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México: Apertura a educación superior en Paracho, anuncia UMSNH

México / www.quadratin.com.mx / 1 de Marzo de 2017

MORELIA, Mich., 28 de febrero de 2017.- El nicolaicismo es una filosofía que conduce a los egresados de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo a identificarse en torno a su Alma Mater, de allí que en Paracho se instale el Comité de nicolaitas para la instauración del Espacio Centenario, acción que será el punto de partida para llevar educación superior a ese municipio, afirmó el rector Medardo Serna González. Durante la instalación y toma de protesta del Comité Nicolaita para el Espacio Centenario en Paracho, Serna González detalló que la presencia de la Casa de Hidalgo no sólo será para recordar a los principales próceres mexicanos que pasaron por sus aulas, sino que traerá consigo nuevos lazos de cooperación entre la Universidad, el municipio y las autoridades de la Escuela Preparatoria incorporada a la UMSNH, para cristalizar oportunidades de estudio a nivel licenciatura, aprovechando los espacios ya existentes en la institución de educación media superior, señala un comunicado de prensa. Acompañado por el edil de Paracho, Stalin Sánchez González; el secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, Orlando Arturo Vallejo Figueroa; así como la coordinadora general de Estudios de Posgrado e integrante de la Comisión Espacio Centenario de la UMSNH, Ireri Suazo Ortuño, el rector describió que ser egresado de la Casa de Hidalgo es un hecho arraigado en el individuo que hermana a los nicolaitas en torno a un proyecto de desarrollo social cuya base es la educación. La instalación de este Comité -prosiguió- implica un mensaje, no sólo a los michoacanos, sino a México entero, de que hay grandes instituciones como la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, que tienen el poder de integrar, articular y conducir hacia la colaboración en proyectos comunes de beneficio social. Stalin Sánchez González, edil de Paracho, aseguró que el Espacio Nicolaita que se colocará a la entrada de la cabecera municipal, al lado de la escultura de la guitarra, símbolo de la calidad del trabajo de los lauderos en esa región, será el primero en establecerse en todo el Estado. Agradeció a los egresados nicolaitas por aceptar ser parte del Comité que sin duda será emblemático de la fortaleza e identidad que ha dado la Casa de Hidalgo a Paracho, desde su fundador, Don Vasco de Quiroga, quien a su paso por la Meseta Purépecha dejó el legado de trabajo, respeto y unidad que ha hecho del municipio la calidad en el trabajo de artesanías, en especial las guitarras, con lo cual los artesanos han pagado la educación profesional de sus hijos en la Universidad Michoacana. “Hoy vivimos en Paracho un ambiente cultural, de desarrollo y gran potencial artístico, artesanal y educativo que nos ayuda a ser mejores personas como sociedad, reconocidos a nivel mundial, por lo que como autoridades, nos comprometemos en Paracho, a ser parte de los festejos del Centenario de la Universidad Michoacana”, enfatizó Sánchez González. Ireri Suazo Ortuño, coordinadora general de Estudios de Posgrado, al dar la bienvenida a los integrantes del Comité, relató que la Casa de Estudios, a casi cien años de su fundación bajo los principios filosóficos que le dieron origen y el humanismos de sus próceres, contribuye desarrollo económico y político con el actuar de sus egresados, cientos de miles de nicolaitas que al pasar por sus aulas se formaron no sólo con educación de calidad, sino también como seres humanos con liderazgo. Con el fin de fortalecer la identidad nicolaita, -añadió- la Comisión para los festejos del Centenario diseñó un proyecto denominado Espacio Centenario Nicolaita, como símbolo de ubicación y encuentro de aquellos que durante el último forman parte de esta institución a través de una escultura que busca permanecer a través del tiempo como memoria de los festejos de los primeros cien años de la Institución como la primera Universidad autónoma de América Latina. Integrantes del Comité Espacio Centenario en Paracho Encabezados por el presidente municipal de Paracho, las siguientes personalidades de la sociedad en el municipio, todos ellos egresados de las aulas de la Casa de Hidalgo, rindieron protesta como sus integrantes: Juan Fernández Chavira, Daniel Zalapa Martínez, Teodoro Barajas Rodríguez, Claudia Morales Ramírez, Javier Torres Piña, Jesús Alberto López Virgen, Emilio Campos Olivos, Omar Jasso Vidales, Mateo Silva Estrada, René Sosa Valencia, Salvador Silva Estrada, Pablo Guzmán Chávez, Noé Huerta Arias, Emmanuel Guzmán Estrada, María Elena Valencia García, Horacio Zalapa Martínez y Marisol Escobedo Vázquez.

