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Más del 40% de los niños sirios refugiados en Turquía no van a la escuela, pese al importante aumento de matriculaciones

Asia/Turquía/21 Enero 2017/UNICEF

Turquía es el país del mundo que acoge a más niños refugiados, para los que la educación es su único salvavidas

Cerca de medio millón de niños de Siria refugiados están matriculados en escuelas en Turquía. Pero a pesar de un aumento de más del 50% en las tasas de matriculación desde el pasado mes de junio, más del 40% de los niños en edad escolar –es decir, 380.000 niños refugiados- siguen sin tener acceso a la educación.

“Por primera vez desde que comenzó el conflicto en Siria, el número de niños sirios que van a la escuela en Turquía es mayor que la cifra de niños que permanecen fuera de ella”, dijo el director ejecutivo de UNICEF, Justin Forsyth, tras visitar los programas de UNICEF en el sur de Turquía.

“Turquía debería ser felicitado por este gran logro. Pero si no se proporcionan más recursos, sigue habiendo un riesgo real de ‘una generación perdida’ de niños sirios, privados de las capacidades que un día necesitarán para reconstruir su país”.”

Turquía es el hogar de más de 1,2 millones de niños refugiados, lo que le convierte en el principal país de acogida de niños refugiados en el mundo.

UNICEF, junto con el gobierno de Turquía, está contribuyendo a fortalecer el sistema educativo, aumentar el acceso a la educación y mejorar la calidad de la educación inclusiva para los niños sirios y los niños turcos vulnerables.

Desde 2013, UNICEF ha ayudado a construir, renovar o reformar cerca de 400 escuelas, y ha formado a unos 20.000 profesores sirios voluntarios. 13.000 profesores aproximadamente reciben incentivos mensuales.
Además están en marcha iniciativas para incluir a los niños sirios en un programa nacional de ayudas que conceda prestaciones en efectivo a las familias para que puedan enviar y mantener a los niños en la escuela.

Un total de 2,7 millones de niños sirios están fuera de la escuela en toda la región, la mayor parte de ellos dentro de su propio país asolado por la guerra, donde millones de niños siguen en peligro debido a un conflicto que se acerca a su sexto aniversario. Unos 300.000 niños están atrapados en 15 zonas bajo asedio en Siria, y otros 2 millones están en áreas que llevan tiempo sin recibir ayuda humanitaria esencial a causa de los combates y el acceso restringido. Esta cifra incluye a 700.000 niños en zonas controladas por el autodenominado Estado Islámico.

Fuente: https://www.unicef.org/spanish/media/media_94417.html

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Gobierno de Jamaica incrementa presupuesto en apoyo a la niñez

Centro América/Jamaica/21 Enero 2017/Fuente: Prensa Latina 

El Gobierno de Jamaica aumentó su presupuesto de apoyo a la niñez en el presente año a unos 26 millones de dólares estadounidenses.
Ello permitirá que la línea de emergencia creada por la Oficina del Registro de Niños, establecida para recibir reportes de abuso infantil, funcione las 24 horas del día, según el ministro de Educación, Juventud e Información, Ruel Reid.

Asimismo incrementará la financiación a las instalaciones estatales de cuidado infantil durante 2017.

A fines de 2016 un caso de abuso sexual reflejado ampliamente por la prensa capitalina, reveló deficiencias en la respuesta policial ante abusos infantiles.

En la ocasión una adolescente de 14 años de edad fue secuestrada y violada en Kingston y tras relatar sus vicisitudes a la policía, la llevaron a la casa donde se cometió el crimen y trasladaron con el presunto violador en el mismo vehículo policial.

En la puerta de la estación policial el acusado desapareció misteriosamente, supuestamente a causa de unas esposas defectuosas, recordó la prensa local.

Recientemente las autoridades de esta isla endurecieron varias enmiendas legislativas para castigar con mayor rigor el abuso sexual, los actos violentos y el asesinato de menores de edad.

En casi dos lustros más de 10 mil niños jamaiquinos fueron víctimas del abuso sexual y la violencia, estiman cifras oficiales.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=57987&SEO=gobierno-de-jamaica-incrementa-presupuesto-en-apoyo-a-la-ninez

 

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Niños chinos y cubanos, una amistad que borra las distancias

Asia/China/21 Enero 2017/Fuente: Prensa Latina

Niños cubanos y chinos se reunieron hoy en la embajada de la isla caribeña en esta nación, y a través de un diálogo e intercambio de presentes simbólicos de cada país, demostraron que la amistad borra las distancias.
Procedentes de escuelas de la provincia sureña china de Guangdong, y auspiciados por una Agencia perteneciente a la Academia de Ciencias Sociales, un grupo de infantes de este territorio compartió un emotivo encuentro con niños cubanos cuyos padres laboran como funcionarios o diplomáticos del Gobierno en este Estado.

La moderadora de la actividad y jurídica de la sede diplomática, Erianna Suárez, explicó la ubicación geográfica de Cuba, sus símbolos patrios así como una breve historia sobre la larga data de las relaciones diplomáticas entre Beijing y La Habana.

