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México-CNTE: freno a la privatización de educación, salud y pensiones

TeleSur/24 de junio de 2016/Prensa

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, había sentenciado que sólo habría diálogo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) si ésta aceptaba la mal llamada reforma educativa. Pues bien: la CNTE no ha aceptado la tal reforma y ya comenzó el diálogo entre la organización gremial y el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong.

CNTE: freno a la privatización de educación, salud y pensiones

Menudo revés del jefe del gabinete presidencial al petimetre titular de Educación. Como se dice popularmente, Osorio dejó a Nuño colgado de la brocha. Pero dando patadas de ahogado, Nuño ha dicho que ese diálogo en Bucareli será político y no educativo. Y por primera vez en su desastroso paso por la SEP, Nuño acierta. Porque el conflicto en curso no es educativo, sino político. Y los conflictos políticos se resuelven con medidas y acciones de carácter político.

Está muy claro que Nuño no sabe nada de educación. Pero ya se ha visto que tampoco entiende de política. Y así quiere ser presidente de la república. Sin diálogo y sólo mediante imposiciones, toletes, armas de fuego, cercos policiacos, gases lacrimógenos y cárcel para quienes osen oponerse a sus designios imperiales.

Y si ayer, con el inicio del diálogo entre el gobierno y la CNTE, la sociedad mexicana y planetaria fue testigo del primer triunfo de los maestros en lucha, la segunda victoria será lograr de inmediato la libertad de los líderes magisteriales arbitrariamente encarcelados en prisiones de alta seguridad. Y esta segunda victoria se ve venir, porque la CNTE no abandona y nunca ha abandonado a sus líderes y militantes encarcelados. Consecuentemente, la libertad de los maestros presos constituirá la segunda y demoledora derrota política de Nuño y, fundamentalmente, de la reforma educativa que pretende privatizar la educación nacional hasta hoy mayoritariamente pública.

Esta derrota de la reforma educativa significa frenar o anular otras reformas privatizadoras en curso, como la del sector salud y la del sistema de pensiones. En el caso de éstas, el proyecto neoliberal pretende reducirlas y hasta desaparecerlas.

De modo que con su victoria sobre Nuño, la CNTE está prestando un invaluable servicio a los millones de jubilados que dependen de su magra pensión para sobrevivir en sus últimos años de vida.

Y lo mismo puede decirse del sistema de salud pública. Si el gobierno federal logra sus propósitos de privatizar el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), decenas de millones de trabajadores quedarían desamparados y tendrían que costear por sí mismos la atención de su salud personal y familiar.

Nadie puede negar, desde luego, las enormes simpatías y apoyo que la CNTE y su lucha generan en grandes segmentos de la población mexicana. Pero serían inmensamente mayores esas simpatías y apoyos si otros sectores de la sociedad se dieran cuenta del peligro que corren su vida y su futuro si la CNTE fuera derrotada y se abriera paso así a la extinción de la salud pública y a la reducción o desaparición de las pensiones.

No es exagerado decir que del futuro de la CNTE depende el futuro de varias decenas de millones de trabajadores. Y parece que así lo han comprendido los trabajadores del sector salud y un buen número de pensionados, quienes, viendo cómo están pelando las barbas del vecino, han decidido movilizarse para enfrentar la privatización en curso de la educación, de la medicina y de los sistemas de pensiones.

Tomado de: http://www.telesurtv.net/bloggers/CNTE–freno-a-la-privatizacion-de-educacion-salud-y-pensiones-20160623-0010.html

Imagen: https://www.google.com/search?q=CNTE:+freno+a+la+privatizaci%C3%B3n+de+educaci%C3%B3n,+salud+y+pensiones&espv=2&biw=1366&bih=623&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjqtKCXpr_NAhXFlh4KHVMMBOcQ_AUIBigB#tbm=isch&q=+privatizaci%C3%B3n+de+educaci%C3%B3n%2C+salud+y+pensiones&imgrc=yU6H1056rx2u_M%3A

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Brasil: La antorcha olímpica llega a la tierra de un pueblo indígena que se enfrenta al “genocidio”

Survival/24 de Junio de 2016/Por: Survival

Los guaraníes sienten una profunda conexión con su tierra y han protestado contra su robo y destrucción.

