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Argentina: En Mendoza los alumnos primarios que repitan podrán ser abanderados

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Sudamérica/ Argentina/ 28 Noviembre 2016/ Fuente: La Nación.

La Dirección General de Escuelas de la provincia cambió la reglamentación.

La Dirección General de Escuelas de Mendoza modificó el régimen de evaluación, promoción y acreditación en escuelas públicas y privadas del nivel primario de la provincia, en la reglamentación para la elección de abanderados y escoltas de las banderas nacional y provincial.

A partir de ahora, los docentes podrán acreditar y valorar el desarrollo escolar de un niño que haya recursado algún año, para que pueda acceder a la nómina de abanderados y escoltas.

La subsecretaria de Gestión Educativa, Mónica Coronado, explicó que hasta ahora sólo podían acceder a postularse para ser abanderados los alumnos que habían recursado algún año y que presentaran un informe realizado por un profesional de la salud sobre el mejoramiento de su salud física o mental.

La subsecretaria pidió contemplar «que son seres en desarrollo y formación y cualquier episodio puede afectar su trayectoria escolar alterando su desarrollo».

La normativa, establece que «en carácter de excepcional, podrán participar de la elección de abanderados y escoltas estudiantes que hayan recursado un año por razones de fuerza mayor debidamente acreditadas, cuando sus condiciones, valores y logros lo ameriten. Se ponderará en este caso el promedio de calificaciones obtenidas en la primera ocasión y el recursado».

Para ello, se seguirá un procedimiento determinado, que establece un «informe del docente de 6 grado sobre el desempeño y logros del estudiante»; «nota del director al supervisor en donde se solicita esta medida de excepción junto al informe realizado por el docente con las justificaciones correspondientes»; acuerdo del Consejo de Directores y del Supervisor seccional que refrende lo solicitado y labre el acta correspondiente», y «notificación de la decisión a la escuela y comunicación a la familia del estudiante mediante acta».

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/1959940-mendoza-alumnos-primarios-que-repitan-podran-ser-abanderados

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Oceanía: Disability support in schools ‘too weak’

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Recommendations from a parliamentary inquiry into support for students with learning disabilities are «just lip service,» according to an advocacy group.

Labour Party, Greens and New Zealand First declined to support the recommendations, claiming triple the funding for high needs students was needed to address New Zealand’s «broken system».

But the Government says the report, which suggests capping funding at one per cent of the student population, is a step towards making it easier for families to access the support they need.

Minister for Education Hekia Parata says controversial recommendations around learning disability support give the ...

MONIQUE FORD / Fairfax NZ

Minister for Education Hekia Parata says controversial recommendations around learning disability support give the Government direction for an upcoming review.

Most would compel the Ministry of Education to develop formal support for schools and pathways for students with learning disabilities.

The report also recommended the ministry consider collecting school-entry data to measure need, «explore options for earlier identification» and «lift the capability of the specialist teacher workforce».

In a minority report, opposition parties said the recommendations didn’t do enough to secure disabled children’s rights to an education or ensure schools were inclusive.

They made 26 further recommendations, including creating a register of students with identified learning disabilities and centrally-funded wages for specialist teachers.

«Extreme situations, such as year-long waiting lists for specialist support, parents paying for extra support in state schools, or a child only receiving one hour of education per day, are not addressed by recommendations, which do not require targets or increases to the limited number of those currently in this skilled workforce,» the report read.

Labour Party education spokesperson Chris Hipkins said a culture shift was needed to better include disabled children in mainstream education, rather than relying on unskilled teacher aides.

«Using a child minder to keep them out of the way is not inclusive.»

The report added capped funding was «at the heart of problems» experienced by disabled students and their families as it made them compete against each other for assistance.

Dyslexia Foundation of New Zealand trustees chair Guy Pope-Mayell said the recommendations were commonsense, but would only inspire «slow, incremental progress» and were not the game-changer hundreds of impassioned submitters had hoped for.