La representación china en las guerras libertarias mambisas y su aporte también fueron resaltados. En tal caso, se hizo mención a la frase ‘No hubo un chino cubano traidor, no hubo un chino cubano desertor’, escrito en abril de 1964 en un monumento en la Habana, que se consagra a la memoria de estos asiáticos.

Suárez destacó la presencia de la cultura y tradiciones chinas en la isla caribeña, muy vinculadas a las cubanas desde la segunda mitad del siglo XIX cuando llegaron al pequeño país los primeros culíes.

Como parte de la explicación del proceso revolucionario cubano y la promoción de los vínculos bilaterales, no podía faltar el legado del líder histórico de la revolución cubana, Fidel Castro, y su papel como promotor de la educación gratuita y obligatoria para todos los niños.

Elpidio Valdés, un afamado animado cubano sobre la lucha independentista de Cuba protagonizada por los mambises, fue proyectado a los infantes chinos, quienes después sorprendieron a sus amigos cubanos con un coro cantando ‘La Guantanamera’.

Charles Cheng Zhang, guía del grupo juvenil, expresó a Prensa Latina, que con este tipo de actividades se trata de ampliar los conocimientos y la cultura a los niños chinos al establecer contacto directo con extranjeros, aunque el plan también incluye visitas a museos, escuelas, y otros sitios de interés.

A través de esta iniciativa, estamos fomentando el interés en los niños por relacionarse con el mundo exterior. Les enseñamos la historia de nuestro país, pero también cómo nuestra nación interacciona a escala global manteniendo un elevado nivel de diplomacia, dijo.

Al concluir las representaciones culturales de ambas partes, fue emocionante cómo los niños cubanos, con el mandarín aprendido aquí, comenzaron animosamente a jugar y conversar con los chinos, que no sabían español pero en perfecto castellano dieron las ‘Gracias’ a la embajada cubana en este país por la invitación.

Como parte de la conmemoración en fecha próxima del aniversario 170 de la llegada de los primeros chinos a Cuba, los niños de la isla caribeña entregaron dibujos alegóricos a esa relación bilateral a los chinos, y éstos a su vez, presentes relacionados con el advenimiento del Nuevo Año Lunar que tendrá lugar el venidero 28 de enero.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=58161&SEO=ninos-chinos-y-cubanos-una-amistad-que-borra-las-distancias

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México: Peña Nieto instruye reforzar seguridad en centros escolares

América del Norte/México/21 Enero 2017/Fuente: Prensa Latina

El presidente Enrique Peña Nieto instruyó el reforzamiento de las condiciones de seguridad en centros educacionales mexicanos, tras el ataque de un estudiante que provocó un muerto y cuatro heridos en Monterrey, al norte de aquí.
‘No queremos que un hecho como este se repita’, señaló en el mandatario en su cuenta de Twitter luego que un adolescente de un colegio de la capital del estado norteño de Nuevo León disparó contra su maestra y varios compañeros de estudio, antes de darse un disparo en la cabeza que al final le provocó la muerte.

Peña Nieto giró instrucciones a los secretarios de Gobernación, Miguel Ángel Osorio, y de Educación Pública, Aurelio Nuño, para que se refuercen las medidas que se siguen para la revisión en todas las escuelas del país.

También pidió al titular de la Secretaría de Salud, José Narro, que personalmente atienda los requerimientos médicos necesarios de las personas lesionadas y de los familiares que lo soliciten, tras la agresión en el Colegio Americano del Noreste, en Monterrey.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=58048&SEO=pena-nieto-instruye-reforzar-seguridad-en-centros-escolares
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Venezuela prevé satisfacer demanda de viviendas en sector educacional

América del Sur/Venezuela/21 Enero 2017/Fuente: Prensa Latina

El presidente venezolano, Nicolás Maduro, declaró que el Gobierno Bolivariano se propone construir en 2017 alrededor de 27 mil viviendas para maestros del país por medio de la Gran Misión Vivienda Venezuela (GMVV).
Tras una conversación con el ministro de Educación, Elías Jaua, acordamos esa cifra como meta básica para el sector, que es una prioridad para el desarrollo de nuestra sociedad, aseguró el jefe de Estado desde Ciudad Bicentenario, en Santa Teresa del Tuy, estado de Miranda.

En esa región del norte del país, Maduro participó en el acto de entrega de la vivienda un millón 400 mil edificada en virtud de la aplicación de la GMVV.

Vamos a establecer un programa muy organizado que ganará fuerza, se desarrollará y contará con todo el apoyo del Ejecutivo para responder a las necesidades de nuestros maestros y profesores, apuntó.

Según informó el mandatario, Venezuela prevé edificar 640 mil viviendas en total durante el año, ‘a pesar de la caída del 87 por ciento de los ingresos en divisas’ por la disminución del precio del petróleo en el mercado internacional.

Entregamos 365 mil 739 el año pasado y mantendremos el ritmo, continuaremos creciendo con estas 640 mil previstas, que nos permitirá llegar a dos millones de viviendas cerca del fin de año, solo con la GMVV, comentó.

