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Panamá: CCIAP opina que la educación es un asunto impostergable

Panamá/ 08 de agosto de 2017/Fuente: http://www.diaadia.com.pa

La Cámara de Comercio Industrias y Agricultura de Panamá (CCIAP), emitió el 7 de agosto su opinión sobre “Educación es un Asuntos Impostergable”.

El comunicado de la Cciap detalla lo siguiente:

«Las carencias que tiene nuestro sistema educativo se ven reflejadas en deserción, pobres calificaciones, escasez de mano de obra calificada, desempleo, informalidad y otros indicadores que inciden en el desarrollo nacional. Insistimos en que lo que no se mide no se puede mejorar, por tanto, se deben retomar las evaluaciones de competitividad y calidad de educación, como el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA), a la vez que se cumpla con la rendición de cuentas por escuela y educador que sustenten los rangos salariales que han afectado la educación privada.

La realidad es que el 60% de los puestos de trabajo que requerirá el país en los próximos 10 años son técnicos profesionales. Esa necesidad se espera sea resuelta articulando todos los esfuerzos en su formación. Por nuestra parte, en la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá, estamos impulsando la educación dual como una iniciativa de pronta ejecución, en la que el sector privado tiene un rol predominante en la capacitación de nuestra juventud.

Estamos convencidos de que, con este modelo, se benefician todos los involucrados. El joven porque recibe formación pertinente y actualizada, además que le permite poner en práctica sus experiencias con mayores probabilidades de insertarse en el mercado laboral. El sector académico, porque puede hacer ajustes en la preparación basadas en las necesidades del sector productivo.

Entretanto, el sector privado en su conjunto, al participar en este proceso asegura mayor talento acorde a las necesidades del mercado local e internacional, que cada día más competitivo.

Nuestra educación demanda y exige cambios trascendentales, en todos sus niveles. Quien presente y ejecute una estrategia nacional, realizable, medible, con metas a corto y largo plazo, que involucre a todos los sectores, será quien se merezca la simpatía de las mayorías y empuje el verdadero desarrollo de Panamá. Lo que no debemos permitir, es que mejorar el sistema educativo continúe siendo una decisión postergada, pues los más perjudicados, son nuestra niñez y juventud».

Fuente de la Noticia:

http://www.diaadia.com.pa/el-pais/cciap-opina-que-la-educacion-es-un-asunto-impostergable-321885

 

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Panamá: MEF y Meduca promoverán la educación financiera en escuelas primarias

Panamá/07 agosto 2017/Fuente: La Estrella de Panamá

El Ministerio de Economía y Finanzas y el Ministerio de Educación firmaron hoy un convenio interinstitucional que permitirá   educar a la niñez panameña sobre conceptos básicos de finanzas públicas.

El convenio es parte de un proyecto desarrollado por la Dirección de Financiamiento Público del MEF que tiene como objetivo difundir  información sobre finanzas públicas en centros de educación  en todo el país.

Inicialmente, el proyecto llegará a  estudiantes de sexto grado, de 40 centros educativos en las 10 provincias.  El MEDUCA se encargará de coordinar y organizar la participación de los estudiantes y educadores de los grupos escolares en los talleres en cada provincia y centros educativos.

Adicionalmente se establece que se creará un instrumento de evaluación para determinar el nivel de compresión y aprendizaje de los estudiantes que participen en el taller.

El Convenio fue suscrito por el Ministro de Economía, Dulcidio De La Guardia y María Castro de Tejeira, viceministra Administrativa del Ministerio de Educación.

El ministro De La Guardia señaló que con la firma del convenio se espera incidir positivamente en los  estudiantes para que se conviertan en ciudadanos que planifican sus finanzas y comprendan su impacto en las finanzas públicas.

Por su parte, la viceministra del MEDUCA indicó que se trabajará académicamente con los estudiantes en conocimientos que les permitirán mejorar las finanzas en sus hogares, considerando que es un tema que poco se ha tratado en el sector educativo.

La iniciativa comenzó a principios del año en curso y se enmarca en un proyecto para la “Diseminación de Información sobre los Conceptos Básicos de las Finanzas Públicas”, entre los cuales destacan conceptos como presupuesto, ingresos, gastos, ahorro e inversión.

Fuente: http://laestrella.com.pa/economia/meduca-promoveran-educacion-financieraen-escuelas-primarias/24016055

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Panamá: Se agudiza crisis, ante evidente ausencia de políticas públicas en educación

Panamá/Agosto de 2017/Fuente: Panamá América

La ausencia de políticas públicas en educación en Panamá, por parte del Gobierno, deja en evidencia la grave situación  laboral que atraviesan los docentes del país.

