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MÉXICO: Niños en pie de lucha

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México: Guadalajara, Jalisco/01/Mayo/2016/ Fuente: El Informador

Apenas tiene 13 años de edad, pero la niña Natalia Lizeth López López ya ha capturado las miradas de mucha gente. Su elocuencia y claridad al hablar resaltan en cuanto toma la palabra: desde su entorno como niña indígena comparte sus ideas concisas, críticas y que exigen una mejor sociedad para habitar. Orgullosa de sus raíces y preocupada por la niñez, Natalia se popularizó por un vídeo viral que registró un breve discurso que dio a sus 11 años, dentro de la entrega de premios del concurso Multiculturalismo en el Estado de Nuevo León, entidad en la que habita.

Sin saberlo en un comienzo, su video dio la vuelta a las redes sociales. Entonces estudiante de primaria, Natalia recibió ofrecimientos para apoyar sus estudios e invitaciones para dar conferencias. Ahora cursa la secundaria y pretende encausar su formación profesional en las leyes. Esta joven vocera de los derechos de los indígenas y de los niños llegó al Congreso de Jalisco para la actividad «Has escuchado a un niño», impulsada por la diputada María del Refugio Ruiz Moreno, en donde dio una charla y participó en sesiones grupales con niños de Jalisco. Pero, para conocer mejor sus propuestas y puntos de vista, platicamos con ella sobre los diversos temas que le interesan.

-¿Por qué te gustaría estudiar derecho?

-Todavía no lo tengo muy bien pensado, pero sí me gustaría ser licenciada en derecho. Es para defender, para hacer valer los derechos. Veo que casi no se respetan, que no se cumplen. Me gustaría hacer que se respeten.

-¿Qué tipo de discriminación te preocupa más?

-Todas son muy graves, pero lo que más me preocupa es que discriminen por ser indígenas. Si a alguien lo discriminan porque es de origen indígena ya no querrá seguir vistiéndose como se viste, ni hablar su lengua. Eso hace que se pierda la cultura de México.

-Tus padres provienen de culturas indígenas diferentes, ¿cuáles idiomas hablas?

-Mi mamá es de una comunidad en Veracruz donde se habla el náhuatl, ella lo sabe. Mi papá viene de Papantla, se habla el totonaco, pero a él no se lo enseñaron. Cuando nací, primero me enseñaron español; cuando fui creciendo me empezó a interesar (el náhuatl) y ahorita mi mamá me lo enseña.

-Vives en Nuevo León, ¿qué tan diferente es la situación ahí en comparación con lo que viviste en Veracruz?

-En nuestro pueblo discriminaban mucho. Hay un grave problema: los indígenas que se dedican a las ventas en el centro de Orizaba son maltratados, los golpean, dicen que no quieren que anden paseando por el centro porque hacemos que se vea fea la plaza principal. En Nuevo León se trata muy diferente, hay oportunidades de trabajo, se respetan sus derechos. En Veracruz estábamos en una zona rural, en Nuevo León vivimos en la ciudad.

-¿Qué opinas del acoso en las escuelas?

-Ahora en las escuelas está muy grave este problema y pocos se preocupan por resolverlo. Hay que encontrar una solución. Que los diputados, quienes aprueban los derechos y leyes, las hagan conforme a nuestras necesidades, a nuestro sentir. Las propuestas que expusimos son lo que nos hace falta o lo que garantice nuestro bienestar (a los niños).

-¿Qué te gusta más de la escuela?

En mi escuela hay diseño gráfico, danza, escolta, robótica, también enseñan francés. Son clubes donde nos enseñan una actividad extraescolar. Saliendo de la secundaria me voy a estudiar a una escuela de inglés donde me becaron. También puedo estudiar ahí por si quiero ser maestra de inglés. En mi tiempo libre leo o juego con mis hermanos.

-¿Qué consejo le das a tus hermanos y a otros niños?

-Que les guste estudiar, es por nuestro futuro, es la base de nuestra vida. También que alcen la voz, que no se queden callados si son víctimas de bullying, para que podamos encontrar una solución al problema.

