América del Sur

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Venezuela: Educación inicial se prepara para celebrar 15 años

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22 octubre 2017/Fuente y Autor: eldiariodeguayana

Desde el Centro de Investigación y Formación del Magisterio Luis Beltrán Prieto Figueroa, los supervisores circuitales, directores, docentes y alumnos de diferentes centros de educación inicial del municipio Caroní, presentaron la programación de los 15 años de celebración de este sistema educativo nacional.

Dentro del cronograma  se destacan los encuentros educativos, deportivos y culturales, pues para el día de hoy viernes  las escuelas que atienden a niños de 3 a 6 años de edad, mostrarán sus experiencias institucionales con danzas, teatros y conciertos, luego de tener su día cívico, informó Argelia Mendoza, supervisora circuital.

La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que más adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo.

La programación de los 15 años cuenta con el apoyo de la directora de Zona Educativa, Sheila Saavedra,  en cumplimiento de las políticas educativas que rigen desde el Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Para el día 26 de octubre las instituciones de educación inicial, tomarán con alegría y colorido,  la Plaza Bolívar de San Félix, para demostrarles a las comunidades las experiencias significativas de los preescolares. Esta celebración incluye a los Senifas, Educación no Convencional, entre otros.

El programa Todos Manos a la Siembra,  se evidenciará durante esta celebración donde los alumnos, docentes y directivos expondrás sobre la siembra de rubros en sus patios productivos.

Entre las experiencias significativas del CEI José Antonio Páez, el cual cuenta con una matrícula de 220 alumnos, es que fue beneficiada con el Plan Textil, donde las familias pudieron adquirir uniformes escolares con 4 pieza, (una chemise, dos franelas y un pantalón de deportes), a precios accesibles,  aseguró  Maira Jiménez, directora del plantel.

Estas actividades forman parte del proyecto educativo revolucionario, donde los alumnos de inicial también son beneficiados con  becas escolares  y donde se evidencia el trabajo escuela- familia- comunidad, con la labor desarrollada en conjunto con los  Clap, Consejos Educativos, Consejos Comunales, Fundacomunal, UBCH y  Movimiento Bolivariano de Familia.

 

Fuente de la noticia:http://www.eldiariodeguayana.com.ve/educacion-inicial-se-prepara-para-celebrar-15-anos/

Fuente de la imagen:http://www.eldiariodeguayana.com.ve/wp-content/uploads/2017/10/foto-12.j

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Perú: Reforma educativa Consejo Nacional de Educación trabaja políticas educativas con miras al 2036

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22 octubre 2017/Fuente: /radionacionalAutor:radionacional

El vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Grover Pango Vildoso, comentó en el Informativo, sobre el desarrollo del Encuentro Nacional de Regiones, denominado “Hacia una política integral de desarrollo y gestión de la docencia”.

Esta reunión se realiza con el objetivo de generar un espacio de escucha, de diálogo y de reflexión para identificar los avances, nudos críticos y vacíos de las políticas nacionales referidas a la educación, considerando la perspectiva regional en el marco del presente Proyecto Educativo Nacional y con miras a la construcción del nuevo al 2036.

Al respecto, Pango Vildoso, explicó que el objetivo del CNE es proponer políticas educativas que sirvan al Estado de referencia para un mejor desarrollo del sector.

“Al país le ha costado darse cuenta que necesitábamos una reforma educativa y el Proyecto Educativo Nacional cumplirá su vigencia este 2021. Estamos trabajando en la nueva propuesta hacia el 2036”, señaló.

Consultado por las brechas existentes entre el tránsito de la educación básica a la superior, dijo que esto se debe a los vacíos que existen en la Ley General de Educación, los cuales no han sido aún resueltos.

“Hay que entender que la educación superior no es la continuidad de la educación básica, el primero exige madurez de conocimientos, mientras que el segundo transita en la evolución y formación del estudiante. La ley debería resolver ese tránsito”, añadió.

Finalmente, incidió en los docentes de hoy enfrentan grandes retos en materia educativa,  pues “el mundo y los alumnos han cambiado de una manera feroz” por el uso del  Internet y la tecnología.

“El maestro de hoy debe proponer, hacer que los chicos se enamoren del conocimiento. Hay colegios que han evolucionado, pero aún debemos mejorar.”, puntualizó.

Fuente de la noticia: http://www.radionacional.com.pe/noticias/nacional-en-la-noticia/reforma-educativa-consejo-nacional-de-educacion-trabaja-politicas-educativas-con-miras-al-2036

Fuente de la imagen: http://www.radionacional.com.pe/sites/default/files/styles/blog_704_328/public/notas/groiver.png?itok=Xmmz423

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Paraguay: Prosiguen los pagos de la gratuidad escolar

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América del Sur/Paraguay/ 21.10.2017/ Fuente: www.nanduti.com.py.

