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Paraguay: Universidad de EE.UU. releva datos para reforma de educación superior

Paraguay / 05 de octubre de 2016 / Fuente: http://www.paraguay.com/

La Universidad de Georgetown (EE.UU.) ya empezó con el relevamiento de datos con el fin de elaborar estrategias para el mejoramiento de la educación superior en Paraguay, esto dentro del marco de un convenio con el MEC.

Miembros del equipo de trabajo de la mencionada universidad se reunieron a lo largo de la semana pasada con representantes del Viceministerio de Educación Superior y del Consejo Nacional del Educación.

Los expertos extranjeros manifestaron que su labor en nuestro país tiene el objetivo de obtener una mirada neutral sobre la realidad de la educación superior y los obstáculos predominantes, garantizando una opinión independiente de los sectores involucrados y focalizando las propuestas de mejora.
Uno de los encuentros que se marcó en esta primera visita fue con el vicerrector de la Universidad Nacional de Asunción (UNA) con quien intercambiaron información sobre la situación actual de la casa de estudios y cuáles son los desafíos a corto plazo que tienen por delante.
El aporte de los profesionales extranjeros es con el fin de reformar de manera integral la calidad de la educación superior en el país en un plazo de 8 años y a partir de ahí confeccionar una hoja de ruta para tomar medidas concretas que sirvan para dar un salto de calidad en educación.
Fuente noticia: http://www.paraguay.com/nacionales/universidad-de-ee-uu-releva-datos-para-reforma-de-educacion-superior-151879
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Nicaragua proyecta tener una universidad virtual

Nicaragua / 05 de octubre de 2016 / Por: Carlos Espinoza Flores / Fuente: http://www.el19digital.com/

La Coordinadora del Consejo de Comunicación, Compañera RosarioMurillo, informó que el Gobierno de Nicaragua está trabajando en la creación de una Universidad Virtual.

El proyecto se encuentra en estudio y en proceso de organización desde el Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Universidades (CNU) y el Tecnológico Nacional (Inatec).

Rosario expresó que esas instituciones están trabajando para que todos los bachilleres que culminen sus estudios tengan opción decontinuidad educativa en distintas modalidades.

Dijo que se están validando plataformas y que se van a hacer cursos pilotos. Además se contactará a expertos de la Red de Universidades de Extremadura, España.

Refirió que el Presidente del CNU, Telémaco Talavera, viajará a España donde visitará estas universidades para lograr su apoyo y así poder abrir una universidad virtual en Nicaragua.

Señaló que serán carreras cortas en la modalidad de técnico superior.

Fuente noticia: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:47264-nicaragua-proyecta-tener-una-universidad-virtual

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España: El Ayuntamiento pone en marcha ‘Mazo Recicla’ en los centros educativos de Primaria y Secundaria del municipio

Isla de La Palma / 05 de octubre de 2016 / Fuente: http://www.eldiario.es/

El proyecto, organizado junto a Ecoembes y Fundación Canarias Recicla, incluye clases de  formación ambiental y realización de talleres de reciclaje.

El Ayuntamiento de Villa de Mazo, en colaboración con Ecoembes, ha lanzado el proyecto Mazo Recicla en los centros educativos del municipio con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes acerca de la necesidad de cuidar y preservar el medio ambiente y de contribuir, al mismo tiempo, a mejorar las cifras de recogida selectiva de envases y embalajes en la localidad.

El proyecto,   explica en una nota de prensa, que está gestionado por la Fundación Canarias Recicla, se desarrollará a lo largo del curso 2016-2017 en los centros de Educación Primaria y Secundaria de Mazo.

 Durante el primer trimestre se impartirá formación en materia de educación ambiental, fomentando la educación en valores y la participación social e incidiendo en el respeto por el medio ambiente y la importancia de la regla de las 3R: reducir, reutilizar y reciclar, en la generación de residuos.

Finalizadas las acciones formativas, se impartirán talleres de reutilización y reciclaje con el objetivo de obtener “elementos artísticos a partir de residuos de envases y embalajes y poder llevar a cabo una intervención urbana de arte efímero, que se expondrá en el mes de diciembre”.

Sobre Fundación Canarias Recicla  

La Fundación Canarias Recicla, se apunta en la nota, “es una organización sin ánimo de lucro centrada en la defensa del medio ambiente, el desarrollo sostenible y el fomento del reciclaje de residuos a través de la sensibilización y la formación de la sociedad canaria (www.fundacioncanariasrecicla.org)”.

