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Chile: Mineduc «La comunidad escolar debe liderar debate sobre división por género en colegios»

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América del Sur/Chile/25 Septiembre 2016/Fuente y Autor: Cooperativa.cl

Subsecretaria de Educación resaltó que «es muy complejo cuando uno trata de imponerle una cierta visión a un establecimiento».

Esto luego de que el senador del PS Fulvio Rossi anunciara que repondría una indicación que elimina los colegios segregados por género.

La subscretaria de Educación, Valentina Quiroga, sostuvo en El Diario de Cooperativaque si bien valoran que se abra la discusión sobre eliminar la discriminación, éste debe ser un debate que se genere al interior de la comunidad escolar y no impuesta por las autoridades.

Luego de que el senador del PS Fulvio Rossi anunciara que repondrá una indicación para que ya no haya división por género en los establecimientos tras la solicitud de una niña de 11 años de ingresar al Instituto Nacional, este sábado Quiroga afirmó que «hay una ciudadanía y hay un país que empieza a tomar conciencia de qué es lo que significa realmente lo que es un sistema inclusivo que tiene acogida para todas y todos».

«A la base de esto hay un cambio cultural», destacó Valentina Quiroga quien sin embargo remarcó que «este tipo de procesos, como son culturales, es importante que vayan siendo liderados por las propias comunidades educativas».

«Es muy complejo cuando uno trata de imponerle una cierta visión a un establecimiento o a una comunidad«, explicó la autoridad.

Quiroga añadió que «vemos con muy buenos ojos este debate, pero también creemos que la forma de irlos impulsando es justamente a partir de esa reflexión, de ese debate, que las propias comunidades vayan reflexionando«.

«Es importante -agregó- que este debate se dé, creemos que la reforma educacional ha empezado a cambiar la mirada a nivel nacional» porque «estuvimos mucho tiempo pensando que aquí lo único que importaba era aprender a leer y a sumar -que es muy importante y es parte del proceso-, pero hoy día sabemos que no es lo único».

«Sabemos que los niños tienen que aprender a sociabilizar y, en ese sentido, el que los establecimientos sean mixtos, por ejemplo, es un factor importante en ese proceso de aprendizaje. La realidad no es segregada por sexo sino que es una realidad integrada donde todos convivimos», puntualizó.

En mixtos también hay estereotipos

En medio de este debate, la ministra de la Mujer y Equidad de Género, Claudia Pascual, en conversación con Agenda Calidad de Cooperativa aseguró que «la realidad de los colegios sólo de hombres o sólo de mujeres es la realidad más pequeña de la expresión educacional de nuestro país, es casi cuatro por ciento de la realidad».

«La experiencia y la realidad de aprender desde una realidad mixta genera muchas más posibilidades de hablar de igualdad y de poder hacer en concreto cosas por la igualdad», indicó.

Sin embargo, precisó que en los colegios mixtos también se reproducen los estereotipos, independiente de si es «segregado o no segregado».

«Las realidades mixtas son mucho más favorables para aquello (equidad de género) pero siempre y cuando tengamos también un espacio de conciencia de que no viene gratiscon sólo tener hombres y mujeres en el mismo curso y en el mismo patio, pasa incorporar esta temática como un debate más consciente de la realidad escolar»,concluyó.

Ley de Inclusión en Magallanes

La subsecretaria de Educación realizó un balance de la puesta en marcha de la Ley de Inclusión que se realiza en la Región de Magallanes, primera zona del país donde comenzó a implementarse.

Los apoderados de la región tienen hasta este domingo para postular a los estudiantes de kinder, primero, séptimo, octavo básico y primero medio al colegio a través de una plataforma digital sin tener que realizar entrevistas ni pruebas.

Quiroga destacó en El Diario de Cooperativa que Magallanes «está haciendo vanguardia» en el país. El 7 de noviembre el Ministerio de Educación entregará los resultados de las postulaciones y las matrículas se realizarán en diciembre, una vez que los apoderados ratifiquen el establecimiento donde fueron admitidos.

