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CLACSO ofrece formación en Epistemologías del Sur para América Latina

América del Sur, 15 de Enero de 2017.  Fuente: www.clacso.org

CLACSO próximamente abrirá nueva cohorte con la temática Epistemologías del Sur. Las Epistemologías del Sur ponen en discusión la centralidad hegemónica del proyecto moderno de matriz eurocéntrica y apuestan al despliegue de una perspectiva radical que promueva el desarrollo social, político e institucional.

A partir del diálogo Sur-Sur, buscamos registrar e interpretar las pervivencias coloniales, capitalistas y patriarcales en nuestras sociedades. El Sur Global, en toda su diversidad, se presenta como un campo de innovación económica, social, cultural y política de creciente diversidad, donde los diálogos entre saberes expresan las condiciones de la pluriversalidad.

El objetivo de este espacio de formación es poner en diálogo el conocimiento y la experiencia producida en el Sur, para contribuir a una puesta en común y discusión de las alternativas emancipatorias a la actual crisis neoliberal.

COORDINACIÓN GENERAL

BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS | Universidad de Coimbra, Portugal

COORDINACIÓN ACADÉMICA

MARÍA PAULA MENESES | Universidad Eduardo Mondlane, Mozambique y Universidad de Coimbra, Portugal

KARINA BIDASECA | Universidad Nacional de San Martín y Universidad de Buenos Aires, Argentina

EQUIPO DOCENTE:

Boaventura de Sousa Santos (Universidad de Coimbra, Portugal) | María Paula Meneses (Universidad Eduardo Mondlane, Mozambique y Universidad de Coimbra, Portugal) | Karina Bidaseca (Universidad Nacional de San Martín y Universidad de Buenos Aires, Argentina) | Roberto Khatlab (Universidad Holy Spirit- Kaslik, Líbano) | Rosalva Aída Hernández (Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México) | Nilma Gomes (Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil) | Marta Sierra (Kenyon College, Estados Unidos) | Juan Carlos Gimeno Martín (Universidad Autónoma de Madrid, España) | Jacques Bertrand Mengue Moli (Universidad de Yaounde I, Camerún) | Teresa Cruz e Silva (Universidad Eduardo Mondlane, Mozambique) | Giovanna Micarelli (Universidad Javeriana, Colombia) | Rocío Medina Martin (Universidad Pablo de Olavide, España) | Bruno Sena Martins (Centro de Estudios Sociales, Portugal) | Teresa Cunha (Centro de Estudios Sociales, Portugal) | Sara Araujo (Centro de Estudios Sociales, Portugal) | Jason Fernandez (Universidad Goa, India) | Saúl Hernández (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador) | Ángeles Castaño Madroñal (Universidad de Sevilla, España) | Eurídice Monteiro (Universidad de Cabo Verde, Cabo Verde) | Rosa Campoalegre (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, Cuba) | Ileana de las Mercedes Hodge Limonta (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, Cuba) | Angela Yesenia Olaya Requene (Universidad de Caldas, Colombia) | Mario Rufer (Universidad Autónoma Metropolitana, México)

MODALIDAD VIRTUAL:
Inscripción abierta del 5 de enero al 5 de marzo de 2017
Fecha de inicio: 03 de abril de 2017

Más información: www.clacso.org

La acreditación y certificación de la Especialización y del Curso Internacional será realizada por el Centro de Estudios Sociales – CES Portugal y por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).Apoyo: ASDI | Agencia Sueca de Desarrollo Internacional

CLACSO | 50 AÑOS
Secretaría Ejecutiva
Estados Unidos 1168 | C1101AAX Ciudad de Buenos Aires, Argentina | Tel [54 11] 4304 9145
clacsoinst@clacso.edu.ar | www.clacso.org

Fuente noticia: http://www.clacso.org.ar/sur-sur/especializacion_y_curso_internacional_2.php?s=7&idioma=

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Venezuela: 15 de Enero Día del Maestro

América del Sur/Venezuela/15 Enero 2017/Fuente  y Autor: iconosdevenezuela

Hoy en Venezuela se celebra el Día Nacional del Maestro, para honrar a miles de hombres y mujeres que dedican sus vidas a la formación de los ciudadanos, desde la más temprana edad, con la intención de forjar el ser, en lo intelectual, lo moral y lo espiritual.

