Author: Noticias

Page 4938 of 6182
1 … 4.936 4.937 4.938 4.939 4.940 … 6.182

España: Más de 58.000 niños en el Día Europeo del Deporte Escolar

Noticias

Europa/España/02 Octubre 2016/Fuente: Practico Deporte /Autor: Redacción Practico Deporte

Más de 58.000 alumnos de centros educativos de nueve comunidades autónomas participan este viernes, en el Día Europeo del Deporte Escolar, que se celebra por primera vez en España.

Se trata de un evento que se celebra de manera simultánea en 17 países y para el que se estima una participación de un millón de estudiantes. Con el ESSD (su acrónimo inglés), se busca crear diversión y disfrute a través de la actividad física para los jóvenes, promover la salud y el bienestar para el aprendizaje permanente y potenciar la inclusión social y el desarrollo de la competencia social entre los alumnos.

Esta iniciativa nació en Hungría y se ha extendido al resto de Europa

En España se han inscrito hasta 112 centros repartidos entre las comunidades autónomas de Aragón, Baleares, Castilla-La Mancha,Castilla y León, Cataluña, Comunidad Valenciana, Madrid, País Vasco y Región de Murcia.

El objetivo de este programa es que los niños de entre 5 y 17 añosinviertan como mínimo 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa y que la actividad física diaria sea, preferentemente y en su mayor parte, aeróbica.

Día Europeo del Deporte Escolar

El origen del Día Europeo del Deporte Escolar se inspira en el día del deporte de la escuela húngara. Un evento celebrado durante los últimos 10 años y organizado por la Federación de Deporte de la Escuela Húngara para promover la actividad física.

En 2015 se celebró el evento en Hungría, Polonia y Bulgaria, y en 2016 la iniciativa se extiende a todos los países de la Unión Europea, recayendo la coordinación para España en la ONG Deporte para la Educación y la Salud.

Esta ONG es la responsable de hacer llegar la iniciativa a los centros educativos de todo el Estado, facilitarles ideas y herramientas fruto de la experiencia de los países participantes en la primera edición, y recabar información del desarrollo del evento para su posterior comunicación tanto a la coordinadora europea – ISCA (Asociación Internacional para el Deporte y la Cultura, Dinamarca) – como a los medios de comunicación.

Fuente de la noticia: http://www.practicodeporte.com/dia-europeo-deporte-escolar/

Fuente de la imagen: http://www.practicodeporte.com/wp-content/uploads/2016/09/Dia-europeo-deporte-escolar-660×330.png

Comparte este contenido:
Leer más »

La educación reescribe a Colombia

Noticias

América del Sur/Colombia/02 Octubre 2016/Fuente y Autor:Semana Educación

El proyecto de transformación y renovación de varias escuelas en el país se está convirtiendo en la estrategia perfecta para regresar a la vida civil a varios desmovilizados.

Semana Educación estuvo en Santa Marta para presenciar la transformación de la Institución Educativa Once de Noviembre que realiza un programa de responsabilidad social de la empresa DirecTV, en alianza con la Agencia Colombiana para la Reintegración (ACR).

Según cifras de la ACR, 650 empresas contribuyen al proceso de integración en Colombia. El grupo de voluntarios, conformado por miembros de las dos entidades y reinsertados tiene como meta recuperar 102 instituciones en todo el país en donde hayan desmovilizados en la comunidad.

La estrategia consta de dos componentes: el primero consiste en articular un programa llamado “Escuelas Plus”, que consiste en fortalecer los procesos pedagógicos por medio de la tecnología satelital en instituciones educativas donde las personas en proceso de reintegración social reciben formación académica; el segundo es un voluntariado llamado “Piedra, Papel o Tijera” que trata de la rehabilitación de algunos espacios educativos y recreativos que suma esfuerzos de personas en proceso de reintegración, miembros de la ACR, funcionarios de DirecTV y miembros de las comunidades.

