América del Sur

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Venezuela: Unidad Educativa Inces inició el año escolar con 323 participantes

Noticias

América del Sur/Venezuela/06 de Noviembre 2016/Fuente y Autor: noticiaaldia

La Unidad Educativa del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) en Maracaibo inició el año escolar 2016-2017 con una matrícula de 323 participantes en cuatro centros de formación socialista (CFS): Bella Vista I, Los Puertos, Haticos y Panamericano. “Estos empezaron el primer lapso el pasado 8 de octubre el cual debe culminar a finales de febrero”, así lo afirmó Marbelis Jiménez, coordinadora de esta unidad.

Precisó que están trabajando con la modalidad de educación: Jóvenes Adultos y Adultas y estos se forman los sábados durante todo el día. “Esta es una oportunidad para aquellos que quieran continuar con su bachillerato para optar a una educación superior. El lapso de inscripción es de dos meses, en el 2017 arrancará el proceso en marzo y terminará en julio”.

Reforma curricular

Con relación a la reciente reforma curricular, expresó que “estamos recibiendo abundante  información, hemos recibido por ejemplo, un instructivo del nuevo diseño curricular, pero estamos esperando reunirnos por Redi para socializar este nuevo diseño curricular”.

Entre los cambios de la reforma curricular -indicó- podemos destacar la eliminación de las menciones, el participante obtendrá su título en tres años, se sustituye la palabra materia, asignatura, por áreas de formación, desaparecen los semestres y ahora serán por períodos. El modelo tiene un enfoque transdisciplinario con 6 áreas de formación (Ciencias Naturales, Educación Física, Lengua, Lengua Extranjera, Matemática y Memoria, Territorio y Ciudadanía).

Asimismo, señaló que ofrece nuevas opciones para el aprendizaje de nuevos idiomas como el portugués y las lenguas étnicas: Bari y Wayúu, entre otros. Se incluye los oficios laborales y las acreditaciones, es decir que durante su formación de bachillerato los estudiantes pueden aprender un oficio y acreditar sus saberes. Del mismo modo podrán participar del quehacer deportivo y  cultural.

Los referentes jurídicos de esta reforma se encuentran en la Constitución, en la Ley de Educación y también en el Plan de la Patria 2013-2019. Este documento en su apartado 2. 4. 1. 2. reza: “Adecuar los planes de estudio en todos los niveles para la inclusión de estrategias de formación de valores socialistas y patrióticos”

Para finalizar, expresó que en marzo del 2017 la Unidad Educativa Inces inicia el proceso de inscripción,  los interesados  pueden dirigirse a los CFS Inces: Bella Vista I, conocido como el marrón, el  Panamericano, también llamado Inces Construcción, Los Haticos,  ubicado cerca del casco central y el otro  está situado en el municipio Miranda.

Fuente de la noticia:http://noticiaaldia.com/2016/11/unidad-educativa-inces-inicio-el-ano-escolar-con-323-participantes/

Fuente de la imagen: http://cdn.noticiaaldia.com/wp-content/uploads/2016/11/inces-400×240.jpg

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Argentina: Un tanque de guerra que regala libros. Eso sí que es un arma potente!

Noticias

América del Sur/Argentina/06 de Noviembre 2016/Fuente:Intripper/Autor: Claudia Franco Alcantara

En la ciudad de Buenos Aires (Argentina) hay un arma de destrucción masiva dando vueltas por las calles. Se trata de un tanque de guerra que regala libros a todos los que se comprometan a leerlo.

Esta creación, bautizada con el nombre de “Arma de instrucción masiva”, es de Raúl Lemesoff, un artista que busca combatir la ignorancia. Quiere que las personas lean más, se instruyan y se nutran. Sin dudas un pueblo culto es un pueblo libre.

En realidad no es un tanque de guerra de verdad sino un Ford Falcon de 1979 que fue modificado para verse lo más parecido posible. Lo que es visualmente diferente (y lo que llama la atención) es que en sus paredes externas almacena unos 900 libros.

Fuente de la noticia: https://intriper.com/un-tanque-de-guerra-que-regala-libros-eso-si-que-es-un-arma-potente/

Fuente de la imagen: https://intriper.com/wp-content/uploads/2016/11/tanque-libros-gratis-arma-instruccion-masiva-raul-lemessoff-8-696×354.jpg

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Perú: Conferencia «Curriculum integrado, educación significativa y la necesidad de repensar los contenidos culturales»

Noticias

América del Sur/Perú/06 de Noviembre 2016/Fuente y Autor: Pontificia Universidad Católica del Perú

El Departamento Académico de Educación tiene el agrado de invitar a la comunidad PUCP y público en general a la conferencia “Curriculum integrado, educación significativa y la necesidad de repensar los contenidos culturales”, a cargo de Jurjo Torres Santomé, catedrático de Universidad de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña – España. Sus líneas de investigación son: curriculum integrado e interdisciplinariedad, análisis de políticas educativas, curriculum antidiscriminación, multiculturalismo, pedagogía crítica y formación del profesorado.

