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«Aún no tenemos teorías»: investigan un síndrome neurológico desconocido que afectó a 48 personas y provocó 6 muertes en Canadá

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«Aún no tenemos teorías»: investigan un síndrome neurológico desconocido que afectó a 48 personas y provocó 6 muertes en Canadá

Los síntomas de la nueva enfermedad, diagnosticada en pacientes de entre 18 y 85 años, incluyen problemas de memoria, espasmos musculares, visión borrosa o alucinaciones visuales, entre otros.

El Gobierno de la provincia canadiense de Nuevo Brunswick creó un comité de supervisión para investigar un síndrome neurológico de causa desconocida que afectó a al menos 48 residentes locales y provocó seis muertes, según informó este jueves CBC.

«El descubrimiento de un síndrome potencialmente nuevo y desconocido da miedo«, señaló la ministra de Salud de Canadá, Dorothy Shephard, durante una rueda de prensa. «Sé que los habitantes de Nuevo Brunswick están preocupados y confundidos acerca de este posible síndrome neurológico. Comparto esa preocupación«, agregó.

¿Cómo es esta nueva enfermedad y que síntomas presenta?

A mediados de marzo CBC filtró un memorando interno de las autoridades sanitarias de Nuevo Brunswick, en el cual se señala que el primer caso conocido de la nueva enfermedad cerebral fue diagnosticado en 2015. Once casos más salieron a la luz en 2018, seguidos de otros 24 en 2020. Los demás casos fueron reportados en el transcurso de este año. La enfermedad se ha detectado en pacientes de entre 18 y 85 años, y se distribuye casi por igual entre hombres y mujeres.

Los síntomas del nuevo síndrome incluyen: problemas de memoria, espasmos musculares, problemas de equilibrio, dificultad para caminar o caídas, visión borrosa o alucinaciones visuales, pérdida de peso significativa e inexplicable, cambios de comportamiento y dolor en las extremidades superiores o inferiores.

El síndrome tiene varias similitudes con la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob (ECJ), la forma más común de enfermedad priónica humana, que progresa rápidamente y es siempre fatal. No obstante, todas las pruebas para las formas conocidas de enfermedad priónica han resultado negativas, recoge Global News.

La mayoría de las personas investigadas con síntomas del nuevo síndrome viven en las regiones sureste y noreste de Nuevo Brunswick, aunque las autoridades locales aseguraron que no han encontrado evidencia de que los residentes de esas regiones estén expuestos a un mayor riesgo que los que viven en otras partes de la provincia.

«Aún no tenemos teorías»

En abril, la Salud Pública de Nuevo Brunswick comenzó a contactar a las personas que habían mostrado síntomas para pedirles, tanto a ellas como a sus familiares, que contestaran un extenso cuestionario, un documento que puede tardar hasta cuatro horas en completarse. Hasta el momento se han realizado cinco cuestionarios, y otros cinco se llevarán a cabo esta semana.

El nuevo comité de supervisión, compuesto por nueve especialistas, tiene como objetivo revisar todos los casos durante los próximos cuatro meses, más un periodo de entre seis y ocho semanas para entrevistar a todos los pacientes y a sus familias. También se ha abierto una clínica especial para diagnosticar y tratar a pacientes sospechosos de tener el síndrome.

La Salud Pública está trabajando con ambas redes de salud de la provincia, así como con el Sistema de Vigilancia de Enfermedades de Creutzfeldt-Jakob, la Agencia de Salud Pública de Canadá y la división de zoonótica de la Agencia de Inspección de Alimentos canadiense, entre otros organismos.

«En este momento, no sabemos [qué es]. Todo está sobre la mesa. Vamos a analizar todas las posibilidades y, con suerte, intentaremos desarrollar una buena comprensión de la enfermedad», declaró Edouard Hendriks, el copresidente del comité y vicepresidente de Asuntos Médicos, Académicos y de Investigación de la red de salud Horizon.

«Aún no tenemos teorías», dijo por su parte Natalie Banville, la también copresidenta del comité y vicepresidenta de Asuntos Médicos de la red de salud Vitalité. «Estamos investigando. No tenemos causas ambientales, no tenemos causas genéticas, no tenemos causas de medicamentos, no tenemos una causa establecida», lamenta.

