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Venezuela: Debemos tomar conciencia de que Venezuela es un país sísmico

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Caracas / 29 de junio de 2016 / Por: MGMUNOZ / Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/

En la jornada que comenzará el 29 de junio a las 10:00 am, está prevista la participación de 12 mil funcionarios entre Cuerpos de Bomberos y Protección Civil, además de los integrantes de otros organismos e instituciones a escala nacional.

Como una manera de fomentar la cultura de prevención, el Viceministerio de Gestión de Riesgo y Protección Civil, afina la estrategia que se desplegará durante el simulacro de sismo en Caracas y desalojo en los estados y municipios el próximo miércoles 29.

En la jornada que comenzará a las 10:00 am, está prevista la participación de 12 mil funcionarios entre Cuerpos de Bomberos y Protección Civil, además de los integrantes de otros organismos e instituciones a escala nacional.

El viceministro de Gestión de Riesgo y Protección Civil, William Martínez, enfatizó que el objetivo fundamental es que el pueblo venezolano tenga conciencia que “tenemos amenazas, somos un país sísmico”, al respecto mencionó los terremotos ocurrido en Venezuela en 1812, 1900, 1967 y 1997.

Al referirse al simulacro de sismo, detalló que está prevista la participación a escala nacional de cerca de 12 mil funcionarios del Cuerpo de Bomberos y Protección Civil para atender el área de emergencia, a la que se sumarán los integrantes de otros organismos e instituciones del país.

La simulación del sismo en Caracas, indicó, se concentrará en el Centro Financiero Confinanzas, conocido como la Torre David y comenzará a las 10:00 am simultáneamente en varias instituciones públicas y privadas, colegios y comunidades y también la práctica de desalojo en los estados y municipios a cargo de los Cuerpos de Bomberos y Protección Civil de las regiones.

En cuanto a las instituciones participantes mencionó a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB), que en caso de ocurrir un evento adverso “ellos asumen el control”, los viceministerios vinculados a la seguridad ciudadana, Corpoelec, Hidroven, Hidrocapital, Petróleos de Venezuela (Pdvsa), los ministerios de Salud y Educación, las alcaldías y gobernaciones y la organización de radio aficionados, entre otros.

Sobre la dinámica, indicó que se han modelado los terremotos ocurridos en el país en los años 1812 y 1967, “tenemos modelados esos dos terremotos y en base a ese modelaje vamos a poner en práctica el simulacro de sismo para Caracas, donde ya tenemos previsto en función de nuestra vulnerabilidad, cuales son los sectores que pudiesen resultar más afectados”.

Simulacro Internacional

Martínez señaló que como en este momento Venezuela tiene la presidencia pro tempore de la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur), se trata de un “ejercicio internacional, porque vamos a aplicar el manual de ayuda mutua de países del Sur”.

El aporte de Funvisis es la capacitación

La presidenta de la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (Funvisis), Aura Fernández, afirmó que el aporte de esta institución es fundamentalmente de formación y capacitación de los funcionarios del Cuerpo de Bomberos y Protección Civil como multiplicadores para que capaciten y formen a funcionarios de las instituciones públicas de los estados y municipios.

En esa dirección, comentó que Funvisis viene trabajando desde el año 1998 en el programa Aula Sísmica Madeleilis Guzmán, creada a raíz del terremoto ocurrido en 1997 en Cariaco, estado Sucre, razón por la cual comenzó con la preparación de niñas y niños en las escuelas, para ofrecerles una preparación ante un evento sísmico.

Actualmente, indicó, también capacitan a las comunidades y al personal de seguridad y ambiente de las empresas a escala nacional para que puedan organizar su brigada de seguridad y realicen sus simulacros.

Zonas donde actuará Funvisis

En cuanto a la participación de Funvisis en el simulacro de sismo, precisó que este instituto estará en el Colegio Nacional para Personas Discapacitadas, la Unidad Educativa Antonio Ortega, Colegio la Salle Tienda Honda y en una comunidad en Plan de Manzano, en el sector Federico Quiroz, “nuestro simulacro será acá (en la sede)”.