Despite a 2015 Education Review Office report suggesting 80 per cent of schools were «mostly inclusive», submitters said disabled students suffered anxiety, isolation and bullying at school.

«The fact that the minority report’s recommendations aren’t going forward [is] really indicative of a lack of resolve to kick the inclusion ball into touch,» Pope-Mayell said.

«We are going to see what we have always seen – good words and intentions but not the change we need. It’s just lip service.»
Green Party MP and education spokesperson Catherine Delahunty, who helped initiate the inquiry, was «frustrated» the recommendations, if passed into law, would be undermined by parts of the Education Act that allow schools to exclude children for behavioural reasons.

«The recommendations I did manage to get through are quite good but they’re just too weak compared to the scale of the broken system.

«The law needs to be clarified and there needs to be an enforceable right to education. Families can’t afford to go to court to argue this stuff.»

She said legislative change mandating inclusive education would have flow-on benefits for the justice and mental health systems.

Minister for Education Hekia Parata said the Government knew the current system of learning support was «too complicated».

The Education and Science Select Committee report into support for dyslexic, dyspraxic and autistic students, tabled in Parliament on Friday, made 46 wide-ranging recommendations.

Fuente:

http://www.stuff.co.nz/national/education/86739554/govt-recommendations-for-disability-support-in-schools-too-weak-detractors-say

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/KKd_Qu08XNhYVucyL6K-feo5yWvoDfSM3zQWamZ5ll5cjVDEZ-E6kS_0EWLZgrvTLLgLKQ=s85

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Perú: Huelga de docentes de universidades públicas cumple un mes

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América del Sur/ Perú/ 28 Noviembre 2016/ Fuente: La República.pe

El pasado 26 de Noviembre se cumplió un mes de la huelga que vienen acatando los profesores de diversas universidades públicas del país, a través de la cual buscan la homologación de sus sueldos con los que perciben los magistrados del Poder Judicial, como lo señala la Ley Universitaria.

Desde el pasado 26 de octubre, más de 10 mil afiliados a la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú (Fendup) cumplen esta medida de fuerza con protestas en las calles, toma de locales, ollas comunes y amenazas de huelga de hambre.

Este es el caso de la Universidad Nacional de Trujillo (La Libertad) donde los docentes amenazan con dejar de ingerir alimentos si no se cumple el aumento salarial que demandan.

Similar situación se vive en Junín, Cusco y Arequipa.

Se debe precisar que en las universidades públicas laboran profesores principales, asociados y auxiliares que reciben una remuneración mensual de 6.700, 3.008 y 2.008 soles, respectivamente. Sin embargo, la Ley Universitaria dispone que deben ganar como un juez supremo (17.000), uno superior, de segunda instancia (12.500) y uno especializado, de primera instancia (7.400).

Pues bien, esta homologación no se ha realizado a dos años de implementada la citada norma.

«El Ministerio de Educación debía presentarnos su propuesta de aumento de sueldos, pero la coyuntura lo postergó», dijo el presidente de la Fendup, Atilio Mendigure, quien señaló que no evalúan levantar su medida de fuerza.

Fuente: http://larepublica.pe/impresa/sociedad/824567-huelga-de-docentes-de-universidades-publicas-cumple-un-mes-este-sabado

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Suiza realiza referendo sobre uso de energía nuclear

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Europa/Suiza/Noviembre 2016/http://www.eluniverso.com/

Al igual que otros países después del desastre de Fukushima en 2011, Suiza prometió abandonar la energía nuclear en los siguientes años. Sin embargo, un grupo que se opone al uso de este recurso dice que el calendario del gobierno suizo no es lo suficientemente rápido, y está presionando por un referendo esta semana que podría apresurar el plan de salida.

Los electores votarán el domingo por una iniciativa impulsada por ambientalistas y opositores a la energía nuclear que de ser aprobada cerrará en el año 2029 la última de las cinco plantas atómicas de Suiza que hoy generan 40% de la electricidad del país.