Por ello, tras el inicio de la huelga de docentes en áreas de difícil condición laboral el pasado 26 de junio, ayer, se sumaron el resto de los docentes de los lugares de difícil acceso.
También fue denunciada la falta de nombramientos de los docentes de disciplinas especiales en las escuelas, lo cual es una carencia común. «El servicio de educación preescolar es deficiente en el 85%  de las escuelas, y el 100%  carecen de gabinetes sicopedagógicos», sostuvieron.
Incluso, un estudio que realiza la Asociación de Educadores Veraguenses (Aeve), sobre condiciones de educabilidad de la red escolar en áreas de difícil condición laboral muestra que en la comarca Ngabe-Buglé, donde hay más de 100 escuelas en huelga en estos momentos, el 100% de las escuelas de esta zona no tienen planes de gestión de riesgo ni planes de atención primaria en salud para docentes y para estudiantes.
Además agregaron que no existe ningún plan de salud ocupacional para los docentes, y que el Ministerio de Educación (Meduca) adeuda a algunos docentes hasta más de cinco años de compensación económica de Difícil Condición Laboral.
«Vivimos una realidad educativa en la que podemos afirmar sin temor a equivocarnos que lo poco que funciona del sistema educativo panameño funciona en gran medida gracias al trabajo de miles de docentes y al apoyo de las comunidades», asegura Aeve.
Fuente: http://www.panamaamerica.com.pa/nacion/se-agudiza-crisis-ante-evidente-ausencia-de-politicas-publicas-en-educacion-1078943
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Parlatino expresa preocupación por desinterés de EE.UU. en el ambiente

Agosto de 2017/Fuente: Telesur

Durante la inauguración del II Encuentro de la Red Parlamentaria de Cambio Climático, celebrada este jueves en Panamá, el organismo lamentó que EE.UU. no firmara el Protocolo de Kioto y su retiro del Acuerdo de París.

El presidente del Parlamento Latinoamericano y Caribeño (Parlatino), Elías Castillo, expresó este jueves su preocupación por el desinterés medioambiental de Estados Unidos (EE.UU.) al anunciar su retiro unilateral del Acuerdo de París sobre el clima.

«Es preocupante la no firma del Protocolo de Kioto por los EE.UU. y el anuncio de su retiro unilateral del Acuerdo de París», afirmó el diputado panameño durante la inauguración del II Encuentro de la Red Parlamentaria de Cambio Climático, al tiempo que resaltó que genera expectativa la posible propuesta que dicho país haga de un nuevo acuerdo global sobre la materia.

Castillo recordó que históricamente el Parlatino ha tenido al medioambiente dentro de sus prioridades institucionales, estrategia que corroboran los acuerdos de cooperación firmados con diversos organismos y agencias, porque «el ambiente está asociado al hambre, las migraciones forzadas y los desastres naturales».

Asimismo, destacó las acciones institucionales impulsadas por el organismo, como la formulación de leyes modelos para la región, como la de pesca artesanal y agricultura familiar.

El presidente de EE.UU., Donald Trump, anunció el pasado 1 de junio el retiro de su país del Acuerdo de París, firmado por casi 200 países en 2015 con el objetivo de «mantener la temperatura media mundial por debajo de dos grados centígrados respecto a los niveles preindustriales».

El Acuerdo de París entró en vigor en noviembre del año pasado y sustituye al Protocolo de Kioto, que estableció objetivos de emisiones solo para países desarrollados, una de las razones por las que EE.UU. decidió no participar en ese pacto.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Parlatino-preocupado-por-desinteres-de-EE.UU.-en-el-ambiente-20170803-0066.html

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Panamá: Educadores marchan por calles de David

Panamá/03 julio 2017/Fuente: Panamá América

Rechazaron la represión policial contra padres de familia y docentes de la comarca, efectuada en los últimos días.

 Docentes de las áreas de difícil acceso en la comarca Ngäbe Buglé salieron ayer martes a manifestarse por las calles de la ciudad de David, exigiendo mejores condiciones laborales.Los educadores marcharon por las calles de David y cerraron la vía frente a la iglesia Sagrada Familia por unos 30 minutos, exigiendo al Gobierno mejores condiciones para laborar y buenas vías para ir a los centros educativos de la comarca Ngäbe Buglé.

Los docentes, quienes llevan más de un mes de mantenerse en huelga en unos 80 planteles de la región indígena, marcharon con pancartas en mano, mientras otro grupo se mantuvo en la entrada de Horconcitos, como medida de protesta.

 http://www.panamaamerica.com.pa/provincias/educadores-marchan-por-calles-de-david-1078898
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Panamá realizará en septiembre Congreso Nacional de Educación Católica

Panamá / http://es.gaudiumpress.org / 2 de Agosto de 2017

«Familia y Educación, construyendo humanidad» será el lema del Congreso Nacional de Educación Católica que la Pastoral Educativa de la Conferencia Episcopal Panameña realizará del 21 al 24 de septiembre en la sede del Arzobispado de Panamá.

