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Peruanos graduados en Cuba visitan a brigada médica de la isla.

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América del Sur/Perú/18.04.2017/Autor y Fuente: http://www.prensa-latina.cu/
La brigada médica cubana que asiste a los damnificados de las inundaciones en esta ciudad del norte peruano recibió esta semana la visita de decenas de colegas graduados en la isla, que agradecieron la solidaridad de los visitantes.

Los graduados, residentes en Piura, y sus familiares, acudieron al alojamiento de los 23 médicos y otros profesionales que trabajan intensamente, tanto en la ciudad de Piura, como en los refugios que albergan en duras condiciones a miles de damnificados, en las cercanías de la urbe.

Anai Acedo, graduada en Cuba y dirigente de la Asociación Peruana de Graduados en Cuba, agradeció la esforzada labor solidaria de los brigadistas cubanos y ratificó el reconocimiento de los profesionales formados por la educación recibida.

‘Somos lo que somos gracias a Cuba’, dijo Acedo, a tiempo de señalar que, debido a lo aprendido y al ejemplo recibido en Cuba, la asociación citada realiza campañas de salud periódicas en las zonas pobres de Piura, así como en otros puntos del país.

‘Hemos sembrado semillas en tierra fértil’, indicó, por su parte, el jefe de la brigada, Rolando Piloto, quien destacó la importancia de la visita y el aprecio de los graduados peruanos y sus familias por la formación recibida en la isla.

Reveló que está además a punto de integrarse a trabajar en la brigada como voluntaria una médico peruana graduada en la isla y que reside en Lima.

La visita culminó con una invitación social de los graduados, que han establecido frecuente contacto con la brigada integrante del contingente internacional Henry Reeve, especializado en situaciones de desastre como la que se vive en Perú.

Piloto señaló que, además, son constantes las demostraciones de aprecio y calidez de la población de Piura a los cubanos y resaltó la frecuente visita de la madre de un niño que sufría discapacidad y fue tratado exitosamente durante dos años en Cuba.

Informó que el grupo solidario que encabeza ha atendido hasta ayer a cinco mil 175 pacientes en instalaciones hospitalarias de la ciudad de Piura y en los refugios de miles de damnificados, albergados en carpas por haber perdido sus viviendas.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=78675&SEO=peruanos-graduados-en-cuba-visitan-a-brigada-medica-de-la-isla

Imagen: http://www.granma.cu/file/img/2017/04/medium/f0083117.jpg

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Académicos de 10 países debatieron en Convención universitaria cubana.

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CentroAmérica/Cuba/18.04.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu
Académicos de más de 10 naciones participaron en la VIII Convención Científica Internacional de la Universidad de Matanzas (CIUM-2017), que concluyó hoy tras cuatro sesiones de trabajo bajo la premisa Universidad Integrada e Innovadora.

Representantes de Brasil, España, Colombia, Chile, Ecuador y México, entre otros países, y de cinco centros de altos estudios cubanos debatieron en el evento con sede en el Centro de Convenciones Plaza América de este balneario, a 140 kilómetros al este de La Habana.

Leyda Finalé, rectora de la institución anfitriona, destacó la presencia de organismos científicos de alto prestigio, redes internacionales y la sección empresarial para valorar sobre gestión, generación de conocimientos y solución de problemas productivos.

En tanto Jorge Núñez, director de posgrado de la Universidad de La Habana (UH), señaló que la clave actual son las escuelas que se articulan con otros actores de la comunidad para producir, diseminar y usar el conocimiento.

‘Por suerte en Cuba contamos con buenas experiencias al respecto’, enfatizó el directivo universitario, según informó la emisora local Radio-26.

Ejemplo de lo anterior es la Estación Experimental de Pastos y Forrajes (EEPF) Indio Hatuey, de Cuba, que, al decir de su director Giraldo Martín, materializa la relación entre academia y entorno.

En tal sentido, la EEPF tiene vínculos con varios centros de Cuba y el mundo, participa con la UH en la cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad, y expuso en CIUM-2017 su experiencia en obtener alimentos para criar animales, y tratar residuales para fabricar energía.

Alejandra Ávila, de la Universidad Nacional de Costa Rica, refirió en su ponencia la percepción de los gobiernos locales acerca de las gestiones de extensión de las universidades, con resultados bastante interesantes, acorde con la fuente.

