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En México la mayoría de los ninis son mujeres, dice OCDE

América del Norte/11 de octubre de 2016/Fuente: lajornada

La falta simultánea de acceso a una fuente de empleo o educación entre jóvenes, los llamados ninis, golpea con más fuerza a las mujeres en México, reveló este miércoles un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). El organismo alertó que más de la mitad de las jóvenes en esta condición son madres.

Poco más de uno de cada cinco jóvenes de entre 15 y 29 años de edad en México no tiene acceso a estudio, trabajo ni a capacitación, condición que la OCDE califica como de nini. En 2015 esta proporción fue de 22.1 por ciento de la población en ese rango de edad, una tasa menor a la de 24 por ciento registrada después del comienzo de la crisis de 2008, pero que todavía supera ampliamente el promedio de la OCDE, que es de 15 por ciento.

La parte de ninis inactivos es particularmente alta en México: en 2015 sólo uno de cada seis de los jóvenes que no estudiaba ni trabajaba buscaba activamente un empleo, comparado con una media de uno de cada tres en el resto de la OCDE, de acuerdo con el reporte Panorama de la sociedad 2016, publicado hoy por el organismo.

La condición de falta de acceso a una fuente de empleo o a una plaza en una institución de educación media superior y superior es particularmente grave en el caso de las jóvenes mexicanas, apuntó la OCDE.

“La mayor parte de estos jóvenes inactivos son mujeres. En efecto, las jóvenes mexicanas tienen una probabilidad prácticamente cuatro veces superior de ser nini que los hombres. Junto a Turquía, ésta es la más alta brecha entre los países de la OCDE, donde como media las mujeres tienen una probabilidad 1.4 veces más alta de ser ninis que los hombres”, agregó.

En México, más de la mitad de estas jóvenes son madres. Menos de la mitad de las madres de niños entre tres y cinco años tienen un trabajo, comparado con una media de dos tercios en la OCDE.

Campeones en deserción escolar

El reporte del organismo apuntó que la deserción escolar entre jóvenes –medida a partir de la cantidad de personas que no logra terminar la educación media superior– sigue siendo un problema en México, mientras en la última década la mayoría de países pertenecientes a la OCDE ha logrado progresos significativos en este tema.

En México, más de la mitad de los jóvenes no completaron la educación media superior, la tasa más alta entre los países del organismo. El reporte menciona que los jóvenes sin educación media superior completa se topan con dificultades para encontrar un trabajo estable, aun en economías, como la mexicana, donde el empleo está en expansión.

En el reporte presentado ayer, el organismo confirmó que el ingreso mediano disponible en México es el más bajo entre los países pertenecientes a la OCDE.

Entre 2007 y 2013 el ingreso mediano real disponible disminuyó un promedio de 1.4 por ciento al año. De los países que forman parte de ese organismo, sólo los habitantes de naciones europeas severamente afectadas por la crisis, como Grecia, Irlanda, España, Islandia, Italia y Letonia, perdieron más ingreso disponible que los mexicanos.

“La desigualdad en la distribución de ingresos se acentuó durante la crisis. Mientras en los países nórdicos y de Europa central los niveles de desigualdad son bajos, en Chile, Israel, México, Turquía y Estados Unidos la desigualdad es alta. La desigualdad en el ingreso disponible había disminuido en México antes de la crisis.

Sin embargo, la tendencia cambió entre 2007 y 2014, y la desigualdad del ingreso de mercado subió 1.6 puntos; el alza fue parcialmente mitigada por el sistema de impuestos y transferencias sociales, ya que la desigualdad del ingreso disponible subió menos (0.9 puntos).

Fuente: https://www.lajornadamaya.mx/2016-10-06/Falta-de-empleo-o-educacion-golpea-con-mas-fuerza

Imagen: entrelineas.com.mx/wp-content/uploads/2016/10/019n1eco-1-570×399.jpg

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Impactos en el litoral por ecologistas en acción

África/Europa/América del Sur/Central/Octubre 2016/Ecologistas en Acción/http://ecologistasenaccion.org/rubrique198.html

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El Cambio climático es un fenómeno del que mucha gente ha oído hablar pero pocas personas podrían explicar en qué consiste, cómo evitarlo o cómo les influye. Los científicos no dudan en calificarlo como el problema más amplio y grave al que se enfrenta la humanidad, por lo que se hace muy necesario un conocimiento del mismo lo más profundo posible.

Las zonas más vulnerables al Cambio climático, por la incidencia de los impactos y por la cantidad de personas que viven en ellas, son las zonas costeras. Por ejemplo, en los 3.900 kilómetros del maltratado litoral de nuestro país, un lugar especialmente sensible por su localización, vive casi la mitad de la población, existen ecosistemas esenciales para la vida, y actividades tan importantes como el turismo y la pesca.

 

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http://ecologistasenaccion.org/rubrique198.html

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México: Participarán en monitoreo de las aguas del río Bravo. Programa liderado por Centro Internacional

 América del Norte/México/Octubre 2016/Noticias/http://www.elmanana.com/

Estudiantes de 26 escuelas de Laredo y una de Nuevo Laredo participarán el martes 11 en un monitoreo binacional para medir la calidad y la cantidad del agua del río Bravo y de sus tributarios.

El programa es liderado por el Centro Internacional de Estudios del Río Grande y se trata del séptimo monitoreo anual que se realiza en la cuenca del Bravo desde su nacimiento en el estado de Colorado y donde participan más de 80 escuelas.

Tricia Cortez, directora ejecutiva de dicha organización ambientalista, indicó que equipos de estudiantes locales van a tomar muestras de agua en diferentes puntos para realizar encuestas y estudios sobre su calidad.