Está previsto que la antorcha olímpica llegue el 25 de junio a Mato Grosso do Sul, donde se teme la aniquilación de los indígenas guaraníes debido al robo sistemático de sus tierras, así como a la malnutrición, suicidios y a la brutal violencia que sufren.

La llegada de la antorcha olímpica a este estado del suroeste de Brasil forma parte de su recorrido a escala nacional antes del comienzo de los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro en agosto. Está previsto que el encargado de portar la antorcha en la ciudad de Dourados, cerca del territorio guaraní, sea el indígena terenaRocleiton Ribeiro Flores.

La semana pasada un hombre guaraní fue asesinado y varios más resultaron gravemente heridos (entre ellos un niño de 12 años) durante un ataque a la comunidad indígena de Tey’i Jusu perpetrado por pistoleros de terratenientes agroganaderos.

El día previo, Survival recibió una grabación de audio a través de su proyecto Voz indígena que documentabaotro ataque armado en la comunidad de Pyelito Kuê. En otra región, la comunidad de Apy Ka’y se enfrenta a la expulsión tras la reocupación territorial de 2013.

Ahora que todas las miradas se posan en Brasil, muchos activistas esperan que los juegos olímpicos sirvan para aumentar la sensibilidad global sobre la violencia genocida, la esclavitud y el racismo que han sufrido, y sufren, los indígenas brasileños en nombre del “progreso” y la “civilización”.

En las últimas décadas, buena parte de la tierra guaraní ha sido usurpada para destructivos agronegocios, lo que les ha obligado a vivir en los márgenes de carreteras y en reservas superpobladas. Niños guaraníes pasan hambre y muchos de sus líderes han sido asesinados. Cientos de hombres, mujeres y niños guaraníes se han suicidado y el grupo de los kaiowás registra la tasa de suicidio más alta del mundo.

 

El portavoz guaraní Tonico Benites visitó Europa recientemente para pedir acción internacional por la desesperada situación que atraviesa su pueblo y declaró a Survival: “Un lento genocidio está aconteciendo. Se está librando una guerra contra nosotros. Estamos asustados. Asesinan a nuestros líderes, esconden sus cuerpos, nos intimidan y nos amenazan (…) Si nada cambia, muchos más jóvenes se suicidarán y otros morirán de malnutrición. La impunidad de los terratenientes continuará y el Gobierno de Brasil podrá seguir matándonos.”

Los guaraníes han intentando reocupar sus tierras en múltiples intentos pero los pistoleros de los terratenientes les han acosado, intimidado y atacado.

Según el derecho internacional y la legislación federal brasileña los pueblos indígenas tienen derecho a sus tierras. Si el Gobierno se las devuelve tendrán la posibilidad de defender sus vidas, proteger sus tierras y decidir su propio futuro.

A medida que la fecha de las olimpiadas se aproxima, simpatizantes de Survival por todo el mundo están presionando a Brasil para que restituya las tierras guaraníes, detenga la PEC 215 y demarque el territorio de la tribu kawahiva en aislamiento para evitar su aniquilación.

Según Stephen Corry, director de Survival International: “Este es, sin duda, el ataque contra los derechos de los pueblos indígenas más grave y prolongado que ha acontecido en Brasil desde el final de la dictadura militar, y se está precipitando. Los medios de comunicación se han centrado en la crisis política ante la inminente llegada de los juegos olímpicos, pero apenas se ha hablado sobre la aniquilación sistemática de los pueblos indígenas de Brasil que se produce mediante la violación de sus derechos territoriales. Fue el genocidio de los pueblos indígenas de Brasil lo que motivó la creación de Survival en 1969, y desde entonces se ha avanzado enormemente. Ahora, casi medio siglo después, el genocidio vuelve a estar sobre la mesa.”

Tomado de: http://www.survival.es/noticias/11338

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Más de 1800 maestros y estudiantes de educación participan en el Congreso Nacional «Las escuelas normales: una mirada hacia el futuro de la educación pública»

AméricadelNorte/ México/Xalapa/Marianicer Figueroa

Con el dolor de un magisterio herido e indignado, pero con la voz de la dignidad a prueba, desde el día miércoles  22 más de mil 800 participantes del país han pedido el cese inmediato de la criminalización de la resistencia magisterial, la abrogación de la reforma educativa, la renuncia del titular de la SEP y la reivindicación de la labor de las y los docentes normalistas como luchadores sociales por la defensa de la educación pública, gratuita y obligatoria, solicitudes que se han realizado en el marco de las conferencias, ponencias e intervenciones de las y los asistentes al Congreso Nacional «Las escuelas normales: una mirada hacia el futuro de la educación pública» que se desarrolla hasta mañana viernes 24 en las instalaciones de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana, en Xalapa, México

