Se ha pretendido diseñar al sistema educativo del Ecuador para ser un supercrucero de batalla, capaz de navegar en mares tempestuosos y sacar diestros marineros de las aulas, es decir: estudiantes sabios, críticos y maduros.
Sin embargo, por los procedimientos en que se está incurriendo da la impresión que hicieron un barco supermoderno, pero encargaron el comando de la nave al cocinero. Esto a propósito de algunos asunticos de los planteles, que demuestran verdaderos problemas, más allá de los lindos planes de estudio y lindos discursos de las autoridades.
Para empezar, muchos de los planes de estudio: de lengua, de ciencias, de matemáticas, son extensísimos, superabundantes, me temo que en gran medida muy superiores a lo que se puede abordar en los meses de estudio y bien seguro que, si se llega a cumplir los “seis bloques” de enseñanza de cada materia, difícilmente se los cubrirá de buena manera. Presionado por el vicerrector, por el rector, a partir de la mitad del año, el profesor acelerará e impartirá los contenidos por encima, por encima, con tan de llegar, aunque sea mal.
Esto se agrava por falta de partidas docentes para maestros titulares que se hagan cargo de las materias de sus respectivas especialidades, lo que obliga a rellenar responsabilidades y horarios entregándoles cátedras en la que no tiene experticia: el resultado será docentes a cargo de materias que no conocen o que la conocen a la usanza vieja.
No faltará un profesor de matemáticas que quiera seguir enseñando el álgebra de Baldor, demasiado por debajo de los altos niveles que el gobierno pretende. Y no es que esté mal, sino que se debe cuidar que la enseñanza esté a cargo de un especialista (ya se erró en recibir en el magisterio a quien no era docente) y además cuidar que se esté impartiendo los contenidos que se prescriben.
La demostración palmaria que no se está cumpliendo con esto es la gran cantidad de estudiantes rechazados en el examen de ingreso a la universidad. Cómo lo van a aprobar si les preguntan lo que nunca les enseñaron, claro, porque no estaban en capacidad de hacerlo. El Estado debería tener un departamento de educación continua para maestros, donde una materia permanente sea didáctica de matemáticas, para superar algo en lo que siempre hemos fallado. (O)
Brasil / www.telesur.net / 14 de Diciembre de 2016
Uno de los senadores por el Partido de los Trabajadores, Lindberg Farías, manifiesta que la PEC 55 significa la privatización del Estado, y lo considera un golpe para retirar los derechos de los trabajadores.
El Senado Federal de Brasil debatirá este martes por segunda vez la Propuesta de Enmienda Constitucional (PEC 55) impulsada por el mandatario no electo, Michel Temer, para congelar por 20 años la inversión en derechos fundamentales como educación, salud y vivienda.
Esta propuesta fue aprobada por el Senado Federal —en primera sesión plenaria— el pasado 29 de noviembre con 61 votos a favor y 14 en contra.
Si se aprueba en la Cámara y el Senado comenzará a aplicarse a partir de 2017. En el caso de las áreas de salud y educación, los cambios sólo valdrían después del 2018 cuando Temer ya no estará en la presidencia.
El pasado viernes, el relator especial sobre la extrema pobreza y los derechos humanos de la Organización de Derechos Humanos (ONU), Phillip Alston, manifestó que esta propuesta representa «una medida radical, desprovista de cualquier matiz y compasión. Afectará con mucha más fuerza a los brasileños más pobres y vulnerables (…) Para Brasil los derechos sociales no serán la prioridad a lo largo de los próximos 20 años», reprobó.
La PEC 55 ha sido rechazada por diversos movimientos sociales y sindicatos, pero también por otros sectores de la sociedad brasileña.
Manifestaciones en rechazo a la PEC 55. (Foto: Agencia BRASIL)
Rechazo de economistas brasileños
Economistas brasileños presentaron el estudio Austeridad y retroceso, en el que cuestionan la PEC. y señalan alguna de las consecuencias que traerá para la población y la economía del gigante suramericano.
– No propiciará crecimiento económico.
– Afectará programas sociales que benefician a los sectores más vulnerables de la población, como son la salud y la educación. Los detractores aseguran que, históricamente, los gastos en educación y salud crecen cada año por encima de la inflación.
– En el fondo lo que trae es otro proyecto de nación diferente al establecido en la Constitución de 1988.