Varios colegios serán beneficiados con la entrega de los cheques de la Gratuidad Escolar de la Educación Inicial y Escolar Básica, y del Nivel Medio. Las Instituciones Educativas convocadas para dicha fecha son las que pertenecen a Capital y al Departamento Central.

Este lunes 23 de octubre, a partir de las 08:30, en el local del Centro Paraguayo de Educación Permanente, el ministro Enrique Riera, y autoridades de la Dirección General de Administración y Finanzas del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), darán la ayuda a los colegios designados.

En el marco de la Gratuidad de la Educación Inicial y Escolar Básica como del Nivel Medio, el Ministerio de Hacienda realizó la transferencia total de Gs. 17.276.922.900. Con este monto se podrá cubrir la totalidad de las obligaciones requeridas para el pago del Segundo Desembolso.
A partir de la fecha prevista, se tienen programados además los pagos en todo el país, a fin de culminar la entrega de los cheques a más tardar para el día lunes 13 de noviembre del corriente año, según se detalla en el Calendario de desembolsos.

Los responsables de las Instituciones Educativas que no puedan retirar los cheques en la fecha establecida en el Calendario, posteriormente podrán hacerlo en la Ventanilla de Pago del Departamento de Tesorería del MEC, cito en Estrella 443 c/Alberdi, Edificio Citi – 5to. Piso, en el horario de 07:30 a 15:00hs.

Fuente de la noticia: http://www.nanduti.com.py/2017/10/20/desde-este-lunes-prosiguen-los-pagos-la-gratuidad-escolar/

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Argentina: Comenzó curso sobre Educación Emocional en Junín

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América del Sur/Argentina/ 21.10.2017/ Fuente: educacion.uncuyo.edu.ar.

Con la participación de más de 100 asistentes dio comienzo el curso taller sobre Educación Emocional en Junín.

El taller «Educación emocional para el desarrollo de habilidades sociales y competencias en nivel inicial y primario»  se centra en brindar a los docentes, estrategias educativas para el desarrollo de las habilidades sociales en el aula, por medio de diversas técnicas, fundamentadas en la educación emocional redireccionando así la intencionalidad educativa, para prevenir violentas en el ámbito escolar.

Se abordará a partir de análisis de casos de la realidad educativa, donde se busque estrategias de abordaje y solución, a partir de dinámicas que apunten al desarrollo de la educación emocional y las habilidades sociales.

Proponiendo un espacio de reflexión sobre la práctica docente de las problemáticas que surgen diariamente en el ámbito educativo, y que interfieren en la convivencia escolar.

Se llevará a cabo mediante diversas dinámicas de grupo que promuevan en los asistentes: la reflexión de la relevancia de la educación emocional y la internalización de habilidades sociales para su posterior aplicación en las prácticas pedagógicas.

Los objetivos del curso taller son conocer la relevancia de la educación emocional en la educación y  reflexionar sobre la intencionalidad educativa en la práctica docente.

La capacitación es dictada por el Equipo de Capacitaciones del CAPE (Consejo Asesor Permanente de Egresados) de la Facultad de Educación y se desarrolla a través de un convenio con la Municipalidad de Junín y el área de Desarrollo Territorial de Rectorado.

Está destinado a alumnos avanzados de los profesorados universitarios de la Facultad, docentes de Nivel Inicial y Primario del medio, e interesados y profesionales vinculados con la temática.

Continúa el sábado 28 de octubre y los días 11 y 18 de noviembre.

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Fuente de la noticia: http://educacion.uncuyo.edu.ar/realizaron-curso-sobre-educacion-emocional-en-junin

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Chile: Feria Regional de Educación Ambiental reúne creativos e innovadores de proyectos escolares

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América del Sur/Chile/21.10.2017/Fuente: portal.mma.gob.cl.

Huertos urbanos orgánicos utilizados para la elaboración de pasta de dientes, confección de originales productos reciclados, con materiales ecológicos para la construcción y hasta un domo geodésico fueron solo algunas de las ideas creativas e innovadoras que se mostraron en la 5ta versión de la Feria Regional de Educación Ambiental. La muestra fue realizada en el Centro Cultural Gabriela Mistral (GAM), por estudiantes que desarrollaron distintos productos en torno a las tres “R”, REDUCIR – REUTILIZAR – RECICLAR.