También señaló que Funvisis tiene la responsabilidad de emitir el reporte sísmico, “como si en efecto ocurriera ese día un sismo” y difundirlo a los organismos competentes en la materia, como a Protección Civil y el Viceministerio de Gestión de Riesgo, así como a “nuestro ministro de adscripción, (Jorge Arreaza), Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología”, y a través de las redes sociales a las comunidades en general.

Fernández invitó al pueblo venezolano a participar en el simulacro que se va a realizar el próximo miércoles 29, incluso si las personas no forma parte de ninguna de las instituciones, comunidades o escuelas involucradas formalmente en el simulacro, pueden visitar la página www.funvisis.gob.ve, el canal You Tube: Funvisis al Día o @Funvisis, donde podrán encontrar una gran cantidad de información sobre la importancia de participar en un simulacro de sismo.

Fuente noticia: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/debemos-tomar-conciencia-de-que-venezuela-es-un-pais-sismico2

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México: Combinar modalidades de estudio permite desarrollar habilidades para el empleo

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Guadalajara / 27 de junio de 2016 / Por: El Informador / Fuente: http://www.entornointeligente.com/

Si la tecnología está presente en la mayoría de nuestras actividades relacionadas al entretenimiento, familia, comunidad y hogar… ¿por qué no incluirlas en la modalidad de estudio?

Hoy en día con la facilidad de acceso al Internet, muchas universidades han logrado integrar a sus sistemas de educación programas que permiten llevar a cabo una carrera universitaria en línea, sin que sus estudiantes pierdan los beneficios y experiencia que brindan las clases presenciales tradicionales.

Así, sumando el desarrollo de habilidades y conocimientos que brinda cada una de estas modalidades, como: trabajo en equipo, intercambio de casos prácticos de lo que se vive en el ejercicio de la profesión, trabajo en equipo y negociación se integran, a través de la tecnología, el uso de foros online, chats, videoconferencias y correos para que el alumno tenga la posibilidad de decidir cómo organizar sus actividades laborales con sus compromisos familiares en el lugar y horarios que mejor le convenga.

De hecho, desde un punto de vista pedagógico, expertos en el tema opinan que gracias al modelo mixto de estudios, los estudiantes tienen la oportunidad de diseñar su modelo de trabajo y, al mismo tiempo, adaptarse a las sesiones presenciales y desarrollar una mejor coordinación en sus tiempos. Un ejemplo de aplicación de esta tendencia educativa es la Universidad Tecnológica de México (UNITEC) que trabaja bajo esta modalidad, en donde sus alumnos se benefician de las ventajas competitivas para alcanzar estándares altamente reconocibles.

Algunas de las ventajas reconocidas, en las también llamadas clases semipresenciales o «b-learning» que en los últimos años han tenido un alza mayor, principalmente por los profesionales que no desean descuidar sus jornadas laborales ni sus obligaciones personales, son:

1. Flexibilidad : lo que le permite al estudiante avanzar a su propio ritmo respetando la planeación del aula; ya que al trabajar desde casa, oficina o cualquier otro lugar puede leer y releer los contenidos que estén en su plataforma, gracias a la disponibilidad del material digital las 24 horas del día.

2. Movilidad : al no tener barreras territoriales ni de tiempo, el alumno se apropia de manera autónoma a sus horarios.

3. Cobertura : debido a las clases presenciales el estudiante no pierde la atención especializada. Asimismo, con esta modalidad, se atiende a un mayor número de alumnos.

4. Eficacia : cuando el estudiante es quien dirige su aprendizaje decide qué tan significativo quiere que sea en un futuro.

5. Ahorro en costos : dado que no es tan recurrente asistir a las aulas como en la modalidad presencial, los costos de los desplazamientos son menores, principalmente cuando el interesado se encuentra a gran distancia del recinto educativo.