Los maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón Rodríguez en la lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltrán Prieto Figueroa en el proceso de formación de la democracia, periodo durante el cual se reconoció la labor de los educadores declarando un día de fiesta nacional para homenajearlos.

El 15 de enero de 1932, un grupo de educadores conformaron una asociación para defender los derechos laborales de los maestros y mejorar la educación en Venezuela. Encabezados por Miguel Suniaga y Luis Beltrán Prieto Figueroa, fundaron la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Pública.

Durante el gobierno del General Isaías Medina Angarita, los maestros organizados encaminaron sus labores hacia la  modernización de la educación y la mejora las condiciones de los educadores. El gobierno prestó completa colaboración al trabajo del magisterio y finalmente reconoció la importancia de su labor decretando la celebración del Día del Maestro el 15 de Enero de cada año.

Fuente de la noticia: http://www.iconosdevenezuela.com/?p=13579

Fuente de la imagen: https://quedicemiprofe.blogspot.com/2015/01/felicidades-todos-los-maestros.html

 

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El Salvador: Presidenta Tsai Ing-wen reitera apoyo a la educación y la juventud salvadoreña

Centro América/El Salvador/15 Enero 2017/Fuente y Autor:elpais

La Presidenta de la República de China (Taiwán), Doctora Tsai Ing-wen, se encuentra realizando una visita oficial a la República de El Salvador durante el 12 y 13 de enero, con el objetivo de fortalecer las relaciones diplomáticas, comerciales y los lazos de amistad entre ambos países; así como para evaluar los resultados de los distintos proyectos de cooperación para el desarrollo.

Entre sus actividades, la presidenta Tsai se reunió con un grupo de jóvenes destacados en la excelencia académica que realizaron sus estudios bajo el programa de becas promovido por la República de China (Taiwán) y el Fondo de Cooperación Internacional para el Desarrollo, ICDF.

La presidenta Tsai se mostró complacida al conocer más sobre los avances que ha logrado la juventud salvadoreña y reiteró su compromiso para seguir apoyando dichas iniciativas. “La Republica de China (Taiwán) le apuesta fuertemente al intercambio de conocimientos sobre mundos diferentes que se genera entre los jóvenes becarios de modo que pueda expandirse la perspectiva para ambos  y de este modo estimular la colaboración y explorar, de forma conjunta, nuevos horizontes para hacer cambios en este mundo” aseveró.

En dicho encuentro, también se hizo presente un grupo de jóvenes beneficiarios del programa gubernamental “Jóvenes con todo” ejecutado por el Instituto Nacional de la Juventud, INJUVE y que buscar fundamentalmente promover acceso equitativo a las oportunidades de desarrollo para los jóvenes salvadoreños, también se hizo presente Diego Echegoyen Rivera, gestor de la Iniciativa “El país que viene”.

También como parte de sus actividades programadas para este día dentro de su visita oficial, la mandataria también parte de la entrega de un importante donativo de materiales didácticos por parte de la Corporación ACER al Ministerio de Educación de El Salvador bajo el programa “Profesor de la Nube” promovido por dicha empresa a nivel internacional con llevar el acceso a las tecnologías de la información a todas partes del mundo.

Roberto Wang, Director General de ACER realizó la presentación del proyecto y al mismo tiempo explicó que, como parte del programa, la empresa enviará a maestros y asesores especialistas provenientes de la República de China (Taiwán) a capacitar a los docentes salvadoreños en etapas posteriores para poder lograr una implementación exitosa del proyecto. “Lo más importante es darle a los niños las herramientas para prosperar en la economía del futuro. La tarea es capacitar a nuestros aliados centroamericanos para que puedan llevar nuevo conocimiento a los niños y jóvenes” aseveró.