-¿Cómo te sientes por la fama que tienes ahora, luego del vídeo de tu discurso?

-Primero, no sabía que mi vídeo se había hecho viral. Un mes después empezaron a llegar muchas personas: de radio, de periódicos, de televisión. Me querían entrevistar pero yo no sabía por qué. Hasta que mi directora me dijo que mi vídeo en el que decía el discurso se hizo viral. Querían que diera pláticas a los colegios, a las primarias. Fue un cambio en la vida, en la cuestión de que cuando me ven, me reconocen o me invitan de otras ciudades.

-¿Te gusta ser vocera de las causas que cuidas?

-Sí, yo en especial alzo la voz por los niños, que regularmente casi no somos escuchados. Por eso me gustó este evento, «Has escuchado a un niño». También por los indígenas, que casi no los toman en cuenta, son muy discriminados. Por eso acepté hablar frente a la gente, para hacer ver el problema y para cambiar la situación. MÉXICO: Niños en pie de lucha

Con Información de El Informador

Fuente de la noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/8328119/MEXICO-Nintilde;os-en-pie-de-lucha-01052016

Imagen: http://img.informador.com.mx/biblioteca/imagen/242×323/1305/1304618.jpg

 

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UNRISD: Protesta Social y Movilización de Recursos para el Desarrollo Social en Bolivia /Autor Santiago Daroca Oller

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UNRISD / 1 de Mayo de 2016

Ya esta disponible la mas reciente publicación de Santiago Daroca Oller titulado Protesta Social y Movilización de Recursos para el Desarrollo Social en Bolivia, publicado por el UNRISD.

Pueden descargarlo en el siguiente enlace:

Protesta Social y Movilización de Recursos para el Desarrollo Social en Bolivia

 

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IDRC: Clamor for Justice

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The English version of the book «Mujeres indígenas: clamor por la Justicia. Violencia Sexual, Conflicto Armado y Despojo Violenta de Tierras» / «Clamor for Justice: sexual violence, armed conflict and violent land dispossession» is now available.

The book is the result of collaborative research developed by the Equipo de Estudios Comunitarios y Acción Psicosocial (ECAP), in Guatemala and the Universidad Javeriana and the Institute of Regional Studies of the University of Antioquía, Colombia, funded by IDRC. The research focused on the comparative analysis of the collective strategies of access to justice used by indigenous and peasant women, victims of sexual violence and other human rights violations in situations of armed conflict and transition in Colombia and Guatemala.

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Reino Unido: Primary school tests not about pass or fail, Nicky Morgan tells heads

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Reino Unido/ 30 Abril 2016/ The Guardian

Resumen: La secretaria de Educación del Reino Unido, Nicky Morgan , manifestó que las nuevas pruebas de la escuela primaria  «no se trata de pasarlas o fallarlas», posución que fue objeto de burla de los directores asistentes a la  conferencia realizada en la Asociación Nacional de Directores de Escuela, participación que además fue ininterrumpida  por abucheos y risas escépticas, ante la crítica de Morgan quien acusó de sexista a uno de los participantes quien le profirió una pregunta. Russell Hobby, el secretario general del NAHT, dijo a los delegados que estaba preocupado de que la brecha entre el gobierno y la profesión docente se amplía.

Nicky Morgan, the education secretary. Photograph: Nick Ansell/PA

The education secretary, Nicky Morgan, was met with derision from headteachers after telling them that new primary school tests were “not about pass or fail”.

Morgan’s appearance at the National Association of Head Teachers conference in Birmingham was punctuated with heckling and sceptical laughter, and came close to degenerating further when Morgan accused a questioner of sexism.

Simon Kidwell, a headteacher from a primary school in Cheshire, asked Morgan to consider easing the marking rules to give students with disabilities such as dyslexia more leeway.

When Morgan said she was reluctant to make further changes with the tests only a few weeks away, Kidwell followed up: “Are you in charge of the department or is Nick Gibb?” – a reference to the schools minister regarded as responsible for the new tests – and received sustained applause from his colleagues.

“I’m not going to dignify that sexist remark with a comment,” Morgan responded, provoking boos from the audience.