6. Diversidad en contenidos : ya sea que se trate de documentos, presentaciones, contenidos audiovisuales o simulaciones, el alumno selecciona el que más se adecue a su forma de estudio. Otra ventaja es que, al contar con una plataforma en línea, la información y las actividades son fácilmente actualizables.

7. Interacción : el programa mixto es ideal para estar a la vanguardia digital a través de foros, investigaciones internacionales en línea y chats. Y, en caso de necesitar resolver alguna duda de forma personal, este modelo te da la posibilidad de interactuar directamente con los tutores de la escuela.

Fuente noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/8620430/MEXICO-Combinar-modalidades-de-estudio-permite-desarrollar-habilidades-para-el-empleo-27062016

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Honduras: Escoto: “El ajuste salarial de los docentes es producto de su trabajo”

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Honduras / 29 de junio de 2016 / Por: KAREN REYES / Fuente: http://www.radiohrn.hn/

Indicó que la única carta de presentación que tienen los profesores es su trabajo por lo que se deben sentir orgullosos debido a que es la primera vez que su trabajo es reconocido.

A criterio del titular de la secretaria de educación Marlon Escoto, el aumento salarial que les otorgó el Gobierno de la República a los maestros es producto de su trabajo de manera que se debe gozar de los beneficios logrados hasta el momento.

Indicó que la única carta de presentación que tienen los profesores es su trabajo por lo que se deben sentir orgullosos debido a que es la primera vez que su trabajo es reconocido.

“Con este tipo de acciones ganan los niños del país y desde luego los padres de familia por este tipo de mejoras salariales”, dijo.

Indicó que la mayor parte de los maestros están en desacuerdo con la cantidad que se les aumentó pero que lo anterior es debidamente realista porque no se puede prometer algo que el Estado no tiene capacidad para dar.

Destacó que los beneficios son renunciables y esto depende únicamente de las necesidades de cada persona, indicó el funcionario.

Al preguntarle que los docentes ya gozaban con los beneficios que mencionó el Presidente de Honduras, Juan Orlando Hernández, manifestó que se queda con las declaraciones del presidente.

Por otro lado cabe destacar que los maestros han calificado el ajuste salarial para dicho gremio como una bofetada y un insulto para el magisterio.

Por lo anterior manifiestan que exigirán al Gobierno un incremento de tres mil 500 lempiras por los siete años durante los cuales no habían recibido ningún reajuste salarial.

Fuente noticia: http://www.radiohrn.hn/l/noticias/escoto-%E2%80%9Cel-ajuste-salarial-de-los-docentes-es-producto-de-su-trabajo%E2%80%9D

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México: Cambian periódico o plástico por… ¡plantas!

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Cancún / 29 de junio de 2016 / Por: Yajahira Valtierra / Fuente: http://sipse.com/

En lo que va del año, la Dirección de Divulgación Ecológica y Educación Ambiental del municipio de Benito Juárez ha realizado distintos eventos en los que se intercambian plantas por basura.

Hasta la fecha han canjeado más de 300 plantas de diferentes especies, sobre todo regionales, informó Norma Pérez García,directora de la dependencia municipal.

El objetivo de esta actividad es reciclar y donar estos materiales de desecho a las asociaciones civiles, principalmente periódico o plástico (PET), los cuales son utilizados para que elaboren las manualidades que luego comercializan, comentó.

Generalmente esta función se realiza en fechas especiales como el Día de la Tierra o del Medio Ambiente.

Esta incitativa, dijo, surgió por el exceso de basura en la ciudad y el daño que se hace al ambiente.
Pérez García comentó que afortunadamente la población ha respondido positivamente a la labor.

Las plantas son de dos viveros donde siembran diversas especies regionales.

Otra alternativa para que los habitantes se interesen más por la siembra y cuidado de las plantas es regalarlas en eventos como el Co’ox Cancún, donde a 50 participantes se les obsequió una.

La funcionaria agregó que a diario buscan alternativas para fomentar en los ciudadanos el amor por la ecología.

Algunas de las acciones que realizan es visitar escuelas o empresas para brindar pláticas sobre el reciclaje, con el fin de minimizar la contaminación.

