebe la iniciativa del diputado Aurelio Díaz, todas estas aberraciones se van a dictar en materia transversal a nuestros hijos en las escuelas, y si el proyecto sigue evolucionando ni siquiera como padres vamos a poder oponernos a esto”.
También expresó que “no es educación sexual, sino que es orientación sexual y estimulación sexual”, y explicó: “Orientación sexual porque pasa como en Córdoba, donde a un nene de la escuela primaria se lo obliga a pintarse los labios, también pasó en Jujuy donde obligaron a otro chico a asistir a charlas donde le enseñan a practicar sexo oral gay; y es estimulación sexual porque en muchos casos, y como pasó también en Córdoba, bajo el rótulo «Conocemos nuestro cuerpo» sacan a todos los chicos de escuelas primaria del aula, los hacen tirarse en el piso y cada uno toca el cuerpo del compañero de acuerdo a las instrucciones que da la docente”.
“Todas estas aberraciones terminan generando un cuadro de promiscuidad que deriva también en embarazos adolescente «no deseados» y por añadidura en el aborto, que también se está enseñando en muchas instituciones”, señaló el dirigente político chaqueño.
En ese contexto enmarcó la visita de Chinda Brandolino y dijo que “el problema no es con la Ley de Educación Sexual Integral, sino con los contenidos. Ahí tenemos que estar muy atentos los padres. Chinda Brandolino viene a generar conciencia para que a su vez los padres, los docentes, los alumnos estemos alerta en esta situación y tomemos las medidas que tengamos que tomar para frenar esta ola global que no tiene nada que ver con los objetivos que tenemos como sociedad, ni como seres humanos, ni como familia, ni como país”.
Por último, señaló que “habría que enseñar a los chicos los órganos reproductores, las enfermedades venéreas, las formas de cuidado en las relaciones sexuales. Nos oponemos a la estimulación sexual temprana porque va a generar promiscuidad, y nos oponemos a la orientación sexual porque ni los docentes, ni el estado, ni los ministros de Educación, ni el presidente, tienen derecho a arrebatarnos a los padres la soberanía educativa sobre nuestros hijos”.
SOBRE CHINDA BRANDOLINO
Chinda Brandolino es una médica clínica, homeópata y médica legista y forense de Argentina. Especialista en temas médicos. Docente de la Cátedra de Geografía Humana de la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad Católica de La Plata (UCLP). Miembro fundador del Instituto Santa Gianna Beretta Molla de Investigaciones Biológicas para la Defensa de la Vida (UCLP). Miembro fundador de la Cátedra de la Mujer y asesor médico legal del Instituto de Bioética (UCLP). Participó en mayo de 2015 del Primer Congreso Internacional Identitario.
También es una reconocida conferencista internacional que después de disertar en Resistencia tiene eventos en Costa Rica y Perú.
Fuente de la noticia: http://www.diariochaco.com/noticia/educacion-sexual-integral-quieren-que-seamos-tolerantes-con-la-pedofilia-y-la-zoofilia
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SUTECO y CTERA convocan a paro y marcha docente para rechazar recortes en Educación

América del Sur/ Argentina/ 15.10.2018/ Fuente: www.radiodos.com.ar.

El secretario general de SUTECO, Fernando Ramírez, participó del plenario nacional de secretarios generales de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), en la que se resolvió convocar a un Paro Nacional Docente y Marcha al Congreso para rechazar el proyecto de presupuesto nacional 2019 que plantea drásticos recortes de inversión en salarios, infraestructuras, becas y programas de Educación.

La medida de fuerza se realizará el 24 de octubre, cuando Diputados trate el plan económico que el Gobierno Nacional elaboró para el año que viene. Si la asamblea se pospone, el Paro Nacional y la Marcha Docente se concretará “el día que el Congreso comience a tratar el Presupuesto de Ajuste dictado por el FMI”, indica el documento. El proyecto de presupuesto nacional 2019 plantea drásticos recortes de inversión en salarios, infraestructuras, becas y programas de Educación.La medida de fuerza se concretará el próximo miércoles 24 de octubre, cuando la Cámara de Diputados trate el plan económico que el Gobierno Nacional elaboró para el año que viene.

Si la asamblea se pospone, el Paro Nacional y la Marcha Docente se concretará “el día que el Congreso de la Nación comience a tratar el Presupuesto de Ajuste dictado por el FMI”, indica el documento emitido por el plenario de secretarios generales de CTERA.

“SUTECO y CTERA jamás van a ser cómplices del saqueo y la precarización de la Educación, como lo plantea el proyecto de presupuesto 2019 por mandato del Fondo Monetario Internacional”, señaló el secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes.

Durante el encuentro nacional, Fernando Ramírez detalló las consecuencias que viene padeciendo al Educación Pública de Corrientes por los recortes de inversión en 2018; así como el impacto que tendrían los nuevos ajustes previstos para 2019.

El titular de SUTECO explicó que los y las docentes correntinas acumulan en caída del 55% del salario producto de la devaluación, y que este año se perderán cerca de 30 puntos de poder adquisitivo por la inflación. Detalló que actualmente el salario de bolsillo promedio (cargo testigo) está en $12.760, mientras que la canasta familiar supera los $21.000; por lo que el 60% de los docentes de Corrientes está por debajo de la línea de pobreza.

Respecto de las subejecuciones y recortes presupuestarios en lo que 2018, el Secretario General expuso que ya se recortaron 24% en obras y servicios para las escuelas de Corrientes y en el primer semestre Nación envió un 45% menos de Fondos Educativos para Corrientes.

Describió que el 68% de los alumnos de Corrientes ya están por bajo la línea de pobreza; que aumentó considerablemente la demanda alimentaria en las escuelas correntinas; en paralelo hubo una reducción del 25% en las partidas de leche para los alumnos, que 5.000 docentes correntinos están desempleados.

Fernando Ramírez explicó que, tal como lo fija el proyecto de presupuesto nacional 2019, los docentes de Corrientes “el año que viene vamos a perder casi el 50% del Incentivo Docente, por ejemplo; que se está licuando con la inflación y la devaluación. Eso representa caída real del salario”, definió.

SUTECO y CTERA vienen advirtiendo que el proyecto de presupuesto nacional 2019 afectará las siguientes áreas en Educación:

Fortalecimiento Edilicio para Jardines: recorte del 68,4%.
Plan Nacional de Educación Digital: recorte del 68,8%.
Infraestructura y Equipamiento escolar: recorte del 77,1%.
Formación Docente: recorte del 36,3%.
Becas Estudiantiles: recorte del 35%.
Aprender Conectados (ex Conectar Igualdad): recorte del 69%.
Gestión y políticas socioeducativas: recorte del 60%.
Presupuesto global para Educación: caída real del 39%.
Corre peligro la jubilación docente.
Amenaza de congelamiento del Incentivo Docente y el Fondo Compensador.

Fuente de la noticia: https://www.radiodos.com.ar/1773–suteco-y-ctera-convocan-a-paro-y-marcha-docente-para-el-24

 

 

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