– Agravará la crisis económica.
– Debilitará el mercado interno.
– Constituye una «medida perversa que no va a equilibrar las cuentas del Estado brasileño, como alega el Gobierno.
– Tendrá como consecuencia el desmonte del Estado brasileño.
La PEC afectará a los ciudadanos más pobres
En un país como Brasil, las limitaciones sociales afectan especialmente a las personas de clase media baja o baja, lo cual se debe a que los ciudadanos más pobres son también los más dependientes del sistema público de salud y educación y, por tanto, los más perjudicados.
Así lo ha denunciado la Asociación Brasileña de Salud Pública que, a través de una carta abierta, criticó a la PEC al afirmar que la propuesta deterioraría el Sistema Único de Salud, utilizado principalmente por la población con pocos recursos.
Además, los programas sociales también se verán afectados. La medida perjudicará le alcance y la calidad de los servicios públicos en un país en desarrollo, que trata de alcanzar la universidad en la educación.
La Constitución establece que 18 por ciento y 13,7 por ciento de la recaudación fiscal anual de Brasil debe ser destinada al presupuesto de educación y salud, respectivamente. Esto se anularía si la PEC 55 es aprobada.
El salario mínimo no subirá
El salario mínimo no podría sufrir modificaciones en los próximos 20 años, manteniendo el valor actual de los 880 reales (275 dólares) mensuales.
Hasta ahora, el salario se ha calculado sumando el porcentaje de la inflación al del crecimiento real del Producto Interior Bruto (PIB), pero si se aprueba esta reforma, el salario mínimo no podrá subir «bajo ningún concepto» por encima de lo que marque la inflación.
¿Qué sucederá si no se cumple el techo de gastos?
De no cumplirse el techo de gastos, el Gobierno ha advertido de que podría vetar los concursos públicos, así como la creación de empleo y la contratación de personal. Con estas consecuencias, la Presidencia pretende ‘blindar’ la medida de tal manera que su autoridad tenga más peso que la Ley de Responsabilidad Fiscal.
Contra los intereses del pueblo,opinan Senadores
Lindberg Farías, senador del Partido de los Trabajadores (PT) denunció que la PEC 55 significa la privatización del Estado, y lo considera un golpe para retirar los derechos de los trabajadores.
Paulo Paim, también senador del PT, pidió al Senado no actuar en contra de los intereses del pueblo. Indicó que según la encuesta realizada por la Agencia Senado, 342 mil 959 de los brasileños se opone a la PEC 55, mientras que 23 mil 307 la apoyan.
Paim advirtió además que según las Naciones Unidas, entre 2015 y 2030 la población de Brasil aumentará en 21 millones de personas. «Si se limitan los gastos públicos en los próximo 20 años, hasta 2036, ¿cómo podrá darse a la población más educación y más salud con menos recursos?; ¿si no habrá inversiones del Estado, cómo se podrán generar más empleos?», dijo.
El senador del Partido Socialista Brasileño (PSB), Joao Capiberibe, aseguró que la limitación del gasto público profundizará la recesión y no estimulará al sector productivo. Alertó que el único beneficiario será el sector financiero.
Senado ocultó informe jurídico que demuestra que PEC 55 es inconstitucional
La Consultoría Jurídica del Senado de Brasil concluyó a inicios de noviembre que la propuesta de enmienda que congela el presupuesto público por 20 años es inconstitucional.
El Centro de Estudios e Investigación de Asesoramiento Legislativo produjo un libro blanco que fue firmado por Ronaldo Jorge Araujo Vieira Junior, consultor legislativo para el Senado en el ámbito del derecho constitucional, administrativo, electoral y de partidos, que ya se encuentra disponible en la página web del Senado.
Sin embargo, la Comunicación del Senado decidió no publicar el informe del estudio por la Agencia Senado, al igual que en otras ocasiones.
El estudio concluyó que «la PEC 55, 2016, tiende a suprimir las cláusulas de afianzamiento en las secciones II, III y IV del § 4 del art. 60 de la Constitución Federal, que se refieren, respectivamente, al voto directo, secreto, universal y periódico».
Michel Temer defiende la PEC al asegurar que congelar el gasto público es la única manera de hacer frente a la crisis económica que heredó del Gobierno anterior, y propuso retrasar los recortes a los sectores de la Salud y la Educación por un año para apaciguar el impacto.La medida es apoyada por el sector privado.