Fuente noticia: http://sipse.com/novedades/cancun-plantas-intercambio-tecnologia-periodico-plastico-desechos-basura-asociaciones-211236.html

 

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Venezuela: “Ni enfermos, ni criminales, solo homosexuales”: Comunidad LGBTI marchó por sus derechos en Maracaibo

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Maracaibo / 29 de junio de 2016 / Por: Estefanía Reyes / Fuente: http://noticiaaldia.com/

Ocurrió en Stonewall hace 49 años, en Orlando hace un par de semanas y se reafirmó una vez más hoy en Maracaibo: la lucha contra la discriminación y el odio a las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales sigue vigente.

Diversas organizaciones y activistas en pro a los derechos de la población LGBTI marcharon hoy, día internacional del orgullo gay, hasta las sede del Consejo Legislativo del estado Zulia (Clez) para exigir, entre otras cosas, la eliminación de la discriminación por razones de orientación sexual, identidad de género y expresión de género en todos los ámbitos de la sociedad, así como la formalización de la discusión del anteproyecto de ley antidiscriminación e inserción social de la comunidad sexodiversa.

Luis Meléndez-Ferrer, profesora universitario, aseguró que sus luchas están enfocadas en exigir unaeducación igualitaria, sin discriminación, y para la inclusión social: “Exigimos también un sistema de protección y seguridad social que nos permita convivir tranquilamente en la sociedad sin temor a acciones agresivas”.

Luis Meneses, presidente de la Fundación venezolana de apoyo a la diversidad sexual (Fuvadis)

Luis Meneses, presidente de la Fundación venezolana de apoyo a la diversidad sexual (Fuvadis)

Luis Meneses, activista gay y líder político, defendió el anteproyecto de ley antidiscriminación e inserción social de la comunidad sexodiversa, presentada hace dos años en el Clez y retomada el pasado 17 de mayo, gracias a la presión ejercida por la comunidad LGBTI. “Es una ley que tiene 14 artículos y 5 parágrafos únicos donde instamos al Concejo Legislativo del Estado Zulia a dejar claro que se tiene que respetar, aceptar y no discriminar a las personas por razones orientación sexual o identidad de género. Asimismo, exige la inserción social laboral, educativa y, muy específicamente, en materia de salud para la población sexodiversa”, recalcó Meneses.

Meneses aseguró que todavía sigue habiendo crímenes de odio e impunidad en el estado. Según el activista, en lo que va de año han asesinado entre siete transexuales y en ninguno de los casos se ha dado respuesta oportuna, ni se ha pronunciado ningún autoridad policial, ni judicial.

Con las consignas “ni enfermos, ni criminales, simplemente homosexuales”, cerca de 60 personas marcharon exigiendo a viva voz un trato justo e igualitario.

Kiara Madrid Lugo, activista transexual, hizo énfasis en la importancia del reconocimiento y la inserción de las personas trans

Kiara Lugo, activista transexual, hizo énfasis en el reconocimiento y la inserción de las personas trans

Kiara Madrid Lugo, activista transexual, hizo énfasis en la importancia del reconocimiento y la inserción de las personas trans en el área laboral y la obligación de las empresas públicas y privadas en no discriminar por razones de identidad de género.

Aún en 2016, y a pasar de los avances logrados en casi todos los países de América Latina, la comunidad sexodiverso venezolana sigue luchando por el reconocimiento de los derechos básicos como el libre desenvolvimiento de la personalidad, libre acceso al espacio público, reconocimiento de la identidad de género para las personas transexuales y matrimonio igualitario, ya vigente en Brasil, Chile, Colombia, Argentina, Ecuador, México y Uruguay.

