Las pruebas estandarizadas que miden el aprovechamiento académico revelaron este año un aumento de 7% en la materia español, en matemáticas 4%, en inglés 3% y ciencias con un 11%.
Los resultados más recientes de las pruebas de Medición y Evaluación para la Transformación Académica de Puerto Rico (META-PR), revelaron un aumento significativo en todas las materias en comparación con el año anterior.
Así lo aseguró el secretario del Departamento de Educación, Rafael Román Meléndez, quien detalló que este año los resultados de las pruebas estandarizadas que miden el aprovechamiento académico revelaron en la materia de español un aumento de 7%, en matemáticas 4%, en inglés 3% y ciencias con un 11%.
Agregó que español fue la materia en la que todos los estudiantes del sistema público del país obtuvieron un mayor crecimiento; siendo el octavo grado el que mayor avance demostró un aumento de 12%.
Román Meléndez recordó que, como parte de los cambios en la política pública de evaluación estudiantil, este año se comenzó un proyecto piloto para adjudicar el resultado de META-PR en la materia de español al informe de progreso académico final de los estudiantes.
“Si comparamos los resultados, desde que se inició hace ocho años la administración de pruebas estandarizadas en el DE, este año hemos tenido las puntuaciones más altas, en promedio, en todas las materias y en la mayoría de los grados. Este dato significativo también incluye a los estudiantes de Educación Especial como impedimentos cognoscitivos significativos que toman la prueba alterna (mediante portafolio)”, expresó Román.
Indicó que el promedio de estudiantes que demostraron crecimiento en su ejecución, incrementó también significativamente. Un 60% de los estudiantes evidenció crecimiento en español; un 52% en matemáticas y un 58% en inglés.
“Por los pasados tres años, como parte de nuestro Plan de Transformación Académica con visión longitudinal, hemos implementado importantes cambios en políticas públicas dirigidos, precisamente, a elevar el desempeño académico de nuestros estudiantes”, agregó.
En las pruebas participaron 202,639 estudiantes de los grados de tercero hasta octavo grado y del undécimo grado. Mientras, a unos 1,822 estudiantes de educación especial se les administró la prueba META-PR Alterna.
“Hoy (ayer) con la presentación y discusión de los resultados de las pruebas META-PR, vemos como nuestro Plan de Transformación va despuntando y vamos alcanzando nuestros objetivos”, enfatizó Román Meléndez, quien atribuyó los resultados a los cambios en la política referente a la administración de estas pruebas.
De hecho, explicó esta nueva política logró incrementar el aprovechamiento académico de los estudiantes, como lo fue el grupo de tercer grado, el cual participa del nuevo curso de Adquisición de la Lengua, quien aumentó en todas las materias.
Los estudiantes obtuvieron un 7% en español y un 4% tanto en matemáticas como en inglés.
“La participación de nuestros estudiantes en las actividades previas a la administración de META-PR superó la de años anteriores. Este año, como nunca, se mostró el entusiasmo de nuestras comunidades escolares”, concluyó.
Las pruebas META-PR sustituyen las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA), que no necesariamente reflejaban los logros alcanzados por un alumno en el salón de clases.
Fuente: http://elvocero.com/mejoran-los-resultados-de-las-pruebas-meta/
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