 

Fuente de la Información: https://actualidad.rt.com/actualidad/394213-canada-sindrome-neurologico-desconocido-afectar-personas

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Canadá: Pope Francis, Canadian cardinals meet after remains found at former residential school

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Pope Francis, Canadian cardinals meet after remains found at former residential school

Warning: Some of the details in this story may be disturbing to some readers. Discretion is advised. 

Pope Francis met with both Vatican-based Canadian cardinals on Saturday as their country reels from the discovery of the remains of 215 children at a former school for Indigenous students run by the Catholic Church.

The pope met separately with Cardinal Michael Czerny and Cardinal Marc Ouellet, the Vatican said in its daily announcement of papal appointments.

Ouellet meets with the pope every Saturday in his capacity as head of the Vatican department that oversees bishops.

Czerny, the Vatican’s expert on migrants and refugees, does not have a regular weekly meeting with the pope. He is a Czech-born Canadian national whose family emigrated to Montreal when he was two years old.

While the Vatican did not say what was discussed in the private audiences, diplomats said it would be highly unusual if the recent events in Canada did not come up.

Many Canadians have called on the pope to make a formal apology for the Catholic Church’s role in the residential schools, which operated between 1831 and 1996 and were run by a number of Christian denominations on behalf of the government.

Francis, who was elected pope in 2013, has already apologized for the Church’s role in colonialism in the Americas but he has mostly chosen to make such apologies while visiting countries. No papal visit to Canada is scheduled.

Visiting Bolivia in 2015, Francis apologized for the “many grave sins were committed against the native people of America in the name of God.”

Canadian Prime Minister Justin Trudeau said on Friday the Catholic Church must take responsibility for its role in running many of the schools.

The residential school system forcibly separated about 150,000 children from their homes. Many were subjected to abuse, rape and malnutrition in what the Truth and Reconciliation Commission in 2015 called “cultural genocide.”

Run by the government and various Christian Churches, their stated aim was to assimilate Indigenous children.

The discovery last month of the remains of the children at the Kamloops Indian Residential School in British Columbia, which closed in 1978, has reopened old wounds and is fueling outrage in Canada about the lack of information and accountability.

In 2008, the Canadian government formally apologized for the system. Trudeau said on Friday many are “wondering why the Catholic Church in Canada is silent, is not stepping up.”

Anyone experiencing pain or distress as a result of their residential school experience can access this 24-hour, toll-free and confidential National Indian Residential School Crisis Line at 1-866-925-4419.

© 2021 Reuters
Fuente de la Información: https://globalnews.ca/news/7924220/pope-francis-canadian-cardinals-residential-schools/
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«¿Cuántos niños más hay enterrados?»: la conmoción en Canadá tras el hallazgo de los cuerpos de 215 niños de un internado

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El descubrimiento la semana pasada de los restos de al menos 215 niños indígenas, estudiantes del internado más grande de Canadá, ha provocado indignación en todo el país, que exige que haya más búsquedas de tumbas sin nombre. Esto es lo que sabemos hasta ahora.

El anuncio ofreció una pequeña muestra de una investigación en curso de la tribu Tk’emlúps te Secwépemc sobre la muerte de estudiantes en internados.

Estos colegios administrados por el gobierno formaban parte de la política para lograr asimilar a los niños indígenas y destruir las culturas y los idiomas nativos.

¿Qué sabemos de los primeros hallazgos?

La semana pasada, la jefa de la tribu Tk’emlúps te Secwépemc, Rosanne Casimir, anunció que se habían encontrado los restos de 215 niños cerca de la ciudad de Kamloops, en el sur de la provincia de Columbia Británica.

Se cree que algunos de los restos son de niños de tan solo 3 años.

Todos habían sido estudiantes de la Kamloops Indian Residential School, la institución más grande de este tipo en el sistema de internados de Canadá.

El hallazgo de los restos había sido confirmado días antes con la ayuda de tecnología de radar de penetración terrestre, dijo Casimir.

Se hizo hizo el descubrimiento gracias al trabajo preliminar para identificar los sitios de enterramiento realizado a principios de la década de los 2000.

Algunos han colocado altares por los niños indígenas muertos en Canadá

FUENTE DE LA IMAGEN,GETTY IMAGES

Pie de foto,«Nunca olvidados», decía un cartel en memoria de los niños muertos en internados.

El informe completo de los restos encontrados debe presentarse a mediados de junio y los hallazgos preliminares pueden ser sujetos a revisión. Los líderes indígenas han dicho que la cifra de 215 aumentará.

