Page 5232 of 6182
1 5.230 5.231 5.232 5.233 5.234 6.182

ONU pide garantizar el derecho a la educación de los indígenas de Costa Rica

Costa Rica/11 agosto 2016/ Fuente: Wradio

El Sistema de las Naciones Unidas en Costa Rica hizo hoy un llamado para que el país continúe con las acciones necesarias para garantizar el cumplimiento del derecho a la educación de los pueblos indígenas y evitar su discriminación.

En el marco del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, la coordinadora residente de la ONU en Costa Rica, Alice Shackelford, indicó que los indígenas se enfrentan a diversos problemas, como la discriminación y exclusión, la negación de sus derechos a la tierra y a un acceso insuficiente a servicios esenciales.

«Necesitamos avanzar como país para que los niños y adolescentes indígenas estén totalmente integrados a los sistemas educativos y que en ellos se respeten siempre sus lenguas, costumbres, culturas y valores», afirmó Shackelford.

Para la ONU, los indígenas sufren la «estigmatización de su identidad cultural», y existe una de falta de reconocimiento a su patrimonio y sus valores, en particular en los libros de texto y otros materiales educativos.

Datos oficiales indican que solamente el 13 % de los indígenas llega a graduarse del colegio y el 41 % de esta población presenta rezago escolar.

Según información del Ministerio de Educación Pública en el actual curso lectivo hay un total de 14.857 estudiantes matriculados en instituciones indígenas.

El Sistema de Naciones Unidas aseveró que apoyan la construcción de políticas públicas, implementación de programas enfocados en la atención de esta población, así como también la capacitación de organismos de representación de comunidades indígenas, entre otras acciones.

Además del rezago en educación, la ONU señaló que hace falta mejorar las necesidades básicas en la salud, la educación y la vivienda, así como acceso al agua potable y la electricidad.

En Costa Rica, el 2,4 % de la población nacional es indígena. El último censo (2011) registra 104.143 habitantes, de los cuales un 35 % vive dentro de sus territorios, mientras que un 65 % se encuentra fuera.

Fuente noticia: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/onu-pide-garantizar-el-derecho-a-la-educacion-de-los-indigenas-de-costa-rica/20160809/nota/3212162.aspx#

Fuente imagen: http://www.elmundo.cr/wp-content/uploads/2015/08/indigenas1.jpg

Comparte este contenido:

México: Participan jóvenes en las jornadas de reforestación en planteles de Instituciones de Educación Media Superior

México/11 agosto 2016/ Fuente: La Jornada

  • Se capacitó a docentes de Educación Media Superior en plantación de especies nativas en planteles escolares
  • En el programa participaron 2 mil 520 alumnos y maestros pertenecientes a 22 planteles de 8 municipios del estado
  • Fueron donados 3 mil 171 individuos de 43 especies nativas

La Secretaría del Medio Ambiente del Estado informó que en coordinación con el Instituto de Educación de Aguascalientes se implementó el proyecto Reforestación Escolar de Instituciones de Educación Media Superior en el Estado de Aguascalientes, que consiste en donar planta y árboles a los planteles pertenecientes a centros de educación media de la entidad y con ello involucrar a los alumnos en tareas de reforestación y al mismo tiempo hacerlos reflexionar sobre los beneficios que se obtienen si participan de manera conjunta en el cuidado del medio ambiente.

Personal de la Secretaría de Medio Ambiente capacitó a los directores de los planteles interesados de participar en el programa de reforestación; con respecto al tipo de especies más adecuadas para la plantación de acuerdo a las condiciones de los establecimientos. Los docentes recibieron asesoría técnica en plantación, mantenimiento, cuidados y control de plagas.

Las capacitaciones y asesorías a directores y docentes fueron impartidas en el Invernadero Demostrativo ubicado en el Vivero La Barranca.

La Secretaría de Medio Ambiente donó para este proyecto 916 árboles, 428 arbustos y mil 827 plantas de ornato, para un total de tres mil 171 individuos de 43 distintas especies, con lo que se beneficia a dos mil 520 alumnos y docentes de 22 planteles de educación media, distribuidos en ocho municipios del estado. Asimismo, fueron donados varios árboles y plantas de ornato en Normal, telebachilleratos pertenecientes a los municipios Aguascalientes, Tepezala, Jesús María, Pabellón de Arteaga, San Francisco de los Romo, Calvillo y Asientos.

Entre las especies que se plantaron en los institutos se encuentran: agapando, gazania; malva perico, mosaico, ajillo pinto, margaritón; perico verde, ajillo verde, hiedra, mezquite, pirul, buganvilias, huizaches, mimbres, retama, cedro, piramidal, jacaranda, moro rocio, palma yuca, fresno, obelisco, tronadora, entre otras; todas las especies nativas del estado.

