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África: Los Premios Solidarios Anesvad distinguen a ECCA

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África/17 de Octubre de 2016/

Un proyecto de educación para la salud y mejora de las condiciones de vida de las familias en Senegal recibe el reconocimiento del jurado en la categoría Innovar.

El proyecto ‘Educación para la salud en Senegal’, que desde hace cuatro años Radio ECCA Fundación Canaria, viene realizando en Senegal, ha sido reconocido en la primera edición de los Premios Solidarios Anesvad, en la categoría Innovar, con el tercer premio.

El jurado, formado por reconocidos profesionales y entidades que trabajan en la cooperación conÁfrica, la promoción de la salud y los derechos humanos, reconoce la labor educativa de Radio ECCA en pro de promover los hábitos saludables respecto a temas como: el paludismo, el agua, las diarreas, los parásitos intestinales, las infecciones respiratorias agudas (IRA), la tuberculosis, la mujer y el embarazo, la desnutrición, enfermedades de transmisión sexual (IST) y la hipertensión.

El proyecto ahora premiado comenzó en el año 2012 gracias a un acuerdo de financiación con la Fundación Mapfre-Guanarteme, con el que se elaboró material pedagógico de educación para la salud dirigido a la población más desfavorecida de Senegal, habiéndose beneficiado del mismo más de 2000 alumnos en la región de Diourbel, y otros 2000 en Bambey.

El trabajo se ha realizado en Senegal contando con el apoyo logístico de la Asociación Nacional de Puestos de Salud Católicos de Senegal (ANPSCS) que agrupa numerosas congregaciones religiosas dedicadas a la salud.

En el primer año Radio ECCA y APSPCS realizaron un diagnóstico y una elección de los temas necesarios que debía recoger el curso, así como la documentación complementaria para enriquecer dicho curso, ya que estaba destinado a la población analfabeta.

Radio ECCA, Fundación Canaria, lleva más de 10 años trabajando en el continente africano, dirigiendo sus acciones formativas a la población adulta más desfavorecida. Entre otras acciones, se han realizado cursos de alfabetización, talleres de animación a la lectura, y cursos de salud y participación comunitaria. Hasta el momento, Radio ECCA ha actuado en Cabo Verde, Mauritania, Marruecos y Guinea Bissau.

En Senegal se comenzó en el año 2011 una colaboración con las Universidades de San Luis y Dakar, para la puesta en marcha de un curso de español a través de Internet, innovando en la tecnología ECCA de educación en línea.

Una de las ventajas del Sistema ECCA es que puede llegar a un número elevado de alumnado con una plantilla reducida de tutoras, lo que disminuye los costes. Otra de las virtualidades del sistema es su adaptación a distintos contextos. Concretamente, el curso ahora premiado fue realizado por un enfermero y una enfermera senegaleses. Las clases están grabadas en wolof, la lengua nacional. Dado que se dirige a población analfabeta, en lugar de texto encontramos ilustraciones que se adaptan al contexto: paisajes, vestidos, alimentación, etc. Esta capacidad de adaptación del Sistema ECCA hace que sean 14 las instituciones latinoamericanas que lo utilizan como medio pedagógico.

En África donde la radio es el único medio de comunicación realmente universal es una metodología que puede llegar a zonas de población dispersa y rural donde la educación presencial es inviable.

Fuente: http://www.laprovincia.es/sociedad/2016/10/14/premios-solidarios-anesvad-distinguen-ecca/870685.html

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México: Estudiantes piden garantizar clases extramuros mientras no se resuelva conflicto en la UMSNH

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México/17 de Octubre de 2016/Provincia