«Lamentablemente, sabemos que muchos más niños están desaparecidos», dijo Casimir en un comunicado la semana pasada.

Miles de niños murieron en internados y sus cuerpos rara vez regresaban a casa. Muchos fueron enterrados en tumbas sin nombres.

Hasta hoy no hay un dato certero de la cantidad de niños que fallecieron, las circunstancias de sus muertes o dónde están enterrados. Esfuerzos como los de la nación Tk’emlúps te Secwépemc están ayudando a reconstruir parte de esa historia.

Se sabe que la escuela Kamloops, que funcionó entre 1890 y 1969, tenía capacidad para 500 estudiantes indígenas, muchos de los cuales fueron enviados a vivir allí a cientos de kilómetros de sus familias.

Entre 1969 y 1978, se utilizó como hogar de estudiantes que asistían a las escuelas diurnas locales.

De los restos encontrados, se cree que 50 niños ya han sido identificados, señaló Stephanie Scott, directora ejecutiva del Centro Nacional para la Verdad y la Reconciliación. Las muertes ocurrieron desde 1900 hasta 1971.

La escuela Kamloops Indian Residential School

FUENTE DE LA IMAGEN,REUTERS

Pie de foto,La escuela Kamloops Indian Residential School podía albergar hasta 500 niños a la vez.Pero de los otros 165, no hay registros disponibles para tener sus identidades.

Los niños «terminaron en tumbas comunes», dijo Scott. «Sin marcas, como desconocidos».

Los hallazgos provocaron el enojo en toda Canadá, donde muchos hicieron vigilias y memoriales improvisados en todo el país.

Pero para los líderes indígenas, el descubrimiento no fue algo inesperado.

«La indignación y la sorpresa del público en general son bienvenidas, sin lugar a dudas», dijo el jefe nacional de la Asamblea de las Primeras Naciones, Perry Bellegarde. «Pero el informe no es sorprendente».

«Los sobrevivientes han estado diciendo esto durante años y años, pero nadie les creyó», dijo.

¿Cómo eran los internados?

El internado de Kamloops fue uno de más de 130 similares. Estuvieron abiertos en todo Canadá entre 1874 y 1996.

Como eje de la política gubernamental de asimilación forzosa, unos 150.000 niños de las naciones nativas, principalmente de las etnias intuit y métis, fueron separados de sus familias durante ese período y colocados en internados del Estado.

Niños en un internado para menores indígenas de Canadpa en 1950

FUENTE DE LA IMAGEN,GETTY IMAGES

Cuando la asistencia se volvió obligatoria en la década de 1920, los padres se enfrentaron a la amenaza de prisión si no los enviaban.

La política dejó un trauma en generaciones enteras de niños indígenas, que se vieron obligados a abandonar sus idiomas nativos, hablar inglés o francés y convertirse al cristianismo.

Las iglesias cristianas fueron esenciales en la fundación y el funcionamiento de las escuelas. La Iglesia católica en particular fue responsable de operar hasta el 70% de los internados, según la Sociedad de Sobrevivientes de Escuelas Residenciales de Indígenas.

«La política de nuestro gobierno era deshacerse de lo indígena en el niño», dijo Bellegarde. «Fue una ruptura de uno mismo, la ruptura de la familia, la comunidad y la nación».

El informe de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación (CVR), publicado en 2015, describió la política dirigida por el gobierno como un genocidio cultural.

En sus 4.000 páginas detalla fallas radicales en el cuidado y la seguridad de estos niños, con la complicidad de la Iglesia y el gobierno.

«Los funcionarios, la Iglesia y las escuelas estaban al tanto de estas fallas y su impacto en la salud de los estudiantes», dice.

Los estudiantes a menudo fueron alojados en edificios mal construidos, con poca calefacción e insalubres, según el informe. Muchos carecían de acceso a personal médico capacitado y estaban sujetos a castigos severos y a menudo abusivos.

Kamloops Indian Residential School, British Columbia

FUENTE DE LA IMAGEN,REUTERS

Pie de foto,Había unos 130 internados en Canadá como el de Kamloops (en la foto).

Las pésimas condiciones de salud, según el informe, venían en buena medida por la determinación del gobierno de reducir costos.

«Administraciones escolares discutieron con el gobierno sobre quién iba a pagar los funerales de los estudiantes», dijo Scott.