El proyecto benefició a escuelas en la transformación y el diseño de sus espacios verdes y de convivencia escolar, creando una cultura de conservación y cuidado del medio ambiente del alumnado de educación media superior sobre todo en instituciones que se encuentran en el medio rural.

Fuente: http://www.lja.mx/2016/08/participan-jovenes-en-las-jornadas-reforestacion-en-planteles-instituciones-educacion-media-superior/

Comparte este contenido:

Educación no baja las tasas universitarias y seguirán entre las más caras de España

España/11 agosto 2016/Fuente: Las Provincias

El Consell prometió en septiembre reducirlas e insistió en ello en reiteradas ocasiones durante la campaña de elecciones autonómicas.

Segundo año en el Gobierno, segunda ocasión en la que el Consell incumple su promesa de reducir las tasas universitarias para el año próximo. El Ejecutivo valenciano decidió ayer congelarlas una vez más, como ya había dado por hecho el rector de la Universitat de València, Esteban Morcillo.

Pero congelarlas no es bajarlas. El propio presidente Ximo Puig anunció en septiembre del año pasado, en los distintos actos de apertura de las universidades valencianas, un plan para reducir progresivamente las tasas a lo largo de la legislatura. Es más, durante la campaña de las elecciones autonómicas, tiempo de promesas, Puig se cansó de repetir que sería una de las prioridades de su gobierno. No en vano, se trata de los precios más altos de la historia, tal y como ha recordado el rector de la Universitat de València, Esteban Morcillo.

Mientras, en plena campaña electoral a las autonómicas, el presidente se comprometió a que los precios volverían a los niveles de 2011-2012. No se ha cumplido todavía. Desde que Mariano Rajoy los fijó en 2012, no se han movido. Son los más altos de la historia.

Los precios en las universidades de la Comunitat suponen que un crédito de grado en experimentalidad máxima tiene un coste de 24,89 euros, sólo superado por Cataluña (39,53), Castilla y León (30,25), Madrid (29,70 euros) y Aragón (25,83).

Hay que tener en cuenta que las tasas que pagan los alumnos y las familias están claramente relacionadas con la forma de compensar la financiación ordinaria de las universidades. En teoría, la mayor aportación del alumno supone una menor subvención autonómica.

Desde la Conselleria de Educación puntualizaron que se está trabajando para rebajar en un futuro las tasas universitarias. Este tema está intrínsecamente relacionado con una financiación justa por parte del Estado a nuestra autonomía.

Además, se aspira a aumentar durante los próximos cursos los presupuestos destinados a becas universitarias y a estudiar posibilidades de crear nuevas ayudas.

Fuente: http://www.lasprovincias.es/comunitat/201608/05/educacion-baja-tasas-universitarias-20160804234343-v.html

Comparte este contenido:

Argentina: Educación convocará a los sindicatos docentes para este viernes 12

Argentina/11 agosto 2016/ Fuente: Chaco Día por Día

El ministro de Educación del Chaco, Daniel Farías, anunció que el viernes 12 de agosto, a las 18, en el Salón Manuel Obligado de Casa de Gobierno, tiene previsto convocar a reunión a todos los sindicatos docentes para retomar el diálogo, en el marco de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo Docente.

Tal como dijo en las últimas semanas, tratará de acercar una propuesta salarial a las organizaciones sindicales, acorde a las posibilidades financieras de la Provincia.

El ministro reiteró que junto con el ministro de Hacienda, Cristian Ocampo, maneja varias alternativas para mejorar la pauta salarial del primer semestre de este año, recordando que ésta alcanzó el 33% al Valor Índice, acumulativo y que impactó directamente al sueldo básico de los docentes; además del incremento del Fondo de Incentivo Docente. Además, destacó que con el sueldo de agosto, que se pagó el sábado, los docentes percibieron un 5% de aumento en el básico, en cumplimiento el acuerdo paritario de febrero-marzo.

Farías manifestó que “el ministerio está en un proceso de absoluta austeridad” para poder mejorar las condiciones laborales de los docentes, precisando que la masa salarial incrementó en lo que va del año en un 24,74% en el salario; “es decir no hemos alcanzado ni siquiera al aumento en lo que hace a la ejecución presupuestaria”.

Por eso, el jefe de la cartera educativa volvió a instar a “los sindicatos docentes a que comprendan la situación y que reflexionen; y que tomen en cuenta la realidad de esta provincia y del país, y a partir de ahí podamos sentarnos a discutir seriamente la posibilidad de seguir buscando alternativas que permitan no continuar haciéndole daño a los alumnos que no tienen clases”, refiriéndose a las medidas de fuerza que continúan convocando algunas organizaciones gremiales.