Alumnos de la facultad de Medicina recabaron 600 firmas para exigir al rector nicolaita, Medardo Serna González, que se garanticen las clases extramuros mientras no se resuelva la toma que lleva más de un mes en diferentes inmuebles de la Casa de Hidalgo.
Los jóvenes reiteraron que no todos los maestros acuden a los espacios habilitados para tomar cátedra, por lo que instaron a las autoridades de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) a pedirles que apoyen esta causa, pues no quieren perder el semestre.
Los jóvenes indicaron que pretenden recabar las firmas de toda la plantilla estudiantil de Medicina y unirse para que se brinden más y mejores espacios donde acudir a sus clases extramuros.
Como ya había informado PROVINCIA, los estudiantes han tenido que gastar entre 50 y 200 pesos por hora en la renta de salones para que se les impartan las clases.
“Estamos haciendo un escrito directamente a Rectoría para que se les pida a los profesores tener, en la medida de los posible, el 100 por ciento de las clases, ya que esto no está ocurriendo”, refirió uno de los estudiantes, quien no quiso dar su nombre.
Ante los enfrentamientos violentos que han surgido entre alumnos y miembros de la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL), así como la preocupación de los estudiantes nicolaitas, el rector se reunió con jefes de grupo de Derecho, Medicina y Odontología para escuchar sus inquietudes y explicarles qué está haciendo la autoridad para destrabar el conflicto.
Durante estos encuentros los alumnos matriculados dejaron ver su descontento por el actuar de las autoridades de la UMSNH, pues a un mes y medio de toma no se ha logrado nada para acabar con la ocupación ilegal de los aspirantes y rechazados.
Serna González destacó que el Consejo Universitario está trabajando en el caso y que las autoridades han intentado encontrar una solución, sin embargo, los paristas no han mostrado apertura para encontrar una solución conjunta.
De nueva cuenta llamó a los estudiantes a no caer en actos violentos y a confiar en la labor de las autoridades nicolaitas, pues la vía del conflicto no es la solución.
“Quiero hacer un llamado a la no violencia, el camino a la violencia no conduce a nada y es importante que sepan qué estamos haciendo”.
Destacó que no se perderá el ciclo escolar con esta toma, pues las clases extramuros se están brindando en la materia de lo posible, pues no se puede obligar a los profesores a acudir a los espacios alternos.
Fuente: http://www.provincia.com.mx/web/Estudiantes_piden_garantizar_clases_extramuros_mientras_no_se_resuelva_conflicto_en_la_UMSNH-55889
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Corea del Sur: Autoridades olímpicas firman programa de educación para Juegos de Invierno 2018

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Corea del sur/17 de Octubre de 2016/Radio Fórmula

El Comité Organizador de los Juegos Olímpicos de Invierno de Pyeongchang 2018, y el Ministerio de Educación de Corea llegaron a un acuerdo para el lanzamiento del Programa de Educación Olímpica.

El Comité Organizador de los Juegos Olímpicos de Invierno de Pyeongchang 2018, y el Ministerio de Educación de Corea llegaron a un acuerdo para el lanzamiento del Programa de Educación Olímpica.

Dicho convenio proveerá a escuelas con ayudas visuales y herramientas en materia de educación para alentar a los estudiantes a participar en las pruebas de invierno, además de apoyar la carrera deportiva de los alumnos con un programa de desarrollo.

Al respecto, el presidente del Comité organizador de la justa, Lee Hee-Beom, mencionó que «nuestro objetivo es crear un ambiente donde los estudiantes puedan disfrutar de los Juegos Olímpicos de Invierno de manera directa. Dejaremos un legado de colaboración con el Ministerio de Educación».

En declaraciones para el sitio oficial del Comité Olímpico Internacional (COI), el Ministro de Educación, Joon Sik Lee, señaló que «la nueva asociación trabajará con el objetivo de desarrollar programas educativos», y además, manifestó su apoyo para promover el movimiento olímpico.

Así, la asociación entre el Comité organizador y el Ministerio se selló con un memorando de entendimiento firmado por Lee Hee-Beom y Joon Sik Lee, en un evento celebrado en la ciudad de Pyeongchang.