«Lo harían todo al costo mínimo», según muestran los registros de las conversaciones.

¿Qué sabemos sobre la búsqueda de los desaparecidos?

La investigación de la CVR encontró que miles de niños indígenas enviados a internados nunca volvieron a casa.

El abuso físico y sexual llevó a algunos a huir. Otros murieron por enfermedades o por accidentes en medio de la negligencia.

Ya en 1945, la tasa de mortalidad de los niños en los internados era casi cinco veces mayor que la de otros alumnos canadienses.

«Los sobrevivientes hablaron de niños que desaparecieron repentinamente. Algunos hablaron de niños que desaparecieron en cementerios masivos», dijo el presidente de la TRC, Murray Sinclair, en un comunicado el miércoles.

Otros sobrevivientes hablaron de bebés engendrados por sacerdotes, arrebatados a sus madres al nacer y arrojados a hornos, señaló.

Justin Trudeau ante un memorial de niños indígenas víctimas de internados

FUENTE DE LA IMAGEN,GETTY IMAGES

Pie de foto,El primer ministro Justin Trudeau se arrodilló ante un memorial en el que calificó lo ocurrido como «espantoso».

En 2015, se estimó que unos 6.000 niños habían muerto mientras estaban en internados. Hasta el momento, se han identificado más de 4.100 menores.

«Sabemos que hay muchos lugares similares a Kamloops que saldrán a la luz en el futuro», dijo Sinclair esta semana. «Tenemos que empezar a prepararnos para eso».

¿Qué se ha hecho?

En 2015, la CVR emitió 94 recomendaciones, incluidas seis sobre niños desaparecidos y cementerios. El primer ministro Justin Trudeau prometió «implementarlas completamente» todas.

  • Según un recuento de la emisora pública CBC, 10 se han completado, 64 están en curso y 20 no han comenzado.
  • La CVR, suspendida en 2009, luchó para que el tema de los cementerios clandestinos se incluyera en su mandato.
  • En 2019, el gobierno destinó unos US$28 millones durante tres años para desarrollar y mantener un registro de muertes de estudiantes y establecer un registro en línea de cementerios de internados.
  • Hasta ahora, el Centro Nacional para la Verdad y la Reconciliación dice que ha recibido solo una fracción de ese dinero.

¿Cuál ha sido la respuesta?

Esta semana, Trudeau dijo que estaba «consternado» por el legado de los internados de Canadá y prometió «acciones concretas», pero no dio muchos detalles.

«Trudeau ha estado dispuesto a avanzar en esto, tiene mucho discurso, pero realmente necesitamos ver acción», dijo Scott.

Él junto con Bellegarde y otros líderes indígenas han presionado al gobierno para que se lleve a cabo una investigación exhaustiva de los 130 antiguos internados para encontrar tumbas sin nombres.

Una mujer llora frente a una vigilia en Canadá

FUENTE DE LA IMAGEN,GETTY IMAGES

Estos niños han sido «desechados», dijo el jefe Bellegarde. «Eso no es aceptable».

La noticia del descubrimiento también ha provocado una respuesta mundial, lo que dio pie a pronunciamientos de Naciones Unidas y Human Rights Watch.

Los hallazgos preliminares también han renovado las demandas de una disculpa de la Iglesia católica, una de las recomendaciones del informe de la CVR.

En 2017, Trudeau le pidió al papa Francisco que se disculpara por el papel de la Iglesia en la administración de los internados de Canadá, pero el Vaticano ha declinado hacerlo.

Otras Iglesias emitieron disculpas formales en las décadas de 1980 y 1990.

Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-57352772

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The tech promising to bring lectures alive

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The tech promising to bring lectures alive

For Jennifer Kasiama, a student at Toronto’s Ontario College of Art and Design, 2020 was an incredibly frustrating year.

Like so many others, her course become all-virtual when the pandemic took hold. «I spent so much time on my laptop, I definitely got Zoom fatigue,» says Ms Kasiama, 20.

«My attention wasn’t as focused as I’ve been with in-person classrooms, and my grades definitely suffered in the first semester.»

After struggling in the autumn she began to monitor her screen habits, while also managing her time more successfully. In the second term her grades inched up.

The lurch into virtual learning has been jarring for both students and educators.

«The transition was so unbelievable, I practically got whiplash from it,» says Steven Miller, a professor of journalism and media studies at Rutgers University in New Jersey.

