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México: Docentes preparan Huelga Nacional

CNTE/ 19 de Abril de 2016

Numerosos trabajadores de la educación en México se reúnen en distintos lugares organizando lo que parece ser un inminente Paro Nacional del Magisterio en oposición a la contrarreforma educativa que impulsa el gobierno de Peña Nieto.

En las reuniones circulan comunicados como el que anexamos a continuación

 

LA INFAMIA LOS SEPARO DE SUS HIJOS.

EL AMOR Y LA CARCEL

Él no dejaría que la detuvieran; ella no se apartaría de él si lo detenían. Hoy los dos maestros están presos en un penal de máxima seguridad a miles de kilómetros de la casa (Tuxtla Gutiérrez) donde habitan sus tres hijos. Ellos, sus retoños, ahora están solos. El menor no ha comido ni dormirá por segundo día y no alcanza a entender porqué no están sus padres. De ellos depende totalmente porque sufre síndrome de down. Desde sus celdas sus padres (ambos maestros chiapanecos) tampoco podrán conciliar el sueño pensando en que no estarán para atenderlos, para velar los sueños del menor. Hoy dos esposos y tres hijos se pensarán entre si, se amarán con dolor. Aunque no los veo. Lo se. Que dolor. Cuanta injusticia !!!

Anónimo.

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Costa Rica: Ministerio de Educación Pública avanza en capacitar virtualmente a sus colaboradores

En aras de agilizar y mejorar la capacitación de sus colaboradores, el Ministerio de Educación Pública (MEP) avanza en el proceso de presentar de forma virtual sus cursos. Para esto se han invertido 1.2 millones de dólares en 27 centros de aprendizaje en todo el país.

El Plan Nacional de Formación Permanente “Actualizándonos”, está diseñado tanto para los docentes como para el personal administrativo de la cartera, y entre febrero y marzo 700 educadores han recibido actualizaciones por este medio.

Para esto cada una de las 27 direcciones regionales cuenta con su propio centro virtual.

“Además de evitar la necesidad de trasladarse para recibir las capacitaciones, estamos logrando que sin importar de dónde sea el educador, este reciba la misma información y de primera mano”, explicó Jorge Gamboa, director del Instituto de Desarrollo Profesional del MEP.

Gamboa señaló que este sistema ha permitido que los colaboradores del MEP hayan recibido capacitaciones desde España y Uruguay, al tiempo que asegura que este sistema es líder en la región.

El MEP espera en los próximos tres años haber utilizado esta modalidad virtual en la capacitación de 45.000 trabajadores, como parte del plan también trabajan en la producción de cursos de autoformación.

“A tres años plazo queremos contar con unos 70 cursos para que los educadores puedan ir desarrollando en su tiempo y a su conveniencia”, concluyó Gamboa.

Las capacitaciones incluyen temas como la tecnología en las clases, mejora del nivel de ingles, desarrollo sostenible y temas específicos para los funcionarios administrativos de la institución.

Fuente de la noticia: http://www.teletica.com/Noticias/122342-MEP-avanza-en-capacitar-virtualmente-a-sus-colaboradores.note.aspx

Fuente de la imagen: http://www.teletica.com/multimedios/imgs/495583_940.jpg

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Puerto Rico: Manifestaciones estudiantiles contra la Junta Federal de Control Fiscal

Puerto Rico. Abril de 2016. Autor: Alex Figueroa.Fuente: El nuevo día.

Miembros de varias organizaciones realizan este jueves dos manifestaciones en contra de la propuesta Junta federal de Control Fiscal, situaciones que han ocasionado gran congestión vehicular en la zona de Hato Rey.

Una de las protestas se realiza frente al Tribunal Federal y la otra en el puente de la avenida Américo Miranda. Esta última se le atribuye al activista Alberto de Jesús, mejor conocido como Tito Kayak, informó la Oficina de Prensa de la Policía.

En el Tribunal Federal, los manifestantes son miembros del Partido del Pueblo Trabajador (PPT), otras organizaciones, así como personas no afiliadas a la política, informó Pablo Torres, candidato a alcalde de San Juan del PPT.

La manifestación interrumpió el tránsito en el tramo de la avenida Chardón frente al tribunal, y en la calle arterial posterior al mismo edificio.

«Esta junta viene a acabar de destruir lo poco que queda de economía en el País, a limitar los servicios que se tiene que dar, a limitar las pensiones y los salarios, para recoger dinero para pagarle a los bonistas», sostuvo Torres.

