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Niños de EE.UU. demandarán a Trump por deportaciones de padres indocumentados

Estados Unidos/Abril de 2017/Fuente: Mundo Hispánico

Un grupo de niños provenientes de los estados de Illinois y Florida y la organización Familia Latina Unida hicieron este anuncio hoy en rueda de prensa en la Cámara de Representantes, junto con el congresista demócrata por Illinois Luis Gutiérrez.

Los jóvenes demandarán a Trump por infringir su derecho a la vida, a la libertad y a la búsqueda de la felicidad que recoge como “derechos inalienables” la Declaración de Independencia de Estados Unidos en 1776, en la que se basa la actual Constitución del país.

Además, alegarán una desigual protección por el hecho de que sus progenitores sean indocumentados, además de discriminación por su origen, en una acción judicial que llaman “No me hagan huérfano”.

En la actualidad, entre 5 y 6 millones de niños nacidos y criados en Estados Unidos tienen a uno o dos progenitores indocumentados en el país que, aunque no son prioridad para ser deportados, están en peligro de ello.

Estos padres de ciudadanos siguen en el limbo después de que la Acción Diferida para Responsabilidad de los Padres (DAPA) proclamada en 2014 por el entonces presidente del país, Barack Obama, no llegara a entrar en vigor y el Tribunal Supremo no emitiera una decisión definitiva.

En declaraciones a Efe, la abogada de Chicago Tia Haywood Monte, que representará a estos menores estadounidenses con uno o dos padres indocumentados, explicó que su objeto es interponer la demanda en un plazo de 30 días a nivel nacional.

Haywood Monte, cuyo marido también es indocumentado de origen salvadoreño, aseguró que ahora están intentando que el máximo número de letrados se unan para interponer demandas a nivel de estados.

Por su parte, Gutiérrez defendió que los inmigrantes acudirán a los tribunales como lo hicieron los afroamericanos para acabar con la segregación racial en EEUU, la comunidad LGTB (lesbianas, gais, transexuales y bisexuales) para legalizar el matrimonio del mismo sexo y los musulmanes para paralizar el veto de viaje impuesto por el presidente Donald Trump a seis países mayoritariamente de esa creencia.

“Trump no solo quiere que los americanos teman a los inmigrantes, sino que también busca que los inmigrantes tengan miedo a los americanos, a las instituciones y a las autoridades del país. Pero no tiene ni los recursos ni los medios para deportar a los millones que prometió. Por eso, necesita crear esta política del miedo”, aseguró mientras prometió defender a los menores.

Por ello, Familia Latina Unida exigió al Gobierno del país la responsabilidad de poner fin a estas separaciones familiares “injustas para la protección de estos niños que se enfrentan con el miedo, el trauma, la separación de sus madres y padres y se ven obligados a vivir con menos seguridad que otros ciudadanos que no viven con miedo de las deportaciones”.

Una de las caras de preocupación fue la de la indocumentada mexicana Verónica Castro, de cuyo cuidado dependen dos de sus cuatros hijos estadounidenses que tienen una discapacidad y su esposo, el veterano militar Ricardo Pinedo, que sufre de diabetes.

Castro dijo a Efe que su familia no podrá seguir adelante sin ella, aunque celebró que durante un año más no tendrá que preocuparse de la deportación, ya que los agentes del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE) le han extendido el permiso para quedarse en el país.

Mahalea Velasco, una niña de 11 años nacida en EEUU cuyo padre, Hugo, fue deportado hace 5 años, relató entre lágrimas el drama que su madre, Cecelia García, que también es ciudadana del país, y sus cuatro hermanos han vivido desde entonces.

Por su parte, la adolescente de 15 años Izaithelle Aguirre contó a Efe que su familia ya ha previsto un plan en el que ella y sus hermanos se quedarían con su hermana mayor de edad o su vecina, en caso de que deportaran a su madre a Honduras después de 17 años en EEUU.

Catherine Carlin, de 13 años, también expresó a Efe que teme, junto con sus hermanas de 9 y de 11 años, la deportación de sus padres, ya que no quieren volver a separase de ellos después de haber estado durante el pasado año y medio a cargo de los servicios sociales.