Steven Miller, professor of journalism and media studies at Rutgers University in New Jersey

He was used to teaching his journalism students about reacting to a crisis, but also found himself struggling to manage the sudden shift to virtual courses as the pandemic forced Rutgers and colleges across the world to lock down.

First, he noticed a gap in communication between educators and students. «In teaching you want to see your students faces to find out if they understand what is being presented to them, and when we went to online learning, students weren’t obligated to turn on their cameras,» Prof Miller says.

Then, he had to quickly adapt to new software his school asked teachers to use for synchronous (real-time) and asynchronous (pre-recorded videos students can access anytime) learning. He recorded lectures using Canvas, which helps deliver online video to students, similar to Zoom.

So what does the future hold? It seems likely that for many colleges there will be a hybrid format of online and in-classroom learning.

Tech firm Top Hat is hoping to cash-in on that.

The Toronto-based firm offers a digital courseware platform that lets anyone running a course film lectures, grade assignments, add live chat and discussion boards, and launch custom quizzes.

The popularity of its system surged during the pandemic. Top Hat recorded a 66% growth in revenue growth in the year to March 2021 – half of its current users have joined since the pandemic began.

Nick Stein, Chief Marketing Officer at Top Hat.

«What drove this uptick in demand is how educators needed to maintain that engagement with their students – it’s something we even saw pre-pandemic, for those in distance-learning programmes,» says Nick Stein, chief marketing officer at Top Hat.

It’s not enough to just move everything to a virtual space, though. Post-secondary students didn’t feel as motivated by their courses when online classrooms became the norm.

A study found half of US students said they were very satisfied with their courses before they went fully online, but that figure fell to 19% when their courses shifted online.

The software can only do so much, Mr Stein says. Educators still have to maintain some of the routines they practised pre-remote learning, such as arriving 10 minutes before the class begins to chat with students.

Mural, a San Francisco-based start-up that’s known for its digital workspaces to promote visual collaboration, is popular among more than educators but its presence in classrooms has rocketed in the past year.

Between April 2020 and March 2021, educational workspaces grew by 492% and, in general, monthly active members and guests grew by 359%.

The software simplifies how teachers can add quizzes to courses, for example, or use a course template that another educator using the service has designed and made public.

Marianno Suarez-Battan, co-founder and chief executive of Mural.

«I think we all realized soon after the lockdowns began we can’t handle six hours straight of Zoom,» says Marianno Suarez-Battan, co-founder and chief executive of Mural.

«We can unbundle that for students, say, and bring more interactivity and flexibility to classrooms using features such as breakout rooms.»

So-called breakout rooms are a common feature on Zoom, which Ilona Posner gladly used when teachings students at the University of Toronto’s computer science department. «Large classes don’t offer individual attention but they can group together in those breakout rooms,» she says.

What helped her in 2020, and what she will continue to monitor this year, is the cognitive load her students have to deal with in a virtual classroom.

«I try very hard to minimize all that switching from Zoom to slides then to Canvas then to Mural. That can disengage students from the class.»

Student using Mural software

When the right interactive tools are used to keep the interest of students, it can be a win-win for both sides: Designing effective learning environments and embedding online technologies «can serve as catalysts for teachers to experiment new things, explore creative alternatives and reflect on their own practices,» a European research report found in July 2020.

What all players in the virtual classroom sector should also be cheering on is the acceptance of online credentials among senior managers.

According to a survey that will soon be released by Northeastern University, the perception of quality for qualifications earned online has been growing steadily, says Sean Gallagher, executive director of its future of higher education centre.

«It appears that the remote schooling and working experiences of the pandemic have helped shed some of the scepticism and stigma that surrounded online learning for some in the past,» Mr Gallagher adds.

Yet for some students, online learning is never going to be enough.

Jennifer Kasiama is not sure she will return to her course if it becomes online only, saying she might take a year out.

«I miss going into the city for school and I miss being with my fellow students in-person, not just on Zoom. I don’t think online school is right for me.»

