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Argentina/04 de Diciembre de 2017/Sur54.com

La médica y docente Patricia Padinger, consideró una buena oportunidad esta polémica para que las escuelas convoquen a los padres a trabajar juntos. Defendió la ESI como una herramienta para que los chicos tomen mejores decisiones.

La Dra. Patricia Padinger dialogó por FM Del Pueblo sobre la polémica que se abrió en Río Grande, ante el reclamo de un grupo de padres autoconvocados al Ministro de Educación, por los contenidos que se están impartiendo en materia de educación sexual integral.

Los padres hablaron de la proyección de un video con posiciones sexuales y masturbación, a niños de sexto grado. “Sinceramente no conozco puntualmente el video, pero hay que separar cómo lo toman los jóvenes y cómo lo toman los adultos. A los jóvenes les interesa, y uno de los temas prioritarios cuando hablamos con los centros de estudiantes es la educación sexual integral”, aseguró.

“Por supuesto no se puede generalizar, porque vamos a tener padres que están a favor y padres que, por desconocimiento, están en contra. También tenemos docentes a favor y docentes en contra, pese a que la ley tiene muchos años. Hay padres que dicen que les tienen que pedir permiso y los contenidos los quieren dar ellos. Este es un concepto de padres donde los hijos parecían que eran de nuestra propiedad y éramos dueños absolutos. Habría que educar a esos padres en que los hijos no son de su propiedad, no son una cosa de la cual disponen. El derecho del hijo a ser informado, a tener herramientas para convivir en una sociedad, a aprender para decidir en forma autónoma, es un derecho del niño y del adolescente. Ese derecho es superior a lo que el padre diga sobre los contenidos que quieren que les den”, subrayó la profesional.

“El niño o adolescente puede tomar una decisión con educación, y no encerrado en un termo, donde se le niega la realidad de que la sexualidad existe, que no tiene que ver con la genitalidad ni con la promiscuidad. Hay falta de educación sexual en esos padres y tampoco tienen la culpa, porque no la recibieron”, advirtió.

“Yo hablo del conocimiento concreto, validado por un Ministerio. Cuando se les da educación, no se les está diciendo ‘andá y acostate’. Eso es reducir al acto sexual toda la educación sexual integral, que tiene que ver con la aceptación de la diversidad sexual, con el cuidado del cuerpo, con el saber decir no, con la prevención del embarazo adolescente, la prevención del abuso sexual infantil, con entender las familias ensambladas y apropiarse de un buen lenguaje”, explicó.

Una de las críticas de este grupo de padres, que se pone de manifiesto en la página de Facebook que abrieron, “A mis hijos los educo yo”, apunta contra la “ideología de género”, como la denominan, dado que ejercen una defensa de la familia tradicional y la biología. “Hay que entender que la diversidad sexual existe y querer mirar para otro lado porque no quieren que exista es muy loco. Tanto los hijos de esos padres pueden entrar en relaciones tempranas, no saber cómo cuidarse, y siempre el conocimiento los va a cuidar. Si se les enseña a usar el preservativo, no se les está diciendo que vayan a tener relaciones sexuales antes de tiempo, sino que se los prepara para hacerlo bien, cuando lo decidan. Darle herramientas a un chico nunca puede estar mal”, remarcó Padinger.

“El chico debe saber para tomar una decisión informada, seria y responsable. Los chicos informados tienen mucho menos embarazo adolescente, muchas menos enfermedades de transmisión sexual, mucho menos abuso sexual infantil. Realmente es darle herramientas y no estamos en contra de estos padres. Creo que no han tenido educación sexual y no están informados de en qué consiste. También hay que reconocer que no todos los docentes están preparados para darla, y es importante que el Ministerio insista en buenas capacitaciones”, recomendó.

Aseguró que “cualquiera puede entrar a la página del Ministerio, donde está la ESI, que es un programa, y hay material escrito y gráfico, que es el que llega a las escuelas. Se enseñan los métodos anticonceptivos, a no discriminar, a la prevención de enfermedades de transmisión sexual, y usaron un actor joven como Gastón Pauls para tener una mejor llegada. Yo he utilizado algunos de estos videos porque son muy interesantes, hablan del embarazo adolescente, de la diversidad sexual, y están colgados en la página del Ministerio de Educación”, reiteró, por lo que son de acceso público.

“Yo no trabajo para el Ministerio pero he dado capacitaciones a docentes, y actualmente sigo capacitando a tutores docentes y chicos. He visto el material y no me voy a poner a defender a los docentes, porque alguien se puede equivocar. Desconozco si alguien pasó un video incorrecto, y tampoco un docente es representante del Ministerio, por eso corresponde al Ministerio aclararlo. La ESI contempla los talleres para padres y hay una falla que han tenido al no convocar mejor a los padres. Los padres deben estar informados, porque no tuvieron educación sexual integral. A principios de año yo convoqué a los padres a talleres gratuitos y los suspendimos porque no iba nadie. Después se quejan porque quedan afuera. Creo que la escuela no tiene que cerrarse a los padres, porque tanto los padres como la escuela apuntan a lo que es mejor para los chicos. Lo mejor es que trabajen juntos, pero la escuela no tiene que pedir permiso para dar educación sexual y eso sí es muy loco que se plantee”, manifestó.

“Acá no es culpa de nadie, los padres no tuvieron educación sexual y esta es una buena oportunidad, porque los tiempos son distintos. Los chicos bajan videos e información de internet y no podemos quedar afuera”, concluyó la médica.

Fuente: http://www.sur54.com/polemica_por_la_educacion_sexual_integral_una_cosa_es_como_lo_toman_los_jovenes_y_otra_como_lo_toman_los_adultos_1