Por su parte, Ecoembes (www.ecoembes.com), “es una entidad sin ánimo de lucro que gestiona la recuperación, recogida selectiva y reciclaje de los envases en toda España, a través de los contenedores dedicados a tal fin”.

En 2014 “se reciclaron más de 1,2 millones de toneladas de envases ligeros y envases de cartón y papel en todo el territorio nacional, alcanzando una tasa de reciclado de 73,7%. Gracias a este porcentaje, se evitó la emisión de 1,2 millones de toneladas de CO2 a la atmósfera, que equivale a retirar el 25% de los vehículos censados en la ciudad de Madrid”. La reducción de gases contaminantes “no ha sido el único beneficio que se ha logrado a nivel ambiental. En el trascurso de 2014, también se ha evitado el consumo de tres millones de MWh, lo que equivale al gasto anual de energía del 31% de los smartphones que hay en España, y de 24,5 millones de metros cúbicos de agua, el equivalente al consumo de 400.000 personas”.

Fuente noticia: http://www.eldiario.es/lapalmaahora/municipios/villa_de_mazo/Ayuntamiento-Mazo-Recicla-Primaria-Secundaria_0_565543958.html

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Venezuela: Más de 2 millones de estudiantes de educación media se incorporaron a las aulas

Venezuela / 05 de octubre de 2016 / Fuente: http://www.entornointeligente.com/

El Gobierno Nacional tiene previsto entregar más de 300.000 computadoras Canaima, más de 20 millones de libros de la Colección Bicentenario para llegar a 120 millones, además de la inauguración y reinauguración de más de 200 escuelas

Más de 2 millones de estudiantes de la educación media se incorporaron este lunes 3 de octubre a los planteles educativos del país.

Venezuela tiene el 74 % de la población en edad escolar de 12-18 cursando estudios de educación media, 79 % de los niños y niñas entre 3-6 en educación inicial y 93 % en educación básica.

El vicepresidente Ejecutivo de la República Bolivariana de Venezuela, Aristóbulo Instúriz, reinuaguró este lunes en el estado Monagas U.E. “Antonio José de Sucre”.

Durante una transmisión conjunta de radio y televisión, el vicepresidente recordó que el país latinoamericano cuenta con una matrícula escolar que asciende los 7 millones 700 mil estudiantes.

Istúriz recordó que el Gobierno Nacional tiene previsto entregar más de 300.000 computadoras Canaima, más de 20 millones de libros de la Colección Bicentenario para llegar a 120 millones, además de la inauguración y reinauguración de más de 200 escuelas.

Fuente noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/9037632/VENEZUELA-Maacute;s-de-2-millones-de-estudiantes-de-educacioacute;n-media-se-incorporaron-a-las-aulas-03102016

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India: Bangalore University adopts 2 girl students

Bengaluru / 05 de octubre de 2016 / Fuente: http://www.newindianexpress.com/

In a first such initiative, the Bangalore University has adopted two girls who got admission in the varsity’s post-graduate courses for the current academic year and struggling to pay the fees.
While one girl will pursue MA in English, the other has taken Law. Though they had merit and got the seats, they did not have money for the fees. Finally, they approached BU authorities, who decided to adopt them and educate them. They will be provided with free hostel facility at the Jnana Bharathi campus.

Prof K N Ninge Gowda, registrar administration,  told Express, “A few weeks back, a girl from Chamarajnagar approached me seeking a free hostel seat. As she does not belong to SC/ST community, we did not have options to give her a free seat. When we asked about her parents, she said she grew up at an orphanage in Chamarajnagar. Finally, we decided to adopt such students and bear the entire cost of their education.”
“We have cross-checked about their background with the orphanages where they grew up. We have told the students to concentrate on academics and perform well,” added the Registrar.

Though there is no such quota reserved for orphans, the university decided to adopt them so that they can continue with their higher education.
“We will continue this every year from here on. We will place it before the Syndicate for resolution,” added Gowda.
Meanwhile, the teaching faculty of the university is creating a corpus fund by collecting a minimum of `500, to be used to educate the adopted students of the university in the future. The fund is not limited to girls, even boys can get its benefit.

Fuente noticia: http://www.newindianexpress.com/cities/bengaluru/2016/oct/04/bangalore-university-adopts-2-girl-students-1524832.html?pm=331

Foto: https://en.wikipedia.org/wiki/Bangalore_University#/media/File:Bangaloreuniversity.jpg

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Argentina: Este martes paran los universitarios y el miércoles la docencia provincial

Argentina / 05 de octubre de 2016 / Fuente: http://www.ellitoral.com/

Los profesores nucleados en la Conadu Histórica -de la cual la Asociación de Docentes de la Universidad Nacional del Litoral (Adul) es uno de sus sindicatos de base-, llevarán a cabo mañana un paro de actividades en reclamo de un incremento salarial.