La agenda incluyó presentaciones de ponencias, posters, libros y revistas científicas; exposición de productos y medios didácticos; conferencias, mesas redondas y conversatorios.

Además tuvieron lugar talleres sobre Ingeniería, Didáctica y Aplicación de las Ciencias Básicas; Educación Ambiental; Formación Básica y de Postgrado, y de Ciencias Empresariales y Turismo.

Socializar experiencias de las organizaciones generadoras de bienes y servicios, de la gestión del capital humano, de la cadena de suministro y logística, y de la administración económico-financiera, figuraron entre los objetivos del foro.

CIUM, con frecuencia bienal, estuvo dirigido este año a investigadores, educadores y estudiantes de los diferentes niveles de enseñanza que están vinculados con las ciencias básicas dirigidas al desarrollo sostenible.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=78712&SEO=academicos-de-10-paises-debatieron-en-convencion-universitaria-cubana

Imagen: http://www.radiohc.cu/uploads/images/articulos/4212-varadero-convenciones.jpg

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México: la discriminación de los afrodescendientes.

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América del Norte/México/18.04.2017/Autor: Raúl García Álvarez/ Fuente: http://www.prensa-latina.cu
El 51 por ciento de los cerca de siete millones de afrodescendientes que viven en México son mujeres con un bajo nivel educacional, falta de recursos y discriminadas, denuncia hoy la organización México Negro.

Según el Instituto Nacional de Estadística y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, el 39 por ciento tiene rezago educativo; las morenas o mestizas de seis a 24 años de edad no asisten a la escuela por tener que ayudar al sustento familiar.

Las afromexicanas son excluidas para ejercer o cumplir tareas en entidades de alta remuneración. El 68 por ciento realiza obligaciones del hogar.

Un poco más del 50 por ciento del total de esta población es económicamente activa: el 40 por ciento son mujeres y el resto hombres, que se ocupan de actividades de comercio y servicios.

Las parejas de 15 a 49 años procrean un promedio 1,7 hijos, muy por debajo de la tasa nacional, que es de 3,3.

La población negra tiene presencia en México desde hace más de cinco siglos con la emigración en calidad de esclavos, de hombres y mujeres de Gambia, Senegal, Guinea, Congo, Guinea Ecuatorial, Angola y Mozambique.

Las principales comunidades se encuentran en las zonas costeras y en los poblados a las orillas de los ríos en los estados de Guerrero, Oaxaca, Michoacán, Coahuila, Chiapas y Veracruz.

Según el Consejo Nacional, junto con los indígenas, son uno de los grupos más discriminados del país.

La organización México Negro lucha por su reconocimiento constitucional como una etnia más de la República mexicana. Su sede principal está en la ciudad de Cuajinicuilapa, estado de Guerrero.

Para los miembros de esta institución social, sus pueblos viven en situación de marginalidad, sin apoyo suficiente para hacer producir la tierra y sin acceso a todos los beneficios gubernamental para elevar su estándar de vida, social y cultural.

Mientras los especialistas avalan como gran aporte la influencia de las costumbres heredadas de África, el negro, patentizan, introdujo además nuevas formas artísticas, técnicas y una nueva concepción filosófica de la música.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=78753&SEO=mexico-la-discriminacion-de-los-afrodescendientes

Imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/2017/abril/15/Mexico-afrodescendientes.jpg

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España: Una de cada cuatro familias usa internet para educar a sus hijos, pero sin un criterio adecuado.

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Una de cada cuatro familias ya utiliza internet y los dispositivos móviles para educar a sus hijos, aunque la mayoría lo hace sin un criterio adecuado, según Antoni Aguilar, director de la Escuela Pía de Mataró (Barcelona) y experto en tecnología aplicada a la educación.

Europa/España/18.04.2017/Autor y Fuente: http://www.diariodeferrol.com/

Una de cada cuatro familias ya utiliza internet y los dispositivos móviles para educar a sus hijos, aunque la mayoría lo hace sin un criterio adecuado, según Antoni Aguilar, director de la Escuela Pía de Mataró (Barcelona) y experto en tecnología aplicada a la educación.

Aguilar aseguró que uno de cada diez abuelos también “han incorporado las tecnologías a su vida y a la de sus nietos porque la ven muy o bastante bien para educar”, pero avisa de que “esta incorporación de dispositivos no viene acompañada, en la mayoría de los casos, de herramientas y criterios para su gestión”.