Fuente: http://mundohispanico.com/noticias/inmigracion/ninos-de-ee-uu-demandaran-a-trump-por-deportaciones-de-padres-indocumentados

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Estados Unidos: Activista propone prohibir la educación a los niños indocumentados en California

Estados Unidos/06 abril 2017/Fuente: Univision

Joseph Turner, un activista antiinmigrante en California, ha presentado una iniciativa que también exigiría el pago de una matrícula a los padres indocumentados cuyos hijos estadounidenses formen parte de la población estudiantil.

Joseph Turner, un activista antiinmigrante radicado en el sur de California, ha presentado una medida cuyo propósito es prohibir la entrada de los niños indocumentados a las escuelas públicas.

Turner, un residente de Torrance, una ciudad situada 20 millas al suroeste de Los Ángeles, es el fundador de una organización llamada ‘ American Children First’ (Los niños estadounidenses primero) que según cita su página en internet, es un grupo dedicado a impulsar y proteger los “intereses y valores de los ciudadanos de EEUU”.

El más reciente proyecto promulgado por el activista propone cambiar las normas del Distrito Escolar Unificado de Yucaipa-Calimesa –un distrito que abarca zonas en los condados de San Bernardino y Riverside.

De acuerdo con los datos presentados por Turner, su iniciativa no solo negaría a los estudiantes indocumentados la entrada a las escuelas públicas, pero además exigiría el pago de una matrícula a los padres indocumentados cuyos hijos estadounidenses forman parte de la población estudiantil.

 «El estado de California gasta miles de millones de dólares en la educación de extranjeros ilegales y los hijos de extranjeros ilegales”, alega Turner en un comunicado presentado en internet.

“Ya no podemos someter la educación y el futuro de nuestros hijos. Ya no cuidaremos de aquellos que han irrumpido nuestras leyes y buscan prosperar a costa de nuestros hijos”, proclama el mismo aviso.

Turner explicó que dirigió sus esfuerzos a las regiones que ocupa el Distrito Escolar Unificado de Yucaipa-Calimesa porque existe una alta concentración de votantes conservadores y simpatizantes de Donald Trump en los condados de San Bernardino y Riverside. El hombre considera que allí su iniciativa podría contar con más apoyo y éxito.

 El activista antiinmigrante dio inicio a los trámites para llevar su medida a la boleta electoral este pasado 3 de abril y ahora deberá recolectar 3,200 firmas apoyando su petición.

No obstante, si la iniciativa llegará a recibir el apoyo que necesita para lograr un puesto en la boleta electoral y luego fuese aprobada por los votantes, su futuro es incierto, ya que sus objetivos principales van en contra de las leyes estatales y los precedentes establecidos en los tribunales federales.

Fuente noticia: http://www.univision.com/los-angeles/kmex/noticias/inmigracion/activista-propone-prohibir-la-educacion-a-los-ninos-indocumentados-en-california

Fuente imagen:https://pbs.twimg.com/media/C8sVQONXYAA4uTl.jp

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El Plan de Betsy DeVos para estafar a los estudiantes acaba inesperadamente de golpear un muro

BY MONTSERRAT JIMENEZ

La Secretaria de Educación Betsy DeVos revertió una regulación de la era Obama que protegía a millones de estadounidenses de resultar atrapados en préstamos estudiantiles con excesivos cargos por intereses, siempre y cuando el prestatario demostrase buena fe al tratar de pagar el préstamo, según informó Occupy Democrats el 17 de marzo.

Sin embargo, los propios cobradores de deudas que pudieran hacer aún más millones subiendo las tarifas, dicen que van a ignorar la orientación de DeVos y que seguirán tratando de manera justa a los estudiantes que prometan pagar los préstamos dentro de un período de tiempo razonable.

“Muchos receptores de préstamos estudiantiles ya tienen suficientes dificultades para poder pagar sus préstamos”, dijo a Bloomberg James Patterson, director general de la agencia de garantías de Texas. “Añadir más tarifas no ayudará a mejorar su situación”.
Las 26 compañías de préstamos que actúan como colectores de deudas para los préstamos federales de educación familiar (FFEL, por sus siglas en inglés) dijeron durante la semana pasada que no cobrarán automáticamente la cuota por defecto, que es aproximadamente el 16 por ciento del saldo total debido, según Bloomberg.