Tony Draper, a primary school head in Milton Keynes and the NAHT’s outgoing president, tweeted:

— Tony Draper (@TonyDraper12) April 30, 2016

#NAHT2016 much anger that Nicky Morgan hid behind a «sexist» comment that every delegate clearly knows was not-inadequate judgement Nicky

Morgan also said parents should not take part in a boycott planned for next Tuesday in protest at the new assessments, calling it “damaging”.

“Keeping children home even for a day undermines their education,” she said. “I urge those running these campaigns to reconsider their actions.”

Earlier, Morgan elicited a loud, sceptical response from the nearly 500 mainly primary school heads when she declared: “This is not about pass or fail, this is about knowing how children are making progress at the end of their primary school years.”

Heads later pointed out that under the government’s policies, pupils who failed the key stage two tests in English and maths would be forced to re-sit them in their first year of secondary school.

Russell Hobby, the NAHT’s general secretary, told delegates he was worried that the gap between the government and the teaching profession was widening.

In her speech Morgan offered a concession to headteachers concerned that new, tougher tests in year six would lead to many schools being labelled as failing. She said the proportion of primary schools likely to be classed as failing the government’s floor standards for key stage two tests would be frozen at the same level level as last year.

“I do not want people to be fretting and thinking that somehow it means many, many more schools are going to be below the floor standards this year. That is not what we intend,” Morgan said.

The shadow education secretary, Lucy Powell, said Morgan had been warned for months about the problems with the new assessments.

“Now the government is being forced to water down its own performance measures just days before the primary Sats tests are due to start. The chaos this government is causing in the exams and assessment system is staggering, and Nicky Morgan has some serious questions to answer,” Powell said.

Morgan otherwise stuck to her guns on the new assessments and the policy of forcing all state schools to become academies by 2022, which she described as allowing schools to “make the right choice” – to which two delegates shouted: “Rubbish!”

The end of Morgan’s speech was met with tepid applause, and her arguments failed to move the delegates, who later voted overwhelmingly to reject compulsory academisation.

The normally moderate union also passed a motion supporting industrial action as a last resort to defend comprehensive education.

Fuente:  Primary school tests not about pass or fail, Nicky Morgan tells heads

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Perú: II Conferencia Regional: Innovación y Calidad en Educación”

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Los días 5 y 6 de abril,  tuvo lugar en Lima, Perú la «II Conferencia Regional: Innovación y Calidad en Educación” organizada por la Iniciativa Latinoamericana de Investigación para las Políticas Públicas (ILAIPP) y GRADE. Durante la conferencia se presentaron trabajos de investigación orientados en analizar los  avances y generar propuestas para mejorar la cobertura y calidad de la educación en América Latina, incluyendo experiencias y lecciones aprendidas, las que pueden ser utilizadas en otras regiones.

Vea videos del evento

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Unidos contra Macri y su política neoliberal. Las cinco centrales sindicales movilizaron 150 mil trabajadores

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Terc3raInformación/30 de abril de 2016

 

El escenario desde donde hablaron Pablo Micheli, de la CTA Autónoma; Hugo Yasky, de la CTA de los Trabajadores; Antonio Caló, de la CGT Alsina y Hugo Moyano de la CGT Azopardo fue emplazado en Paseo Colón e Independencia. Desde allí conmemoraron el Día del Trabajador y se pronunciaron contra las políticas de ajuste sistemático del gobierno de Mauricio Macri.

En el inicio del acto, el titular del gremio de Dragado y Balizamiento, Juan Carlos Schmid leyó un documento consensuado entre las cinco centrales obreras titulado “Unidad para la Justicia Social” y en el que centraron sus demandas en seis puntos.

El primero de ellos fue, “atento a la caída del empleo”, respaldar la votación de la ley de “emergencia ocupacional”, que ya tiene media sanción del Senado y que la semana próxima se tratará en la Cámara de Diputados.

El segundo punto critica “el incumplimiento de las promesas de campaña” de Mauricio Macri sobre el “impuesto al trabajo” y subraya que “el salario no es ganancia”. En el tercero se reclama «la universalización de las asignaciones familiares», y en el cuarto la plena vigencia del 82 por ciento móvil para los jubilados y una solución integral de la problemática previsional”.