La subsecretaria sostuvo que el desafío «más importante que tenemos es el cambio cultural, que la gente se acostumbre a hacer los procesos de distinta manera» para «poder garantizar la igualdad de oportunidades al momento de postular, que el proceso sea transparente y público».

Fuente de la noticia: http://www.cooperativa.cl/noticias/pais/educacion/colegios/mineduc-la-comunidad-escolar-debe-liderar-debate-sobre-division-por/2016-09-24/003212.html

Fuente de la imagen: http://www.cooperativa.cl/noticias/site/artic/20160924/imag/foto_0000000120160924003212.jpg

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Argentina: Jóvenes comprometidos con la educación y el futuro sesionaron en el Parlamento Estudiantil

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América del Sur/Argentina/25 Septiembre 2016/Fuente y Autor:misionesonline

Estuvo presidido por Emmanuel Arroyo, representante de la EPET 1 de Posadas. Expusieron, debatieron y aprobaron 40 expedientes que luego podrán ser retomados por los diputados provinciales. Con una sesión ordinaria, culminó la edición 2016.

Al concluir el Parlamento Estudiantil, Arroyo dijo que en el recinto se desplegó “un espectro muy amplio de ideas sobre distintas realidades” y agradeció al presidente de la Cámara de Representantes, Carlos Rovira “por la herramienta muy importante que nos da, y que como jóvenes no debemos desaprovechar”.

“Tenemos que saber que la Cámara está a disposición de todos, los diputados que nos han acompañado siempre tienen las puertas abiertas y reciben los proyectos, así que no nos quedemos estancados como estudiantes si consideramos que son importantes nuestras leyes; sigamos avanzando” fue el mensaje que emitió desde el estrado.

“¿Por qué no juntarnos como estudiantes que somos, comprometidos con nuestra educación y el futuro, para seguir trabajando en los proyectos?”, fue la reflexión del joven legislador.

Los estudiantes propusieron establecer centros para la prevención de adicciones, para evitar el consumo problemático de sustancias, y para rehabilitación; además de fijar tolerancia cero de alcohol en las rutas. Asimismo, plantearon medidas para lograr un uso adecuado de las redes sociales y los teléfonos celulares.

Sugirieron la creación de programas de retención escolar, trabajo joven, comedores estudiantiles, tenencia responsable y prácticas profesionalizantes.

Aprobaron proyectos referidos a la prevención de violencia juvenil, la mediación escolar, la promoción de la convivencia, concientización sobre género y apoyo a víctimas de violencia.

También, iniciativas referidas a la provisión de libros gratuitos, clasificación de residuos, capacitación laboral, alumbrado público, construcción de instalaciones recreativas, deportivas, culturales, y vías de transporte y comunicación para las escuelas y colonias.

Plantearon la necesidad de construir edificios escolares sustentables, tratar los residuos sólidos urbanos, crear bibliotecas virtuales y parquizar con especies frutales y de yerba mate.

Recomendaron la municipalización de Fracrán, una ley indígena de Misiones y el festejo de la Primera Independencia Argentina.

Fueron vicepresidentes, primero y segundo, Sebastián Claudino y Chavely Sotelo Simoes, respectivamente; secretaria y prosecretaria parlamentarias, María Ferreyra da Rosa y Karina González; secretaria y prosecretario administrativos, Carolina Bone Dornelles e Ian Wagner; secretario y prosecretaria del Centro del Conocimiento Parlamentario, José Nazaruk y Marcia Stachwoski; y secretaria y prosecretario del Digesto Jurídico, Silvana Barbonallia y Francisco Romero Leguía.

Al cierre, se realizó la entrega de certificados a los diputados y autoridades estudiantiles, así como también a los docentes asesores.