  • Fecha: Martes 8 de noviembre
  • Hora: 7:00 p.m. – 9:00 p.m.
  • Lugar: Auditorio de Estudios Generales Letras – Campus PUCP
  • Ingreso libre previa inscripción a: dptoeduca@pucp.edu.pe

El evento es organizado por el Departamento Académico de Educación, la Maestría en Educación y la Maestría en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo.

Fuente de la noticia: http://departamento.pucp.edu.pe/educacion/destacado/conferencia-curriculum-integrado-educacion-significativa-y-la-necesidad-de-repensar-los-contenidos-culturales/

Fuente de la imagen: http://departamento.pucp.edu.pe/educacion/files/2016/10/Final.jpg

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PPK: Si Perú ingresa a OCDE se tendrá que aprobar una ley contra concertación de precios

Noticias

Perú / www.gestion.pe / 5 de Noviembre de 2016.

Si Perú ingresa a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en los próximos dos o tres años, entonces tendrá que aprobarse una ley sobre fusiones de empresas y para evitar que haya concertaciones de precios, informó el presidente de la República, Pedro Pablo Kuczynski.

“Si entramos a la OCDE, como yo deseo, vamos a tener que aceptar una ley de ese tipo y hay que ir preparándola”, declaró en RPP.

El Jefe de Estado mencionó que casos como la concertación de precios de algunos medicamentos por parte de cinco farmacias es un hecho “muy grave”, ya que es algo que ha venido ocurriendo desde hace ocho años.

Explicó que legalmente el Indecopi tiene algunos poderes para luchar contra la concertación de precios pero hay otras facultades que no tiene pero que exige la OCDE a sus países miembros.

“Claro que este (Perú) es un mercado pequeño de US$ 250,000 millones y parece un montón pero en las economías del mundo es pequeño. La mejor garantía es tener un mercado abierto”, enfatizó

Fuente: http://gestion.pe/economia/ppk-si-peru-ingresa-ocde-se-tendra-que-aprobar-ley-contra-concertacion-precios-2173875

Imagen: http://portal.andina.com.pe/

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CLACSO- Repudio a la invasion policial de la Escuela Florestan Fernandes del Movimie

CLACSO

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO

Declaración

CONTRA LA INVASIÓN POLICIAL A LA ESCUELA FLORESTAN FERNANDES, DEL MOVIMIENTO SIN TIERRA EN BRASIL

La Escuela Florestan Fernandes es un centro de formación política y académica del Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST) de Brasil. Pertenece a las instituciones asociadas a CLACSO desarrolla actividades de formación con el Instituto de Políticas Públicas y Relaciones Internacionales (IPPRI) de la Universidad Estatal Paulista (UNESP), también asociado a CLACSO. Juntos, promueven el Programa de Posgrado en Desarrollo Territorial en América Latina y el Caribe

El día 4 de noviembre, a las 09:25 de la mañana, mientras se llevaban a cabo las clases de dicho posgrado, ademas de otros cursos, la Escuela fue invadida por la policía, ostentando sus armas y dando tiros al aire. Con prepotencia y arbitrariamente, sin presentar ninguna autorización judicial, la policía detuvo a dos personas de la institución y permaneció en el lugar amedrentando a los presentes, todos ellos, alumnos, profesores y trabajadores de la Escuela. Una persona resultó  herida.

Esta acción policial forma parte de la denominada «Operación Castra», llevada a cabo en los estados Paraná, San Pablo y Mato Grosso, destinada a criminalizar líderes campesinos.

En diversas oportunidades, CLACSO se ha manifestado contra las amenazas, intimidaciones, prisiones arbitrarias y ataques que sufren los/as luchadores/as sociales en nuestra región. Esta acción infundida, truculenta y autoritaria de la policía brasileña forma parte de un intenso y progresivo proceso de criminalización de la lucha por la tierra en el país. Se ha realizado un ataque inaceptable y condenable a una institución académica y de formación política que ha cumplido y cumple un papel fundamental en la defensa de un Brasil mas democrático, justo e igualitario.

Desde el golpe que destituyo a Dilma Rousseff, el gobierno de Michel Temer ha multiplicado las acciones represivas y la persecución política contra los/as militantes sociales, las organizaciones populares y los partidos de izquierda. El estado de excepción política que vive Brasil ha aumentado exponencialmente la inseguridad y las amenazas contra los movimientos sociales, los estudiantes que ocupan pacíficamente sus escuelas y universidades, contra los trabajadores y trabajadoras que se movilizan en la defensa de sus derechos.