«Ninguno de ellos se propone auditar una parte de la deuda que es corrupta y no se puede pagar. Entonces, hay que exigir que se le garantice a las personas el servicio que el gobierno tiene que dar», agregó.

La Policía estimó que en las inmediaciones del edificio federal hay unos 60 manifestantes.

En el puente de la avenida Américo Miranda, por otro lado, los manifestantes han colocado un letrero en dirección de Caguas a San Juan que dice “Junta Fiscal igual a crimen ambiental”.

Agentes de Patrullas Carretera de San Juan y del precinto de Puerto Nuevo se mantienen en el lugar para prestar vigilancia.

La Junta de Control Fiscal es una propuesta que evalúa el Congreso de los Estados Unidos para atender la crisis fiscal por la que atraviesa el gobierno boricua.

Fuente: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/manifestacionescontralajuntafederaldecontrolfiscal-2186753/

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Argentina: la CTA, los estatales, docentes y la Multisectorial paran y se movilizan en todo el país contra el ajuste, los despidos, presupuesto y por salarios

Fuente Alternativa Docente / 19 de Abril de 2016

Martes 19: la CTA, los estatales, docentes y la Multisectorial paran y se movilizan en todo el país contra el ajuste, los despidos, presupuesto y por salarios

En la Conferencia de Prensa realizada en la CTA Autónoma, se ratificó la convocatoria y detallaron las razones de la Jornada Nacional de Lucha del martes 19 en todo el país.
En la Capital, además del paro y movilización de la CTA y los estatales, se confluirá con la marcha de los movimientos sociales que arrancan en Liniers, hasta el Congreso para marchar a Plaza de Mayo.
Gremios como ATE, Cicop, Judiciales y Docentes irán primero a la Casa de la Provincia de Buenos Aires. Al paro de estatales convocan también Seccionales disidentes de SUTEBA y la Federación Nacional Docente, FND-CTA en la provincia de Bs. Aires, mientras distintos gremios de la FND adhieren a la medida en las provincias.
Entre las reivindicaciones más urgentes está la que exige que se termine con los despidos, se frene el ajuste y los tarifazos, aumenten los salarios y presupuestos sociales. Esta Jornada es una oportunidad de dar continuidad al paro nacional docente del pasado 4 de abril.

Siguen los paros en varias provincias

Tras el fuerte paro nacional del día 4, siguen los conflictos docentes en varias provincias. Por eso es preciso apoyarlos y dar continuidad a la lucha, unificando el 19 con los estatales y la CTA. Ese lunes 4, fue contundente el paro nacional docente y multitudinarias las movilizaciones realizadas. Fue el primero convocado a Macri por entidades como CTERA, CEA, UDA, Sadop y la Federación Nacional Docente, FND-CTA. Luego de negarse a parar en el inicio de clases y al mes de firmar una paritaria que criticamos por insuficiente y tramposa, tuvieron que llamar.
Aunque tardío, el paro mostró que sobra fuerza para enfrentar el ajuste macrista. La exigencia y unidad en la acción hacia la Celeste de SUTEBA llevó a un paro bonaerense total, se sumó la FEB y sólo UDOCBA quiso boicotear. Fue masivo también en Santa Fe, Mendoza, todo el sur, en Santiago, Tucumán, Catamarca, Chaco, Formosa y Misiones. Fuerte en el resto, muy parcial en Capital y Salta, mientras en Córdoba paró el 50% por bronca a la Celeste que firmó días antes.
Lamentablemente, ni Sonia Alesso de CTERA ni Yasky plantearon su continuidad, pese a seguir de paro varias provincias. Las mayores luchas son en Santiago del Estero, con paro indeterminado de 45 días al cerrar esta nota; y Tierra del Fuego con esos mismos días de conflicto de 20 sindicatos en la Unión de Gremios y las marchas más grandes de su historia.
Luchan también docentes y estatales de Santa Cruz; además de Chaco y Misiones, dos gremios de la Federación como el SUTEF fueguino. Mendoza enfrenta el ítem aula, un presentismo aberrante y el decretazo paritario de la UCR-Cambiemos; mientras Jujuy sigue de conciliación.