Durante la inauguración del congreso, el director de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana (BENV), Fidel Hernández Fernández, inició tan importante actividad recordando a las víctimas de la reciente represión en Nochixtlán, Oaxaca y a los 43 normalistas desaparecidos en Ayotzinapa, Guerrero, señalado de igual manera que en estos momentos la educación pública, y la educación normal, atraviesa por momentos de crisis, de allí que se propondrá al final del congreso la creación de la Asociación Nacional de Escuelas Normales Públicas como un espacio en el que se buscará reorientar las políticas educativas del país.

En dicho evento en el que para el día de hoy han participado más de 100 especialistas en educación y normalistas de todo el país, quienes debaten el presente y futuro de la educación en el marco de la reforma educativa, la conferencia inicial fue dada por el columnista y académico del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), John M. Ackerman, quien en su disertación indicó que “los maestros son un obstáculo, cual piedra en el zapato, de un sistema neoliberal y represor” y por eso «son el blanco principal del Gobierno despótico y represor”.

Además, John Ackerman invitó a los más de mil 700 asistentes en el auditorio de la BENV a guardar un minuto de silencio por los 11 maestros caídos en los altercados del pasado domingo en Noxchitlan, Oaxaca.

“Murieron (los maestros) por la educación pública gratuita y su sangre será vengada”, expresó el investigador; y a la vez, defendió su tesis de una postura servil y cómoda del Gobierno de la República con los Estados Unidos; y a la vez, el proyecto de los EU con amoldar a México en “un nuevo Puerto Rico”.

Como segunda conferencista, se contó con la participación por videoconferencia de la doctora Laura Giannecchini, representante de la Campaña Latinoamericana por el Derechos a la Educación (Clade) Brasil,  quien impartió su conferencia magistral: “Derecho a la educación y políticas educativas: escenarios y tendencias”, en la que presentó cualidades que se requieren para que se garantice el derecho a la educación y de igual manera presentó interesantes datos sobre el estado actual e la región de tan importante derecho humano.

A continuación el video de ambas conferencias:

De cualquier manera, ambas conferencias así como el resto de las disertaciones y reflexiones que vienen aconteciendo en estos dos días, dan cuenta de una clara visión de la educación como escenario de empoderamiento y emancipación de los pueblos, y de los maestros y maestras como sujetos políticos luchadores sociales.

Noticia redactada por Editores OVE

 

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La Sociedad de Carreras colaborará ayudando a niños de Ruanda

Ruanda/23 de junio de 2016/Fuente: andaluciainformacion

La Sociedad de Carreras de Caballos de Sanlúcar ha firmado un convenio de colaboración con la asociación gaditana de Museke. Este convenio, que han firmado el presidente de la Sociedad de Carreras, Rafael Hidalgo y la presidenta de Museke, Carmen Gil, contempla la colaboración y difusión de las actividades y de la obra y fines de la asociación en las redes sociales y página web de las Carreras de Sanlúcar, además de poner a disposición de Museke toda la infraestructura necesaria para las labores de promoción y captación de socios.

Museke es una asociación sin ánimo de lucro, con sede en la capital gaditana, cuya misión es la puesta en marcha de proyectos que garanticen la cobertura de necesidades básicas de alimentación, vivienda, higiene y educación en comunidades empobrecidas de Africa y proveer de alimentos, vestido, comedores e ilusión a los niños de Ruanda, en la región de Ruhengeri, al norte del país, centrando la ayuda y colaboración en el hospital de Nemba, fundado y mantenido por la Diócesis de Navarra y Médicos Mundi.

Museke, trabaja también en proyectos como la manutención de niños en edad de escolarización, la construcción de viviendas para familias sin recursos, taller de oficios e idiomas y la construcción de una granja de gallinas.

El presidente de la Sociedad de Carreras de Caballos de Sanlúcar, Rafael Hidalgo, ha mostrado su satisfacción en poder colaborar con una asociación que está ayudando a los niños ruandeses, mientras que la presidenta de Museke, ha agradecido las muestras de apoyo que ha recibido desde las Carreras de Sanlúcar con la firma de este acuerdo.