Durante el acto se contó con la presencia de la Embajadora de la República de China (Taiwán) en El Salvador, Doña Florencia M.H. Hsie, el Ministro de Relaciones Exteriores, Ing. Hugo Roger Martínez; el Ministro de Educación, Ing. Carlos Canjura y la Directora del INJUVE; Lic. Yeymi Muñoz.

Fuente de la noticia: http://elpais.com.sv/presidenta-tsai-ing-wen-reitera-apoyo-la-educacion-la-juventud-salvadorena/

Fuente de la imagen: http://elpais.com.sv/wp-content/uploads/2017/01/Donativo-de-ACER-Profesor-de-la-Nube-20170112-620×330.jpg

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Vietnam y República Checa revisan cooperación educativa

Asia/Vietnam/15 Enero 2017/Fuente y Autor: vietnamplus

La cooperación educativa entre Vietnam y la República Checa fue el tema central de un seminario efectuado el jueves en esta capital.

Al hablar en el acto, el embajador de Vietnam en este país europeo, Truong Manh Son, dijo que más de 10 mil graduados, ingenieros y doctores, muchos de ellos ocupan cargos importantes en los sectores de política, educación y ciencia de Vietnam, fueron formados en la República Checa.

La cooperación educativa entre ambos países se ha estancado durante las dos últimas décadas. Sin embargo, esta nación europea aún provee de siete a 10 becas a estudiantes vietnamitas cada año, añadió.

En el último quinquenio, la Universidad de Agricultura de Praga envió de 20 a 30 estudiantes a su similar de Vietnam para participar en cursos de verano.

Representantes de las universidades checas señalaron las barreras en la cooperación en este sector, incluidos los complicados trámites de visa, lo que dificulta a jóvenes vietnamitas a estudiar en la República Checa.

El jefe de la misión diplomática vietnamita recomendó a la parte anfitriona simplificar los procedimientos de visado para educandos del país indochino.

Por su parte, el vicecanciller checo Lukas Kaucky dijo que discutirá problemas abordados en el seminario con los Ministerios nacionales del Interior y de Educación.

Praga está considerando la apertura del consulado en Ciudad Ho Chi Minh en un futuro cercano para reducir la sobrecarga en su Embajada en Hanoi.-VNA

Fuente de la noticia: http://es.vietnamplus.vn/vietnam-y-republica-checa-revisan-cooperacion-educativa/69687.vnp

Fuente de la imagen:

 http://img.es.vietnamplus.vn/t660/Uploaded/wbxx/2017_01_13/vnp_1301Thu_truong_Bo_Ngoai_giao_Sec.jpg

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Procrastinación, “el problema más grave en la educación” (y cómo vencerlo)

15 Enero 2017/Fuente y Autor: BBC Mundo

¿Tenemos que hablar de esto ahora? Quizás más tarde… Pues no. Dejar las cosas para después es algo que muchos hacemos mucho y un equipo de expertos que ha estudiado el tema durante dos décadas advirtió que es un asunto muy serio, particularmente en algunas áreas.

Este año nuevo, como de costumbre, muchas personas se propusieron hacer cambios fundamentales en 2017 que, a estas alturas, ya pospusieron para 2018.

¿Por qué nos la pasamos aplazando lo que debemos -y a veces hasta queremos- hacer?

¿Por qué la procrastinación es un problema tan común y uno que, según expertos, afecta particularmente a los estudiantes y académicos?

No sólo común, sino muy serio, según el psicólogo Tim Pychlyl, de la Universidad de Carleton en Canadá, quien es parte de un grupo de investigación sobre la procrastinación, que asegura que «en la actualidad es el problema más grave en la educación».

