América del Norte

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UNICEF anuncia fondo de inversión para empresas con proyectos Blockchain

Noticias

Prensa UNICEF

Recientemente el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) abrió una convocatoria de financiamiento para nuevas startups blockchain orientadas a ayudar a los niños más desprotegidos.

El anuncio expresa que las empresas emergentes podrán optar por una financiación temprana o semilla comprendida entre 50.000 y 90.000 dólarespara que los proyectos puedan contar con los fondos necesarios para su desarrollo. La iniciativa es realizada por el Fondo de Innovación de UNICEF y busca que empresas tecnológicas con el potencial de beneficiar a la humanidad puedan concretar sus objetivos, ayudando así tanto al equipo del proyecto, como a los potenciales beneficiarios.

 Si tiene una empresa nueva registrada en uno de los países del programa de UNICEF y tiene un prototipo operativo de código abierto (o está dispuesto a hacerlo de código abierto) que muestre resultados prometedores, el Fondo de innovación de UNICEF lo está buscando.
UNICEF propone ciertos casos de uso a los que los proyectos a ser postulados pudiesen relacionarse, como por ejemplo: el uso de contratos inteligentes para mejorar la eficiencia y transparencia en la distribución de recursos y compromisos contractuales; la utilización de tokens para incentivar acciones positivas en una comunidad; aplicaciones para realizar análisis de datos que ayuden a solucionar problemas humanitarios y el empleo de la minería de criptomonedas para brindar apoyo al Fondo de financiamiento de UNICEF.

Sin embargo, las categorías mencionadas no son excluyentes, ya que siempre y cuando el proyecto tenga un enfoque que ayude a la aplicación de la tecnología blockchain en el bienestar de los infantes, será bienvenido al concurso.

La fecha tope para la presentación de los proyectos es el 28 de febrero y los interesados a la convocatoria pueden ingresar al sitio oficial de UNICEF Innovation Fund e inscribir su proyecto. El Fondo de innovación del organismo ofrece también a las iniciativas que sean seleccionadas la asistencia por parte de equipos especializados en distintas áreas relacionadas al desarrollo tecnológico, mercadeo y manejo de negocios.

UNICEF BUSCA ESTAR A LA VANGUARDIA CON BLOCKCHAIN

No es primera vez que UNICEF decide apoyar empresas asociadas al ecosistema blockchain. Recordemos que en 2016 inició sus inversiones a startups tecnológicas de código abierto apoyando a la compañía sudafricana 9Needs con 100.000 dólares. Esta empresa apunta a la habilitación digital de programas de desarrollo infantil temprano en Sudáfrica mediante el desarrollo de una identidad auto-soberana y un sistema de contratación basado en la blockchain y en los contratos inteligentes.

A inicios de agosto del 2017, UNICEF inició pruebas con contratos inteligentes basados en la plataforma Ethereum para reducir el “costo de confianza” en las transferencias de activos a través de Internet.

Más recientemente, a mediados de octubre, Christopher Fabian, cofundador de Unicef Ventures, declaró que esta organización tiene planes de diseñar su propia criptomoneda y de lanzarla en una Oferta Inicial de Moneda (ICO) demostrando así que la organización persigue estar a la vanguardia en la aplicación de la tecnología blockchain para el beneficio de los niños y niñas que dependen de su ayuda.

Fuente: https://www.criptonoticias.com/aplicaciones/unicef-convoca-startups-blockchain-concursar-recibir-financiamiento/

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México: Estudiantes toman clases en la calle para exigir reconstrucción de escuelas en el Istmo

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México / 25 de enero de 2018 / Autor: Diana Manzo / Fuente: IstmoPress

Decenas de estudiantes de 19 escuelas primarias que conforman la zona escolar 056 en Juchitán tomaron clases en la vía publica para exigir a las autoridades la reconstrucción de más de aulas que fueron dañadas por el terremoto del 7 de septiembre .

Acompañados de padres de familia, los profesores sacaron mesas, sillas y pizarrones e impartieron sus clases en la calle como señal de exigencia ante el abandono de las autoridades tanto federal como estatal en el tema de la reconstrucción.

