México/septiembre de 2016/OVE
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación Nivel Educativo Educación Especial invita al «3er. encuentro nacional de trabajadores de educación especial» el 24 de septiembre de 2016, en el Auditorio Mtro Agustín Ascensión Vázquez». Belisario Dominguez N.32, col. Centro. Del Cuauhtémoc, C-P 6010, CDMX
Centro América/Panamá/13.09.2016/Autor y Fuente: http://elsiglo.com/
El pésimo estado de los laboratorios de ciencia e informática mantiene preocupado a los educadores y estudiantes del Instituto José Dolores Moscote (IJDM) quienes tienen más de seis años sin utilizarlos.
Esto a pocos meses de culminar el año escolar, aún están a la espera que Ministerio de Educación (Meduca) le de una respuesta.
Esteban Vásquez y José Santana ambos docentes del plantel aseguraron que los más afectados son los graduando, pues vienen preparando a profesionales sin los recursos necesarios. Esta escuela, tiene una matrícula de 2 mil alumnos y exigen al Meduca que agilicen la construcción de los nuevos laboratorios. Pues se les ha informado que existe un proyecto para construir nuevas aulas científicas.
Fuente: http://elsiglo.com/panama/ijdm-exige-construccion-laboratorios-cientificos/23959985
Imagen: http://laestrella.com.pa/media/news/image/266466_750x480_crop_57d0b5f3f0f3e.jpg
Los resultados más recientes de las pruebas de Medición y Evaluación para la Transformación Académica de Puerto Rico (META-PR), revelaron un aumento significativo en todas las materias en comparación con el año anterior.
Así lo aseguró el secretario del Departamento de Educación, Rafael Román Meléndez, quien detalló que este año los resultados de las pruebas estandarizadas que miden el aprovechamiento académico revelaron en la materia de español un aumento de 7%, en matemáticas 4%, en inglés 3% y ciencias con un 11%.
Agregó que español fue la materia en la que todos los estudiantes del sistema público del país obtuvieron un mayor crecimiento; siendo el octavo grado el que mayor avance demostró un aumento de 12%.
Román Meléndez recordó que, como parte de los cambios en la política pública de evaluación estudiantil, este año se comenzó un proyecto piloto para adjudicar el resultado de META-PR en la materia de español al informe de progreso académico final de los estudiantes.
“Si comparamos los resultados, desde que se inició hace ocho años la administración de pruebas estandarizadas en el DE, este año hemos tenido las puntuaciones más altas, en promedio, en todas las materias y en la mayoría de los grados. Este dato significativo también incluye a los estudiantes de Educación Especial como impedimentos cognoscitivos significativos que toman la prueba alterna (mediante portafolio)”, expresó Román.
Indicó que el promedio de estudiantes que demostraron crecimiento en su ejecución, incrementó también significativamente. Un 60% de los estudiantes evidenció crecimiento en español; un 52% en matemáticas y un 58% en inglés.
“Por los pasados tres años, como parte de nuestro Plan de Transformación Académica con visión longitudinal, hemos implementado importantes cambios en políticas públicas dirigidos, precisamente, a elevar el desempeño académico de nuestros estudiantes”, agregó.
En las pruebas participaron 202,639 estudiantes de los grados de tercero hasta octavo grado y del undécimo grado. Mientras, a unos 1,822 estudiantes de educación especial se les administró la prueba META-PR Alterna.
“Hoy (ayer) con la presentación y discusión de los resultados de las pruebas META-PR, vemos como nuestro Plan de Transformación va despuntando y vamos alcanzando nuestros objetivos”, enfatizó Román Meléndez, quien atribuyó los resultados a los cambios en la política referente a la administración de estas pruebas.
De hecho, explicó esta nueva política logró incrementar el aprovechamiento académico de los estudiantes, como lo fue el grupo de tercer grado, el cual participa del nuevo curso de Adquisición de la Lengua, quien aumentó en todas las materias.
Los estudiantes obtuvieron un 7% en español y un 4% tanto en matemáticas como en inglés.
“La participación de nuestros estudiantes en las actividades previas a la administración de META-PR superó la de años anteriores. Este año, como nunca, se mostró el entusiasmo de nuestras comunidades escolares”, concluyó.
Las pruebas META-PR sustituyen las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA), que no necesariamente reflejaban los logros alcanzados por un alumno en el salón de clases.
Fuente: http://elvocero.com/mejoran-los-resultados-de-las-pruebas-meta/
Imagen: http://elvocero.com/wp-content/uploads/2016/09/IMG_2109-795×530.jpg
Centro América/Nicaragua/13.09.2016/Autor y Fuente:http://www.lavozdelsandinismo.com/
La Federación de Estudiantes de Secundaria (FES) instauró este viernes una pequeña biblioteca en el colegio Miguel Larreynaga, ubicado en la comarca Pochocuape de Managua.
Los jóvenes de la FES llegaron al centro educativo con madera, pintura y 550 libros para crear un espacio que garantizará un mejor aprendizaje a los niños y niñas de la escuela.