Fuente: http://chacodiapordia.com/gremiales/noticia/112281/educacion-convocara-a-los-sindicatos-docentes-para-este-viernes-12

Comparte este contenido:

África dice no a la mutilación genital femenina

Unión Africana/11 agosto 2016/Fuente: El País

El Parlamento de la Unión Africana ha avalado la prohibición de la mutilación genital femenina en todo el continente, una práctica en retroceso pero que se sigue realizando en una treintena de países sobre todo en la banda del Sahel, desde Somalia hasta Senegal. Aunque el Parlamento Panafricano, con sede en Sudáfrica, sólo tiene carácter consultivo y asesor y no legislativo, esta decisión supone un espaldarazo a la creciente adopción de medidas por buena parte de los países afectados, que obedece tanto al trabajo y las presiones ejercidas por los organismos internacionales como a la lucha que desde hace décadas lideran asociaciones africanas de defensa de los derechos de la mujer y la infancia.

El acuerdo se produce tras intensas sesiones realizadas entre miembros del Grupo de Trabajo para la Mujer del citado Parlamento y representantes del Fondo para la Población de Naciones Unidas (UNFPA). En realidad, lo acordado es un plan de acción encaminado a erradicar la ablación, que sufren cada año unos tres millones de niñas en África y Oriente Próximo y que afecta en la actualidad a 125 millones de mujeres. A partir de ahora comienza la tarea de los 250 diputados firmantes de hacer llegar esta decisión a sus respectivos países e impulsar la puesta en marcha del plan de acción en coordinación con las autoridades nacionales.

En los últimos años, los avances sociales y legislativos en África occidental, una de las regiones afectadas han sido imparables. Nigeria prohibió la ablación en todo su territorio en mayo de 2015, mientras que Gambia, hasta ahora refugio de esta práctica, hizo lo propio en noviembre pasado. Issatou Touray, histórica activista gambiana, asegura sin embargo que “sólo con el trabajo en las comunidades se podrá dar un cambio real, las leyes son necesarias pero no bastan”.

Cada país es un mundo. En Senegal está prohibida desde hace años, pero se sigue practicando de manera clandestina y por eso, la ONG Tostan sigue llevando a cabo su política de juramentos, en la que las mujeres y líderes comunitarios prometen públicamente el abandono de la ablación. En Guinea también está prohibida, pero la tasa de prevalencia está en torno al 90% porque cuenta con una enorme aceptación cultural. En Malí, sin embargo, es legal aunque existe un plan nacional desde 2010 para erradicarla. Virginie Moukoro, defensora de los derechos de la mujer y la infancia maliense, cree que aún queda mucho trabajo por delante, pero que en el plazo de una generación se podrá acabar con la ablación. “Un día será historia, como ocurrió con la práctica de atar los pies a las niñas en Japón”, asegura.

En África oriental el optimismo es más moderado. Países como Egipto, Sudán, Eritrea, Yibuti, Etiopía o Somalia tienen el triste honor de concentrar las tasas de prevalencia más elevadas, en este último país del 98%, la más alta del mundo. Allí se practica un tipo de ablación conocida como la circuncisión faraónica, que además de la extirpación del clítoris y labios mayores y menores conlleva el cosido de la vulva hasta dejar un pequeño orificio para permitir la salida de la orina. Las consecuencias son terribles y provoca cientos de muertes cada año. Somalia es un ejemplo de la ambigüedad legislativa en la que se mueven muchos países sahelianos, la Constitución establece la prohibición de la práctica pero ninguna ley ha sido aprobada para hacer efectiva esta decisión.

La mutilación genital femenina comprende un conjunto de prácticas que van desde la amputación total o parcial del clítoris hasta la extirpación de labios mayores y/o menores, con consecuencias trágicas para las niñas. Según la Organización Mundial de la Salud, además del riesgo de muerte y enfermedades, el dolor, el trauma y las lesiones creadas por el procedimiento en sí mismo, muchas veces realizado en penosas condiciones higiénicas, las consecuencias a largo plazo incluyen las infecciones recurrentes, quistes, esterilidad y aumento de las complicaciones durante el parto, además, claro está, de la imposibilidad o dificultad de sentir placer durante el acto sexual. Además de un atentado para la salud de la mujer, supone una violación de sus derechos y una forma de discriminación que refleja la desigualdad entre los sexos.

