Argentina / 10 de diciembre de 2017 / Autor: FLACSO Argentina / Fuente: Youtube
Publicado el 6 dic. 2017
Silvia Andreoli – Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía, Universidad de Buenos Aires Diego Levis – Universidad de Buenos Aires Alexis Burgos – Universidad Nacional de Moreno
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=KYEL6_2AYBM
México / 10 de diciembre de 2017 / Autor: UPNAjusco / Fuente: Youtube
Publicado el 6 dic. 2017
Universidad Pedagógica Nacional
Coordinación de Posgrado
Maestría en Desarrollo Educativo
Conferencia: Violencia en los ámbitos escolares. Aportes de la investigación.
Ponente: Dra. Carla Kaplan. Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
Moderadores: Dr. Juan Mario Ramos Morales. Responsable de la Maestría en Desarrollo Educativo y la Dra. Etelvina Sandoval Flores. Docente-Investigadora de la UPN, Ajusco
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=oHE5Wj-s7nw
Argentina / 10 de diciembre de 2017 / Autor: Juan Funes / Fuente: Página 12
Fuertes críticas al proyecto del gobierno porteño de anular 29 institutos de formación, que serán reemplazados por la Universidad de Formación Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (UniCABA). Denuncian reducción del presupuesto.
El Gobierno de la Ciudad llevó el viernes a la Legislatura el proyecto de ley con el que busca crear la Universidad de Formación Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que, de aprobarse, reemplazará a los 29 institutos de formación docente estatales de la Ciudad. El principal argumento para impulsar el proyecto que esgrimió el jefe de Gobierno, Horacio Rodríguez Larreta, fue la falta de docentes. En diálogo con PáginaI12, el secretario general de la Unión de Trabajadores de la Educación, Eduardo López, y el docente Manuel Becerra señalaron que la falta de profesores es producto del recorte en el área que llevó adelante el PRO en los 10 años de gobierno en la Ciudad y que el proyecto provocará la pérdida de puestos de trabajo, en lugar de aumentarlos. Sumado a esto, advirtieron que el proyecto se hizo de manera inconsulta con la comunidad educativa y que uno de los objetivos del gobierno es disolver los consejos directivos de los institutos de formación docentes que se oponen a las políticas educativas del PRO. “Con el proyecto quieren resetear las relaciones de fuerza; la Universidad tendría un rector puesto por el Poder Ejecutivo, de modo que no habría conflicto”, indicó Becerra. Este jueves el Consejo de Educación Superior de Gestión Estatal de la Ciudad, que nuclea a los 29 institutos, junto con sindicatos docentes y estudiantes realizarán una marcha hacia la Legislatura porteña.
“En los últimos 10 años sólo en la Ciudad se dio un descenso en la cantidad de maestros, a diferencia del resto del país, en donde se duplicó la cantidad”, aseguró López. El secretario general citó luego los datos oficiales del gobierno de la Ciudad y del Ministerio de Educación de la Nación que muestran que, entre 2007 y 2015, a nivel nacional los alumnos de profesorados aumentaron de 361.537 a 607.553, mientras que en la Ciudad, en cambio, pasaron de 37.416 en 2007 a 42.793 en 2015. “Los institutos de formación docente tienen más de 100 años y nunca faltaron maestros. La menor cantidad de profesores no tiene que ver con razones académicas o de vocación; la falta de docentes en Capital es por el recorte que se hizo en educación durante los últimos 10 años, en los que gobernó PRO. Redujeron el presupuesto del 30 por ciento del total en 2007 a un 18,5 por ciento para este año”, explicó López.
Para el gremialista, las consecuencias de la reducción se ven en todos los niveles educativos: “Falta de vacantes en los jardines; en los 221 grados que quieren cerrar en primarios; en la reforma Secundaria del Futuro que busca sacar profesores de 5º año y mandar a los chicos a hacer prácticas laborales. Este nuevo proyecto es el recorte para el nivel terciario”.
Por su parte, Becerra denunció que el proyecto “se hizo a espaldas de la comunidad educativa; nos enteramos por la prensa”. “Cuando se hacen reformas de esta magnitud es necesario abrir espacios de debate con los actores involucrados. Nadie de los profesorados fue convocado a discutir el proyecto”, sostuvo. Becerra coincidió con López en que el proyecto “implica un recorte muy grande” y “se perderán muchos puestos de trabajo. Si quieren que aumente la cantidad de docentes, el punto es ofrecer condiciones laborales más favorables”. El docente opinó que “el proyecto se va a discutir en la Legislatura porque saben que la tienen controlada, a diferencia de la Comunidad Educativa”. Finalmente, consideró que con la creación de una universidad el gobierno busca “borrar a todos los consejos directivos de los institutos, que resisten a las políticas del PRO desde que empezó a gobernar”.