Fuente: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=633002&idFC=2016

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Estados Unidos: Banco Mundial alerta sobre crisis educativa global

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Washington/17 de Octubre de 2016/Radio Fórmula

El presidente del Banco Mundial (BM), Jim Yong Kim, advirtió hoy que todos los países padecen una “crisis” educativa y de aptitudes pues no preparan a su gente para el mercado laboral y lamentó que se culpe al comercio por la pérdida de empleos.

Kim participó en un foro de la institución Brookings de Washington, donde señaló que el pesimismo económico de muchas personas es real porque las clases medias bajas de países de altos ingresos son el único segmento de la población cuyos ingresos cayeron en un lapso de 20 años.

“Esa es la gente más molesta, que empuja las protestas en el mundo. Están respondiendo a algo que es real (…) hay una oscuridad de cómo se ve el futuro”, reconoció Kim.

No obstante señaló que, de acuerdo con cifras de la Organización Mundial de Comercio (OMC), sólo 20 por ciento de la pérdida de los empleos del mundo se deben al comercio y el resto a la innovación y la eficiencia.

“Pero es difícil rechazar la innovación y la eficiencia, así que la gente está contra del comercio”, lamentó.

Tanto la candidata presidencial demócrata Hillary Clinton, como el candidato presidencial republicano Donald Trump, son críticos del libre comercio y del propuesto Acuerdo de Asociación Transpacífico (TPP).

Kim dijo sin embargo que es verdad que los políticos ofrecieron programas de ajuste y capacitación laboral junto a los acuerdos de libre comercio y que al final no se materializaron.

“Lo que existe es una crisis de aptitudes, una crisis educativa en todos los países del mundo. Todos pueden ser mejores si preparan a su gente para el mercado laboral del futuro”, indicó.

Al respecto señaló que mientras las empresas tecnológicas de Estados Unidos se quejan de no tener suficiente mano de obra para cubrir sus necesidades, en el medio oeste industrial del país la gente está perdiendo empleo.

Kim comentó que planea discutir el tema de cómo encontrar una salida al problema del anémico crecimiento global, durante un foro con la directora del Fondo Monetario Internacional (FMI), Christine Lagarde y el director de la OMC, Roberto Azevedo.

Fuente: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=630490&idFC=2016

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Guatemala: Realizarán jornadas del Movimiento Estudiantil

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Guatemala/17 de Octubre de 2016/La Hora

En la Universidad de San Carlos de Guatemala (Usac), del 17 al 19 de octubre se realizarán lras Jornadas Movimiento Estudiantil, Universidad y Sociedad,  en donde participarán asociaciones de estudiantiles, profesores e investigadores de esa casa de estudios y de la Universidad Rafael Landívar.

En la actividad se debatirá el pasado y el presente del movimiento estudiantil, así como el papel que ha jugado históricamente la Asociación de Estudiantes Universitarios (AEU) y las posibilidades de su rescate.

Fuente: http://lahora.gt/realizaran-jornadas-del-movimiento-estudiantil/

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Colombia: Crisis de universidades públicas asciende a 1 billón de pesos

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Colombia/17 de Octubre de 2016/HSB

Más de 27 universidades públicas del país estarían en riesgo financiero, debido a que en el Presupuesto General de la Nación, PNG, no se contempla el incremento salarial anual de los docentes, que supera el IPC en más de 3%, lo que lleva a las universidades a utilizar recursos de otros rubros, tales como inversión, funcionamiento, infraestructura, calidad, entre otros, y que desde el 2004 a la fecha este hueco fiscal es de aproximadamente 1 billón de pesos.

Lo más preocupante es que dos de las universidades más destacadas no sólo a nivel nacional sino en el Ranking Académico de las Universidades del Mundo, como son la Universidad Nacional y la Universidad de Antioquia, son las dos primeras con mayor déficit, que puede estar alrededor de los 320.000 y 110.000 millones respectivamente.  ¿Será esta una de las causas por las que la edificación de la Universidad Nacional  presenta graves fallas en su estructura?