“Entre todos vamos a lograr más”, dijo Joshua Mitrotti, director de la ACR, quien además anotó que en este tipo de iniciativas también están trabajando en alianza con el Ministerio de Educación. “Este país lo vamos a construir los ciudadanos, es necesario dejar atrás los egos y pensar en el colectivo para ayudar a la población estudiantil, que se merece todas las oportunidades en este nuevo país que estamos construyendo en el entorno de la educación”, agregó.

La Institución Educativa Once de Noviembre consta de seis sedes y atiende aproximadamente a 3.600 estudiantes; la sede en la que estuvo Semana Educación consta de 480 estudiantes en sus dos jornadas. Para Jair Alberto Padilla, rector de la institución, este proyecto es una gran oportunidad para poder avanzar en esta alianza. “Este proyecto es para que los niños no solo sientan que aquí pueden venir a estudiar, sino también para que reciban las condiciones que ellos se merecen”, dijo.

Y es que aunque en el colegio estudien niños que provienen de familias en donde los padres se están readaptando a la vida civil, para la institución no es tarea fácil combatir la deserción escolar debido a las problemáticas que coexisten en la población. “La paz y la reconciliación es lo que nos va a hacer avanzar”, anotó el rector. Por eso, este tipo de oportunidades ayudan a combatir el fantasma de la guerra que poco a poco ha ido menguando.

Fuente de la noticia: http://www.semana.com/educacion/galeria/educacion-para-el-posconflicto/495941

Fuente de la imagen: https://static.iris.net.co/semana/upload/images/2016/9/29/495935_1.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Kenia: Bridge Schools in recruitment drive of TSC certified teachers

Noticias

África/Kenia/02 Octubre 2016/Fuente:standardmedia /Autor: Agustín Oduor

Resumen: El Puente Internacional Academias han dado inicio a una unidad de contratación maestros para mejorar la calidad de la educación. Un comunicado de la gestión de las escuelas dice hasta el momento, se han reclutado 200 maestros certificados por la Comisión de Maestros (TSC). El grupo de escuelas ha estado bajo presión para contratar maestros TSC registrados a través de sus 405 instituciones para vencer a la obtención alternativa de educación básica y formación umbrales (APBET)

A statement from the schools management says so far 1, 200 teachers certified by the Teachers Service Commission (TSC) have been recruited. «This is 40 per cent of the 2,776 who submitted applications. Of those, 564 did not meet minimum requirements,» reads the statement. The group of schools has been under pressure to hire TSC registered teachers across its 405 institutions to beat the Alternative Provision of Basic Education and Training (APBET) thresholds. Education Cabinet Secretary Fred Matiang’i said that a third of the teaching staff in APBET schools must have had a formal teaching training. «The rest must be undertaking recognised in-service training and management of the institution shall progressively ensure that all their teachers are registered with the Teachers Service Commission (TSC) by the third year of registration of the institution,» reads the new guideline.

Currently, Bridge School has 4,921 teachers in all the learning centers, some of whom are not TSC certified. This means that the group of low cost schools is operating below the set threshold.

Matiang’i said these are part of the new standards for low cost schools established in the slums to check quality of education. The CS said APBET schools must now hire trained teachers, enhance book-pupil ratio and enlist their pupils to sit national examinations offered by the government. The guidelines further demand that each primary school class shall not have more than 55 pupils.

«The pupil teacher ratio in a primary or secondary school shall not exceed 55:1 and 45:1 respectively, or as approved by the ministry,» reads the document. In a statement sent to the newsrooms Wednesday, the Schools management said: «Bridge International Academies has set out a strict recruitment drive to plug into its mission of providing quality education for all children irrespective of their background.»

Ms Walumbe said the recruitment drive is under People Operations Department and is being steered by the academy talent acquisition team with support from customer experience and academy operations on execution fronts. The statement explains the interview process is based on screen-shot messages sent by teachers to the school before they are invited for interviews. «Candidates are phone screened (phone interviewed) then invited for interviews at the academies which involves written and one-on-one interviews,» reads the statement. The distribution list seen by The Standard shows that most applicants– about 49 per cent– are P1 trained teachers with TSC numbers. Another 13 per cent of applicants are trained nursery school teachers while some 22 per cent of them have bachelor’s degree in Education (secondary option).