Bolivia / www.radiohc.cu / 14 de Diciembre de 2016
La Paz, 12 dic (RHC) El Encuentro Nacional e Internacional de Estudiantes de Educación Secundaria se realizará este 13 de diciembre en la ciudad boliviana de La Paz, donde se debatirán las novedades de los sistemas de enseñanza en América Latina.
Roberto Aguilar, ministro boliviano de Educación, precisó que a la cita acudirán delegaciones de Chile, Argentina, Honduras, El Salvador, Ecuador y México.
Bolivia, como país anfitrión, expondrá el modelo educativo que es aplicado en el país, precisó el titular.
En ese evento, puntualizó, participarán representantes de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, quienes expondrán la actual situación de la enseñanza en América Latina.
«Actualmente en esa área geográfica se lucha por una educación estatal y gratuita, junto a una enseñanza de calidad», remarcó Aguilar.
Colombia / www.elespectador.com / 14 de Diciembre de 2016
En la ciudad de Barranquilla, donde venía siendo atendido por quebrantos de salud, falleció a los 74 años de edad el exministro de Educación Jaime Niño Díez.
Sociólogo de la Universidad Nacional de Colombia, además del Ministerio de Educación Nacional, Niño ocupó las responsabilidades de viceministro de Educación Básica, director General del Icfes y del Icetex, senador de la República, representante a la Cámara, embajador plenipotenciario ante la Asamblea General de las Naciones Unidas, comisionado Nacional de Televisión y secretario de Educación de Bogotá.
En el campo académico, fue rector de las universidades Piloto y Autónoma de Colombia, así como presidente de los consejos directivos de la Universidad Nacional y la Universidad Pedagógica Nacional, entre otras, y profesor de la Universidad Nacional de Colombia y de la Universidad del Valle.
Entre sus ejecutorias, estuvieron la campaña de alfabetización Simón Bolívar, que dirigió con éxito durante dos períodos de gobierno, la descentralización de la educación básica a los departamentos y distritos del país y las medidas de profesionalización y mejoramiento de sus condiciones de trabajo de los docentes de la Educación Pública.
Fue autor de numerosas publicaciones y artículos en la materia, asesor de la Unesco y la Usaid y en los últimos años asistió a varios países de América Latina y África en el mejoramiento de la calidad de la educación y las competencias básicas de los estudiantes.
Asimismo, fue parte del equipo de acompañamiento de los docentes en las instituciones educativas de menor desempeño, como asesor del Programa “Todos a Aprender”, impulsado por el Ministerio de Educación.
Paraguay / www.paraguay.com / 14 de Diciembre de 2016
El Ministerio de la Mujer se encuentra organizando una feria de empleos para mujeres para el 16 de diciembre. La misma ofrecerá 200 puestos de trabajos en varios rubros.
Esta feria se llevará a cabo en el Colegio Pablo Ávila del Barrio San Pablo de Asunción desde 08:30 a 14:00.
Se aguarda que 500 mujeres se presenten en la fecha para satisfacer 200 vacancias laborales, cuyos puestos destancan los de profesoras de Educación Financiera, vendedoras, cocineras, administrativas, recepcionistas, atención al cliente, mucamas y telemarketing.
Del mismo modo, las mujeres asistentes podrán contar con asesoramiento del Ministerio de la Mujer, opciones de cursos acelerados para colegios y escuelas, registro civil, identificacioens, asistencia a la mujer trabajadora y una clínica.
Asimismo, otros entes que apoyan la iniciativa son los ministerios de Justicia, Educación y Cultura, y el Gabinete Social de la Presidencia de la República, informó el portal IP.
Argentina / www.unosantafe.com.ar / 14 de Diciembre de 2016
Balagué se reunió este lunes con los gremios docentes en el marco del debate por la futura Ley de Educación provincial.
La ministra de Educación de la provincia, Claudia Balagué, recibió este lunes a los gremios docentes en el marco de la «Jornada de Diálogos para la Ley provincial de Educación. Santa Fe construye educación y futuro».
Luego del encuentro, que se llevó a cabo en la sala Belgrano del Ministerio de Educación en Santa Fe, Balagué señaló que «fue una reunión muy positiva, han participado todos los gremios docentes y lo mismo vamos a hacer con los gremios del personal de los asistentes escolares, ATE y UPCN, para ir teniendo las primeras voces de todos los actores del sistema educativo».