Fuente de la Información: https://www.bbc.com/news/business-57226744

 

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Canadá y la OPS se unen para fortalecer la vacunación contra la COVID-19 de las personas en situación de vulnerabilidad a lo largo del Caribe y América Latina

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Canadá y la OPS se unen para fortalecer la vacunación contra la COVID-19 de las personas en situación de vulnerabilidad a lo largo del Caribe y América Latina

27 Mayo 2021

Una de las componentes de esta nueva colaboración busca impulsar los esfuerzos de los países para proteger a las personas en riesgo por la COVID-19, con la visión común de la solidaridad panamericana

Washington, D.C., 27 de mayo de 2021 (OPS) — Este día ha sido anunciada una nueva colaboración entre el Gobierno de Canadá y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) destinada a mejorar la salud y la protección de poblaciones en situación de alta vulnerabilidad debido a la COVID-19, en particular de las mujeres.

Para alcanzar este objetivo, Canadá contribuirá 50 millones de dólares canadienses (cerca de 40 millones de dólares estadounidenses) para apoyar el trabajo crucial de la OPS en el Caribe y América Latina respecto a la preparación y el acceso a las vacunas contra la COVID-19 para mujeres en alto riesgo, migrantes, refugiados, personas en tránsito, indígenas y otras poblaciones vulnerables que se encuentran en zonas donde las condiciones sanitarias suelen ser precarias.

«Esta colaboración nació con la visión en común de que las vacunas contra la COVID-19 no deben ser un privilegio sino un derecho para todas las personas, independientemente de su origen étnico, condición económica, género, situación migratoria o si residen en una ciudad o una zona rural», dijo la Directora de la OPS, Carissa F. Etienne. «La contribución de Canadá ayudará a los países del Caribe y de América Latina a lograr avances significativos en el acceso a las vacunas contra la COVID-19 para todas las personas que lo requieran, comenzando por los más vulnerables — que frecuentemente son mujeres».

Las actividades incluyen cooperación técnica para fortalecer todas las instancias y etapas del despliegue de vacunas contra la COVID-19 en América Latina y el Caribe. Esto incorpora la capacitación de los trabajadores de salud pública y de otros profesionales de la salud en cuanto al despliegue equitativo de las vacunas, así como la cooperación técnica integral sobre los procesos de regulación y supervisión, el refuerzo de las políticas de inmunización y las estrategias de suministro de vacunas, el apoyo a la adquisición de vacunas, los retos logísticos y de cadena de frío, el refuerzo de las estrategias de comunicación y la defensa del acceso y la asignación equitativa de las vacunas.

«Poblaciones como los migrantes y las comunidades indígenas se desplazan a través de zonas y fronteras, y muchas veces no tienen acceso a la cobertura sanitaria que requieren», indicó el Dr. Ciro Ugarte, Director de Emergencias de Salud de la OPS. «Al ofrecer vacunas a las poblaciones en tránsito, los países del Caribe y América Latina pueden evitar cargas adicionales a sus sistemas nacionales de salud debido a las infecciones, al mismo tiempo que mitigan una mayor transmisión del virus. Esta alianza es fundamental para ofrecer la tan necesaria cooperación técnica hacia una respuesta integral contra la COVID-19, para salvar vidas y no dejar a nadie atrás».

Como socio clave de la OPS, Canadá se ha comprometido a trabajar con sus contrapartes y organizaciones internacionales en el control de la propagación de la COVID-19 en todo el mundo. Esta colaboración es vital para ayudar a los afectados por la pandemia y proteger su salud y seguridad. Canadá ha colaborado activamente con la OPS desde el comienzo de la pandemia por COVID-19 en su respuesta y en facilitar el acceso a las vacunas en las Américas, incluso a través del Mecanismo COVAX.

Contactos

Daniel Epstein
Nancy Nusser
Sebastián Oliel
Ashley Baldwin
Nadia Peimbert-Rappaport
mediateam@paho.org

Fuente de la Información: https://www.paho.org/es/noticias/27-5-2021-canada-ops-se-unen-para-fortalecer-vacunacion-contra-covid-19-personas-situacion#:~:text=%22La%20contribuci%C3%B3n%20de%20Canad%C3%A1%20ayudar%C3%A1,%E2%80%94%20que%20frecuentemente%20son%20mujeres%22.

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Canadá: Remains of 215 Children Found at Former Indigenous School Site in Canada

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Remains of 215 Children Found at Former Indigenous School Site in Canada

TORONTO – The remains of 215 children, some as young as 3 years old, were found at the site of a former residential school for indigenous children, a discovery Canadian Prime Minister Justin Trudeau described Friday as heartbreaking.