No a la exoneración de docentes fueguinos

En Tierra del Fuego, el gobierno del FPV rechazó el recurso interpuesto y confirmó el pedido de exoneración contra 17 docentes y dirigentes del SUTEF, la FND y la CTA. Desde la Federación lo repudiamos y llamamos a la más amplia unidad para impedirlo. Si el gobierno avanza en la exclusión de la tutela sindical, podría echarlos por el «delito» de luchar contra el ajuste de la ex gobernadora Ríos. Medida en extremo grave y sin precedente en décadas.
Pero la lucha en el sur sigue y este lunes 11 volvió a unirse en los hechos con la de Santiago. Allí hubo también otra marcha provincial, con 2.000 docentes de ciudades del interior y otras próximas a la capital santiagueña. Pese a los múltiples pedidos de audiencia, la gobernadora sigue sin recibirlos y dice que los docentes en lucha no querrían dialogar… Pero sólo llamó a Sisadoc con el propósito de dividir la unidad lograda. Ahora preparan otra gran movilización unitaria el 19.
En asambleas de escuela y distrito, en plenarios de delegados y congresos, es preciso definir el apoyo a estas luchas y su coordinación, además de dar continuidad del paro nacional, unificando la lucha con la Jornada Nacional del 19 de gremios estatales y la CTA Autónoma.

Plata hay. Por un paro nacional de las CGT y CTA

¡Plata hay! En la provincia de Bs. Aires la recaudación subió 31,5% en 12 meses por lo que el discurso de Vidal de provincia “quebrada” es al servicio de hacer pasar el ajuste. Además, con lo que Macri pagará a los buitres, se puede aumentar a $ 12.000 el salario inicial para los 600 mil estatales y docentes. Y aún sobran fondos para crear 500 mil nuevos empleos. Hay que poner también impuestos a los ricos; exigir el 15% de coparticipación cedido a la Nación y no pagar la fraudulenta «deuda pública». Para lograrlo, debemos exigir un paro nacional con movilización y un plan de lucha de las CGT y CTA.

Alternativa Docente (lista Lila)
en las conducciones Lila-Multicolor
de los SUTEBA disidentes
Minoría Lila-Multicolor de la CTERA
Federación Nacional Docente, FND-CTA

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España: XV Congreso Nacional de Educación Comparada

XV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA

CIUDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO.

UNA MIRADA INTERNACIONAL

Desde el Comité Organizador del XV Congreso Nacional de Educación Comparada: Ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional, les recordamos que hasta el 2 de mayo se encuentra abierto el plazo de inscripción y presentación de resúmenes para dicho evento, el cual tendrá lugar en la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), los días 16, 17 y 18 de noviembre de 2016.

Para enviar la propuesta de comunicación o póster debe cumplimentar el BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN habilitado en la Web del Congreso https://www1.upo.es/biblioteca/formularios/congreso_educacion En dicho formulario se incluye el resumen de comunicación o póster a presentar y autoría). Para el envío de resúmenes no es necesario haber formalizado la matrícula, puede hacerse posteriormente.

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) colabora con el XV Congreso Nacional de Educación Comparada becando un porcentaje de las tasas de inscripción de los profesionales en activo cuya residencia o nacionalidad sea la de un país perteneciente a la OEI, excepto España y Portugal.

Los Ejes Temáticos a los que se pueden enviar contribuciones son:

  1. Movimientos poblacionales transnacionales e internos
  2. Género y ciudadanía mundial en Europa e Iberoamérica
  3. Políticas socioeducativas para una ciudadanía planetaria
  4. Diversidad e inclusión educativa a nivel local y global
  5. Participación política y ciudadanía. Una perspectiva comparada
  6. Educación Ambiental y Ciudadanía Mundial
  7. Educación para el Desarrollo y Derechos Humanos
  8. Aportaciones metodológicas de la Educación Comparada

Existen dos modalidades de participación:

A) COMUNICACIONES Y PÓSTER (modalidades PRESENCIAL y ONLINE)

B) CONGRESISTAS sin presentar Comunicación (modalidades PRESENCIAL y ONLINE)

Libro de Actas del Congreso: Se editará en formato electrónico con ISBN. Dicho libro de actas estará compuesto por las ponencias y comunicaciones presentadas en el Congreso de la SEEC de 2016. Podéis consultar lasInstrucciones para autores/as para más información sobre las normas y formas de presentación.