Seguirán dando a los que se están ahogando en la deuda estudiantil la oportunidad que previó Obama, siempre y cuando los deudores prometan hacer sus pagos dentro de dos meses o menos.

Esto significa que ayudarán a cerca de 11 millones de deudores, que en conjunto están enganchados por alrededor de $231 millones, según datos federales.

La promesa de no aumentar el interés está siendo hecha por United Student Aid Funds, la compañía que había demandado a la administración Obama para tratar de derogar esa regulación. Hasta el 2015, United había cobrado las tarifas más altas, ganando alrededor de $15 millones anualmente, desde el 2007.

United Student Aid Funds habían sido dirigidos durante los años de Obama por Bill Hansen, quien había sido Subsecretario Adjunto de Educación bajo George W. Bush.

DeVos se había hecho cargo del hijo de Hansen, Taylor, un ex-cabildero universitario con fines de lucro, que estaba trabajando en la Secretaría de Educación como uno de los asesores de DeVos. Poco después de que ella revertiera la regla de Obama sobre las tarifas excesivas, él dejó su puesto y se regresó a la iniciativa privada.

Hansen y DeVos no comentaron por qué se fue, pero la senadora y abogada de los consumidores Elizabeth Warren (D-Mass) dijo: “No hay dudas de que los lazos familiares de Taylor Hansen planteaban un conflicto de intereses”.

La razón por la que la anterior compañía de Hansen ha invertido el rumbo respecto al cobro de tarifas más altas para los prestatarios en impagos, es que fue vendida y ahora pertenece a Great Lakes Higher Education Corp., los que confirmaron que seguirán manteniendo los principios de la regulación de Obama.

El presidente Obama reconoció que la plaga de los préstamos estudiantiles es una calamidad nacional, y actuó de varias maneras para tratar de ayudar a esas personas que pasan muchos años después que terminan la Universidad o un Instituto Profesional pagando préstamos y tasas de interés muy altas.

DeVos, que está trabajando con Trump para socavar el sistema de educación pública estadounidense, e impulsar las escuelas charter privadas, forma parte de una administración que sólo se preocupa por los intereses de las empresas y las corporaciones.

Es refrescante ver que algunas compañías demuestran compasión, incluso cuando sigan beneficiándose de esas personas que hasta hace un tiempo eran estudiantes. Al menos en este caso, algunos seres humanos se erigen por encima de las políticas orientadas exclusivamente a mayores ganancias, establecida por los contadores de pepitas de oro… como la Betsy y su amiguito Donny.

Fuente: http://diariolatinoamericano.com/plan-betsy-devos-estafar-los-estudiantes-acaba-inesperadamente-golpear-muro/

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Estados Unidos: Universidad de la Ciudad de Nueva York renueva su estrategia para facilitar educación a neoyorquinos

Estados Unidos/06 abril 2017/Fuente: El Diario NY

El presidente de Queens College, Félix Matos, explica plan para ampliar programas que ayudan a los estudiantes a finalizar con éxito sus carreras.

Después de un año de intenso trabajo, la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY) dio a conocer una nueva estrategia que tiene como objetivo mejorar los servicios y facilitar el proceso educativo de los estudiantes.

El presidente de Queens College, Félix Matos, explicó a El Diario que el plan comienza con “Excelsior Scholarship Program”, del gobernador Andrew Cuomo, que ofrecerá educación gratuita, lo cual incrementará la accesibilidad y las inscripciones en CUNY.

Tras el proceso de consulta interno desarrollado por el canciller de CUNY, James B. Milliken, el sistema integrado por colegios comunitarios y escuelas profesionales ha emprendido cambios que favorecerán al casi medio millón de estudiantes actuales.

De los estudiantes inscritos, aproximadamente el 30% es de origen hispano, el 25% afroamericano, 25% blanco y 20% asiático. Provienen de 205 países y hablan 186 languages. De 245,279 undergraduates en el otoño de 2015, 52,107 eran de origen extranjero.

El nuevo marco regulatorio, lanzado en el 170 aniversario de la entidad, ha sido bautizado “Connected CUNY” porque sus autoridades creen que el éxito en el futuro depende de qué tan bien se logre la colaboración interna, con sus socios, incluyendo el gobierno, las escuelas públicas y otras universidades del sector privado.