Esto ha llevado a las universidades públicas a minimizar su planta docente, afectando la estabilidad laboral de los profesores y la calidad educativa. En el 2004 las universidades contrataban el 36% de los docentes por medio de hora cátedra y en el 2015 ha aumentado a un 44%, todo lo contrario a lo que ha acontecido con sus docentes de planta que de un 44% en 2004 se ha reducido a 36% en 2015.

Ante la magnitud de la problemática la Comisión Sexta de la Cámara nombró una subcomisión para realizar una evaluación acerca de  la situación de las universidades.

“Seguiremos insistiendo tanto al Ministerio de Hacienda como a quien ocupe la cartera de Educación para que junto con la Comisión Sexta, las Universidades públicas, docentes y alumnos, busquemos una solución definitiva a esta problemática que afecta a miles de estudiantes de todas las universidades públicas.  La universidad pública en Colombia se ha destacado por su calidad, por eso con mayor razón debemos protegerla”, aseguró el Representante Carlos Eduardo Guevara, del Movimiento MIRA.

Fuente: http://hsbnoticias.com/noticias/politica/audio-crisis-de-universidades-publicas-asciende-1-billon-d-243858

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UNIPÚBLICA denuncia ante Bruselas a la fundación MADRI+D por «Nepotismo» e irregularidades en la gestión de fondos europeos

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España/Madrid/17 de Octubre de 2016/La Información

La Plataforma Universitaria UniPública denunció este jueves supuestas irregularidades en el manejo de los fondos europeos por parte de la Fundación Madri+D ante la Comisión Europea y presentó un informe en el que pide su cierre porque acusa de falta de transparencia en la gestión a este organismo dependiente del Ejecutivo regional. Según la plataforma, el informe y su denuncia son “consecuencia de la falta de diálogo por parte de la Fundación con la comunidad universitaria, su nula rendición de cuentas, el evidente descontrol en el manejo de fondos públicos” y «su vinculación algunas entidades de la patronal CEIM-CEOE en los casos Púnica y Flauta”.

Criticó que esta fundación, que desde 2014 asumió las funciones de acreditación del profesorado y que el Gobierno de Cifuentes “quiere convertir en pieza clave de su reforma universitaria”, reparte entre sus 20 empleados y cargos directivos más de un millón de euros en salarios y ha gestionado más de 11 millones de euros en los últimos años “sin ningún control”.A su juicio, la fundación “sigue un sistema de contratación opaco al no facilitar forma alguna de entrada en su base de proveedores de empresas externas y no dar información o cuenta pública previa de ningún contrato que no supere los 50.000 euros”.“A pesar de los amplios fondos dispuestos por Madri+D, su portal solo publicita dos licitaciones como accesibles desde el año 2013, limitando su ejercicio de la transparencia a dar un listado en excel de las operaciones ya acometidas”, recalcó.

Asimismo, afirma que el Tribunal de Cuentas emitió un informe crítico contra la fundación en referencia a sus cuentas de 2013, “alertando de casos de autoasignación de fondos de investigación entre su equipo directivo y de evidente nepotismo en el reparto de proyectos europeos, por la falta de control en un organismo cuyo Patronato tiene por estatutos delegada todas sus funciones en una comisión delegada controlada y presidida por el director general de universidades y sus 2 subdirectores generales”.

Por todo ello, UniPública denuncia que la Fundación Madri+d “no cumple con sus principios fundacionales” y exigió su cierre y una auditoría profunda sobre todos sus contratos, productos obtenidos y sistemas de trabajo.“El proceder de la fundación, que ha elegido con total nepotismo a sus potenciales socios para proyectos europeos sin ningún concurso o criterio técnico y que gestiona importantes proyectos, la descalifica para ejercer ningún papel en la futura reforma universitaria Madrileña”, concluyó.

 Fuente: http://www.lainformacion.com/mano-de-obra/jefe/MADRID-UNIPUBLICA-FUNDACION-NEPOTISMO-IRREGULARIDADES_0_962304063.html
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