La feria, tiene como objetivo generar conciencia, fomentar la creatividad y desarrollar la innovación en el mundo de la educación. Es así que la Seremi del Medio Ambiente de la Región Metropolitana en asociación con el Proyecto Asociativo Regional Explora de CONICYT RM Sur Oriente, y el Gobierno Regional Metropolitano, organizaron esta actividad encabezada por el subsecretario de Medio Ambiente, Jorge Canals, quién dio a conocer las prácticas medioambientales y sustentables incorporadas por diferentes escuelas, a la que se sumaron otros organismos, dando cuenta de su impacto social y económico en los diversos lugares donde se desarrollan.

Hubo 60 establecimientos educacionales, ocho municipios y más de 20 organizaciones que, mediante diversas muestras y proyectos, buscan fomentar una cultura medioambiental en la ciudadanía. “El programa Santiago REcicla, no solo nos pone a la vanguardia en infraestructura con la instalación de 24 puntos limpios en la Región Metropolitana, sino también nos invita a aprender a ser ciudadanos mas responsables a través de un Programa de Educación Ambiental que incluye sensibilización en la comunidad escolar”, expresó el subsecretario Canals.

Educación ambiental 

La autoridad ambiental agregó, que “ésta es la quinta versión de la feria regional de educación ambiental y cada año que pasa quedamos más sorprendidos de la capacidad de los estudiantes de entender y reaccionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. Esto es solo un botón de lo que se hace en muchos establecimientos de nuestro país, algunas o la mayoría de las veces, con escasos recursos, sin embargo, esto es el reflejo del compromiso no solo de los estudiantes, sino también de una comunidad escolar en su conjunto”, puntualizó.

“Para precisamente materializar el cambio de paradigma en la gestión de los residuos, y mostrar a estos como un recurso que puede ser aprovechado, el Gobierno Regional Metropolitano de Santiago, a través del FNDR, aprobó el año 2016 el financiamiento de 3 iniciativas en torno al manejo de residuos sólidos: Construcción de 20 Puntos Limpios; un Programa de  capacitación a la comunidad escolar, agrupaciones vecinales, funcionarios municipales y ciudadanía;  por último una campaña de difusión y sensibilización para aumentar la tasa de reciclaje en la región, afirmó José Miguel Arriaza, Seremi del Medio Ambiente RM.

La actividad contó con la presentación de “Los Fi”, la primera compañía chilena –a la usanza de Mayumana-, que fusiona percusión con objetos reutilizados, humor y movimiento. En más de 15 años de trayectoria han recorrido gran parte de Latinoamérica. Con una puesta en escena energética y única, llamaron a los asistentes a reflexionar sobre las tres erres: Reduce, Reutiliza y Recicla.

“Esta feria es una oportunidad para que la ciudadanía pueda tomar conciencia del cuidado del medio ambiente. Creemos que los expositores son una inspiración para todas las personas que visitaron este encuentro ya que a través de sus creativas e innovadoras muestras, nos ayudan a pensar en un futuro más sustentable. Aquí lo importante es el proceso que ellos realizaron, fundamental para la formación de hombres y mujeres conscientes y responsables del entorno”, señaló Macarena Ocáriz, directora del Proyecto Asociativo Regional Explora de CONICYT RM.

La temática de esta nueva versión de la Feria de Educación Ambiental “Reduce + Reutiliza + Recicla”, se inserta en las acciones de Educación y Capacitación del Programa Santiago REcicla, iniciativa del Gobierno Metropolitano y la Seremi del Medio Ambiente que busca sensibilizar a los ciudadanos de la Región Metropolitana respecto de la Gestión y Valorización de sus residuos, de dejar de verlos como algo inservible y aprender a darle valor mediante su Reutilización o el Reciclaje.

Fuente:  http://portal.mma.gob.cl/feria-regional-de-educacion-ambiental-reune-creativos-e-innovadores-de-proyectos-escolares/

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Ecuador: Propuesta de ley para protección de estudiantes llega a la Asamblea

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América del Sur/Ecuador/ 21.10.2017/Fuente: www.eltelegrafo.com.ec.

El Ministerio de Educación presentó, ante la Asamblea Nacional, el Proyecto de Ley Orgánica para la no caducidad de la acción sancionatoria administrativa respecto a delitos sexuales cometidos en contra de niños, niñas y adolescentes.

A través de un comunicado difundido este jueves, 19 de octubre, se conoció que esta propuesta plantea gestiones concretas para proteger y asegurar la integridad física y psicológica de los estudiantes en los establecimientos educativos (públicos, fiscomisionales, municipales y privados) del país. Esto, según el documento, será posible «a través de la aplicación de acciones disciplinarias y sancionatorias en todos los casos de violencia o abuso sexual en contra de los niños, niñas y adolescentes». Con esto, se espera que la autoridad educativa aplique sanciones administrativas, sin perjuicio de las acciones penales que correspondan, conforme a la naturaleza del vínculo laboral de los presuntos responsables de la infracción y de quienes, estando obligados por negligencia, culpa o dolo, no impidan su realización.