Fuente: http://andaluciainformacion.es/sanlucar/605313/la-sociedad-de-carreras-colaborara-ayudando-a-ninos-de-ruanda/

Imagen: http://andaluciainformacion.es/cms/media/articulos/articulos-423330.jpg

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Irak: Los refugiados deslumbran en un show de talentos

 Irak/23 de junio de 2016/ Fuente: clarin

La ONU organizó un show con el formato “Got Talent” en el campo kurdo iraquí de Arbat para celebrar el Día del Refugiado. Allí cantaron, bailaron y pudieron mostrar sus habilidades.

Con un show de talentos organizado por la ONU, los refugiados del campo de Arbat, en Irak, celebraron el Día del Refugiado. El evento, que seguía los cánones del músico y empresario británico Simon Cowell, creador y dueño del “Got Talent”, se llamó «Refugees Got Talent».

Bajo la luna llena y cantando con todas su fuerzas una emotiva canción en honor de las fuerzas militares kurdas, el refugiado sirio Mizzgin Rumi transformó su timidez en confianza y cautivó a su audiencia.

Rumi, de 19 años, representó uno de los diez actos en el escenario montado en el campo de Arbat. Rodeado de una banda de músicos profesionales, Rumi deslumbró a los demás refugiados que lo escuchaban. Fue quien dio el puntapié inicial para las demás actuaciones, cuenta la agencia Reuters.

Un participante del show de talentos para refugiados organizado por la ONU en el campo de Arbat, en Irak. REUTERS

Rumi no esperaba ser el favorito de los jueces, lo que provocó sorpresa en él y aplausos entre los 7.500 refugiados que viven en ese campo.

Originarios de la ciudad siria de Kobane, Rumi y su familia viven en Arbat desde hace dos años. Sólo su hermano se quedó en su país, eligiendo luchar en lugar de huir. “Cuando nos fuimos pensábamos que íbamos a volver», dijo Rumi.

En segundo lugar, fue el turno del grupo de baile ABCD (Anybody Can Dance – Todos pueden bailar), conformado por cinco adolecentes refugiadas encabezadas por Rojbin Baroodo, de 17 años. “El baile es mi vida”, dijo la chica, quien se encuentra en el campo de refugiados desde hace dos años.

Azhin Abdulaziz, 16, participó del show de talentos para refugiados organizado por la ONU en el campo de Arbat, en Irak. REUTERS

El representante de la ANCUR en Irak, Bruno Geddo, dijo que el certamen de talento fue una oportunidad para los refugiados para unirse por una noche alrededor de música tradicional kurda, baladas y ritmos hindi.

Geddo dijo además que el Día del Refugiado quería destacar la situación actual, pero también la lucha de 20 millones de refugiados que viven alrededor del mundo. Aproximadamente nueve millones de sirios han huido de sus hogares desde que comenzó la guerra civil en marzo de 2011, de los cuales 3 millones huyeron a países vecinos y alrededor de 240.000 hallaron refugio en las regiones kurdas de Irak.

Participantes del show de talentos para refugiados organizado por la ONU en el campo de Arbat, en Irak. REUTERS

Alejados de todo tipo de educación y preparación, muchos jóvenes encontraron en el certamen una manera de mostrar sus habilidades, como cantar, bailar y hasta hacer breakdance.

“Esto ponía el foco en algo positivo. Pudimos ser testigos de la emoción y el disfrute en los ojos de los jóvenes”, dijo Geddo. “Fue grandiosamente motivador. Vimos el tremendo talento y energía de estos jóvenes refugiados sirios”, agregó.

Fuente: http://www.clarin.com/mundo/refugiados-deslumbran-show-talentos_0_1600040055.html

Imagen: http://images.clarin.com/mundo/PArticipantes-ONU-Arbat-Irak-REUTERS_CLAIMA20160622_0125_17.jpg

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Estudiantes chilenos exigen reforma educativa “transformadora”

Santiago/23 de junio de 2016/Fuente: ultima hora 

Estudiantes chilenos marcharon este jueves en Santiago para exigir al gobierno una reforma educativa “transformadora”, en vez del proyecto de ley que la presidenta Michelle Bachelet pretende enviar al Congreso para garantizar la educación superior.