El grupo de expertos ha estado enfocado en estudiar esta acción volitiva durante 20 años, con datos de todo el mundo, para «tratar de entender por qué a veces nos convertimos en nuestro peor enemigo con retrasos innecesarios y voluntarios» de nuestras tareas.

Mañana lo hago

En una charla por Youtube que recientemente superó 170.000 visitas, en la que Pychlyl imparte consejos a estudiantes sobre cómo dejar de procrastinar, señala que dejar algo para después afecta las calificaciones, la salud mental y física y aumenta el índice de abandono escolar.

¿Por qué dejamos las cosas para después incluso cuando sabemos que nos causará problemas?

Los profesores sufren del mismo mal, como atestigua la cantidad de entradas en Twitter hablando de la batalla entre calificar exámenes y ver series de televisión, y sobre lo que se conoce como la «culpa del escritor»: la sensación de que eres egoísta, idealista e irresponsable por ponerte a escribir cuando podrías estar haciendo algo más rentable y práctico con tu tiempo.

Y con más gente estudiando online, el problema es más grande que antes.

Ahora, con sólo un clic, puedes reemplazar el ensayo que estás escribiendo con un video de un gato estornudando o el álbum de fotos de tu exnovia y su nueva pareja en vacaciones.

Para Pychyl, procrastinación es tomar la decisión de no hacer algo a pesar de que sabes que a largo plazo será peor.

Aclara que no es lo mismo que atrasar intencionalmente algo, y que no es un asunto de manejo de tiempo, sino una incapacidad de controlar nuestras emociones e impulsos.

«Cuando procrastinamos, estamos tratando de mejorar nuestro estado de ánimo evitando hacer algo que nos parece desagradable», señala.

«Es parecido a emborracharse o comer para consolarse: es una estrategia que nos hace sentir mejor al distraernos con un placer de corto plazo y olvidándonos del problema».

¿Qué podemos hacer?

La procrastinación es más común entre la gente más impulsiva, propensa al perfeccionismo, abrumada por las expectativas que tienen los otros de ella y temerosa del fracaso.

Afecta más a los jóvenes, pues las personas solemos controlar mejor nuestras emociones a medida que el cerebro se desarrolla.

Pero hay esperanzas para los jóvenes -y los ya no tan jóvenes- que dejamos todo para mañana.

Basándose en su investigación con la psicóloga Fuschia Sirois de la Universidad de Sheffield, Pychyl asegura que todos podemos reducir la procrastinación siguiendo los pasos a continuación:

1) Practica técnicas de mindfulness y meditación para controlar tus pensamientos negativos

«Usando las técnicas de mindfulness o conciencia plena podemos reconocer que no tenemos ganas de hacer algo sin juzgar ese sentimiento, y luego nos ayuda a acordarnos por qué es importante realizar la tarea y comprometerse a empezarla», explica el psicólogo.

«Después, cuando hemos progresado en la tarea, nos sentimos mejor y eso hace que sea más fácil continuar».

Por ejemplo, sir Anthony Seldon, vicerector de la Universidad de Buckingham, Inglaterra, introdujo sesiones de mindfulness para profesores y estudiantes para combatir la procrastinación.

2) Divide la tarea en pasos claros y manejables

Una de las razones por las que aplazamos lo que debemos hacer es que las metas que nos proponemos a menudo son muy grandes y vagas, lo que las hace intimidantes y desagradables.

Así, en vez de proponerte «ponerme en forma» o «escribir una novela» prométete «ponerme el atuendo de trotar» o «decidir el nombre del personaje principal».

En la Universidad de Warwick, Paul Roberts conduce talleres de mapeo mental para estudiantes y la técnica les enseña a dividir tareas difíciles en los pasos necesarios para completar sus proyectos.

Roberts dice que les ayuda a superar la inercia y por ello dejan de procrastinar.