Fuente: https://www.quadratin.com.mx/educativas/apertura-a-educacion-superior-en-paracho-anuncia-umsnh/

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Solicitan restringir la creación de nuevas facultades de medicina en el Perú

Perú / www.peru21.pe / 1 de Marzo de 2017

Además de la regulación de la oferta educativa privada del sector salud, se declaró la necesidad de replantear con mayor rigurosidad los exámenes de ingreso.

La Comisión Ministerial sobre la Educación Médica en el Perú presentó un informe para evitar la creación de nuevas escuelas de medicina en el país, con la finalidad de frenar el aumento de malas prácticas médicas.

En el documento se señala que “la alta mercantilización de los servicios médicos afecta el tradicional profesionalismo basado en poner la salud del paciente por encima de cualquier interés”. Asimismo, se especificó que actualmente “las denuncias por malas prácticas se han triplicado en los últimos 20 años”.

 La moratoria fue anunciada en el marco de la convención internacional denominada “Educación Médica: Retos y Prespectivas”, donde estuvieron presentes Patricia García y Marilú Martens Cortés, ministras de Salud y Educación, respectivamente.

Además de la regulación de la oferta educativa privada del sector salud, se declaró la necesidad de replantear con mayor rigurosidad los exámenes de ingreso a dichas instituciones y enfocar la educación en la atención al paciente y la comunidad.

Fuente: http://peru21.pe/actualidad/solicitan-restringir-creacion-nuevas-facultades-medicina-peru-2272213

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Colombia:Refelexiones sobre la educación superior en Cucuta y Norte de Santander

Colombia / www.lasdosorillas.co / 1 de Marzo de 2017

“Los egresados de la región no cuentan con muchas oportunidades, ya que la migración es el común denominador”

Hace poco la Red Cómo Vamos presentó el índice de Ciudades Universitarias, un importante instrumento para el análisis de  las condiciones que ofrecen Bogotá, Bucaramanga, Cali, Cartagena, Cúcuta, Ibagué, Manizales, Medellín y Pereira a los estudiantes universitarios, el índice tiene cinco componentes: el ambiente universitario, la calidad de la educación superior, el costo de vida, la empleabilidad de los egresados y la calidad de vida en las ciudades, la ciudad de Cúcuta ocupa el octavo puesto, obteniendo un puntaje de 42,46 para el 2015, donde la calidad de la educación superior y la empleabilidad de los egresados fueron los componentes de peores resultados, frente al primero, hasta hace poco se  cuenta con una universidad acreditada de calidad, como es el caso de la Universidad Libre, pero aun así, sigue siendo irrisorio, cuando dos de las Universidades públicas más grandes de la región están pendiente en esta tarea, y según datos del ministerio de educación en Cúcuta el 77% total de la matricula se encuentra en instituciones oficiales. Por otro parte los egresados de la región no cuentan con muchas oportunidades, ya que la migración es el común denominador, por ejemplo el porcentaje de recién graduados que laboran en  Norte de Santander es de 39.7%, ocupa el penúltimo puesto, solo superando a Guainía, esta carencia de opciones se relaciona en la ciudad de Cúcuta con  una tasa de desempleo juvenil para el 2015 del 21,5% .