Debate

Internet, ordenadores, tabletas y teléfonos móviles como la Educacion e internet.

Herramienta educativa avanzan su implantación como instrumentos pedagógicos en las escuelas significativamente, lo que ha generado un debate entre docentes sobre sus ventajas e inconvenientes.

Actualmente, el 26,4 por ciento de padres y madres de entre 35 y 44 años que utilizan las TIC consideran que internet y los diferentes dispositivos móviles “le sirven mucho o bastante para educar”, según datos del Centro de Investigaciones Sociológicas.

Una opinión que también comparten el 21,7 por ciento de los padres de 45 a 54 años, configurando en total un colectivo que en España llega a ser una de cada cuatro familias.

Aguilar apuntó que “estos datos indican que las familias han incorporado, en menor o mayor medida, las tecnologías a su vida y a la de sus hijos”, pero advirtió de que “esta incorporación de dispositivos no viene acompañada de consejos y guías para poder hacer un uso libre, adecuado y crítico”. Internet y, sobre todo, el ordenador, son utilizados de manera mayoritaria en edades anteriores a los 10 años, mientras que la disposición de teléfono móvil se incrementa significativamente a partir de los 10 años.

“Hemos dado a los niños herramientas muy potentes y les hemos cargado de una gran responsabilidad sin que, en la mayoría de los casos, tengan la capacidad de gestionarla”, dijo Aguilar.

Fuente: http://www.diariodeferrol.com/articulo/sociedad/cada-familias-usa-internet-educar-hijos-criterio-adecuado/20170414002509186427.html

Imagen: http://www.lavozdegalicia.es/sc/x/default/2017/04/13/00121492072622297608970/Foto/J29E6034.jpg

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Ministerio de educación palestina rechaza plan de estudio de la ONU.

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Asia/Palestina/18.04.2017/Autor y Fuente:http://www.palestinaliberation.com

El ministerio de la educación palestina en Gaza ha reiterado su rechazo de todos los cambios del plan de estudios realizados por la UNRWA en sus escuelas.

«Hemos informado a la UNRWA que nos negamos los cambios que ha realizado para sus programas escolares en la Franja de Gaza», jefe del sector educativo Kamal Abu Aoun declaró en la prensa comenta el jueves.

La agencia local de noticias al-Ray citado Abu Aoun diciendo que él se reunió con el jefe del programa de educación de la UNRWA Farid Abu Adira y llamó a revertir necesariamente los cambios realizados en los libros de texto.

El negó informes de prensa que hablan de que el ministerio en Gaza suspendió sus contactos con la agencia de la ONU en protesta por los cambios en los programas.

Fuente: http://www.palestinaliberation.com/2017/04/ministerio-de-educacion-palestina.html

Imagen: https://4.bp.blogspot.com/-5fUxmZzVs5M/WPBlQXr3F6I/AAAAAAAAasI/KWsOtvCSGQoph7VKOb1wU9hwfVKn9SNKQCLcB/s320/201342104235541734_20.jpg

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México: Capacitan a personal de Educación Inicial

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México/18 de abril de 2017/Fuente:http://planoinformativo.com

Los Centros de Desarrollo Infantil tienen la misión de potencializar el aprendizaje mediante un servicio educativo asistencial.

En la pasada reunión de Consejo Técnico Escolar que se realiza en todos los planteles el último viernes de cada mes, la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado, a través del Departamento de Educación Inicial realizó una capacitación por videoconferencia de manera simultánea en la zona Huasteca, Media, Centro y Altiplano a todos los Centros de Desarrollo Infantil del Estado, con lo que se pretende elevar la calidad educativa de manera integral, realizando un trabajo colegiado entre todos los agentes educativos.
Así lo dio a conocer el titular de SEGE, Joel Ramírez Díaz, quien dijo que se busca que se asuma la responsabilidad de realizar las tareas asignadas, para y por el bienestar de las alumnas y alumnos, lo que permita brindar un servicio educativo y asistencial de calidad.
Por su parte la jefa del Departamento de Educación Inicial, Laura Araujo Blizzard, mencionó que los Centros de Desarrollo Infantil (Cendi) tienen la misión de potencializar el aprendizaje mediante un servicio educativo asistencial de la más alta calidad y vanguardia, en un ambiente de tolerancia, respeto, responsabilidad, compromiso e igualdad de oportunidades a los niños y niñas.
Detalló que fueron diferentes los expositores y temas que se dirigieron a personal del área médica, contraloría, psicológica y área de nutrición con el propósito de promover a través de orientaciones teóricas, la sensibilización de la puesta en práctica de menús elaborados por el personal responsable de área médica y de nutrición, mediante nuevos conocimientos impartidos, para crear hábitos saludables en el desarrollo de niños y niñas atendidos en los CENDI entre otros temas.
Finalmente, Ramírez Díaz comentó que estos espacios son para el análisis, la reflexión, el intercambio de experiencias docentes y principalmente, para la toma de decisiones orientadas al logro de los aprendizajes esperados de todos los alumnos.
Fuente de la Noticia:
http://planoinformativo.com/nota/id/515859/noticia/capacitan-a-personal-de-educacion-inicial
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Venezuela: Inauguran UEN Ciudad Socialista Hugo Chávez en la comunidad de Marizapa