Fuente de la noticia: http://misionesonline.net/2016/09/24/jovenes-comprometidos-con-la-educacion-y-el-futuro-sesionaron-en-el-parlamento-estudiantil/

Fuente de la imagen: static0.misionesonline.net/wp-content/uploads/2016/09/DSC01010-3qboth3rj1a0.jpg

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México: Tamaulipas, a la vanguardia en educación

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América del Norte/México/25 Septiembre 2016/Fuente: Excelsior/Autor:Hector González Antonio

Con el uso de la tecnolifía se logró la eficiencia en trámites y evaluaciones; además evita la falsificación de documentos oficiales

A nivel nacional, Tamaulipas se ubica entre los primeros 10 estados que están a la vanguardia en el uso de tecnología en la elaboración de documentos académicos electrónicos.

Gerardo Rodríguez Salazar, director de Registro y Certificación de la Subsecretaría de Planeación de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, destacó que en la administración del gobernador Egidio Torre Cantú se siguieron las normas a nivel nacional y se cumplió con la necesidad de llevar a cabo una evaluación formativa de los alumnos, estableciendo mediante la tecnología, se eficiente entiempo y forma el trámite de documentos.

Resaltó que la entidad avanzó en el área de control escolar, principalmente en el mejoramiento de los procesos de inscripción, registro, acreditación y certificación, mismos que tienen que ir de la mano con el modelo educativo.

Rodríguez Salazar señaló que hace cuatro años se dio inicio al proceso de boletas electrónicas, donde las escuelas pueden imprimir desde el sistema estas evaluaciones, utilizando la documentación y reduciendo la carga de trabajo para los docentes y administrativos de los planteles.

Durante el gobierno de Torre Cantú se cumplió con las disposiciones y normas de la Secretaría de Educación Pública (SEP), por lo que hoy en día se entregancertificados oficiales con todos los candados posibles para evitar ser falsificados y se tenga hoy una restricción en la circulación de documentos apócrifos.

Los certificados de primaria y secundaria cuentan con una fotografía digital impresa que toma la misma escuela, un código de barras cuadricular, que es único, y permite desde un teléfono inteligente o tabla, que el interesado pueda acceder al portal de la Secretaría de Educación de Tamaulipas y obtener un certificado oficial con la misma validez del que fue entregado por la escuela.

Gracias a esto se ha mantenido una cercanía con los padres de familia del estado, que cada bimestre pueden enterarse de las calificaciones y asistencias de sus hijos, accediendo a la página de la Secretaría con el CURP de sus hijos, en procedimiento muy sencillo de realizar.

 

Fuente de la noticia:http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/09/24/1118765

Fuente de la imagen:http://www.excelsior.com.mx/media/styles/imagen_portada_grande/public/pictures/2016/09/24/1526835.jpg

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Siria supera retos de educación pese a guerras con terroristas

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Asia/Siria/25 Septiembre 2016/Fuente: hispantv/Autor: Bashar Barazi, Damasco.

Millones de estudiantes sirios se dirigieron a las escuelas este mes por el inicio del año escolar en todo un país, que sufre las consecuencias de la guerra.

Mantener la continuidad del proceso educativo sigue siendo un reto para el Gobierno sirio dado que miles de escuelas han quedado destruidas durante los disturbios.

Más de cuatro millones de alumnos se dirigieron este mes a las escuelas de toda Siria. Este es el sexto año de la guerra que azota el país. Sin embargo, el Gobierno ha logrado mantener la continuidad del proceso educativo.

El Gobierno, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), distribuyó este año un millón de mochilas para los estudiantes, hijos e hijas de desplazados e hijos de mártires del Ejército. Debido a la ocupación de muchas áreas por los terroristas, un gran número de estudiantes quedó sin la oportunidad de aprender, lo que constituye un reto para el Ministerio de Educación.

El número de escuelas dañadas por la guerra en el país ascendió a 7 000, con un coste estimado de 280 millones de libras sirias. Los terroristas atacaron intencionadamente las escuelas al infiltrarse en cualquier área y las utilizaron como sedes. Ahora sólo 15 000 centros están en funcionamiento.

El hecho de garantizar la continuidad del proceso educativo en esta etapa que atraviesa el país ha sido un desafío para Damasco (capital). Sin embargo, las escuelas que sobrevivieron a la guerra no han cerrado sus puertas, en lo que representa un mensaje de firmeza, tanto del Gobierno como de los estudiantes.