Sin  educación superior de calidad es difícil hablar de desarrollo y crecimiento económico, no como condición suficiente, pero si necesaria, en ese sentido el escenario no es el más halagador, por ejemplo  en términos de competitividad el departamento Norte de Santander retrocedió en el 2016, y cayó al puesto 18 según el Consejo Privado de Competitividad, en el factor 3 sofisticación e innovación, y pilar 10 (innovación y dinámica empresarial) en la variable investigación de calidad, el Departamento ocupa el puesto 24 de 26, y en el caso de patentes y diseños industriales ostenta el puesto 26. En ese este contexto es imperativo pensar el papel  de la educación superior, su incidencia en la transformación real del Departamento y la ciudad capital, ya que el “coberturismo” es una apuesta loable, pero sino va acompañado de calidad es una camino enmohecido  por el  mercantilismo barato y el utilitarismo zafio.

A pesar de que hay un consenso admitido, pero poco discutido y profundizado  por los distintos actores e instituciones de la región, sobre la importancia de la educación superior, su pertinencia y valía para generar procesos de transformación económica y social, no deja de ser superficialmente un “acuerdo” de lo políticamente correcto para decir. Es así, que se puede encontrar a manera de simplificación abusiva dos “discursos” en Norte de Santander: por un lado los que consideran que debe responder y engranarse a las necesidades del tejido empresarial para mejorar la innovación y competitividad económica, un discurso alineado con ciertos derroteros institucionales; y por otra parte quienes consideran que la educación superior debe transformar la realidad social; lo preocupante del asunto es que ninguno de los dos ha permeado e incidido. La tarea es grande y los desafíos colosales, pero la construcción de un proyecto colectivo alimentado por el capital social de todos los actores podrá generar algún cambio en el largo plazo, sino estaremos condenados a un eterno retorno.

Fuente:http://www.las2orillas.co/refelexiones-la-educacion-superior-cucuta-norte-santander/

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España: Pitada contra el consejero de Educación valenciano

España / www.elconfidencialautonomico.com / 1 de Marzo de 2017

Este miércoles a las 17.30 horas, frente al ayuntamiento de Torrevieja (Alicante), los padres descontentos por el decreto educativo valenciano plurilingüe porque no quieren la imposición del valenciano llevarán a cabo una gran “pitada”, según ha sabido El Confidencial Autonómico, bajo el lema “DecretoTrampaMarzà” (Marzà es el consejero valenciano de Educación). Precisamente para calmar los ánimos y explicar el decreto, el número 2 de la consejería de Educación, Miguel Soler, secretario autonómico de Educación, se reunirá a las 18.00 horas en el consistorio alicantino con el alcalde, representantes de las AMPAs, representantes de la sede universitaria de la Universidad de Alicante en Torrevieja, directivos de la Escuela Oficial de Idiomas, y representantes del Consejo Escolar Municipal.

Los padres han convocado a través de las redes sociales y del “boca a boca” a padres de diversos municipios alicantinos, para “pedir libertad para elegir la lengua vehicular, y sin la discriminación hacia el castellano trazada por el decreto educativo que lo penaliza, y pediremos más inglés y menos valenciano”, como expresan a ECA desde la asociación alicantina “Idiomas y Educación”. Esta asociación alicantina ha anunciado un recurso judicial, como informó este digital el pasado 25 de febrero, que además ha comprobado que “el sistema informático de la Generalitat ha bloqueado la elección del español como lengua vehicular al centro “La Almadraba” de Alicante, que es una prueba más de la manipulación educativa que se intenta llevar a cabo”.

Fuente: http://www.elconfidencialautonomico.com/muy_confidencial/Pitada-consejero-Educacion-valenciano_0_2883911587.html

 

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Paraguay: Lanzan campaña de educación financiera

Paraguay / www.www.paraguay.com / 1 de Marzo de 2017

La Estrategia Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) lanzó la campaña «Más Vale Saber. Educación de Bolsillo» con el objetivo de brindar información sobre el buen uso de herramientas financieras.

La misma, busca derribar los mitos arraigados a los diferentes temas relacionados a las finanzas, mediante informaciones concretas y con contenidos interactivos, es decir, con ejercicios prácticos para el buen manejo del dinero.

La duración de esta campaña será durante todo el mes de marzo y pretende llegar a la población masiva mediante ferias enfocadas a pequeños productores y microempresarios, así como charlas dirigidas a distintos segmentos de la población.