 

Activistas izaron banderas multicolores desde el elevado de Padilla

Activistas izaron banderas multicolores desde el elevado de Padilla

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Ingrid y Lupe, una orgullosa pareja de lesbianas, expresaron su amor en público

Ingrid y Lupe, una orgullosa pareja de lesbianas, expresaron su amor en público

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Las personas transexuales aseguran ser las más discriminadas de las comunidad LGBTI en Venezuela

Las personas transexuales aseguran ser las más discriminadas de las comunidad LGBTI en Venezuela

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Ricardo Quintero, activista gay y miembro de Voluntad Popular, exigió trato igualitario
Fuente noticia: http://noticiaaldia.com/2016/06/ni-enfermos-ni-criminales-solo-homosexuales-comunidad-lgbti-marcho-por-sus-derechos-en-maracaibo/
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España: La Universidad de Zaragoza inicia la XVI edición de sus cursos de verano

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Zaragoza / 27 de junio de 2016 / Por: EFE / Fuente: http://www.elperiodicodearagon.com/

La Universidad de Zaragoza (Unizar) inicia hoy la XVI edición de sus cursos extraordinarios de verano con el arranque en los municipios zaragozanos de Tarazona y La Almunia de Doña Godina de dos de las propuestas programadas.

«Nuevas tecnologías de la construcción» comienza hoy en la Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia de Doña Godina (EUPLA), mientras que el «XV Curso de Botánica Práctica Cienfuegos sobre la Flora y Vegetación del Moncayo», lo hace en Tarazona.

El curso «Nuevas tecnologías de la construcción» está dirigido por Juan Villaroya, arquitecto y profesor titular de la EUPLA, y consta de 50 horas lectivas, entre sesiones teóricas y prácticas y talleres autónomos tutelados.

Un total de 8 ponentes, entre los que se encuentran profesores de diferentes universidades españolas y otros expertos en Arquitectura, profundizarán y compartirán sus conocimientos en la metodología de trabajo BIM (Building Information Modeling).

Durante el curso, los alumnos tendrán que desarrollar un proyecto desde su modelado inicial mediante sistemas y software de última generación y, finalmente, deberán defender las propuestas que han planteado.

En el desarrollo del curso participan, junto a la EUPLA, la Escuela de Ingeniería y Arquitectura (EINA) de la Universidad de Zaragoza y la Universidad San Jorge.

Por su parte, el «XV Curso de botánica práctica Cienfuegos sobre la flora y vegetación del Moncayo» se celebra hasta el próximo viernes en el Centro de Interpretación de Agramonte y en el propio Parque Natural del Moncayo, y estará dirigido por el profesor de Geografía Física de Unizar Luis Alberto Longares.

El objetivo de este curso es ahondar en el conocimiento de las plantas, las comunidades y los paisajes del Moncayo y alrededores y de los valores paisajísticos, ecológicos y botánicos de este espacio natural y profundizar en las tareas de gestión y conservación del mismo.

En el curso, que consta de cincuenta horas lectivas combinando sesiones prácticas en el laboratorio y visitas de campo, se han programado cinco recorridos didácticos por distintas zonas en los que los alumnos recogerán diferentes especies de flora y vegetación para estudiarlas después en las sesiones de laboratorio.

La inauguración oficial de la decimosexta edición de los cursos de verano tendrá lugar el viernes en el Ayuntamiento de Jaca con una conferencia a cargo de Aurora Egido, catedrática de Literatura Española de la Universidad de Zaragoza y académica de la Real Academia Española.

Fuente noticia: http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/aragon/universidad-zaragoza-inicia-xvi-edicion-sus-cursos-verano_1122161.html

Foto: http://www.redaragon.com/ocio/musica/noticia.asp?pkid=4327

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Estados Unidos: Sindicato magisterial de EU, contra represión a profesores mexicanos

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Nueva York / 26 de junio de 2016 / Por: David Brooks / Fuente: http://www.jornada.unam.mx/

El sindicato nacional de maestros American Federation of Teachers (AFT, con 1.6 millones de agremiados), la central obrera nacional AFL-CIO, federaciones de profesores estatales y agrupaciones influyentes de educadores en Estados Unidos expresaron su condena a la represión contra los docentes en México.