En la medida confluyen Conadu Histórica, Conadu y UDA. En tanto, ya está decidida otra huelga de 48 horas para los días 13 y 14 de octubre.

El plan de lucha se realiza “ante la respuesta negativa de la Secretaría de Políticas Universitarias al reclamo de incremento salarial para la docencia universitaria y preuniversitaria”.

Además de un mejoramiento en el sueldo, reclaman un aumento del presupuesto universitario, la aplicación “plena” del Convenio Colectivo de Trabajo y se expresan en rechazo al impuesto al salario.

Movilización

El próximo miércoles, en tanto, la docencia pública y privada de la provincia realizará un nuevo paro de actividades con movilización. En el caso de Amsafe -gremio que nuclea al magisterio público-, definió la realización de una marcha provincial que partirá de la Plaza del Soldado, pasará por Casa de Gobierno y llegará a la Legislatura.

Entre sus reclamos figuran “la reapertura de la paritaria, la recuperación del poder adquisitivo del salario, rechazo a la armonización previsional y a la limitación de las licencias docentes y eliminación del impuesto a las Ganancias del salario docente”.

El Sadop -sindicato del magisterio privado- argumenta la medida de fuerza “ante la pérdida del poder adquisitivo que ha sufrido nuestro salario por la escalada inflacionaria y la negación del gobierno provincial a responder a esta situación”. En el pliego de reclamos, incluye la preocupación por los derechos previsionales y la necesidad “urgente” de avanzar con los escalafones y concursos en colegios de gestión privada.

Fuente noticia: http://www.ellitoral.com/index.php/id_um/137058-este-martes-paran-los-universitarios-y-el-miercoles-la-docencia-provincial-semana-de-protestas

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Kenia: Unions’ officials disagree about directive on exam materials

Kenia / 05 de octubre de 2016 / Por: MAURICE KALUOCH – OUMA WANZALA / Fuente: http://www.nation.co.ke/

Teachers union officials have differed sharply on the role of school heads in collecting materials for national examinations set to begin next month.

Kenya Union of Post-Primary Education Teachers (Kuppet) Secretary-General Akello Misori has supported the directive that the school heads collect materials, but his chairman Omboko Milemba and Kenya National Union of Teachers (Knut) Secretary-General Wilson Sossion, have opposed it.

Speaking to Nation on phone Monday, Mr Misori said those opposed to the directive should stop derailing the Kenya National Examination Council’s (Knec) efforts of ensuring that the examinations are credible

He accused Mr Sossion of creating unnecessary issues.

“What is wrong if the principals and head teachers collect materials for their students? If anything, they are going to be paid for that,” the Kuppet secretary-general said.

Mr Milemba and Mr Sossion led their unions in talks with the examination council last Thursday in Nairobi, and demanded that school heads should not collect materials, but remain as examination centre managers.

During the talks, Knec sought more time to consult on the matter.

On Monday, Mr Sossion maintained that it will be risky to allow school heads to move from schools and go collect examination materials, and instead asked Knec to recruit credible supervisors and invigilators.

“The meeting was good and there was total concurrence from both sides on the issue raised,” said Mr Sossion.

Similar sentiments were echoed by Mr Milemba, who said given that schools will close during the examination period, the head teachers should remain in schools.

“With school heads out of school to collect examination materials, who will remain with candidates? There will be total mess and it could create room for leakages,” he said.

He added: “Let school heads be centre organisers or managers. They should be responsible for the examinations while in schools and not outside. The work of collecting and returning the materials should be left to supervisors.”

However, Mr Misori said there was no reason for Knut to bother Knec officials because this year’s examinations will be conducted differently.

“This year, both KCPE and KCSE exams will be done after schools close. There will be no students and pupils in schools and the work load shall have been reduced on principals and head teachers,” he said.

Mr Misori challenged his Knut counterpart to declare his interests on the matter “because all that Knec is doing is ensuring credible examinations”.

“Let him declare his interest to teachers. The teachers should also not allow him to use them for his personal gains,” said Mr Misori.

Fuente noticia: http://www.nation.co.ke/news/Officials-disagree/1056-3404038-6es4t9z/index.html

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