Incluso, profesionales visitarán escuelas para concientizar sobre este tema. Se realizarán concursos de alcancías recicladas, trivias y hackaton fintech, así como se distribuirán libros sobre los cuatro temas de la campaña en la vía pública y buses.

Otra de las iniciativas de la misma es realizar ciclos de cine y documentales en referencia a la educación financiera.

La semana del 5 al 11 de marzo fue declarada vía decreto de Interés Nacional como la Semana Nacional de Educación Financiera y en consecuencia, se realizarán charlas y ferias en diferentes ciudades:

– Lunes 6 de marzo – Ciudad de Encarnación.
– Martes 7 de marzo – Ciudad del Este.
– Miércoles 8 de marzo – Ciudad de Coronel Oviedo
– Jueves 9 de marzo – Paraguarí.
– Viernes 10 de marzo – Santaní.
– Sábado 11 de marzo – Asunción.

La ENIF está compuesta por el Ministerio de Hacienda, el Banco Central del Paraguay, la Secretaría Técnica de Planificación del Desarrollo Económico y Social, y el Instituto Nacional del Cooperativismo.

Fuente: http://www.paraguay.com/nacionales/lanzan-campana-de-educacion-financiera-159320

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Puerto Rico: Mezcla tóxica contra la educación

Puerto Rico / www.elnuevodia.com / 1 de Marzo de 201

La discusión de la crisis económica que enfrenta Puerto Rico, ha provocado el resurgir de la necesidad de reformar el sistema de educación pública. Es necesario reflexionar sobre la escuela pública desde la edad temprana hasta la universidad. Cualquier transformación tiene que ser articulada con la mayor participación posible.

La educación es una necesidad humana básica. Es un derecho fundamental de todos los seres humanos. Nos permite adquirir conocimientos, alcanzar mejores niveles de bienestar social y realizarnos de forma plena. Es indispensable para nuestro desarrollo económico, social y cultural. Es la clave para ampliar las oportunidades de nuestra juventud y fundamental para la realización de todos nuestros derechos.

La Constitución de Puerto Rico consagra el derecho de toda persona a una educación que propenda al pleno desarrollo de su personalidad y al fortalecimiento del respeto de los derechos y las libertades humanas. Nuestro esquema constitucional ordena un sistema de educación pública libre, sin ninguna inclinación sectaria y gratuita en los niveles primario y secundario.

La educación pública tiene que ser concebida como un agente de cambio que permita la movilidad social. La realidad es que nuestro sistema de educación pública es muy complejo, con múltiples deficiencias, graves fisuras, grandes limitaciones y un sinnúmero de retos. Tenemos dos entidades, el Departamento de Educación y la Universidad de Puerto Rico con presupuestos millonarios, en las que la distribución de los recursos no parece atender las necesidades de las comunidades que están llamadas a servir.

En las escuelas, prevalecen pocos incentivos para la clase magisterial, índices muy altos de deserción escolar, una reducción constante en el desempeño académico del alumnado, y estudiantes de educación especial desprovistos de servicios en una lucha angustiosa que ya cuenta con casi 40 años de desesperanzas.

Los métodos y las estrategias pedagógicas no se ajustan a los tiempos, no se promueve la participación de los educandos en la planificación de los programas y mucho menos se integran las innovaciones tecnológicas que son parte del vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones.

En el caso de la Universidad, la oferta académica no se ajusta al acelerado desarrollo de los medios y de las tecnologías de la información. Nos falta por entender que en las sociedades modernas y de avanzada, el conocimiento y el desarrollo del pensamiento se han convertido en factores importantes para la innovación y son la llave para mejorar la convivencia social.  La Universidad tiene que ser concebida como un espacio de transformación social.