Fuente de la noticia: http://www.standardmedia.co.ke/article/2000217695/bridge-schools-in-recruitment-drive-of-tsc-certified-teachers/?pageNo=1

Fuente de la imagen: http://www.standardmedia.co.ke/images/wednesday/zsfmpm67zmjezqhq47l57ebe34a1f702.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Cuba en defensa de la igualdad de género

Noticias

Centro América/Cuba/02 Octubre 2016/Fuente: radioreloj/Autor:REDACCION CENTRAL

Cuba defendió este viernes en Ginebra, Suiza, el respeto a los derechos de las mujeres, la igualdad de género y el empoderamiento femenino en todos los sentidos, durante el 33 periodo ordinario de sesiones del Consejo de Derechos Humanos.

En una reunión sobre la mortalidad y morbilidad materna, la representante permanente de la isla caribeña, Anayansi Rodríguez, sostuvo que el tema debe tratarse de forma holística porque las desigualdades de género frenan el desarrollo y la sostenibilidad.

La embajadora abogó por vincular en esa cuestión los derechos de la mujer y las niñas, incluidos sus derechos sexuales y reproductivos, así como la perspectiva del desarrollo social.

Recordó que en Cuba las féminas son protagonistas en el proceso de desarrollo del país y tienen acceso universal a los servicios de salud, educación y otros, sin discriminación por motivo de género.

Fuente de la noticia: http://www.radioreloj.cu/es/noticias-radio-reloj/nacionales/cuba-defensa-la-igualdad-genero/

Fuente de la imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/2016/agosto/30/anayansi-rodriguez.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Dime cuánto ganas y te diré de qué universidad te graduaste

Noticias

02 Octubre 2016/Fuente yAutor: semana

Según un ranking que clasifica instituciones de educación superior de acuerdo al salario de los egresados, hay graduados que pueden ganar hasta 607 millones de pesos al año. Conozca cuáles son las mejores universidades

Los rankings son la nueva moda en educación superior. No hay mes en el que no surja un listado en el que las instituciones universitarias se juegan su credibilidad y buen hacer ante la comunidad educativa, aunque sólo sea para figurar. Y sobretodo ante sus potenciales estudiantes, porque son muchos los jóvenes que recurren a estas herramientas para decidir en cuál matricularse.

En este nuevo capítulo, el último ranking lo ha difundido la plataforma web Emolument, especializada en hacer clasificaciones comparativas de salarios y recoge únicamente instituciones de educación superior europeas. Lo inédito es que las enumera de acuerdo al salario que reciben los egresados una vez obtienen su título universitario y se vinculan al mercado laboral.

Para realizar este estudio se tomó una muestra de 5.622 alumnos que se habían graduado en un rango de tiempo entre cinco y diez años. Emolument concluyó que los universitarios que más dinero reciben después de graduarse y a lo largo de sus primeros años de carrera profesional son los de las universidades suizas de Saint Gallen, Zúrich, Escuela Politécnica Federal y la Universidad de Zúrich de las Ciencias Aplicadas. El sueldo que reciben oscila entre los 186.000 y los 147.000 euros anuales. Lo que corresponde en pesos colombianos entre 607 y 480 millones.

A las universidades suizas le sigue la Escuela de Negocios de Londres, en Reino Unido, con una remuneración promedio de 102.000 libras por año (algo más de 386 millones de pesos).

En los puestos sexto, séptimo, octavo y noveno, cuatro universidades francesas: la Escuela de Estudios Superiores de Comercio, la Escuela Superior de Minas de París, la Escuela Politécnica y la Escuela de Negocios. El sueldo que reciben sus graduados oscila entre los 113.000 y los 101.000 euros al año (369 – 329 millones de pesos).