Los sondeos sugieren una contienda cerrada en un tema que podría poner a Suiza en un camino similar al de la vecina Alemania. Los alemanes han acelerado agresivamente la transición a las energías renovables como la solar para estar a tiempo de dejar de usar la nuclear para el 2022, un plazo establecido después del tsunami que devastó la planta nuclear de Fukushima, Japón, hace cinco años.

Como parte de un plan de energía que corre hasta el 2050, el gobierno suizo no planea reemplazar sus plantas nucleares existentes, las cuales pueden operar tanto tiempo como sean consideradas seguras. Las plantas se cerrarán progresivamente a medida de que concluya su vida útil, y el gobierno ha dicho que necesita tiempo para cambiar a otras fuentes como la eólica, solar o de biomasa.

Suiza acostumbra realiza referendos como parte de su particular forma de democracia directa, la cual permite a los electores en este país habitado por unas 8,2 millones de personas establecer políticas en temas importantes y algunas veces causando líos a las autoridades para cumplir con la voluntad del pueblo.

Las dos cámaras de la legislatura suiza y el Consejo Federal, que pertenece al ejecutivo, han dicho que la iniciativa para «una retirada ordenada del programa de energía nuclear» obligaría al país a importar más electricidad, incluyendo aquella generada con carbón. Además, los cierres anticipados podrían hacer que el gobierno —es decir, los contribuyentes— tenga que pagar compensaciones a los operadores de las plantas. te

Fuente:

http://www.eluniverso.com/noticias/2016/11/26/nota/5922205/suiza-realiza-referendo-sobre-uso-energia-nuclear

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/h89wZLvSRyp6rmdhz1duW5p4SPh16dctrawE4nfBMhYh7jGmWOgl2Gq6TTd0efkaRRj2=s85

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FAO insta a países caribeños a reducir la pérdida y desperdicios de alimentos

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Ningún esfuerzo por erradicar el hambre y la pobreza en el Caribe será viable sin políticas públicas que promuevan modalidades de consumo y producción más sostenibles, señaló la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).

El organismo de la ONU hizo esa advertencia durante el II Diálogo Regional sobre Prevención y Reducción de Pérdidas y Desperdicios de Alimentos, realizado recientemente en Saint George’s, Granada. .
Según la FAO, la yuca, un alimento fundamental para la seguridad alimentaria del Caribe, alcanza niveles de pérdidas de hasta 23% en Guyana y 20% en Trinidad y Tobago, mientras que hasta un 20% del tomate se desaprovecha en Santa Lucía, un 27% en Trinidad y Tobago y un 34% en Guyana.

A nivel de toda América Latina y el Caribe, la FAO señala que las pérdidas y desperdicios de alimentos alcanzan 223 kg por persona al año, cantidad más que suficiente para satisfacer las necesidades calóricas de toda su población en situación de hambre.

Actualmente, la FAO trabaja en la propuesta técnica de un Código Internacional de Conducta para la Gestión de Pérdidas y Desperdicios de Alimentos, instrumento que sentará una visión compartida de la problemática para facilitar el intercambio de información y promover la cooperación internacional.

Escucha la nota

Fuente:

http://www.cinu.mx/noticias/la/imagen-cortesia-fao-25-de/

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/6yR_b6D4dxtXvd8plFsUYvv0g9PtsmRpTJp5lsB3XXBu9X2q8j3eHzlmovogSjceCvo39w=s85

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Asociación Cubana de Bibliotecarios Encuentro Científico Bibliotecológico/ 2017

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Biblioteca Nacional de Cuba José Martí

Subsede de la Feria del Libro de La Habana

La Habana/Febrero 2017

 