Félix Matos Rodríguez, presidente de Queens College. /Suministrada

Muchas de las iniciativas están enfocadas a ir más allá de los estudiantes actualmente inscritos. Por ejemplo uno de los primeros pasos es hacer un censo del aproximadamente 1 millón de neoyorquinos que tienen ganado algún crédito académico pero que por diversos motivos no pudieron continuar sus estudios. “Queremos crear un inventario e invitarles a que regresen a continuar sus estudios. Es un capital social que está inactivo por no haber terminado y queremos ser su primera alternativa”, destacó Matos.

Una de las razones de peso para suspender los estudios es la económica. Matos indicó que siguiendo lineamientos del alcalde Bill de Blasio se hacen consideraciones en cada caso para exonerar los costos para aplicar e iniciar o reiniciar los estudios, esto como parte de la eliminación de barreras y promover la accesibilidad.

Otra de las medidas es el refuerzo de la presencia de instructores en Early Colleges; de esta manera se detecta y capacita a los estudiantes en tercer año de escuela superior que necesitan cursos nivelatorios de matemática e inglés para que no pierdan tiempo –y dinero– al entrar a college.

Asimismo, con miras a expandir la tasa de graduación anual de tres años para los grados de asociado, CUNY ampliará el programa ASAP –que nació hace unos 7 años y cuenta con un plan piloto en el Bronx Community College– el cual, entre otros beneficios, asigna un consejero con sesiones obligatorias mensuales, computadora, una MetroCard y ayuda financiera para los estudiantes.
CUNY también trabajará para asegurar que cada estudiante acumule 30 créditos anuales, que es exactamente lo que el gobernador está pidiendo en su plan de Excelsior discutido en Albany en este momento. También, con el objetivo de fomentar la diversidad, promoverán que más estudiantes de CUNY
–cuando terminen su grado asociado– puedan estudiar en Macaulay Honors College.

Matos explicó además que se potenciará el uso de la tecnología como herramientas que permitan conectar y alinear a la industria de empleadores, organizaciones laborales con alumnos y exalumnos para que puedan encontrar trabajos dependiendo de su preparación y habilidades.

Recordó que CUNY lanzó la iniciativa Women in Technology and Entrepreneurship in New York (WiTNY) en compañía de Cornell Tech, Verizon y otros miembros del sector privado para animar la participación de las mujeres en carreras tecnológicas. Se considera que aunque ha incrementado la cantidad de mujeres en la universidad, la proporción que se decanta por ciencias de la computación ha estado en declive desde 1980; esa es una tendencia alarmante si se toma en cuenta que EEUU solo graduará el 52% de la fuerza laboral que necesita el mercado laboral.

Fuente noticia: http://eldiariony.com/2017/04/05/cuny-renueva-su-estrategia-para-facilitar-educacion-a-neoyorquinos/

Fuente imagen: https://eldiariony.files.wordpress.com/2017/04/cuny.jpg?quality=60&strip=all&w=940

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Montblanc and UNICEF renew long-standing partnership, helping to empower 5 million children through education

Nueva York / 05 de abril de 2017 / Fuente: https://www.unicef.org

Montblanc and UNICEF today announced the continuation of their long-standing partnership to help some of the world’s most vulnerable children access education.

The partnership, formed in 2004 through a shared vision of empowering children through education, has to-date raised more than US$10 million for UNICEF’s work for children. In this next stage of the partnership, Montblanc aims to support UNICEF to improve the learning for over 5 million children.

“Writing is at the core of the Maison’s history. Montblanc is committed to advocating for a world where every child is given the chance to learn how to read and write,” said Montblanc CEO Nicolas Baretzki.

“Through our long-term partnership with UNICEF we have raised an incredible amount which has helped children access the quality education they need to thrive. While there is still much to accomplish on the journey to ending illiteracy, every life changed, and every individual story is testament to the difference we can make by working together,” continued Baretzki.

“Education, particularly girls’ education, holds the key to a better life for millions of children and adolescents worldwide: a life with less poverty, better health and an increased ability to take their future into their own hands,” said Jo Bourne, Associate Director of Education at UNICEF.  “Yet 263 million children and youth are out of school – children denied a fair chance to learn and reach their full potential because of reasons such as poverty, location, gender, disability or conflict. UNICEF is grateful to Montblanc for its ongoing support in ensuring more children have access to a quality education.”