Darling Avendaño, integrante de la FES, detalló que “desde el mes pasado nos pusimos a pegar en todos los colegios información donde decía que íbamos a este recolectando libros y recogimos alrededor de 550 libros que hemos entregado a los mucachos de primaria y secundaria”.
“Esto viene a ayudarle a los niños ya que ellos son de escasos recursos económicos y no tienen para pagar una hora de internet y con los textos en mano será más fácil el aprendizaje”, expresó Mauricio Gómez, director del centro.
Sheila Rodríguez, una de las alumna, mostró su felicidad. “Me siento muy bien porque así nos ayudamos en nuestras tareas, ya no vamos a tener que ir al ciber a buscar informaciones y sí se siente muy bien tener esta biblioteca”.
Las cifras indican que alrededor de 250 niños de educación inicial hasta sexto grado y de educación rural a distancia y modalidad de secundaria de jóvenes, el sábado y domingo serán beneficiados con esta biblioteca.
Libros de ciencias naturales, física, inglés, diccionarios y cuentos permitirán ayudar a la economía del hogar al no tener que pagar en un ciber para realizar sus tareas diarias.
Fuente: http://www.lavozdelsandinismo.com/nicaragua/2016-09-10/inauguran-biblioteca-en-centro-escolar-miguel-larreynaga-de-managua/
Imagen: http://www.lavozdelsandinismo.com/wp-estaticos/2014/04/01/biblioteca.jpg?eba082
Centro América/Guatemala/13.09.2016/Autor y Fuente: http://www.prensalibre.com/
Óscar Hugo López, titular de Educación, refirió que evalúan el sistema preprimario porque se tiene una deuda en la cobertura, y que además revisan los materiales que se utilizan, pues buscan mejorar el rumbo de este nivel.Agregó que esperan tener en los próximos días una guía para docentes.
López lamentó que la cobertura solo llega a 44 de cada 100 niños en edad de estudiar preprimaria.
“Tenemos la intención de que en estos cuatro años se aumente 12 puntos porcentuales la cobertura”, indicó.
Para eso trabajan en un plan que será presentado el próximo mes. Se identificarán las áreas con menor cobertura y se harán proyectos en función de la realidad de cada lugar.
Lucía Verdugo, oficial de Educación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), señaló que la educación preprimaria en el país ha conservado una perspectiva muy tradicional y ahora de lo que se trata es de ponerla al día con los nuevos conocimientos.
“Hay mucho que se puede hacer para mejorar la práctica educativa de las maestras, sobre todo para asumir que tenemos dos sentidos para la preprimaria, uno que construye una preparación para el primer grado, pero en ese sentido lo preescolar ha venido a centrar esta educación solo en que el niño adquiera habilidades que le sirven en primero, más no a desarrollar la potencialidad que tienen los niños para ser creativos y desarrollar todas las habilidades para ser buenos estudiantes”, aseveró.
Verdugo puntualizó que se tienen que asumir las responsabilidades para cumplir con uno de los objetivos de desarrollo sostenible, el cual es lograr por lo menos un año de educación preprimaria universal en el país.
Fuente: http://www.prensalibre.com/guatemala/comunitario/mineduc-impulsa-plan-para-apoyar-la-cobertura
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América del sur/Uruguay/13.09.2016/Autor y Fuente:http://noticiasuruguayas.blogspot.com.uy/
La CSEU convoca a la concentración y movilización a desarrollarse el próximo jueves 15 de setiembre concentrándose frente a la Universidad.
Fuente: http://noticiasuruguayas.blogspot.com.uy/2016/09/chile-43-anos-del-golpe-militar-del-11.html
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América del Norte/México/13.09.2016/Autor y Fuente: http://www.radioformula.com.mx/
Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) marcharon para ratificar la fortaleza de su movimiento, tras declarar la continuación de su paro laboral y las movilizaciones en la entidad y, por ello, denunciar el doble discurso del gobierno, informó el vocero Hugo Alvarado Domínguez.
Miles de maestros afiliados al Sindicato en las Secciones 7 y 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores dela Educación (CNTE) se movilizaron del parque Chiapasiónate, en el lado oriente de la carretera al parque central, denominado la placa de la resistencia, donde se mantienen en un plantón desde el 15 de mayo pasado, en contra de la reforma educativa.
Alvarado Domínguez aseguró que la CNTE se mantiene firme en su lucha contra la reforma educativa, ya que dicen es lesiva para los trabajadores y sobre todo para el pueblo.
Expuso que las bases magisteriales también cancelaron la consulta donde se discutía si aceptaban o no la propuesta del gobierno federal, para finalizar el conflicto, por lo cual no regresarán a clases este lunes.
Fuente: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=625234&idFC=2016
Imagen: http://www.radioformula.com.mx/images/notas/20160911_11_20_20160910_12_15_20160909_16_56_CnteChiapas_GF.jpg
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