“Vamos a tener equipos de jóvenes desde Colorado, donde nace el río hasta sitios muy cerca del Golfo de México, los resultados de los monitoreos son muy diferentes en las 335 mil millas cuadradas que abarca el proyecto tanto por las acciones de los humanos como del clima”, afirmó.

Además de medir la calidad del agua asesorados por sus maestros, los estudiantes competirán en fotografía, video, en pinturas y en ensayos relacionados con este proyecto donde la idea es la protección y preservación del río y de sus tributarios, mencionó.

“Este río es vital para la vida de millones de personas de México y de Estados Unidos pero tristemente está entre los 10 ríos en peligro de extinción a nivel mundial por su contaminación, este dato lo dio el Fondo de Vida Silvestre del Mundo”.

Fuente:

http://www.elmanana.com/participaranenmonitoreodelasaguasdelriobravoprogramalideradoporcentrointernacional-3428249.html

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/cDIZmvFDuXoj1EK13nPGZzhIBznUQ7hn77DCy9bzBl7993MDjywlq1rfrJInN777rWPF0zY=s85

 

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Libro: La universidad investigadora y el capitalismo académico

América del Norte/México/Octubre 2016/Reseñas/http://www.clacso.org.ar/
Diego Andrés González Cardona. [Autor]
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Colección Red de Posgrados en Ciencias Sociales.
ISBN 978-987-722-193-0
CLACSO.
Buenos Aires.
Julio de 2016
La Universidad, como escenario de tensiones políticas, ha sufrido fuertes cambios en el marco del neoliberalismo. Este último, entendido no solo como una doctrina económica, sino también como una política sociocultural, al considerarla, ante todo, como una empresa, le designa la función de hacer investigación útil: consolida sistemas de evaluación de la investigación y fomenta la formación posgradual, pero en desmedro de su tarea histórica, que ha sido la formación humana. A través de un análisis arqueo-genealógico, se hace un rastreo de las formas en que se ensamblan los discursos y las prácticas de la Universidad investigadora y sus formas de operar, especialmente en los efectos que tienen sobre los procesos de subjetivación de aquellos formados bajo estas lógicas. Finalmente, se reflexiona sobre las posibilidades de agenciamiento y otras formas de hacer investigación
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 Fuente imagen :
https://lh3.googleusercontent.com/U1rwg7dXl57x6psuJpv65SGySkS-GuAeAAUAJALiMgwftClTEJaA25yd11Eb5gbiQUUm=s85
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Inaugurará Peña universidad politécnica en Coahuila

América del Norte/México/Octubre 2016/Noticias/http://www.jornada.unam.mx/

Ciudad de México. Con la inauguración de tres nuevos planteles en Coahuila, las universidades politécnicas sumarán ya 60 en todo el país ampliando la oferta educativa a sectores sociales que no habían tenido acceso a educación superior en el pasado reciente. En la actualidad 80 por ciento de los alumnos de estas instituciones representan la primera generación en sus familias en acceder a educación superior.

De acuerdo a información gubernamental, se estima que sin la creación de esta alternativa educativa, al menos el 30 por ciento de los alumnos no hubieran accedido a este nivel escolar, lo que contrataste con el hecho de que más del 70 por ciento de los egresados acceden a la planta laboral en los siguientes seis meses.

La inauguración contará con la presencia del presidente, Enrique Peña Nieto y el gobernador del estado Rubén Moreira. El desarrollo de las universidades politécnicas ha permitido ampliar la oferta académica al incorporar ya áreas económico administrativas y médico biológicas.

Fuente:

http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/10/10/inaugurara-pena-universidad-politecnica-en-coahuila

Fuente Imagen:

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México: STASPE realizará paro laboral este lunes

América del Norte/México/Noticias/

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Morelia, Michoacán.– Este lunes el Sindicato de Trabajadores al Servicio del Poder Ejecutivo (STASPE) realizará un paro de labores y toma de dependencias desde las 08:00 y hasta las 15:00 horas, ello para reclamar al gobierno del estado la entrega de uniformes a los trabajadores y el pago de seguros de vida.

El Staspe, encabezado por Antonio Ferreyra Piñón, ha denunciado que desde el año 2014 se les descuenta, vía anónima, el importe por el pago del seguro de vida, pero éste no ha sido pagado por el gobierno del estado a los proveedores de servicios, lo cual es especialmente grave en dependencias como la Secretaría de Seguridad Pública y la Procuraduría General de Justicia del estado.

Fuente:

STASPE realiza paro laboral; exigen pagos pendientes

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México: CNDH propone consultas a niños sobre modelo educativo

éxico.- La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) propone que se consulte a los niños sobre el

Modelo Educativo y la Propuesta Curricular de la educación obligatoria.

El intermediario para el proceso sería la Secretaría de Educación Pública (SEP) para que con ello se garantice la participación activa de los infantes, quienes además podrán plantear peticiones y sugerencias.

El argumento del Ombudsman Luis Raúl González Pérez dirigido al titular de la SEP, Aurelio Nuño, a través de una carta fechada el 5 de octubre, se basa en el artículo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño.

La propuesta de la CNDH también recalca la necesidad de que los menores accedan a información clara sobre los procesos de gestión escolar y que la educación obligatoria contenga una perspectiva de derechos humanos a través de la práctica en todas las dimensiones de la vida escolar.

También incluye una petición para incluir la autonomía curricular que garantice a los niños en situación de mayor vulnerabilidad, acceder a educación de calidad en escuelas de zonas más favorecidas.

Fuente :

http://www.sdpnoticias.com/nacional/2016/10/09/cndh-propone-consultas-a-ninos-sobre-modelo-educativo

Fuente imagen:

 

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