The partnership between Montblanc demonstrates how the private sector sees investing in early childhood care and education as one of the most cost-effective and efficient ways to start children on a lifelong path of learning and to ensure they all have a fair chance to reach their potential.

Montblanc, a champion of the written word, embarked on the partnership with UNICEF in 2004 to help promote literacy across the world. The partnership has so far helped UNICEF’s education work with governments and partners in countries across Asia and Africa and helped UNICEF provide training to education professionals, reducing repetition and dropout rates. In addition, the collaboration has helped girls realise their right to education, and has also helped prepare communities for the onset of emergencies including natural disasters. The renewed partnership invests in children’s programs in China, Djibouti, and Brazil.

Fuente noticia: https://www.unicef.org/media/media_95514.html

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Estados Unidos: Tennessee Education Department announces evaluation plan

Nashville, Tenn / 05 de abril de 2017 / Fuente: http://www.heraldcourier.com

A new plan released by the Tennessee Department of Education will make schools more accountable and give parents a better idea of how to evaluate their neighborhood schools.

Under the plan released Tuesday, every public school in the state will get a letter grade from A to F, making it easier for parents to evaluate how their local schools are doing.

Last year the Legislature passed a bill that called for schools to be given letter grades. But the new state education plan goes even further.

The plan is Tennessee’s way of complying with a federal education law called the Every Student Succeeds Act.

Parents will be able to see how their local schools got graded under the new measurements beginning in fall 2018.

Fuente noticia: http://www.heraldcourier.com/news/education-commissioner-to-release-major-plan-for-schools/article_21164e99-cc8a-5c78-a546-245935393924.html

Imagen: http://www.proedtn.org/resource/resmgr/logos/tn_doe.gif

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Reseña de Película: El ultimo regalo.

Por:ladiversiva.com 

El último regalo (The Ultimate Gift) es una película estadounidense basada en la novela best-seller del escritor Jim Stovall, la cual fue estrenada el 9 de marzo de 2007 en 816 cines dentro de E.U.A.2 3 Las ventas en DVD de la película fueron bastante altas en relación con su recepción en cines y hoy en día continúa siendo un éxito en ventas de DVD y también en transmisiones de T.V.

La trama se centra en Howard “Red” Stevens (James Garner), un hombre de negocios millonario que después de morir lega una gran parte de su fortuna a su resentido nieto llamado Jason (Drew Fuller), un joven solitario e irresponsable que no valora el valor del trabajo ni el significado de ganar bienes honradamente; y como heredero de la fortuna de su abuelo, se le asigna completar 12 “tareas” que lo harán comprender el valor de lo bien ganado y también dejarán en él una lección de vida conocida como “regalo” por cada tarea.

Durante este período, Jason perderá todo lo que posee para que así comience a valorar el costo de los altos bienes, volviéndose también amigo de una pequeña niña llamada Emily (Abigail Breslin) y su madre Alexia, una amistosa mujer de clase media que se encuentra luchando contra la leucemia que padece su hija. Todo esto comienza a generar un cambio en Jason haciéndolo comprender que tiene el potencial para convertirse en alguien especial para las personas no cegadas por el dinero, con lo cual puede ayudar a esa clase de personas e incluso dedicar su fortuna para hacer realidad las necesidades de otras personas, lo cual es la principal lección que su abuelo le dejó junto con la herencia.

Durante la película, Jason recibe los siguientes regalos:

  • El Regalo del Trabajo
  • El Regalo de los amigos
  • El Regalo del dinero
  • El Regalo de Aprender
  • El Regalo de los Problemas
  • El Regalo de la Familia
  • El Regalo de la Risa
  • El Regalo de los Sueños
  • El Regalo de Dar
  • El Regalo de la Gratitud
  • El Regalo de un Día
  • El Regalo del Amor

Fuente: https://youtu.be/fhbMr5q9DbM?list=PLqzBXm8qH27KEudxwyJjprzQ_JcvcXt_A

Imagen: http://ladiversiva.com/wp-content/uploads/2016/01/ultimo_regalo-700×375.jpg

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