El quinto punto exige al Gobierno cumplir con “el respeto por el pleno derecho de huelga sin ningún protocolo de seguridad”, como el elaborado por el ministerio que encabeza Patricia Bullrich y que da carta blanca al accionar policial durante las protestas sociales.

El último ítem del documento pide “la no intromisión de ningún organismo externo en la vida de los sindicatos”. El texto, leyó Schmid, es “un llamado de atención a las fuerzas políticas para que asuman estos problemas”, también “al Gobierno, que debe anunciar anuncios concretos” para salir de la crisis y resaltó la “unidad sindical ante la gravedad de la situación”.

Además, demandaron al Poder Ejecutivo que «informe cuál es el plan antiinflacionario tan anunciado (en los últimos cuatro meses) y cuáles son los instrumentos» que se van a aplicar para ponerlo en marcha. «No podemos dejar cuentas pendientes» ni seguir apelando a «la herencia recibida. La justificación de que la culpa está en el otro, no nos sirve», sentenciaron.

El texto destaca, además, que «el movimiento obrero organizado se moviliza por primera vez en mucho tiempo» en una acción en la que «todas las expresiones gremiales actuaron en conjunto». Lo hicieron porque, prosiguió Schmid en su lectura, «el pueblo sigue con inocultable preocupación la evolución de las medidas económicas aplicadas» por el gobierno de Cambiemos, caracterizada por «la aceleración de la inflación» y el «traslado del costo (de la crisis) sobre las espaldas de los trabajadores».

Puntualiza, además, las «dudas e incertidumbres» del Ejecutivo para «hacer frente a la inflación» y los critica las «medidas de estricto orden financiero» aplicadas. «Creemos que (estas políticas) son el regreso de recetas que tuvieron tristes consecuencias», añade el documento y exhorta a que «las soluciones no se dejen libradas al mercado o al derrame».

«¿Quién se beneficia con esto? -concluye el documento- Las empresas monopólicas de algunos sectores y el sector financiero. La sola herramienta de la discusión paritaria para actualizar el salario ya no basta para sostener la igualdad.»

Multitudinario acto de los trabajadores contra el ajuste y los despidos

Manifestó su emoción al ver la cantidad de compañeras y compañeros que están movilizados en Buenos Aires, muchos de los cuales han venido de distintos puntos del país. Resaltó además que miles y miles de trabajadores están movilizados en las principales ciudades del interior: “Estamos para festejar en vísperas del Día del Trabajador y no tenemos porque pasarlo tristes, porque cuando uno tiene dignidad para pararse frente al ajuste, tiene que estar contento”.

“Triste sería que estuviéramos escondidos, metidos en nuestras casas sin salir a la calle frente a los despidos, a la miseria que cobran nuestros viejos, frente a la pobreza, frente a lo que está pasando con nuestros salarios y el poder adquisitivo de los trabajadores. Entonces sí festejamos que estamos juntas las centrales, y ésto no es menor en un momento donde se habla tanto de grietas. Los dirigentes hemos sido capaces de dejar de lado nuestras diferencias para poner por encima las necesidades de los trabajadores y las trabajadoras de nuestro país”, apuntó Micheli.

El titular de la CTA Autónoma siguió: “También estamos protestando, pero no es en contra de nadie sino en defensa propia porque nos meten las manos en los bolsillos todos los días, porque aumenta el costo de vida, porque todas las medidas de este gobierno son a favor de los grupos concentrados de poder y no a favor del pueblo”.

Se refirió además a la compleja situación en relación a la inflación que devora los salarios de los trabajadores: “no es verdad que tengan un plan para bajar la inflación. El plan que tienen es que sigamos pagando la crisis los trabajadores y el pueblo mientras ellos se siguen enriqueciendo”.