Publicaciones en Revistas Internacionales: Aquellos trabajos originales que, según el criterio del comité editor constituido para tal fin, destaquen por su calidad y/o relevancia de la temática tratada en los distintos ejes temáticos, podrán ser publicados tras oportunas modificaciones en una serie de revistas científicas que colaboran con el congreso. Dichos trabajos serán objeto de revisión de doble ciego, tal y como está previsto en las normas de las publicaciones. Hasta la fecha, colaboran con el XV Congreso Nacional de Educación Comparada las siguientes revistas:

Para más información sobre los plazos, cuotas de inscripción o temáticas, podéis consultar la página web:

http://www.upo.es/ocs/index.php/congresoseec2016/seec2016

Comité Organizador

congresoseec2016@upo.es

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Perú: Más de 1.400 docentes son capacitados para garantizar calidad educativa

América del Sur/Perú/Abril 2016/Fuente y Autor:Agencia Andina.com

Lima, abr. 17. Un grupo de 1,404 docentes recientemente nombrados iniciaron su participación en un programa de capacitación organizado por el Ministerio de Educación (Minedu) para fortalecer sus competencias profesionales y personales en pro de la calidad educativa del Perú.
Este Primer Programa de Inducción Docente durará seis meses y en él participarán profesores nombrados sin experiencia previa o con experiencia menor a dos años en la docencia pública.
El ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví, señaló que este programa está alineado dentro de la estrategia de revalorización de la carrera docente implementada por el Minedu.
“No es casualidad que en los países desarrollados el 95% del servicio educativo sea público. Una educación pública es el principal mecanismo para equiparar oportunidades y permitir que la población tenga la posibilidad de explotar su potencial al máximo”, comentó.
Tras exhortar a los docentes participantes a formar mejores estudiantes y ciudadanos, Saavedra explicó que este programa facilitará la integración laboral del profesor en la institución educativa donde trabaja y promoverá su mayor compromiso y responsabilidad institucional.
El director general de Desarrollo Docente del Minedu, Jorge Arrunátegui, indicó que el sistema de trabajo de este programa se basa en las acciones de orientación, guía y asistencia personalizadas que estarán a cargo de docentes con mayores conocimientos y experiencia.
“Para nosotros es un reto muy importante empezar este programa que busca facilitar el trabajo de todos nuestros profesores nóveles y para ver cómo esa capacidad y potencialidad que han demostrado en los exámenes de ingreso a la carrera magisterial, se vuelquen en la enseñanza de cada día en las aula”, sostuvo.
El curso tiene un componente presencial, de modo que los mentores acudirán a los colegios donde trabajan los participantes. También habrá un componente virtual, para lo cual se viene implementado con PerúEduca una plataforma en Internet dotada de herramientas digitales.
La presentación de este programa se realizó en las instalaciones del Ministerio de Cultura y también participaron estudiantes beneficiados con la Beca Vocación Maestro.
Fuente de la noticia e imagen: http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-mas-1400-docentes-nombrados-son-capacitados-para-garantizar-calidad-educativa-608429.aspx
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España: URGENTE el Foro Mundial de la Educación apoya la campaña para un “Diálogo por la educación”

Fuente Foro Mundial de Educación /19 de Abril de 2016

Ante el clamor que exige la derogación de la LOMCE y una nueva ley de educación que sea fruto de un acuerdo social y político, la plataforma La educación que nos une lanza la campaña “Diálogo por la educación” con el deseo de impulsar una Ley de Educación:

  • Democrática: elaborada con la participación de la comunidad educativa y la ciudadanía.
  • Estable: centrada en las necesidades de las personas y no en los intereses de los partidos.
  • Comprometida con un mundo más justo.

Concluye una legislatura del Partido Popular marcada por la imposición de una ley educativa elaborada sin consenso y de espaldas a la comunidad educativa y al conjunto de la sociedad. La práctica totalidad de los partidos políticos se comprometieron a derogar la LOMCE apenas cambiara el juego de mayorías parlamentarias. Confiamos en que esta sea una de las primeras medidas adoptadas en la próxima legislatura. La segunda promesa con que abrió el Ministro Wert su trabajo al frente del Ministerio de Educación fue la elaboración del Libro Blanco de la Función Docente, encargado por su heredero, el señor Méndez de Vigo, a José Antonio Marina a tres meses de las elecciones. Un nuevo pilar del sistema educativo construido sin diálogo y sin consenso. No son estas las formas que esperamos de la nueva legislatura.

Por todo ello, reclamamos un proceso de diálogo abierto a la ciudadanía y a la comunidad educativa que permita el alumbramiento de una nueva ley de educación fruto de un acuerdo social y político que le augure, al fin, una estabilidad más allá de los vaivenes electorales. No aceptamos un Pacto de Estado entre partidos políticos y organismos económicos que excluyan a la comunidad educativa y la sociedad civil.

Apoya nuestra petición de forma individual o colectiva para reclamar un Diálogo por la Educación.
El enlace de la campaña, el vídeo promocional de la campaña y el espacio para firmar en apoyo disponible aquí
 Diálogo por la educación

Diálogo por la Educación

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