De acuerdo con nota de prensa del Episcopado Panameño, el propósito del evento es brindar un aporte «para salir de la crisis del sistema educativo» que actualmente se presenta en el país, intercambiando experiencias positivas de la práctica de una cultura en la que prevalecen los pilares de la educación desde sus protagonistas, es decir, la familia y los profesores.

El congreso se dirige especialmente a los docentes, pero la invitación se extiende para todos aquellos que están vinculados con la labor educativa de la Iglesia Católica.

La natural vocación de la familia de educar

El Papa Francisco se ha referido en varias ocasiones a uno de los protagonistas de la educación: la familia; como lo hizo en la audiencia general del 20 de mayo de 2015 cuando recordó que la educación es una característica de la célula básica de la sociedad: «Hoy nos detenemos a reflexionar sobre una característica esencial de la familia, o sea su natural vocación a educar a los hijos para que crezcan en la responsabilidad de sí mismos y de los demás».

En aquella oportunidad el Santo Padre indicó que «el pacto educativo hoy se ha roto», y que existe una brecha entre la familia y la sociedad, entre la familia y la escuela; ya que «la alianza educativa de la sociedad con la familia ha entrado en crisis porque se ha visto socavada la confianza mutua».

Recordó que «las comunidades cristianas están llamadas a ofrecer su apoyo a la misión educativa de las familias», un soporte que se da «con la luz de la Palabra de Dios».

Concluyó afirmando que «si la educación familiar vuelve a encontrar el orgullo de su protagonismo, muchas cosas cambiarán para mejor, para los padres inciertos y para los hijos decepcionados. Es hora de que los padres y las madres vuelvan de su exilio -porque se han autoexiliado de la educación de los hijos- y vuelvan a asumir plenamente su función educativa».

Sobre los otros protagonistas de la educación: los profesores, el Sucesor de Pedro también ha hecho referencia. Lo hizo de modo especial durante el 4º Encuentro Mundial sobre Educación celebrado en Dubai el 13 de marzo de 2016. A través de un video-mensaje, el Papa dijo que los maestros «son artesanos de humanidad y constructores de paz y encuentro».

Enseñó que «un pueblo que no es educado, o por la guerra o por todas las razones que hay para no poder tener educación, es un pueblo que decae. Decae, decae, incluso puede caer al nivel de los instintos».

Fuente:  http://es.gaudiumpress.org/content/88975-Panama-realizara-en-septiembre-Congreso-Nacional-de-Educacion-Catolica#ixzz4oZ8gAcTc

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Panamá: Educación nacional podría paralizarse por falta de respuestas

Centro América/Panamá/01 Agosto 2017/Fuente: Panamá américa

El paro que llevan a cabo gremios de zonas de difícil acceso se convertirá en un dolor de cabeza para el Gobierno si no atiende las necesidades que estos vienen padeciendo desde hace meses

Pasado más de un mes de la muerte de dos educadores en la comarca Ngäbe-Buglé, tras un accidente de carretera, los educadores panameños no reciben respuesta a las necesidades de un sistema que hace mucho tiempo dejó de funcionar.

Desde aquel doloroso suceso, los gremios educativos del país exigen mayor atención de parte de las autoridades.

De hecho, una huelga local se podría convertir en otro dolor de cabeza para el actual gobierno, que ya recibió el lunes una advertencia.

Los maestros y profesores anunciaron una paralización de labores si el Gobierno sigue ignorando las solicitudes de estos panameños que arriesgan sus vidas impartiendo clases en zonas inhóspitas y de difícil acceso.

Ante esto, el dirigente magisterial Humberto Montero indicó en RPC Radio que se abocarán a una protesta general, tras denunciarse la nula respuesta de parte de las autoridades educativas.

Se trata de 17 gremios que han advertido que de no cumplirse con las exigencias de los docentes, sobre equipos para transportarse y hospedaje, efectuarán una huelga general desde este viernes, 4 de agosto.

«Los gremios hemos manifestado que no se quiere voltear la mirada hacia los docentes de lugares de difícil acceso», explicó.

Y es que la educación en Panamá sigue siendo vista por las autoridades como si fuese un privilegio o subsidio que tiene que brindar el Estado a sus ciudadanos.

Fuente: http://www.panamaamerica.com.pa/nacion/educacion-nacional-podria-paralizarse-por-falta-de-respuestas-1078775

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