3) No te castigues por procrastinar

La investigación de Pychyl muestra que los estudiantes que se perdonan por procrastinar tienden a no volverlo a hacer en su próxima tarea.

Entre más culpa y rabia sientas por privar al mundo de tu fabulosa novela este año, menos posibilidad tienes de escribirla en 2018.

4) Apóyate en las buenas costumbres con las que ya cuentas

Pychyl dice que él logró finalmente obedecer las órdenes de su dentista de limpiarse los dientes con seda dental al combinarla con el hábito de cepillarse los dientes.

Se comprometió a poner la seda dental en frente cada vez que se cepillaba los dientes y en poco tiempo empezó a usarla sin siquiera pensarlo.

5) Conéctate con tu «yo futuro»

Cuando le mostraron a un grupo de personas sus retratos digitalmente envejecidos, y les pidieron que asignaran dinero para cuando se retiraran, muchos tendieron a dar sumas más altas que antes de que les mostraran las imágenes, pues sentían un lazo más fuerte con sus «yo futuros».

Poner un retrato tuyo digitalmente envejecido en tu escritorio quizás no sea muy conveniente, pero si tienes que entregar un trabajo a las 9 a.m., imaginarte a ti mismo a las 2 a.m. tratando desesperadamente de terminarlo, podría impulsarte a empezar más temprano.

6) Entiende por qué te importa lo que vas a hacer

Pychyl dice que la procrastinación a menudo refleja un problema existencial más profundo de falta de identidad o dirección en la vida.

Procrastinamos cuando la tarea nos parece aburridora o menos significativa, así que no olvides la razón por la que estás haciendo algo y cómo encaja con tus ambiciones.

Es tan sencillo como recordar que escribir un buen ensayo ayudará para conseguir un diploma, que es indispensable para realizar tu sueño de ser doctor.

Pensando de esa manera, el beneficio a largo plazo de hacer el trabajo puede reducir el placer a corto plazo de distraerse.

Lecciones contra la procrastinación

Si estos pasos basados en la investigación son tan efectivos, ¿no deberían enseñarse en todas las escuelas, universidades y lugares de trabajo?

Muchas universidades ya producen guías sobre la procrastinación para estudiantes.

Sin embargo, Pychyl critica que muchas siguen enfocándose en la habilidad para manejar el tiempo, más que en atacar las razones de fondo.

«Los profesores deben evaluar cómo se están sintiendo los estudiantes y ayudarlos a entender por qué están dejando las cosas para después», opina.

«Si pueden aprender a manejar sus emociones, será una gran ayuda en todas las áreas de sus vidas».

Fuente de la noticia: http://www.24horas.cl/noticiasbbc/procrastinacion-el-problema-mas-grave-en-la-educacion-y-como-vencerlo-2257292

Fuente de la imagen:http://www.24horas.cl/incoming/_93545415_thinkstockphotos-76762297jpg-2257314/ALTERNATES/w620h350/_93545415_thinkstockphotos-76762297.jpg

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Hoy 15 Enero día mundial de la nieve

15 Enero 2017/Fuente y Autor:Redacción Practico Deporte

El World Snow Day, que celebra el próximo 15 de enero su sexta edición, con el objetivo de hacer posible que los niños y sus familias exploren, disfruten y experimenten la fascinación por la nieve.

Este Día Mundial de la Nieve es una iniciativa impulsada por la Federación Internacional de Esquí (FIS), que en España promueve la Real Federación Española Deportes de Invierno y la Asociación Turística de Estaciones de Esquí y  Montaña.

Con ella, se quiere promover los deportes de nieve a través de una serie de eventos especiales y actividades organizadas en estaciones de esquí de todo el mundo.

En España se han programado distintas actividades para ese fin de semana, que se irán dando a conocer, con un hastag específico para la ocasión: #spainsowsday.