La marcha convocada por sindicatos de estudiantes, reunió a miles de secundarios y universitarios en el centro de Santiago, quienes levantaron carteles y lienzos para demandar una reforma educativa que garantice la gratuidad universal.

“Vamos a seguir manifestándonos hasta que la reforma sea efectivamente transformadora”, afirmó a medios locales Camila Rojas, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech).

La protesta recorrió calles de Santiago durante unos 90 minutos para concluir con enfrentamientos entre encapuchados y la policía.

Los agentes dispersaron a los encapuchados con carros lanza agua y gases lacrimógenos que dejaron una nube tóxica que se mezcló con la contaminación que mantiene a Santiago bajo preemergencia ambiental por sexto día consecutiuvo.

Al menos seis manifestantes fueron detenidos, informó la Policía en su cuenta de Twitter.

Las manifestaciones de estudiantes tomaron fuerza desde el año 2011 para demandar una educación gratuita y de calidad, pero en su mayoría han concluido en medio de desmanes que generan el repudio de gran parte de la población, especialmente de comerciantes, quienes han visto atacados sus negocios por encapuchados en el centro de Santiago.

“A quienes estén convocando a esta marcha, también sean responsables de garantizar que la comuna de Santiago, no tenga que enfrentarse una vez más a daño, a destrozos de la propiedad”, manifestó la presidenta Michelle Bachelet.

Las protestas estudiantiles se repitieron en las ciudades de Valparaíso y Concepción, donde también se registraron incidentes.

Gratuidad sin lucro

La gratuidad universitaria es uno de los puntales de la reforma educativa que lleva adelante la presidenta Bachelet, pero para los estudiantes la reforma que se pretende enviar al Congreso no cumple con lo prometido por la mandataria.

“Esta reforma no puede ingresar (al Congreso) en las actuales condiciones en que se encuentra. No termina con el lucro en la educación universitaria”, afirmó Gabriel Iturra, dirigente de los estudiantes secundarios.

Bachelet prometió en su campaña la gratuidad para el 100% de los universitarios en 2020 y un 70% de cobertura hacia el final de su mandato en 2018, pero un menor desempeño de la economía local llevó a su gobierno a rebajar la meta inicial y ubicarla en el 60% de los estudiantes más vulnerables.

Este año, en el arranque de una primera parte de la reforma no incluida en la ley general que aún no ingresa al Congreso, unos 145.000 estudiantes comenzaron a estudiar gratis en Chile por primera vez en 35 años. También comenzó a regir una ley que prohíbe de forma gradual la obtención de ganancias y la selección de estudiantes en las escuelas que reciben aportes del Estado.

La reforma busca reemplazar un sistema educacional heredado de la dictadura de Augusto Pinochet (1973-1990), considerado uno de los más segregados del mundo.

Fuente: http://ultimahoradigital.com/2016/06/estudiantes-chilenos-exigen-reforma-educativa-transformadora/

Imagen: http://ultimahoradigital.com/wp-content/uploads/2016/06/chiles.jpg

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Argentina: “La prioridad es empoderar a las personas con discapacidad”

Argentina/23 de junio de 2016/Fuente: ellitoral

Desde el 2 de mayo está a cargo de la oficina local del organismo. Además, coordina la delegación de la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación. Plantea un trabajo por todo el territorio provincial. Apuesta al trabajo coordinado.

Caren Shibelbein combina, en la misma sede de San Jerónimo 3622, su trabajo al frente de la oficina local del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) y la coordinación de la delegación de la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación. En ambas funciones coincide desde el 2 de mayo: “Es una idea que se quiere implementar en todas las provincias, de tener en la misma órbita las dos cosas, así que estamos haciendo la prueba piloto en Santa Fe”, explica en diálogo con El Litoral.

—¿Cuáles son los objetivos que se plantea para esta gestión del Inadi?