“Va a haber conflicto si vetan la Ley”, anunció Micheli y dijo: “vamos a agudizar la lucha, esto recién empieza. Más unidad, más lucha, y si no escuchan habrá paro nacional también”. Unidad en la acción para frenar el ajuste

Luego fue el turno de la CTA de los Trabajadores, cuyo líder, Hugo Yasky criticó las políticas de ajuste que está llevando adelante el gobierno nacional encabezado por Mauricio Macri: “con la unidad de las centrales conseguimos que el Senado apruebe la Ley para frenar los despidos por seis meses, pero si Macri se atreve a vetarla nos va a tener en la calle, movilizados todos juntos”.

Por su parte, Antonio Caló de la CGT Balcarce, le confirmó a la multitud que el próximo 22 de agosto “habrá una CGT unificada, porque así lo necesitan los trabajadores para frenar el ajuste que está encabezando este gobierno”.

Finalmente tomó la palabra Hugo Moyano, Secretario General de la CGT Azopardo que calificó la jornada de “histórica” y se solidarizó con los inundados del Litoral, los trabajadores de Tierra del Fuego y los taxistas que están en pie de lucha con lo que es “un nuevo modo de precarización laboral”.

Criticó además todas las medidas que tomó el gobierno nacional para favorecer a las clases empresarias en detrimento del bienestar de los trabajadores. En tanto reclamó el 82% móvil para los jubilados y que se consulte a los representantes de los trabajadores cuando se toman medidas que afectan sus intereses. Con la tradicional “Marcha Peronista” se dio por finalizado el acto.

Fuente: http://www.tercerainformacion.es/spip.php?article102567

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Panamá: indígenas exigen reunion con Varela y la ratificación del Convenio 169 de la OIT

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NODAL/29 de abril de 2016

 

Los indígenas no están dispuestos a seguir esperando más para la ratificación del Convenio 169 de la Organización Internacional de Trabajo (OIT).

‘No podemos dilatar más el tema de la ratificación del Convenio 169 de la OIT, y el Gobierno no puede seguir hablando de que es un compromiso, debemos ir a la acción y solicitamos hechos concretos…’, señaló Elivardo Membache, directivo de la Coordinadora Nacional de Pueblos Indígenas de Panamá (Coonapip).

El Convenio, firmado por la OIT en 1989, debe ser ratificado mediante ley, para lo cual el Ejecutivo debe enviar la iniciativa a la Asamblea Nacional, que el próximo viernes concluye sesiones ordinarias.

Los reclamos de la Coonapip surgen un mes después de que el presidente Varela acordara con autoridades comarcales y líderes de las siete etnias indígenas la ratificación del Convenio, que garantiza derecho de los pueblos nativos a la tierra, a la educación, así como el respecto a sus creencias culturales.

La Coonapip, además, se opone a que el tema sea discutido en una consulta ampliada, tal como lo sugirió el titular de Gobierno Milton Henríquez. Incluso, rechaza sentarse en la mesa con el ministro y piden que la negociación sea con una comisión de alto nivel, en la que participe directamente el presidente de la República.

‘Las diferencias surgidas con el ministro Henríquez no son un invento, y (él) se ha convertido en un pésimo interlocutor con los grupos indígenas, tanto es así que las autoridades tradicionales están considerando no asistir a convocatorias que emanen del despacho del Ministro’, señala una resolución aprobada por la Coonapip, este martes.

La semana pasada, el ministro Henríquez sugirió que el tema fuese consultados con diversos sectores.

‘Hay personas que han manifestado opiniones del Convenio 169, si lo debemos ratificar o no, pero este tema no solo se reduce a una discusión entre los pueblos indígenas o entre los pueblos indígenas y el Gobierno’, aseguró el titular de Gobierno.

La medida ha sido rechazada de plano por la Coonapip.

‘Querer llevar este tema a consulta pública es querer crear una inestabilidad innecesaria en la sociedad, buscando confrontar a los grupos indígenas con la sociedad, y no consideramos prudente este planteamiento, sobre un convenio internacional harto conocido que han ratificado 22 países del mundo y en nuestra región solo falta la aprobación de Panamá y El Salvador’, señaló la agrupación.

El 16 de marzo, el presidente Varela, reunido con las autoridades comarcales en Bocas del Toro, se comprometió iniciar el proceso de revisión del Convenio el próximo sábado 30 de abril.