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Venezuela/18 de abril 2017/Autor: Pablo Duarte/ Fuente: MPPE

En el marco de la semana aniversario de Sebastián Francisco de Miranda, el Gobierno Nacional inauguró el Liceo Bolivariano Hugo Chávez, para beneficiar a los habitantes de la comunidad de Marizapa, municipio Acevedo del estado Miranda.

La inauguración estuvo a cargo del ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua Milano, quien expresó que está institución educativa cuenta con cuatro plantas, un comedor, un Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT), computadoras Canaima, libros de la Colección Bicentenario, entre otros recursos para el aprendizaje. “A los profesores y profesoras, maestros y maestras los saludo y les agradezco todo su esfuerzo, mística y dedicación”, dijo el titular del despacho educativo.

Asimismo, el ministro Elías Jaua expresó que “El Comandante Chávez siempre quiso que se construyera lo mejor para la juventud. Para ella, lo más bonito, lo más hermoso. Hoy es un día de alegría porque, en el marco de la semana aniversario de Francisco de Miranda, estamos inaugurando liceos para la muchachada». Del mismo modo, el titular del despacho educativo reiteró que «las escuelas deben convertirse en templos sagrados para la vida y la convivencia. Por eso queremos el mayor número de obras para nuestros centros de enseñanza”, destacó el ministro Jaua.

Asimismo, indicó que pese a la “guerra económica, las dificultades y agresiones, el Gobierno Bolivariano seguirá garantizándole a la juventud más liceos, escuelas, más educación y acceso a las tecnologías de la comunicación y la información”.

Además, el responsable del despacho educativo refirió que “pocos pueblos pueden exhibir la historia de Venezuela. La mayoría de los pueblos del mundo tienen una historia de conquistadores o de sometimiento. Nosotros, por el contrario, tenemos la gloriosa historia de ser los hijos y las hijas de los libertadores de este Continente”.

Más obras para los mirandinos y mirandinas

El también vicepresidente para el Area Social y Revolución de las Misiones, señaló que seguirán entregando viviendas y tarjetas de la Misión Hogares de la Patria a los habitantes de los Valles del Tuy.

“Haremos todo un conjunto de inauguraciones y el lanzamiento de nuevos programas y obras para conmemorar por todo lo alto la semana aniversario de Sebastián Francisco de Miranda”, apuntó Jaua.

El vicepresidente para el Area Social y Revolución de las Misiones se comprometió a construir un tanque para garantizar el abastecimiento pleno y permanente del servicio de agua potable a toda la ciudad socialista de Marizapa.

“Así andamos nosotros inaugurando obras, tal y como nos lo pidió el presidente Nicolás Maduro. Este es un gobierno que hace muchas cosas y que está consciente de que hay problemas por resolver. No le rehuimos a los problemas; más bien los buscamos para resolverlos. Así es que se gobierna en revolución: inaugurando, avanzando e identificando los problemas”, puntualizó Jaua.

El funcionario agradeció a los integrantes de la Gran Misión A Toda Vida Venezuela por haber dotado, a nombre del Ministro del Interior, Justicia y Paz, de equipos deportivos para un conjunto de liceos del estado bolivariano de Miranda.

Fuente de la Noticia:

http://me.gob.ve/index.php/noticias/80-noticias-2027/marzo/2801-inauguran-uen-ciudad-socialista-hugo-chavez-en-la-comunidad-de-marizapa

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