CLACSO repudia y condena la violenta e injustificada acción de la policía brasileña y exige al gobierno de Michel Temer el mas riguroso respeto a lo derechos humanos, la libertad de expresión y de movilización por parte de organizaciones que actúan publica y legalmente en la defensa de un país mas democrático.

Comité Directivo y Secretaria Ejecutiva Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO

Buenos Aires, 5 de noviembre de 2016

 

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Libro: Estado, democracia y populismo en América Latina

Reseñas
América de Sur/ Colombia/Noviembre 2016/http://www.clacso.org.ar/

Adolfo Chaparro Amaya. Carolina Galindo Hernández. Ana María Sallenave. [Editores]

Wolfgang Merkel. Fernán E. González. Luis Javier Orjuela E.. Liisa North. Carlos M. Vilas. Luis Tapia. Evelina Dagnino. Christian Gros. Carolina Galindo Hernández. Margarita Lopéz Maya. Medófilo Medina. Adolfo Chaparro Amaya. [Autores de Capítulo]

CLACSO Coediciones.
ISBN 978-958-8378-34-3
CLACSO. Editorial Universidad del Rosario.
Bogotá.
Abril de 2008 

Este libro ofrece elementos para un diagnóstico actual de los Estados latinoamericanos, en un momento en el cual, en varios países de la región, la nostalgia por el Estado de bienestar, las exigencias globales para establecer un Estado mínimo neoliberal y las expectativas de un nuevo tipo de Estado socialista están en plena evaluación teórica y transformación práctica. Para abordar ese horizonte incierto concurre aquí un núcleo importante de investigadores, reconocidos por su aporte a los estudios latinoamericanos; son ellos: Evelina Dagnino, Fernán González, Carlos Vilas, Christian Gros, Luis Tapia, Wolfgang Merkel, Margarita López Maya, Luis Javier Orjuela, Medófilo Medina y Liisa north. A partir de estudios de caso y de análisis más amplios que sintetizan las tendencias de la economía, la política y los movimientos sociales en la región, los autores profundizan en cinco aspectos de la ciencia política, especialmente útiles para comprender la realidad actual de América Latina: el análisis de la democracia, el concepto de hegemonía, la autonomía relativa del Estado, el problema de la ciudadanía y los movimientos sociales, y el debate sobre el populismo. A pesar de los diferentes contextos y perspectivas teóricas, todos coinciden en vincular el «destino» del Estado a la consolidación de la democracia, al auge de los nuevos populismos y/o a la incidencia de los movimientos sociales en el acceso a un tipo de ciudadania decisoria y participativa. Igualmente, con distintos lenguajes, todos abogan por la autonomía del Estado respecto a las fuerzas económicas y de las élites tradicionales en el poder. Aunque del texto no se deduce un consenso sobre el futuro político de la región, si se pueden establecer las tendencias del Estado en relación con las diferentes forma de repolitización que caracterizan el presente de los países latinoamericanos

 

Descarga libre

http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=70&campo=titulo&texto=democracia

Fuente ;

http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=70&campo=titulo&texto=democracia

Fuente Imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/kAn6YU8pTBjuvl_azjqwv75ltg_AKiguaVVbN9rP2FbPxGAE3KhqeLmcxMdP35syuGpV=s85

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Paraguay: Docentes irán a huelga por dos días

Noticias

Paraguay / 05 de noviembre de 2016 / Fuente: http://www.paraguay.com/

Con la intención de presionar al Congreso, los tres principales gremios docentes anuncian una huelga de dos días durante el tratamiento del presupuesto para el Ministerio de Educación correspondiente al año 2017.

La Organización de Trabajadores de la Educación (OTP Autentica), la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) y la Unión Nacional de Educadores (UNE), irán a dos días de huelga el martes y el miércoles de la próxima semana en coincidencia al tratamiento del presupuesto para educación.

Los docentes manifiestan que pese a haber firmado un documento con el titular de la cartera de Educación, Enrique Riera para que los maestros tengan un sueldo base de G. 3 millones por turno, vaticinan que el pedido no será tenido en cuenta, informó el periodista de latele, Elvio Acosta.El sueldo base que solicitan en teoría es gradual en su incremento durante tres años, pero afirman que en el 2017 no se llegará al 23 por ciento que se acordó en el documentado firmando.
Los sindicalistas no están del todo seguro sobre las condiciones prometidas ya que el presupuesto del Ministerio de Educación aumentaría en torno al ocho por ciento y esto dependerá de aportes externos.

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