La GMVV es un programa social inaugurado en 2011 y promovido por el comandante Hugo Chávez (1954-2013) con el propósito de satisfacer el derecho de los venezolanos a vivir en condiciones dignas, cuyo propósito es construir al menos tres millones de prototipos habitacionales antes de finalizar 2019.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=58113&SEO=venezuela-preve-satisfacer-demanda-de-viviendas-en-sector-educacional

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Naciones Unidas colaborará con Siria en sector educacional

Asia/Siria/21 Enero 2017/Fuente: Prensa Latina

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), colaborará con Siria en la rehabilitación del sector educacional, especialmente en Alepo, según divulgaron hoy fuentes oficiales.
Los planes al respecto, indicaron los reportes, fueron valorados en un encuentro entre el ministro sirio de Educación, Hazwan al Waz, y Hamad Bin Saif al Hammadi, director de la oficina regional de la Unesco para el Medio Oriente.

El ministro al Waz valoró con Hammadi la labor que se realiza en Alepo, donde más de 500 escuelas resultaron destruidas o seriamente dañadas por las acciones de los grupos terroristas.

Precisó que se priorizó la rehabilitación de 50 centros educacionales, de los cuales 18 están en pleno funcionamiento, así como la necesidad de colaboración en aspectos como formación sicológica y libros de textos, entre otros.

Al Waz añadió que en esos planes de emergencia se incluye uno especial para incentivar a estudiantes que abandonaron la escuela debido a las prácticas de los terroristas.

Por su parte, Hammami reiteró la disposición de la Unesco de prestar asistencia urgente y de emergencia a las escuelas, en particular en el suministro de útiles escolares y paneles solares, además de prestar todo el apoyo posible a una serie de proyectos actuales y futuros.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=58167&SEO=naciones-unidas-colaborara-con-siria-en-sector-educacional

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El impacto de lo que consumimos y las especies en peligro de extinción en un mismo mapa

Por: Joanna Kelin/New York times/20-01-2017

Las cosas que compramos y consumimos pueden conllevar consecuencias mortales para la vida silvestre del planeta. Una serie de mapas muestra dónde se está ocasionando el mayor daño.

Daniel Moran, ecologista industrial de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Noruega, junto con su colega Keiichiro Kanemoto de la Universidad Shinshu en Japón, elaboró estos mapas para un artículo publicado el 4 de enero en la revista Nature Ecology & Evolution, con el objetivo de ilustrar el impacto de lo que llaman huella de la biodiversidad.

Moran considera que esta idea es un primer paso hacia la creación de herramientas que permitirán algún día a las naciones regular la biodiversidad mediante tratados comerciales, como ahora ocurre con las emisiones de carbón.

Sin duda nos gustan las cosas; sin embargo, el origen insostenible de estas cosas ha estado dañando la biodiversidad del planeta. Hasta ahora se sabe que mil animales han pasado a ser extintos durante los últimos 500 años, sobre todo debido a la destrucción de su hábitat. Las estimaciones varían, pero actualmente la velocidad de extinción es entre cien y mil veces mayor que la que había cuando no existían los humanos, explican los científicos.

Para visualizar la conexión entre el comercio internacional y su impacto ecológico, estos mapas conectan las cadenas de suministros de los bienes de consumo comercializados en 187 países con la presencia geográfica de 6803 animales clasificados como vulnerables, en peligro de extinción o en peligro crítico de extinción por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y BirdLife International.

Se analizaron 166 amenazas originadas por la actividad humana que afectan a cada uno de estos animales, y se les dio seguimiento hasta llegar al destino último de los bienes de consumo que resultaban de dicha actividad.

Las regiones con mayor impacto fueron Estados Unidos, la Unión Europea y Japón. La Unión Europea y Estados Unidos representan amenazas especialmente importantes para la vida marina en el sureste asiático.

En las áreas que están bajo mayor amenaza, la abundante biodiversidad coincide con una gran actividad económica. En lo general, esto deja fuera a Estados Unidos y Europa, pues la biodiversidad en estas regiones ya se encuentra muy mermada por el impacto de las poblaciones humanas.

Para ayudar a mitigar el daño, Moran sugiere que los consumidores exijan bienes originarios de fuentes más sustentables, con un etiquetado apropiado. La mayor parte del impacto viene de los productos alimenticios y textiles, como aceite de palma, café y té producidos de manera poco sustentable, así como el papel, la madera y el algodón.

No obstante, el mapa tiene sus limitaciones, pues no sigue la pista de la concentración de amenazas sobre alguna especie en particular en relación con algún sitio de producción específico.

Fuente: http://www.nytimes.com/es/2017/01/17/el-impacto-de-lo-que-consumimos-y-las-especies-en-peligro-de-extincion-en-un-mismo-mapa/?em_pos=small&emc=edit_bn_20170117&nl=boletin&nl_art=2&nlid=45810960&ref=headline&te=1

*Información de la imagen: Un mapa que muestra el impacto en la biodiversidad de la actividad comercial mundial. El morado indica las áreas donde las especies terrestres están en peligro de extinción, y el azul, donde peligra la vida silvestre marina. Cuanto más oscura es el área, más grave es la amenaza. Credit Daniel Moran y Keiichiro Kanemoto

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