La última institución en el top 10 es la Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres, con un sueldo de 85.000 libras esterlinas al año (322 millones de pesos).

Lo cierto es que las 30 universidades que componen el ranking demuestran la superioridad de la educación superior suiza, británica y francesa. Hay que irse al puesto número 13 para que aparezca una diferente. En este caso, la Universidad Erasmo de Róterdam, en los Países Bajos. Sus egresados reciben sueldos de 313 millones de pesos al año (96.000 euros).

Por último, llama la atención también el predominio de las carreras vinculadas a los negocios en el ranking y la alta remuneración que reciben los trabajadores que se vinculan a esta rama del saber, con cifras astronómicas.

Este es el listado completo:

1. Universidad de Saint Gallen (Suiza): 186.000 euros/año.

2. Universidad de Zúrich (Suiza): 163.000 euros/año.

3. Escuela Politécnica Federal de Zúrich (Suiza): 157.000 euros/año.

4. Universidad de Ciencias Aplicadas de Zúrich (Suiza): 148.000 euros/año.

5. Escuela de Negocios de Londres (Reino Unido): 119.000 euros/año.

6. Escuela de Estudios Superiores de Comercio (Francia): 113.000 euros/año.

7. Escuela Superior de Minas de París (Francia): 106.000 euros/año.

8. Escuela Politécnica (Francia): 102.000 euros/año.

9. Escuela de Negocios de Francia (Francia): 101.000 euros/año.

10. Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres (Reino Unido): 99.000 euros/año.

11. Escuela de negocios internacional ESCP (Francia): 98.000 euros/año.

12. Escuela nacional de puentes y calzadas (Francia): 97.000 euros/año.

13. Universidad Erasmo de Róterdam (Países Bajos): 96.700 euros/año.

14. Universidad de Bristol (Reino Unido): 95.500 euros/año.

15. Universidad de Cambridge (Reino Unido): 95.500 euros/año.

16. Universidad de Oxford (Reino Unido): 95.500 euros/año.

17. Ecole Centrale de París (Francia): 94.400 euros/año.

18. Escuela de negocios Imperial & Tanaka (Reino Unido): 87.400 euros/año.

19. Universidad de Maastricht (Países Bajos): 86.300 euros/año.

20. Escuela de negocios de Solvay Brussels (Bélgica): 85.000 euros/año.

21. Escuela de negocios EM Lyon (Francia): 83.900 euros/año.

22. Escuela Superior de las Ciencias Económicas y Comerciales (Francia): 82.700 euros/año.

23. Universidad de Lovaina (Bélgica): 81.500 euros/año.

24. Escuela de negocios Cass (Reino Unido): 81.500 euros/año.

25. Escuela de negocios Warwick (Reino Unido): 80.400 euros/año.

26. Universidad Pontificia de Comillas (España): 79.200 euros/año.

27. Escuela de Estudios Superiores Comerciales del Norte (Francia): 78.000 euros/año.

28. Escuela de Negocios Bocconi (Italia): 77.000 euros/año.

29. Universidad de Lund (Suecia): 76.900.

30. Universidad París-Dauphine (Francia): 75.700 euros/año.

Fuente de la noticia: http://www.semana.com/educacion/articulo/cuanto-ganan-los-graduados-de-las-mejores-universidades/495834

Fuente de la imagen: https://static.iris.net.co/semana/upload/images/2015/5/12/427233_92253_9.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Perú: Cumbre Apec será oportunidad para impulsar conectividad digital (Comex)

Noticias

América del Sur/Perú/02 Octubre 2016/Fuente y Autor: Andina

Agenda pendiente es ampliar el Internet con buena calidad y costo competitivo

La Sociedad de Comercio Exterior del Perú (ComexPerú) destacó que la cumbre empresarial y de líderes del Apec que se realizará entre el 17 y 20 de noviembre en la capital, será una oportunidad para lograr el compromiso de sus integrantes para impulsar la conectividad digital en la región.