Competiciones en el Snow Day

Así, entre las competiciones que se organizarán esos días están los Campeonatos de España de Esquí de Fondo en Tuixent La Vansa organizados por la RFEDI, junto a la Federación Catalana d’Esports d’Hivern (FCEH) y la estación de esquí nórdico de Tuixent-La Vansa.

Competirán las categorías MST, SEN, U20, U18, U16, U14 y U12. La cita deportiva tendrá lugar los días 14 y 15 de enero. Estos campeonatos se realizarán en formato clásico y esprint libre.

Fuente de la noticia: http://www.practicodeporte.com/dia-mundial-nieve/

Fuente de la imagen: http://www.practicodeporte.com/wp-content/uploads/2017/01/dia-mundial-nieve-660×330.jpg

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Un año antes de morir Zygmunt Bauman advirtio sobre la «Trampa» de la Redes Sociales.

Por: RT. 15/01/2017

El sociólogo polaco recientemente fallecido analizó el rol que cumplen las redes sociales en la formación de la identidad y relaciones interpersonales actuales.

Este lunes 9 de enero falleció en Leeds (Reino Unido) el sociólogo polaco Zygmunt Bauman. Había nacido el 19 de noviembre de 1925 en la ciudad de Poznan. Tenía 91 años.

De joven tuvo que escapar de su Polonia natal ante los avances del Ejército alemán de Adolf Hitler. Se refugió en la Unión Soviética para luego regresar a Polonia al finales de la Segunda Guerra Mundial, en la cual combatió para los aliados en las batallas de Kolberg y Berlín.

En 1968 debió exiliarse de su país tras ser expulsado del Partido Comunista. Tras pasar algunos años enseñando en Israel, EE.UU. y Canadá, se estableció definitivamente en el Reino Unido.

Las redes sociales como “zona de confort”

Exactamente un año antes de morir, el 9 de enero de 2016, Bauman brindó una entrevista al diario español ‘El País’ donde, aun su avanzada edad, brindó un análisis profundo de la sociedad actual. A partir del análisis del movimiento de los indignados, el periodista Ricardo De Querol le preguntó por el rol de las redes sociales en las nuevas formas de protesta. Además le consultó sobre si tienen un carácter “revolucionario” o si, por el contrario, son el nuevo “opio de los pueblos”.

Bauman no dudó en asegurar que las redes sociales esconden “una trampa”. “La cuestión de la identidad ha sido transformada de algo que viene dado a una tarea” donde “tienes que crear tu propia comunidad”, explicó. Pero desde su perspectiva “no se crea una comunidad, la tienes o no”, mientras que “lo que las redes sociales pueden crear es un sustituto”.

El reconocido sociólogo describió el hecho de que en Facebook, Twitter o cualquier plataforma similar “puedes añadir amigos y puedes borrarlos, controlas a la gente con la que te relacionas”. Si bien eso puede hacer sentir “un poco mejor porque la soledad es la gran amenaza en estos tiempos de individualización”, lo que termina sucediendo es que te relacionas sin necesidad de poseer “habilidades sociales”. A su juicio, estas solo se pueden desarrollar “cuando estás en la calle, o vas a tu centro de trabajo y te encuentras con gente con la que tienes que tener una interacción razonable”.

“Las redes sociales no enseñan a dialogar porque es muy fácil evitar la controversia”, analizó Bauman. De esta forma, muchas personas las utilizan “para encerrarse” en “zonas de confort, donde el único sonido que oyen es el eco de su voz, donde lo único que ven son los reflejos de su propia cara”. “Las redes son muy útiles, dan servicios muy placenteros, pero son una trampa”, concluyó.

En otra entrevista, Bauman profundizó esta mirada y afirmó que “las redes sociales son el terreno de una forma de vigilancia voluntaria, hecha en casa, preferible a las agencias especializadas en las que operan profesionales del espionaje”.

Fuente: https://actualidad.rt.com/actualidad/228198-ano-morir-zygmunt-bauman-advirtio-trampa-redes-sociales

Fotografía: actualidad.rt

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