Algunos ubicaron sus mesas y sillas debajo de lonas, otros de enormes arboles frondosos que en algunos casos los escombros de las casas demolidas los acompañaban.

Desde el mes de octubre, los estudiantes de diversas escuelas entre ellas las primarias Adolfo C. Gurrión y Daniel C. Pineda toman clases por periodos debido a que el 90 por ciento de sus aulas están dañadas.

Luis Fernando Carrasco López, director de la escuela primaria Adolfo C. Gurrión explicó que esta idea fue aceptada por los padres de familia como forma de exigencia a las autoridades a la reconstrucción de aulas de su institución educativa.

“Vemos con tristeza como el recurso del Fonden para las escuelas aún no se libera y mucho menos se aplica, no hay avance en la demolición y mucho menos en la reconstrucción, han transcurrido 4 meses y no hay atención para nada”.

Al igual, estudiantes y padres de familia de la escuela primaria Centro Escolar Juchitán, también se manifestaron con pancartas en mano a pesar de que es la única primaria que está siendo reconstruida, la obra tiene un alcance del 80 por ciento y sus estudiantes estudian en aulas móviles habilitadas en el campo deportivo Biiniza.

“A pesar de que nuestro plantel sufrió daños y es la única que está siendo atendida por las autoridades nos unimos a la actividad como solidaridad de otros planteles, vemos con tristeza el abandono en que se encuentran las escuelas de Juchitán, por eso exigimos su pronta atención”, informó la directora del plantel, Gloria Pérez Sánchez.

Según la sección 22 de la CNTE en todo el Istmo de Tehuantepec son alrededor de mil 200 escuelas la que están en la fase de estudio técnico pero que no se ha podido avanzar debido a la falta de liberación de recurso del Fondo Nacional de Desastres (Fonden).

El vocero de la sección 22 de la CNTE, Wilber Santiago dio a conocer que de 1665 escuelas, las autoridades de protección civil de Oaxaca entregaron solo a 405 de ellas un dictamen de factibilidad, el cual lo hicieron por el compromiso de cumplir y no te atender la reconstrucción.

Narró que actualmente en algunas escuelas las autoridades de Ieepo han comenzado con el estudio técnico de las aulas, sin embargo la realidad es que no hay recursos para la reconstrucción debido a que Fonden no los ha liberado, por lo que todo se ha tornado lento.

“Ahorita están haciendo visitas de estudio técnico pero solo eso, en algunas escuelas han ido más de tres empresas constructoras que finalmente termina quedando solo así, no hay avance, todo está lento, los niños y niñas siguen sin tener clases normales, todo es por periodos”, señaló.

 

Diana Manzo/Agencia de Noticias Istmopress

 

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Fuente de la Noticia:

Estudiantes toman clases en la calle para exigir reconstrucción de escuelas en el Istmo

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Presentación del libro Pedagogía para Principiantes

Documentos

México / 25 de enero de 2018 / Autor: Terra Morita / Fuente: Youtube

Publicado el 22 ene. 2018

Mesa 9 — Los grandes pedagogos: mexicanos, latinoamericanos y europeos.

Apertura del Seminario a cargo de Ruth Paradise, Inés Dussel y Alicia Civera.

Bienvenida Centenario del nacimiento del maestro Jerry Morris San Mateo del mar, oaxaca Ikoots, Huave.

Elif Capitulo 248 – 249.

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=HQwyxPEDwPY

 

 

 

 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=HQwyxPEDwPY

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México: Sección 19 del SNTE se manifiesta en Morelos; exige aguinaldo

Noticias

México / 25 de enero de 2018 / Autor: Rubicela Morelos Cruz / Fuente: La Jornada en Línea

Más de dos mil integrantes de la sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) realizaron marchas, bloqueos y tomaron por dos horas la sede local de la Secretaría de Hacienda, para finalmente plantarse frente al palacio estatal a exigirle al gobernador Graco Ramírez el pago de la segunda parte de aguinaldo para los docentes homologados y los bonos para los jubilados.