El Foro de Cooperación Económica Asia Pacífico (Apec) que reúne a 21 economías de la región del Pacífico, entre ellas China, Estados Unidos, Japón, Corea y Canadá, representa el 40 % del Producto Bruto Interno (PBI) mundial. ComexPerú destacó que el foro ha obtenido «importantes logros» en integración comercial, cooperación económica y mejores políticas pública, y por ello la cumbre es una excelente ocasión para conseguir compromisos a fin que la región sea la más conectada del mundo.
«Consideramos que la Cumbre del APEC es una oportunidad única para impulsar la conectividad digital en la región del Asia Pacífico», destacó el gremio empresarial
Por su parte, la cumbre empresarial del Apec, «el CEO Summit» que se realizará entre el 17 y 19 de noviembre, tendrá a Mark Zuckerberg, fundador de Facebook como ponente de este encuentro, invitado por ComexPerú.
 
Cobertura
El gremio indicó que nivel global, solo un 43 % de la población mundial está conectada a Internet, lo cual significa que la conectividad digital es un «derecho fundamental» que no ha llegado aún para 4,200 millones de personas.
Señaló que si bien el 78 % de la población mundial se encuentra cubierta por alguna señal de red móvil, solo un 43 % puede acceder al menos a 500 MB. En el Perú, únicamente el 40 % de la población tiene acceso a Internet.
Agenda pendiente
«La agenda pendiente, por ello, no es solo ampliar el acceso a este servicio, sino también lograr que llegue con buena calidad y bajo condiciones competitivas de costo», subrayó ComexPerú en la editorial de su publicación institucional. Según un reciente informe de la Cepal, que mide la cantidad de hogares a los que llega la cobertura de banda ancha, en América Latina esta cifra llega, en promedio, al 43.4 %.
Indicó que si bien se ha avanzado de manera significativa en los últimos años en la región, aún está lejos de los países desarrollados (85 % de conectividad), no solamente en cuanto a cobertura, sino también en lo que refiere a calidad y costo del servicio.
«Los países con mayor conectividad son Costa Rica, Uruguay y Chile, con niveles del 60 %, mientras que en la cola de la tabla están Guatemala, El Salvador y Nicaragua, con menos del 20 %. En esta lista, el Perú se encuentra en un nivel aproximado del 22 %», señaló.
Beneficios
Refirió que los beneficios de una mayor conectividad son múltiples: permite ser parte de la nueva economía del conocimiento, acceder a mayor información y a servicios públicos y privados, desarrollar y hacer crecer los negocios con herramientas innovadoras como el comercio electrónico, entre muchos otros.
«Además, facilita, por ejemplo, la llegada de servicios de salud y educación, lo que permite al Estado estar más cerca del ciudadano», puntualizó.
El foro APEC está conformado por Australia, Brunei Darussalam, Canadá, Chile, República Popular China, Hong Kong, Indonesia, Japón, Malasia, México, Nueva Zelanda, Papúa Nueva Guinea, Perú, Filipinas, Rusia, Singapur, Corea, Taiwán, Tailandia, Estados Unidos y Vietnam.
Fuente de la noticia: http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-comex-cumbre-apec-sera-oportunidad-para-impulsar-conectividad-digital-632501.aspx
Fuente de la imagen: http://www.entornointeligente.com/images-noticias/2016/09/gonzalo-morales-divo-PER—Comex–Cumbre-Apec-ser–oportunidad-para-impulsar-conectividad-digital.jpg
Comparte este contenido:
Leer más »

Uganda: Bridge schools stay but ministry has some advice

Noticias

África/Uganda/02 Octubre 2016/Fuente: TheObserver/Autor: YUDAYA NANGONZI & SIRAJE LUBWAMA

Resumen: El 17 de agosto, el Ministerio de Educación y Deportes ordenó que Puente Internacional Academias (BIA) cerrar sus escuelas antes del inicio del tercer periodo. Sin embargo, como Yudaya NANGONZI y el informe SIRAJE LUBWAMA, las escuelas han obtenido un alivio temporal de la alta corte. Las polémicas escuelas puente internacional ahora pueden abrir sus puertas para el tercer mandato después de Justicia Patricia Basaza emitió un fallo a su favor el jueves pasado. El Ministerio de Educación y Deportes había ordenado a las 63 escuelas a cerrar la tienda al final del segundo período por razones que no cumplan con las normas establecidas.