La Asociación Cubana de Bibliotecarios, con el coauspicio de la  Biblioteca Nacional de Cuba José Martí, convoca a su Encuentro Científico Bibliotecológico que tendrá lugar  del 14 al 18 de febrero, durante la celebración de la XXVI Feria Internacional del Libro de La Habana/2017, en la Biblioteca Nacional de Cuba, con el tema general:

 

Bibliotecas y Sociedad en el siglo XXI

 

Las temáticas principales del evento serán:

 

  • Las bibliotecas como agente de cambio para la transformación social.
  • Bibliotecas y Derecho de Autor.
  • Bibliotecas: Patrimonio documental y conservación.
  • Bibliotecas, recursos tecnológicos y empoderamiento ciudadano.
  • Bibliotecas: Capacitación profesional y buenas practicas.
  • Fortalecimiento de las Asociaciones Bibliotecarias.

 

Modalidades de presentación:

  • Ponencias
  • Conferencias
  • Mesas redondas

 

El idioma oficial del evento será el español.

 

Indicaciones para el envío de las propuestas.

 

Los trabajos deberán ajustarse a las temáticas del evento y estar identificados de la siguiente manera:

 

Nombres y apellidos del  autor o autores, Título, Institución que representan, Ciudad, País, Correo Electrónico y Teléfonos. Los trabajos no excederán las 15 cuartillas en formato carta (8½ X 11) con letra arial 12 a espacio y medio entre líneas, en Word 2003, 2007 o más. Las propuestas deberán enviarse acompañadas de un resumen de 200 palabras como máximo. Los ponentes contarán con 10 minutos para su exposición.

 

Los trabajos deberán ser enviados antes del 15 de diciembre de 2016, después de esta fecha no se aceptara ninguna propuesta. En la primera quincena de enero de 2017 se darán  a conocer los trabajos aceptados para su participación en el evento. Los autores que no sean aceptados como ponentes podrán participar como delegados.  La ASCUBI podrá disponer de la información presentada siempre señalando la procedencia de la misma.  La cuota de inscripción será de 50 pesos para los miembros de la asociación y 70 para los no miembros.

 

Los interesados pueden hacer llegar sus propuestas  a Margarita Bellas, Miguel Viciedo Loretta Cárdenas o Vilma Ponce, a los correos electrónicos, mbellas@bnjm.cu, mviciedo@bpvillena.ohc.cu, vponce@bnjm.cu, loretta@bnjm.cu.

 

Para facilitar la participación extranjera y tener posibilidades en cuanto a hospedaje, pasajes y otros, deberá enviar además, su solicitud de participación a Yolanda Núñez, especialista principal del Departamento de Relaciones Internacionales de la Biblioteca Nacional de Cuba José Martí a yolandan@bnjm.cu

 

Los participantes que requieran de carta de invitación para  obtener el permiso de su institución, podrán solicitarlo al Presidente del Comité Organizador a través del email: mbellas@bnjm.cu , mbellas@infomed.sld.cu

 

Para cualquier información adicional puede dirigirse a:

 

Comité Organizador

 

Presidenta

MSc. Margarita Bellas Vilariño

mbellas@bnjm.cu , mbellas@infomed.sld.cu  

 

Vicepresidente

MSc. Miguel Viciedo Valdés

mviciedo@bpvillena.ohc.cu

 

Relatoria y Logística

MSc. Loretta Cárdenas

loretta@bnjm.cu

MSc. Ileana Armenteros

ily@infomed.sld.cu

 

Acreditación y finanzas

Eddy Rodríguez Garcet

eddy@bnjm.cu

 

Relaciones Públicas

Lic. Cristina Rodríguez

cristinarm@bnjm.cu

 

Relaciones Internacionales

Lic. Yolanda Núñez

yolandan@bnjm.cu

 

Comité Científico

 

MSc. Margarita Bellas Vilariño

mbellas@bnjm.cu

MSc. Miguel Viciedo Valdés

mviciedo@bpvillena.ohc.cu

 