Fuente de la noticia: http://www.hispantv.com/noticias/siria/289029/siria-guerra-terroristas-ano-escolar

Fuente de la imagen: http://www.larazon.es/documents/10165/0/498×332/0c18/498d269/none/10810/LSPW/image_content_4860432_20160521153312.jpg

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España: El nuevo método educativo sin libros y sin exámenes promete un mejor resultado en el aprendizaje

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Europa/España/25 Septiembre 2016/Fuente y Autor:antena3

Ahora que los pequeños han vuelto al cole vuelven, también, los debates sin resolver. Entre ellos si es necesario que carguen tanto peso en las mochilas o si se utilizan bien las posibilidades que ofrecen los nuevos dispositivos digitales.

En un colegio de Vizcaya no hay libros, tampoco hay exámenes al uso y los alumnos aprenden de otra manera. En sus mochilas apenas llevan algún cuaderno y no falta la principal herramienta: una tableta.

Varios colegios del País Vasco implantan un modelo de enseñanza adaptado a los nuevos tiempos y que supone un cambio profundo y radical. El sistema importado de la Universidad de Harvard augura un mejor resultado en el aprendizaje gracias a unas clases más prácticas.

Éste es el nuevo método educativo que están implantando los jesuitas en sus colegios de Barcelona bajo el nombre ‘Horizonte 2020’, un proyecto que se empezó a gestar en el año 2009.

Las escuelas comenzaron a analizar la situación de la educación, hacer un diagnóstico y plantearse la necesidad de una transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje que responda a loscambios vertiginosos que está viviendo la sociedad.

Las materias se explican con pantallas digitales y los deberes con tabletas. Herramientas digitales que se convierten en los nuevos compañeros de pupitre.

Fuente de la noticia: http://www.antena3.com/noticias/sociedad/cole_2016092457e6926d0cf2c80b27bd5802.html

Fuente de la imagen: http://fotografias.antena3.com/clipping/cmsimages01//2016/09/24/F1ADC657-9087-4A5E-846D-4505E375292B/58.jpg

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EE.UU: Pasó de trapear a revolucionar la limpieza con datos

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América del Norte/EE.UU/25 Septiembre 2016/Fuente:El Financiero /Autor: New York Times Syndicate

Simon Brooks se mudó a Silicon Valley para emprender con una app que tenía en mente, en vez de eso, en 2015 echó a andar Squiffy Clean, una empresa de limpieza comercial que utiliza un algoritmo para calcular el precio con base en los datos que recopila sobre los sitios.

Un jueves por la noche, en octubre del 2013, Simon Brooks empacó sus pertenencias y condujo hacia el oeste, a Silicon Valley, pensando que iba camino a crear la siguiente aplicación tipo Scrabble, el juego de palabras, a la que llamó Gadzookery.

Tenía poco que perder. Brooks debía más sobre su casa en Louisville, Kentucky, de lo que valía. Su matrimonio se había terminado, y había estado trabajando en restaurantes y bares durante dos años, desde que la crisis financiera lo obligó a dejar su empleo como agente hipotecario.

“Metí a mis perros y mis maletas en el coche, y manejé a Dojo”, contó Brooks.

Se estaba refiriendo a Hacker Dojo en Silicon Valley, un espacio comunitario para empresas emergentes de tecnología, cuyos miembros (por lo general, las tarifas empiezan en 125 dólares mensuales) tienen acceso las 24

El espacio de piratería resultó ser la clave para su nueva empresa; solo que no como él lo había imaginado.

Brooks llegó con 12 mil dólares y una versión aproximada de su juego de palabras educativo. Esperaba reunir a un equipo en Dojo que lo ayudara a reconstruirlo, pero, una vez allí, no encontró ni a los desarrolladores que requería, ni un cuarto para rentar. Terminó en moteles.