En ambos casos, el Departamento de Educación y en la Universidad de Puerto Rico, la politización de las estructuras, la burocracia excesiva y la corrupción drenan nuestros más preciados recursos. Articular un sistema de educación que se ajuste a nuestrasnecesidades es fundamental para desarrollar el país que aspiramos. Ello nos permitirá alcanzar una sociedad más justa, solidaria, plural y democrática

Mezcla tóxica contra la educación

El licenciado Ortiz expone cómo la burocracia, corrupción y politización drenan nuestros recursos más preciados y minan a la UPR y al DE

Fuente:http://www.elnuevodia.com/opinion/columnas/mezclatoxicacontralaeducacion-columna-2295849/

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Guatemala: II Edición de “Corre por la Educación” se celebrará el domingo 5 de marzo

Guatemala / www.newsinamerica.com /  1 de Marzo de 2017

Guatemala. La Fundación Jorge Toruño, S.J., para la educación y el desarrollo realizará la segunda edición de la carrera “Corre por la Educación” en el circuito Cayalá el próximo domingo 5 de marzo, con el objetivo de recaudar fondos para su programa anual de becas de estudio, las cuales se adjudican a jóvenes promisorios de Guatemala.

La Fundación ha beneficiado a más de 500 jóvenes en sus 17 años de existencia, permitiéndoles continuar sus estudios en Secundaria de colegios como el Loyola y el Liceo Javier, así como a nivel superior en instituciones como la Universidad Rafael Landívar. Cada año otorga más de 50 becas a jóvenes que demuestren un alto nivel académico y de liderazgo, así como un potencial de causar un impacto positivo en su comunidad.

“La educación de los niños y jóvenes ha sido el factor de éxito social y económico de los países prósperos, nuestra Fundación continúa en esta importante labor, la cual requiere del apoyo de todos los guatemaltecos. La realización de esta segunda edición es una oportunidad para demostrar dicho apoyo, patrocinando, donando y participando en este evento deportivo” indicó Javier Zepeda, Presidente de la Fundación Jorge Toruño S.J., quién agregó “Con cada joven que apoyamos, mejoramos una vida, un hogar, una comunidad y así hasta todo un país”.

La segunda edición de “Corre por la Educación” se realizará el próximo Domingo 5 de marzo a las 7:30 A.M, partiendo en el Boulevard Austriaco, frente al Centro Comercial “Cardales de Cayalá”, ubicado en la zona 16 la ciudad. Se tendrán recorridos de 5 y 10 Kilómetros usando el circuito de dicho Boulevard. La inscripción general será de Q 100. Las inscripciones se encuentran abiertas en las Tiendas GNC Oakland Mall, CC Pradera Zona 10, CC Portales, Fitness One Cayalá y Futeca Gym Zona 14, así como a través de depósito directo a la cuenta 54-5000068-0 del Banco GyT Continental de la Fundación Jorge Toruño. Este año contará también con inscripción en línea en el siguiente LINK DE REGISTRO.

Los kits para el participante constarán de una camiseta atlética y número de competidor, a quienes finalicen el recorrido se les entregará una medalla conmemorativa. La carrera será de eminente carácter recreacional,

Más información de la carrera puede obtenerse en el sitio www.maratonguate.com o en las Fan Pages de Facebook MaratonGuate  y FundacionJorgeToruno. También puede escribirse al correo fundacionjt@gmail.com  o llamar al teléfono 2475-4157.  Para la entrega de los Kits de participante se realizará una EXPO el día sábado 4 de marzo, de 10:00 A.M a 5:00 P.M, en Centro Comercial UNICENTRO, Boulevard de los Próceres, Zona 10.

El primer graduado Universitario del programa de Becas de la Fundación, Dennis Donis de León, indicó “Agradezco de la manera más profunda el apoyo que he recibido de parte de la Fundación durante mis estudios, sin el cual me hubiera sido imposible cumplir mis sueños, espero que muchas personas nos acompañen en la carrera y así lograr más fondos para beneficiar a muchos jóvenes más que quieren superarse y ayudar a que Guatemala también se supere”.

La segunda edición de la carrera “Corre por la Educación” se realizará gracias al patrocinio de Gatorade, AQUA, TERNIUM Guatemala, GNC, Mapreco, Respuesta Vital y MaratonGUATE.

Fuente: http://newsinamerica.com/pdcc/ii-edicion-de-corre-por-la-educacion-se-celebrara-el-domingo-5-de-marzo/

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