El texto incluye reformas a Ley Orgánica de Servicio Público en relación a la no prescripción de las acciones presentadas contra servidores del sistema educativo en los casos de violación o abuso sexual en contra de niños, niñas y adolescentes.

Además, solicita la inclusión en el Código del Trabajo de una disposición general relacionada con la exención de las limitaciones previstas en esta normativa sobre la prescripción para la acción de despido o terminación de los contratos de trabajo en los casos que el servidor esté vinculado al cometimiento de delitos de violación o abuso sexual en contra de niños, niñas y adolescentes.

De esta manera, la autoridad educativa nacional podrá conocer, sumariar y sancionar en cualquier tiempo este tipo de infracciones, con el objetivo de depurar del sistema educativo a los malos elementos, docentes o administrativos que agreden a la niñez, a la comunidad educativa y a la sociedad en general.

Las medidas efectuadas

La propuesta se presenta luego de varias denuncias contra docentes que habrían cometido agresiones sexuales en diversos establecimientos educativos.

Uno de estos se suscitó en la Unidad Educativa Réplica Aguirre Abad, en Guayaquil. La Fiscalía ya está receptando las versiones de las víctimas y fue destituida la rectora del plantel. Otro caso sería en una unidad educativa bilingüe en Calderón (norte de Quito).

Según investigaciones preliminares anunciadas por Fiscalía, Antonio Ch., docente de la institución, quien fue detenido el pasado miércoles, sería el responsable de al menos 10 agresiones. María Augusta Montalvo, directora Distrital de Educación, informó que se inició el proceso para destituir definitivamente al maestro del sistema educativo, quien fue docente durante 12 años.

En este caso se conoció que el profesor contaba con un sumario administrativo que fue archivado. Ante tal situación, la Dirección Distrital inició sanciones contra la Junta Distrital que estuvo a cargo del caso por haberlo archivado y se ordenó su inmediata reapertura.

Otro caso que se habría suscitado es en una academia de ballet, en el Valle de Los Chillos, en donde 100 niñas, presuntamente, fueron abusadas y acosadas sexualmente por uno de los maestros de danza. En torno a este tema, Montalvo explicó que se trata de una institución privada que no estaba regentada por el Ministerio de Educación.

«Nosotros como Ministerio de Educación estamos certificando que la academia no es un colegio de artes y en consecuencia no se encuentra bajo la rectoría de Educación», expresó la funcionaria. No obstante, Montalvo advirtió que eso no significa que la cartera de Educación no haya tomado acciones en este proceso. «Si es que de parte del Ministerio podemos actuar para que se judicialice el caso, estamos dispuestos a hacerlo». (I)

Fuente de la noticia:  http://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/4/ministerio-de-educacion-plantea-propuesta-de-ley-para-proteccion-de-estudiantes

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Cooperación española apoya en Bolivia un programa de formación de maestros

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América del sur/Bolivia/21 Octubre 2017/Fuente: El periódico

España apoya con 430.000 euros un programa virtual puesto en marcha por el Gobierno boliviano para fortalecer la formación de posgrado de maestros de áreas urbanas y rurales del país andino, informó hoy la cooperación española en un comunicado.

Los recursos, administrados por el Ministerio de Educación de Bolivia, están destinados al proyecto «Tejiendo redes virtuales de formación docente», dependiente de la Universidad Pedagógica (UP) de Sucre (sureste), según el comunicado de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid).

El proyecto busca contribuir a la mejora de la calidad educativa en Bolivia por medio del fortalecimiento de las capacidades de los docentes, lo que se logrará ampliando la oferta de formación de postgrado de la UP dentro del modelo educativo vigente en el país.

Según la Aecid, el ministerio boliviano de Educación ofrece desde 2015 cursos de posgrado a maestros a través de la UP, que ahora requiere ampliar su cobertura a zonas rurales y de difícil acceso con el fortalecimiento de su plataforma para la educación virtual.

La UP ya cuenta con asesoramiento técnico de instituciones experimentadas en aprendizaje virtual, como la Universidad de Barcelona a través del Campus de la Américas, con la que se ha suscrito un convenio de colaboración para ampliar las oportunidades de formación de los docentes bolivianos.

Fuente: http://www.elperiodico.com/es/internacional/20171020/cooperacion-espanola-apoya-en-bolivia-un-programa-de-formacion-de-maestros-6367691

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