Cuatro meses después, ya se le había acabado el dinero y vivía en su Lexus 1999. Cuando el gerente de Dojo solicitó a un voluntario que limpiara los baños y la cocina cada tarde a cambio de una membresía gratuita, Brooks levantó la mano.

Sin darse cuenta, había dado el primer paso para crear su empresa emergente: una compañía de limpieza que depende de lo analítico para mejorar la eficiencia y fijar los precios.

Larry Maloney, un miembro fundador de Hacker Dojo, dijo que la gente estaba inconforme con la calidad del trabajo que hacían los limpiadores antes de que Brooks se ofreciera de voluntario.

Normalmente, dijo Maloney, el Dojo olía algo rancio, en gran medida, debido a los desarrolladores que trabajaban tarde por la noche. “Con Simon”, dijo, “olía limpísimo”.

No fue una hazaña fácil. El Dojo es un espacio extenso de más de mil 485 metros cuadrados. Nunca cierra y es típico que tenga al menos 300 visitantes cada día.

Después de ocho meses, la administración se deshizo de la pequeña empresa local que le hacía la limpieza y empezó a pagarle a Brooks 400 dólares mensuales por sus servicios.

Ocho meses después de eso _ tras haber pasado unos dos años tratando infructuosamente de crear la aplicación Gadzookery _ Brooks se puso a examinar seriamente el mercado de la limpieza comercial.

“Era un sector de 51 mil millones de dólares”, que consistía, en su mayor parte, de pequeñas compañías, dijo. Brooks vio una oportunidad. La administración de Hacker Dojo estuvo de acuerdo en darle un adelanto de un mes para comprar el equipo y los suministros que necesitaba para empezar, y echó a andar Squiffy Clean en el 2015.

Existen unas 100 mil firmas de limpieza comercial en Estados Unidos hoy en día, notó John Barrett, el director ejecutivo de ISSA, una asociación gremial del sector de la limpieza en el mundo. Las 50 más grandes representan cerca de 30 por ciento de los ingresos, según un informe sectorial que publicó Dun & Bradstreet, lo cual deja bastante espacio para que las otras firmas capturen clientes.

Más de 90 por ciento de las empresas de servicios de limpieza son propiedad de un solo dueño, según un informe de IBISWorld, una firma de investigación sobre el sector. Sin embargo, el mayor movimiento está al nivel de las empresas emergentes, dijo Barrett .

“La rotación excesiva es increíble”, dijo.

Hasta ahora, Brooks ha evitado esa rotación. Seis meses después de empezar, estaba ganando suficiente para mudar su negocio del Hacker Dojo a una oficina en Palo Alto.

Es inusual en el sector que su compañía tenga alta tecnología. Recopila más de 700 puntos de datos, como el tiempo que se lleva trapear una décima parte de un metro cuadrado, y utiliza la información para mejorar y refinar sus métodos de limpieza, así como para establecer los precios.

“Tenemos un cliente con un edificio de 8 mil pies cuadrados (743 metros cuadrados), nos zambullimos en los datos e hicimos cambios a la forma de hacer la limpieza, como combinar ciertas tareas o cambiar el orden en el que se hacen, y ahorramos 600 dólares en costos mensuales de mano de obra”, dijo Brooks. “Los márgenes en el sector son tan bajos que tenemos que quitar toda la mano de obra que podamos”.

La mayoría de las compañías de limpieza pequeñas cobran por la cantidad de horas de trabajo, pero Squiffy Clean creó un algoritmo para calcular el precio con base en los datos que recopila sobre los sitios de la limpieza.

Asimismo, la empresa también está desarrollando tecnología para evitar las demandas fraudulentas de compensaciones por parte de los trabajadores. Usará los datos para ayudarse a determinar si ocurrió algún incidente.

Barrett en ISSA dice que aun cuando las grandes compañías en el negocio de la contratación de la limpieza utilizan métodos de alta tecnología, es muchísimo menos común entre las pequeñas.