Fuente: http://internacional.elpais.com/internacional/2016/08/09/actualidad/1470746651_803060.html

Comparte este contenido:

Colombia: Mineducación aclara que guía de educación sexual no se distribuye en colegios

Colombia / 10 de agosto de 2016 / Fuente: http://poderygloria.net/

Las agencias de Naciones Unidas mencionadas explicaron que el texto ‘Ambientes Escolares Libres de Discriminación’ es un documento técnico que fue compartido en las páginas web oficiales de las agencias de la ONU para efectos de transparencia, y precisó que el mismo no cuenta con la autorización del Ministerio de Educación Nacional para ser publicado y distribución debido a que es un documento en construcción. En una comunicacón dada a conocer, la ONU señala que «es un documento en construcción». Por un lado afirma que el escrito es consecuencia de un convenio que firmó con el Ministerio colombiano de Educación y por otra parte advierte que «es un documento en construcción», que «no corresponde a ninguna cartilla, lineamiento, ni manual de convivencia distribuido en los colegios de manera oficial». Se trata de una guía de educación sexual con la cual se pretende trabajar con los estudiantes. Entre tanto el comunicado indica que el documento » permitirá dar herramientas concretas a las instituciones educativas del país para incorporar en sus proyectos educativos institucionales, de forma coherente y pertinente, estrategias que promuevan el desarrollo de competencias de los niños y las niñas, para el ejercicio de su ciudadanía, el goce de sus derechos, la participación efectiva y el respeto y protección del derecho de los demás». Las agencias de la ONU involucradas en el convenio son el Fondo de Población, UNFPA; el Fondo para la Infancia, UNICEF; y, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. Insisten que el texto «es una herramienta de trabajo, producto del convenio, diseñado para consulta de maestros y rectores» y que lo que se busca es que se sigan presentando en los colegios casos de discriminación «por motivos de orientación sexual e identidad de género, etnia, discapacidad, características físicas, religión, nivel socioeconómico, ideología». Para el convenio lo importante es garantizar que ninguna niña, niño o adolescente sea discriminado en su entorno escolar y se cumpla la ley 1620 de convivencia escolar y las sentencias de la Corte Constitucional.

Fuente noticia: http://poderygloria.net/2016/08/10/mineducaci-n-aclara-que-gu-a-de-educaci-n-sexual-no-se/

Comparte este contenido:

Venezuela: 587 profesionales egresan de la UBV en Yaracuy

Yaracuy / 10 de agosto de 2016 / Por: Prensa MPPEUCT / Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/

Los profesionales se formaron en Comunicación Social, Gestión Ambiental, Gestión Social y Estudios Jurídicos, que forman parte de los Programas Nacionales de Formación que ofrece Misión Sucre en la entidad.

La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) este martes confirió título a 587 nuevos profesionales en diversas áreas de formación, bajo la modalidad municipalizada que ofrece la Misión Sucre.

Los nuevos profesionales se formaron en Comunicación Social, Gestión Ambiental, Gestión Social y Estudios Jurídicos, que forman parte de los 13 Programas Nacionales de Formación que ofrece Misión Sucre en la entidad.

El coordinador estadal de la misión, Manuel Tovar, informó que en Yaracuy -con esta nueva cohorte-, suman 2.000 los egresados este año y más de 28.000 en los 13 años de funcionamiento del sistema municipalizado de educación universitaria.

Para finales de año se prevé otra promoción de 500 estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial «Arístides Bastidas», que también cursan estudios universitarios con la modalidad municipalizada.

Refirió que en aula hay 4.825 estudiantes y más de 400 preinscritos que iniciarán clases la segunda semana de septiembre. El periodo de inscripciones está abierto hasta el 25 de agosto, a través de la página web misionsucre.gob.ve.

También comentó que en el próximo periodo académico se abrirán tres anexos en comunidades con alta densidad poblacional, que solicitaron el servicio para atender la demanda universitaria: Ciudadela Hugo Chávez y urbanización Juan José de Maya, en San Felipe; y en el sector La Morita, municipio Cocorote.

“Estamos dando cumplimento al legado del Comandante Hugo Chávez de llevar la educación universitaria a los municipios, a las comunidades, con educación de calidad, más humana, que nos permite tener profesionales con sentido de pertenencia, de Patria y consubstanciados con las comunidades y la realidad política y social de la nueva Venezuela”, subrayó Tovar.

Andrea García, de 25 años de edad, recibió este martes su título universitario en Licenciatura en Comunicación Social, que obtuvo luego de cinco años de estudios en la aldea universitaria municipalizada de San Felipe. Ella se siente afortunada de haber tenido al oportunidad de cursar una formación universitaria sin salir de su municipio.

“La Misión Sucre es una bendición de la Revolución Bolivariana, de ese gigante Hugo Chávez, quien visionó un país sin exclusión en el que todos pudiéramos estudiar y superarnos cada día más. Eso es la Misión Sucre para los venezolanos, para quienes no hubiéramos podido estudiar si no hubiera existido este maravilloso plan”, puntualizó García.

Fuente noticia: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/587-profesionales-egresan-de-la-ubv-en-yaracuy

Comparte este contenido:
Page 5232 of 6182
1 5.230 5.231 5.232 5.233 5.234 6.182