MSc. Vilma Ponce

vponce@bnjm.cu

Dr. José Luis Rojas

rojas@fcom.uh.cu

MSc. Ileana Alfonso

ileana@infomed.sld.cu

Fuente:

http://www.bnjm.cu/

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/6sY6Z-HKDtdYFT6kEAaFY4ZI4IsppdmzHzvsqshFwm29bf6-QKID7Ai3hlrgUtOrJT4RVw=s164

 

 

 

 

 

 

 

 

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República Dominicana: Ministerio de Educación conmemoró el 56 aniversario del asesinato de las hermanas Mirabal

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Centroamérica/ República Dominicana/ 28 Noviembre 2016/ Fuente: El Día.

El Ministerio de Educación conmemoró esta el Día Internacional de la No Violencia contra la mujer y el 56 aniversario del asesinato de las Hermanas Mirabal, ocurrido un 25 de noviembre de 1960, llevado a cabo por el régimen trujillista.

El acto se realizó en la Explanada Pedro Henríquez Ureña en la sede del Minerd, con un izamiento especial de bandera y presentación artística, el cual fue encabezado por el Viceministro de Educación, Luis de León, junto al padre Lucas, directores departamentales, técnicos, empleados y oficiales de la Policía Escolar.

En la actividad el Viceministro de León, tras tener las palabras centrales en representación del Ministro de Educación, Andrés Navarro, hizo un llamado al pueblo dominicano para que se fortalezca la cultura de no violencia, no solo contra la mujer, sino en contra de ningún ser humano, en función de que la cultura de paz, es uno de los ejes transversales y fundamentales del currículum educativo dominicano, que tiene como norte la calidad de la educación.

“Los estudiantes dominicanos de esta revolución educativa deben conocer el martirologio, la ternura y el amor de familia de las Hermanas Mirabal. Minerva, Patria y Teresa,  constituyen una fuerza viva en función de la cual tenemos que fortalecer la familia dominicana y la identidad nacional. La República Dominicana de este siglo XXI disfruta de una gobernabilidad democrática, de educación, de cultura y de la paz que gracias al presidente Danilo Medina, crea en la escuela y la comunidad un ambiente de solidaridad, de participación, de respeto y de valores”, expreso de León.

De León, llamo a todos los dominicanos a solidarizarse dándole la mano amiga a las familias que han sido afectadas, perdiendo todo,  por las constantes lluvias que han caído en  la región norte del país, ocasionando grandes daños,  principalmente en la provincia de Puerto Plata, Mao, Montecristi , Moca, entre otras.

En procura de prevenir y poner fin al maltrato contra las mujeres y las niñas, el Ministerio de Educación (Minerd) se suma a la iniciativa “Día Naranja” que promueve la Organización de las Naciones Unidas (ONU), a propósito de conmemorarse este viernes 25 el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

En apoyo a esta causa, el MINERD desarrolla la “Campaña Naranja: Ni una más”, difundida por Radiotelevisión Educativa, abordando el tema durante toda la programación de la emisora con cápsulas, cuñas, mensajes, música y entrevistas con especialistas sobre la violencia de género, además de instar a que los docentes traten este tópico en las aulas para informar y concienciar a los estudiantes.

En ese sentido, el ministro de Educación, Andrés Navarro, puntualizó que esta acción se enmarca en los esfuerzos que realiza el gobierno del presidente Danilo Medina, para crear conciencia en la ciudadanía sobre la violencia intrafamiliar y el respeto a la vida.

Cada 25 de noviembre, se recuerda el vil asesinato de las hermanas Patria, Minerva y María Teresa Mirabal, a manos de militares de la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo.Esta fecha, instaurada el  17 de diciembre de 1999, a través de la resolución 54/134 de la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), basa su origen en el día que asesinaron a las tres hermanas, Patria, María Teresa y Minerva Mirabal,  25 de noviembre de 1960, durante la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo Molina.

Fuente: http://eldia.com.do/educacion-conmemora-dia-internacional-de-la-no-violencia/

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