«Decidimos crear una comisión técnica específica para abordar este tema», precisó la ministra y señaló que «los gremios ya tienen sus planes de debate para involucrar a todos los docentes santafesinos y a partir de allí, dar un cronograma de trabajo el año próximo con las propuestas que ellos vayan recabando, con las nuestras, con las de los foros de participación ciudadana, los foros con los centros de estudiantes y los foros con especialistas. Con esto, ya tenemos una cantidad de insumos sumamente importante para el debate de la Ley y la gran fortaleza de tener una comisión bicameral ya conformada con el Ministerio de Educación para trabajar en conjunto ambas cámaras y el Poder Ejecutivo».
La titular de la cartera destacó además que «queremos una ley que contemple todos los derechos de los niños, niñas y adolescentes y que permita pensar en nuestro sistema educativo de manera integral».
Los gremios
El secretario adjunto de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe), José Testoni, dijo que «rescatamos y valoramos esta convocatoria, creemos que era necesaria ya que el sector de los trabajadores de la educación tenemos mucho que decir sobre una Ley de Educación».
«La provincia necesita una Ley de Educación; Santa Fe tiene una paritaria que ha podido discutir muchos avances en materia de estabilidad, de condiciones de trabajo, de salud y seguridad que tienen valor porque son acuerdos de las partes pero si tienen jerarquía como una Ley, vamos a estar consolidando lo que se ha avanzado», concluyó.
En tanto, la secretaria general del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop), Patricia Mounier, manifestó: «Estamos dispuestos a discutir aspectos que tienen que ver fundamentalmente con los derechos de los trabajadores y de los alumnos. A partir de los derechos que se han conseguido hasta hoy, empezar a discutir algunas cosas para que sean superadoras. Queremos que en el momento en que el proyecto llegue a la Legislatura lo haga con el mayor de los consensos pero que también implique un debate con conocimiento de lo que los compañeros opinan y plantean en las escuelas».
Presentes
Participaron del encuentro los secretarios de Planificación y Articulación Educativa, Carina Gerlero; de Educación, Oscar Di Paolo; y de Gestión Territorial Educativa, Federico Paggi; y los subsecretarios de Recursos Humanos, Pablo Fernández; de Gestión Territorial Educativa, Nora Reina; de Asuntos Legales y Despacho, Fabián Cassaniti; y de Planificación y Articulación Educativa, María del Huerto Pini.
En representación de los gremios también estuvieron presentes Martín Lucero, por Sadop; Rosa Bugnar por la Unión de Docentes Argentinos (UDA); y Ernesto Cepeda por la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET).
UNESCO / www.radiohrn.hn / 14 de Diciembre de 2016.
Además, Mutumba Simatta indicó que numerosos homenajes se realizaron en la embajada de Cuba en Namibia, ubicada Windhoek (capital), donde prevaleció la solidaridad y el compromiso con el legado de líder cubano.
La muestras de solidaridad de la Unesco se suman a las manifestaciones de respeto, cariño y admiración por líder cubano en todo el mundo, indicó un comunicado de la embajada de La Habana ante el organismo.
El presidente de la Conferencia General de la Unesco, Stanley Mutumba Simatta, afirmó este jueves que el ejemplo de Fidel Castro debería guiarnos en los complejos momentos que vive el mundo.
Simatta expresó la gratitud de su país, Namibia, por el apoyo que Cuba y del comandante Fidel Castro, que siempre brindó su apoyo al país sudafricano. También manifestó su admiración y respeto por el líder histórico.
Además, Mutumba Simatta indicó que numerosos homenajes se realizaron en la embajada de Cuba en Namibia, ubicada Windhoek (capital), donde prevaleció la solidaridad y el compromiso con el legado de líder cubano.
>> ONU reconoce a Fidel como un símbolo de la solidaridad mundial
Fidel Castro falleció a sus 90 años el pasado 25 de noviembre en La Habana. Sus cenizas fueron trasladadas en una caravana desde la capital hasta Santiago de Cuba, cuna de la Revolución.
Organizaciones internacionales y líderes de todo el mundo han manifestado su respeto y admiración al líder cubano.
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