—En este momento estamos trabajando en el Parlamento Federal Juvenil destinado a chicos y chicas de educación media, de entre 15 y 18 años. Hasta el 27 de junio tienen tiempo para presentar el ensayo sobre las distintas temáticas que tiene el Inadi. De esos ensayos serán elegidos tres y sus autores viajarán a Buenos Aires para ser diputados por un día junto con tres representantes de cada provincia. La experiencia es maravillosa. El Inadi integra el jurado con la ministra de Educación Claudia Balagué y el intendente José Corral. Además, la tarea principal es continuar con la difusión de derechos como se venía haciendo, pero también sacar al Inadi a la calle: para eso se plantea recorrer el interior de la provincia porque tenemos un territorio muy extenso. Hemos naturalizado muchas prácticas discriminatorias y en el interior de la provincia se nota muchísimo. Por otra parte, se firmó un convenio con la Municipalidad para la comisión de ciudad accesible. La idea es replicar nuestro trabajo en los pueblos y en las ciudades más chicas, y firmar en los lugares donde no se ha hecho, un convenio de ciudad libre de discriminación.

—¿Qué reclamos son los que se pueden canalizar en esta oficina?

—Recibimos todo tipo de consultas porque, si no competen al Inadi, buscamos a quién se puede recurrir. La idea es servir de nexo entre la gente y el Estado. Después, recibimos planteos de todos aquellos que sienten vulnerados sus derechos. Tenemos mucha discriminación hacia el colectivo LGBT y hacia personas con discapacidad. Es un grave problema porque nos llegan de toda la provincia reclamos por el transporte y por el otorgamiento del certificado de discapacidad. También tenemos casos de xenofobia, sobre todo hacia la comunidad boliviana y peruana. Creo que mucha violencia baja desde los medios de comunicación que estigmatizan. Esto pasa mucho en las escuelas y por eso estamos trabajando en conjunto con el Ministerio de Educación y el diálogo es muy fluido. En realidad, es un tema en el que tenemos que coincidir todos porque, si no, algo estamos haciendo mal. Es muy amplio el trabajo pero no nos sentimos solos para hacerlo.

—¿Cómo opera la coordinación con Derechos Humanos de la Nación?

—Por ahora estamos trabajando sobre el Protocolo Facultativo de la Convención contra la Tortura. Santa Fe es una de las provincias en que falta sancionar la ley respectiva. El proyecto fue presentado varias veces, aprobado en Diputados y perdió estado parlamentario cuando pasaba a senadores. Nos hemos reunido con autoridades de la provincia y la voluntad política de hacerlo está; creemos que va a salir. Todo aquello que no pertenece al Inadi, entra en la órbita de Derechos Humanos. Tenemos capacitación para ofrecer a las fuerzas de seguridad, al Ministerio de Educación, hay mucho trabajo en cultura y con el Ministerio Público de la Defensa.

—Volviendo al trabajo del Inadi, ¿cuál es el tema que no puede soslayarse dentro de sus prioridades?

—Empoderar a las personas con discapacidad. Me parece que el trabajo que tenemos que empezar a hacer es ese, para que las personas puedan hacer uso de sus derechos y también conozcan sus obligaciones. Días atrás me reuní con taxistas: quedan diez licencias para taxis y se planteó que son para coches adaptados. Estamos en conversaciones con la Municipalidad para ver si a esos coches se les permite libre estacionamiento.

—¿La principal barrera para las personas con discapacidad es arquitectónica o social?

—La principal es arquitectónica porque tenemos una ciudad muy vieja, aunque se está haciendo un trabajo muy bueno en el marco de este convenio de ciudad accesible. Y también está la barrera sociocultural: hasta no hace poco a las personas con discapacidad se las escondía y hoy la visibilización es mucho mayor. El Estado ha hecho un muy buen trabajo en este tema, tanto a nivel nacional como provincial y municipal. Cuando se observa la foto del nuevo gobierno nacional, se encuentra una vicepresidente y un ministro en sillas de ruedas, y el mensaje allí es muy importante y ayuda mucho en este tema. Igual está muy presente esta actitud de la sociedad y el Estado de proteger a alguien con discapacidad, pero la manera de hacerlo es darle acceso al trabajo, que es lo que dignifica. Es necesario dar las herramientas, pero también exigir que sea idóneo para el lugar que ocupa porque los derechos y las obligaciones son los mismos. Y eso también es empoderamiento.

» Hasta no hace poco a las personas con discapacidad se las escondía y hoy la visibilización es mucho mayor. El Estado ha hecho un muy buen trabajo en este tema, tanto a nivel nacional como provincial y municipal”.

Fuente: http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2016/06/22/politica/POLI-07.html

Imagen: http://www.ellitoral.com/diarios/2016/06/22/politica/POLI-07-web-images/6-IMG_0046_fmt.jpeg

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