On August 17, the ministry of education and sports ordered that Bridge International Academies (BIA) close their schools ahead of the start of the third term. However, as YUDAYA NANGONZI and SIRAJE LUBWAMA report, the schools have obtained a temporary reprieve from the High court.

The controversial Bridge International schools can now open their doors for the third term after Justice Patricia Basaza made a ruling in their favour last Thursday. The ministry of education and sports had ordered the 63 schools to close shop at the end of the second term on grounds that they do not meet established standards.

Following the inspection of BIA facilities in various places, the ministry noted the poor infrastructure, hygiene and sanitation, which the inspectors said “put the life and safety of the school children in danger.”

The schools were also found to follow a curriculum that hasn’t been approved by the ministry. Acting on this information, minister of education Janet Museveni called for the suspension of the schools’ activities in Uganda until they meet the required standards.

Bridge International ran to court, seeking to block the ministry’s decision on September 2, a move that paid dividends last week. In her ruling on Thursday, Justice Basaza said:

“I’m allowing the schools to open as we resolve this issue of the wanted document. We must also allow the respondent (AG) a constitutional right to be heard. The applicant needs to file a rejoinder by September 30 and the case is adjourned to October 3.”

Earlier, the ministry had issued a statement targeting parents with children in Bridge International schools ahead of the new term, which starts today. In the statement dated September 21, assistant commissioner for primary education Dr Tonny Mukasa-Lusambu advised parents to take their children to the nearest public schools.

“I call upon all parents to take their children to the nearby government schools because, where Bridge [International] opened their schools, some of the government schools are just next door,” Dr Lusambu told The Observer.

“There is no need for alarm … government deploys teachers in these government schools and they are ready to attend to the children,” he added.

NEW TERM GUIDELINES

Commenting on the new term, Dr Mukasa-Lusambu called on head teachers and teaching staff to hit the ground running. Lusambu said schools should desist from the bad practice of making children who report on the first day to clean up the school premises.

“There is this habit of making children clean, slash and sweep the entire school yet their lessons are supposed to start at exactly 8am on the first day,” Dr Lusambu said.

“Even those who are at home also keep on waiting until the cleaning is done.”

The term, which ends on December 9, is the busiest in the schools calendar with national examinations to be held at all three levels – PLE, O-level and A-level. O-level exams are scheduled to start on October 17 and end on November 23, while P7 candidates will sit between November 2 and 3. A-level exams, on the other hand, start on November 14 and end on December 6.

Acknowledging that some learning days in the term could be disrupted by the examinations, Lusambu asked teachers to stick to the curriculum.

“All subjects must be taught as indicated in the curriculum. Subjects like MDD, physical education and sports, art and entrepreneurship should not be ignored because they are all important in raising a holistic child,” Lusambu said.

Commenting on capitation grants, Lusambu expressed optimism that the schools will receive their grants on time now that the ministry of finance has restructured the payments in keeping with the school calendar.

He also encouraged parents to provide their children with all the necessary school requirements, including lunch.

Fuente de la noticia: http://www.observer.ug/education/46665-bridge-schools-stay-but-ministry-has-some-advice

Fuente de la imagen:http://www.observer.ug/images/BIA-led-lawyer-Isaac-Walukagga-BIA-director-legal-Anthony-Mugodo-BIA-legal-officer-Godwin-Matsiko-and-BIA-director-customer-experience-Dawn-Mulondo-chat-after-the-ruling.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 4938 of 6182
1 … 4.936 4.937 4.938 4.939 4.940 … 6.182