The children were students at the Kamloops Indian Residential School in British Columbia that closed in 1978, according to the Tk’emlúps te Secwépemc Nation, which said the remains were found with the help of a ground-penetrating radar specialist.

«We had a knowing in our community that we were able to verify,» Tk’emlúps te Secwépemc Chief Rosanne Casimir said in a statement. «At this time, we have more questions than answers.»

Canada’s residential school system, which forcibly separated indigenous children from their families, constituted «cultural genocide,» a six-year investigation into the now-defunct system found in 2015.

The report documented horrific physical abuse, rape, malnutrition and other atrocities suffered by many of the 150,000 children who attended the schools, typically run by Christian churches on behalf of Ottawa from the 1840s to the 1990s.

It found more than 4,100 children died while attending residential school. The deaths of the 215 children buried in the grounds of what was once Canada’s largest residential school are believed to not have been included in that figure and appear to have been undocumented until the discovery.

Trudeau wrote in a tweet that the news «breaks my heart — it is a painful reminder of that dark and shameful chapter of our country’s history.»

In 2008, the Canadian government formally apologized for the system.

The Tk’emlúps te Secwépemc Nation said it was engaging with the coroner and reaching out to the home communities whose children attended the school. They expect to have preliminary findings by mid-June.

In a statement, British Columbia Assembly of First Nations Regional Chief Terry Teegee called finding such grave sites «urgent work» that «refreshes the grief and loss for all First Nations in British Columbia.»

Fuente de la Información: https://www.voanews.com/americas/remains-215-children-found-former-indigenous-school-site-canada

 

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Mundo – Climate change: World’s glaciers melting at a faster pace

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Climate change: World’s glaciers melting at a faster pace

he world’s glaciers are melting at an accelerating rate, according to a comprehensive new study.

A French-led team assessed the behaviour of nearly all documented ice streams on the planet.

The researchers found them to have lost almost 270 billion tonnes of ice a year over the opening two decades of the 21st Century.

The meltwater produced now accounts for about a fifth of global sea-level rise, the scientists tell Nature journal.

The numbers involved are quite hard to imagine, so team member Robert McNabb, from the universities of Ulster and Oslo, uses an analogy.

«Over the last 20 years, we’ve seen that glaciers have lost about 267 gigatonnes (Gt) per year. So, if we take that amount of water and we divide it up across the island of Ireland, that’s enough to cover all of Ireland in 3m of water each year,» he says on this week’s edition of Science In Action on the BBC World Service.

«And the total loss is accelerating. It’s growing by about 48Gt/yr, per decade.»

The worldwide inventory of glaciers contains 217,175 ice streams.

Some are smaller than a football pitch; others can rival in area a mid-sized country like the UK. What nearly all have in common is that they are thinning and retreating in a changing climate, either through stronger melting in warmer air or because the patterns of snowfall that feed the glaciers have shifted.

The research team, led by Romain Hugonnet from the University of Toulouse, France, used as its primary source of data the imagery acquired by Nasa’s Terra satellite, which was launched in 1999.

Immense computing power was brought to bear on the process of interpreting these pictures and pulling out the changes in the glaciers’ elevation, volume and mass up to 2019.

The team believes its approach has hammered down the uncertainties in its results to perhaps less than 5% overall. That’s in large part because every single glacier examined in the study is represented based on the same methodology.

«This new study is a major advance as we get a high spatial resolution and, at the same time, it also provides the temporal change over the two decades directly based on satellite data, which is novel,» explained co-author Matthias Huss from the Swiss Federal Institute of Technology.

«This data-set has been validated with an immense amount of additional, independent measurements and is highly accurate so that the uncertainties of previous studies are strongly reduced.»

A group led from Leeds University published its own assessment of glacier ice loss in January in the journal The Cryosphere.

It arrived at very similar numbers. It reported a 289Gt/yr average loss over the period 2000-2019, with a 52Gt/yr/decade acceleration. An 8% difference.

Leeds professor Andy Shepherd told BBC News: «Glacier melting accounts for a quarter of Earth’s ice loss over the satellite era, and the changes taking place are disrupting water supplies for billions of people downstream – especially in years of drought when meltwater becomes a critical source.

«Although the rate of glacier melting has increased steadily, the pace has been dwarfed by the accelerating ice losses from Antarctica and Greenland, and they remain our primary concern for future sea-level rise.»

Fuente de la Información: https://www.bbc.com/news/science-environment-56921164

 

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