‘Vamos a facilitar una mesa de trabajo que estará encabezada por el ministro de Gobierno. Además, participarán los ministerios de Trabajo, de la Presidencia y la Cancillería para conocer los pro y contra de este convenio y evaluar su funcionamiento en los 22 países que ya lo han ratificado’, dijo el mandatario durante ese encuentro.

La Coonapip insiste en una reunión con Varela para ‘explicar sin intermediarios’ sus planteamientos y mejorar las relaciones entre el Gobierno y las autoridades tradicionales.

Membache dijo que tomarán ‘otras acciones’ en caso de que en el próximo período de sesiones ordinarias, que inicia el 1 de julio, no se ratifique el Convenio 169.

El ministro Henríquez, por su parte, se reunió este martes con autoridades indígenas a las que reiteró la consulta ampliada para la ratificación del Convenio.‘Llevar este tema a consulta pública es crear una inestabilidad que busca enfrentar a los indígenas con la sociedad’

El ministro dijo que recibió instrucciones del presidente Varela para ‘realizar diálogos abiertos no solo con los pueblos indígenas sino con los panameños no indígenas con el fin de escuchar opiniones y las objeciones’, señala un comunicado del Ministerio de Gobierno.

En el encuentro participaron representantes de las comarcas Ngäbe Buglé y Madugandí, así como dirigentes de las tierras colectivas de Emberá, las de Bayano, las del territorio Naso y representantes de la comunidad Bri-Bri.

El Convenio 169 entró en vigor en 1991, pero debe ser ratificado antes que surta efectos en Panamá. Bolivia y Colombia fueron las primeras naciones que acogieron el documento como parte de sus normas en 1991. La República Centroafricana ha sido el último país en suscribirse, en 2010.

OBRAS CIVILES E INICIATIVAS LEGISLATIVAS

Aprueban consulta y consentimiento previo para proyectos en las comarcas

Los proyectos estatales que se desarrollen en las comarcas o tierras colectivas deberán someterse a consulta y consentimiento previo, libre e informado de los pueblos indígenas donde sean desarrollados.

La medida está contemplada en el proyecto de ley 81, aprobado en tercer debate por Asamblea Nacional, este lunes. ‘Se establece el ejercicio del derecho a la consulta y consentimiento previo, libre e informado a los pueblos indígenas, cada vez que se prevean medidas legislativas y administrativas que afecten sus derechos colectivos, entendiendo como estos sus tierras, territorios, recursos, modos de vida y cultura’, señala el artículo 1 del proyecto, que fue presentado por la diputada de la comarca Ngäbe Buglé Crescencia Prado.

El documento ya había sido objetado parcialmente por el Ejecutivo en julio de 2015. La Comisión Indígena de la Asamblea Nacional corrigió lo que el Ejecutivo cuestionó y volvió a presentar la propuesta ante el pleno el miércoles 20 de abril.

La norma establece que las consultas se deben realizar ‘a través de un diálogo intercultural en lengua materna y español, que garantice su inclusión en los procesos de toma de decisiones del Estado y la adopción de medidas respetuosas de sus derechos colectivos’.

‘Las entidades estatales promotoras de la medida legislativa o administrativa deberán ponerla en conocimiento de las instituciones y organizaciones representativas de los pueblos indígenas que serán consultados, mediante métodos y procedimientos culturalmente adecuados, tomando en cuenta la geografía y el ambiente donde habitan’, señala la norma.

La diputada Prado sostuvo que el proyecto de ley se origina ante la ‘falta de respeto a los pueblos indígenas y las violaciones constantes de las normas que amparan sus derechos colectivos e históricos’.

La norma establece que las autoridades gubernamentales deberán brindar las información a los pueblos indígenas y a sus representantes desde el diseño del proyecto o programa, y con la debida anticipación. También sobre los motivos, implicaciones, impactos y consecuencias.

Fuente: http://www.nodal.am/2016/04/panama-indigenas-exigen-reunion-con-varela-y-la-ratificacion-del-convenio-169-de-la-oit/

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