Randi Weingarten, presidenta nacional del AFT, declaró en un comunicado que “la violenta respuesta del gobierno mexicano a las protestas de los maestros en Oaxaca, México, es reprensible, trágica y una violación de los derechos de libertad de expresión e imperio de ley.

“Diferencias de opinión jamás deberían de llevar a un gobierno a emplear cualquier uso de fuerza -mucho menos fuerza letal que ha cobrado por lo menos ocho vidas y resultado en otros daños.

“Exigimos un cese inmediato de violencia y el inicio de pláticas serias y productivas a los niveles más altos de todas las partes involucradas en la disputa”.

Agregó que “es un triste comentario sobre los derechos humanos cuando un gobierno aborda las preocupaciones sindicales con fuerza mortífera. Diálogo, no fuerza; colaboración, no aislamiento, son los medios para una resolución” (http://www.aft.org/press-release/aft-urges-mexican-government-end-violence-against-teachers).

A la vez, Weingarten envió una carta al secretario de Estado, John Kerry, en la que expresa “conmoción y consternación por los eventos horroríficos” en México por el uso de la fuerza policiaca contra las protestas de maestros y sus comunidades.

Afirmó que “la democracia de México está amenazada cuando la policía recurre a la fuerza mortífera” en lugar de buscar el diálogo. “Recordemos que esto no es un incidente aislado de violaciones de derechos humanos”, señaló al subrayar la desaparición de los 43 normalistas en septiembre de 2014.

Instó a Kerry a que “llame al gobierno mexicano a un cese inmediato de violencia” y la promoción del diálogo a los niveles más altos. Copia de la carta fue enviada al embajador de México en Washington, Carlos Sada y la embajadora de Estados Unidos en México, Roberta Jacobson.

La central obrera AFL-CIO también expresó su solidaridad “con los maestros y sus familias en su lucha por la justicia y la autonomía» ante lo que informó fueron enfrentamientos con policías en Oaxaca “durante manifestaciones contra reformas neoliberales de educación”.

Añadió que el sindicato magisterial en Oaxaca ha encabezado protestas contra el plan nacional de educación que hace caso omiso a asuntos indígenas “y que impone evaluaciones de docentes que ponen en desventaja a escuelas en la región pobre, incluyendo ataques contra el sindicato, detenciones controvertidas de líderes sindicales, despidos masivos de maestros y el congelamiento de cuentas bancarias del sindicato” afirmó en su blog (http://www.aflcio.org/Blog/Global-Action/In-the-Wake-of-Deadly-Clashes-AFL-CIO-Stands-with-Mexican-Teachers-Union).

Por su parte, la Federación de Maestros de California, afiliada a la AFT, envió una carta al presidente Enrique Peña Nieto a nombre de sus 120 mil agremiados, expresando la grave preocupación sobre los ataques contra los maestros en México y exigiendo un alto a la represión.

“Como educadores, estamos muy preocupados por la dirección corporativa del programa de reforma de educación federal, al igual que programas similares en Estados Unidos. Nos oponemos a la privatización de la educación pública.… Estamos particularmente opuestos al uso de esos exámenes (estandarizados) para los despidos masivos, como ha sido sugerido en ambos países”.

“No hay pretexto posible para imponer estas reformas a punta de pistola, por violentamente suprimir el derecho de los maestros de abogar por si mismos y sus estudiantes, y por despedir y encarcelarlos cuando lo hacen”, afirman en la carta firmada por Joshua Pechthalt, presidente de la federación sindical, donde informan que solicitarán una audiencia legislativa sobre estos asuntos.

A la vez, la Red por la Educación Pública, un enlace nacional de educadores influyentes, incluyendo Diane Ravitch, ex subsecretaria de Educación en Estados Unidos y la más prominente analista y voz crítica sobre políticas de educación pública en el país, se sumaron a la condena por el “uso de violencia extrema contra maestros en Oaxaca”, y pidió a sus integrantes a enviar cartas a la embajadora de Estados Unidos en México.

Fuente noticia: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/06/26/maestros-de-eu-exigen-un-alto-a-la-represion-magisterial-en-mexico

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