En comparación con otras empresas que limpian oficinas, Squiffy Clean paga, en lo general, un salario por hora más alto (alrededor de 17 dólares la hora). El salario por hora medio en el sector es de 11.27 dólares, según la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos. También, les da acciones de la empresa a los limpiadores y hace de su seguridad una alta prioridad. Dos empleados que trabajaron para Handy, el servicio de limpieza residencial, por ejemplo, lo demandaron en el 2014 por violaciones a la ley del trabajo.

Iniciar cualquier negocio, sin importar la tecnología, es difícil, y todavía más cuando el fundador es indigente. Sin embargo, Brooks estaba sano física y mentalmente, y contaba con el apoyo de Maloney y otros en Hacker Dojo.

En marzo, Brooks recaudó 10 mil dólares por medio de Kiva, la plataforma de préstamos par a par. Squiffy Clean también tiene presencia en AngelList, la plataforma de inversiones en empresas emergentes y está en pláticas con potenciales inversionistas.

Hoy, Squiffy Clean, todavía en su fase piloto, atiende al área de la bahía de San Francisco, desde San José hasta Palo Alto. La compañía tiene cinco clientes iniciales. Su sitio web recién reestructurado da a los clientes potenciales una cotización de precio garantizado en 15 segundos, comentó Brooks.

Uno de los primeros clientes de Squiffy Clean fue Singularity University, un centro de investigación en Silicon Valley y acelerador de empresas emergentes.

“Muchas personas ven al trabajo de limpieza solo como una forma de ganar dinero, pero Simon lo abraza como el trabajo muy importante que es y asume un enfoque muy científico al respecto”, comentó Tom LeGan, el gerente de instalaciones en Singularity. “También es muy compasivo con sus empleados. No ves eso en muchas corporaciones, ya no digamos en una compañía de servicios de limpieza”.

Brooks todavía sigue enfrentando muchas de las dificultades que tienen otras empresas emergentes en la zona de la bahía, incluido un mercado laboral muy tenso.

“Todos estamos tratando de atraer a los mejores ingenieros y el sector de la limpieza no es sexi, así es que es duro”, explicó.

 

Fuente de la noticia: http://www.elfinanciero.com.mx/tech/paso-de-trapear-a-revolucionar-la-limpieza-con-datos.html

Fuente de la imagen: http://www.elfinanciero.com.mx/files/article_main/uploads/2016/09/23/57e5daf021284.jpg

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Guatemala: La diseñadora con síndrome de Down que revoluciona la moda

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Centro América/Guatemala/25 Septiembre 2016/Fuente y Autor: El Clarin

Se llama Isabella Springmühl, tiene 19 años, nació en Guatemala, y es la única diseñadora con síndrome de Down que ha logrado subir sus prendas a la pasarela del London Fashion Week, uno de los eventos de moda más importantes del mundo.

Tal como hacía su abuela materna, de quien heredó la pasión por la moda, Belita -como le dicen sus amigos- adora estar en su taller creando sus modelos. «Desde pequeña ella pasaba horas con las revistas de moda y con hojas de papel empezaba a trazar», dijo su madre en una entrevista con CNN. «Tenía como 16 muñecas de trapo y me pedía que le comprara tela que luego cortaba, y con alfileres iba haciéndole vestidos».

Hoy, Isabella está viviendo un momento muy especial, ese en el que todos los sueños se convierten en realidad. Un deseo que parecía imposible cuando no le permitieron entrar a la universidad nacional. Sin embargo, ni ella ni su familia se dieron por vencidos ylogró entrar a una escuela especializada en diseño.

Gracias al estímulo cercano y a su infinita fuerza de voluntad, la carrera de Isabella no deja de crecer. Tiene su propia marca y un blog (downtoxjabelle.blogspot.com.ar) en el que muestra sus creaciones y habla de moda.

Fuente de la noticia: http://www.clarin.com/sociedad/disenadora-sindrome-Down-revoluciona-moda_0_1652834774.html

Fuente de la imagen:http://images.clarin.com/sociedad/Isabella-Springmuhl-Down-Foto-DownToXjabelleblogspotcomar_CLAIMA20160918_0066_28.jpg

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