Las movilizaciones de este día estuvieron encabezadas por la secretaria general de la sección 19 del SNTE, Gabriela Bañón Estrada, en lo que es el segundo día de lucha de los maestros homologados y jubilados, cuyas protestas iniciaron a las nueve de la mañana desde las oficinas de la sección 19 de esa organización, ubicadas en el centro de la ciudad.

Después de las nueve de la mañana los docentes, con la dirigencia sindical de la sección 19 al frente, marcharon rumbo a la Secretaría de Hacienda estatal, donde los docentes cerraron los accesos y calles aledañas a dicha oficina ubicada sobre el boulevard Benito Juárez.

Minutos antes de las 12 del día, los docentes llegaron al zócalo de la capital para exigir al gobernador el pago inmediato de prestaciones pendientes de pago.

En el centro, los maestros se instalaron en plantón en la calle Gutenberg, donde efectuaron un mitin. El vocero de los docentes homologados, Tawny Nava, aseguró que el gremio ya está cansado de las mentiras del gobernador Ramírez y del “jineteo ” y “desvío” del presupuesto de Morelos, pues según información de las autoridades del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos el dinero para pagar el aguinaldo y los bonos se utilizó para atender parte de los daños que dejó el sismo del pasado 19 de septiembre.

Fuente de la Noticia:

http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2018/01/22/cnte-se-manifiesta-en-morelos-exige-aguinaldo-5778.html

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México: Maestros protestan porque no les han pagado y encima los encarcelan en Michoacán

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México / 25 de enero de 2018 / Autor: Myriam Martínez / Fuente: Regeneración

Cientos de maestros permanecen en resistencia por la falta de pagos de sus quincenas y aguinaldo que desde hace más de un mes se les adeuda.

Hace más de un mes que el trabajadores del estado de Michoacán han protestado por la falta de pagos por el gobierno, y aunque el gobierno no cumple con sus compromisos, ahora incluso los encarcela.

Varios trabajadores de la educación, principalmente maestros afiliados a la Sección XVII de la CNTE, fuero reprimidos y detenidos por defender sus derechos laborales.

Durante el proceso de liberación de la vía se suscitó un conato de agresión a los uniformados de la Unidad de Restablecimiento del Orden Público que desencadenó la detención.

Esta es lista de los detenidos:

Alfredo Calvo Mejía, de 57 años; Gustavo Lara Martinez, 30; Miguel Ángel Díaz Rebolla, 30; Héctor Lázaro Madrigal, de 63; Luis Antonio Zuma Rodrigues, 40; Victor Hugo Estrada Equihua, 35; Arturo Postor Mendoza, 69; Eduardo Calderón Rodríguez, 54; Carlos Salgado Guzmán, 52; Andrés Chendogui Borras, 54; Enrique Parente Arteaga, 60; Paulino Aguilar Tapia, 56; José Raul Miravete Gallardo, 68; Reinaldo Pérez Díaz, 52; Julian Rodríguez Arellano, 54; José Jesús Galván, 45; Adrián Florentino Corral Flores, 42; Octavio Ávila Apolinar, 55; Rodolfo Gallardo, 60; Salvador Gutiérrez Guzmán, 80; Marcos González Almansa, 48; Enrique Palacios Pérez, 43; Ismael Méndez Cisneros, 52; Eduardo Vega Jiménez, 52; Antonio González Roma, 39; Gerardo Sosa Avilés, 56; Roberto Vega García 52

José Ávalos Aguilar, 56; Jorge alvarran Villalobos, 49; Oliver González Orozco, 45; Armando García Alcantar, 50; Lucía Carrillo Lara, 49; Jorge Luis Mendoza Espinosa, 56; y Rafael Venegas Escobedo, 48.

Los docentes bloqueaban las vías del tren a la altura de Tres Puentes como parte de las movilizaciones a nivel estatal para demandar pagos atrasados, y la solución a problemas administrativos.

Fuente de la Noticia:

Maestros protestan porque no les han pagado y encima los encarcelan en Michoacán

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