Fuente de la Noticia:
https://www.pagina12.com.ar/80471-instituto-de-de-formacion-docente
10 Diciembre 2017/Fuente: lmneuquen/Autor:lmneuquen
La fundación local Faro Patagónico, junto con otras 150 organizaciones a nivel nacional nucleadas en Grupo Artículo 24, presentó una campaña de concientización con el objetivo de garantizar el derecho de todo niño a acceder a una educación inclusiva.
La campaña busca llegar a la población para que se acepte el modelo inclusivo en que niños con y sin discapacidad comparten una misma aula.
El vicepresidente de Fundación Faro Patagónico, Gastón D’Angelo, sostuvo la importancia de hablar del tema, ya que “el sistema educativo tradicional hace lo posible por sacarse de encima al chico diferente”.
A partir de la resolución 1256/17 aprobada en agosto pasado por el Consejo Provincial de Educación (CPE) de Neuquén, en 2018 los niños con discapacidad podrán elegir asistir a una escuela normal o a una especial.
La subsecretaria de Discapacidad de la provincia, Paula Cortés, señaló en esa oportunidad que “lo que hace el gobierno provincial es ponerse en consonancia con lo que dice la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, el cómo lo van a decidir en conjunto los actores de cada escuela”.
“Los docentes que están hoy frente a un aula hicieron toda su carrera sin ver absolutamente nada sobre discapacidad. Deberían estar preparados para lo que les espera el año que viene”, describió. Comentó que en la actualidad “en muchos casos se le pide al padre de un niño con discapacidad que se lo saque de la escuela porque no quieren hacerse responsables”.
Luego de que el municipio le cediera tierras fiscales, la fundación presentó a Nación el pedido de presupuesto para construir el Centro Educativo Terapéutico de la Patagonia en el barrio San Lorenzo Sur, que tendrá capacidad para 120 chicos y trabajará con obras sociales.
Fuente de la noticia: https://www.lmneuquen.com/fundacion-lanzo-campana-educacion-inclusiva-n573929
Fuente de la imagen: https://media.lmneuquen.com/adjuntos/195/imagenes/002/831/0002831934.
10 Dicembre 2017/Fuente/Autor:unosantafe
Lo aseguró el Intendente durante un acto que se realizó para pre inaugurar el primer Jardín Materno Infantil Municipal de Recreo. Demandó una inversión de más de $ 10.5 millones, que fueron financiados por el Gobierno nacional.Las estructuras edilicias del flamante espacio son similares a las de los barrios Alto Verde y Padre Atilio Rosso.
Poco a poco la experiencia santafesina de construir Jardines Municipales de la mejor calidad se va replicando en diferentes ciudades de la provincia y el país. En ese sentido, el intendente José Corral participó esta semana del acto de pre inauguración -sólo restan el mobiliario – del primer Jardín Municipal de la Ciudad de Recreo que es financiado por el Gobierno nacional.
Argentina / 10 de diciembre de 2017 / Autor: Sintonia Educar / Fuente: Youtube
Programa emitido el 25-11-2017 Lidia Rodriguez. Lic en Cs de la educación (UBA), Magister en Cs Sociales (Flacso) y Dra en Filosofía por la Universidad de París VIII.Docente de la Uba y Directora de proyectos del programa APPEAL .Especialista en Historia de la Educación y educación popular y de adultos. Roberto Tito Marengo (Política Educativa e Historia de la Educación)
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=YPJhM9QXsoA
Argentina / 10 de diciembre de 2017 / Autor: Mar en Coche
La Asociación de Enseñanza Media y Superior (ADEMyS) realiza un paro de actividades de 24 horas contra el cierre de los 29 profesorados públicos de la Ciudad que impulsa el gobierno porteño. Además, se suman a la marcha multisectorial contra la Reforma Laboral que se realizará desde Congreso a Plaza de Mayo.
Amanda Martin, Secretaria Adjunta de ADEMyS, explica qué consecuencias tendrá la reforma que impulsa el Jefe de Gobierno Horacio Rodriguez Larreta: “Van a sacar materias y van a reemplazar contenidos, la creación de la supuesta Universidad encubre un ataque a la formación docente”.
Fuente de la Noticia:
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