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India: The GST effect

Asia/India/Julio del 2017/Noticias/http://www.thehindu.com/

At the college and university level, the services offered will now be taxed at 18%, three per cent more than what was charged earlier.

So, increased taxes will take a toll on students who do not come from a financially strong background.

Not only will the tuition fee be indirectly affected, the overall cost of education will increase as students will have to pay more for stationary, books and other necessities, whose prices will increase due to increment of taxes on raw material.

Amit Patel, B.Tech., VIT University

The overall cost of education after GST is set to increase. This is certainly not a good thing in a country where the youth are not only trying to help their families, but are also aiming at taking the nation forward.

I read in a report that almost 50% of the country’s billion population is below 25 years of age. This is why it is essential for the government to revisit some of the policies to support the needs of the youngsters.

Akriti Juneja, Delhi University graduate

The GST council’s decision to exempt education and healthcare sectors from the unified tax regime is commendable. But this does not approximate the entire picture behind it. Students have been inevitably become the victims as services such as housekeeping, transportation and catering provided to higher educational institutions are taxable. This will increase the overall cost students will incur during the course of their studies.

Fuente:

http://www.thehindu.com/education/the-gst-effect/article19239825.ece

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/d2iYgBJPAgIwPJm7S3QEob0b_e6_iyc-T8wVqoVhQzexl3qK19TQ5U0BExj6_tXxgqCuUto=s85

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India apuesta a digitalizar la planificación familiar

Originalmente publicado en IPS

India digitaliza sus servicios de salud sexual y reproductiva mediante varias aplicaciones para celulares. Crédito: Stella Paul/IPS.

LONDRES, 17 jul 2017 (IPS) – Comprar por Internet puede tener sus pros y sus contras, pero es posible que sea la opción más segura para adquirir productos que cargan con una etiqueta moral invisible, opinó Franklin Paul, gran defensor de los derechos y de la salud sexual y reproductiva de jóvenes en India.

“Pronto nadie tendrá que entrar a un comercio a comprar condones, enfrentarse al entrometido farmacéutico y pasar vergüenza”, aventuró..

“Simplemente los pedirán a través de sus teléfonos móviles, tabletas o computadoras portátiles y se los llevarán hasta la puerta de su casa”, explicó Paul, quien estudió dos años cómo llevar la tecnología digital a jóvenes de entornos rurales de India.

“Los propios trabajadores de la salud tienen vergüenza de hablar de sexo y de anticonceptivos, pero si la información está disponible en la pantalla de los celulares, nadie tendrá que pasar vergüenza”: Kamla Mukhi.

El gobierno introdujo hace poco educación sexual en las escuelas públicas, pero aún así es muy difícil para los jóvenes acceder a buena información sobre este tema, señaló en diálogo con IPS.

Paul participó en la Cumbre de Planificación Familiar de Londres, realizada en la segunda semana de este mes, y relató su experiencia personal trabajando en el distrito de Purba Champaran, en el estado de Bihar, uno de los más desfavorecidos de India.

La investigación llevó a Paul y a sus colegas a crear una aplicación para celulares llamada M Sathi, disponible en Google Play, que ofrece información de forma divertida e interactiva sobre relaciones sexuales y otros temas vinculados, pensada para jóvenes con juegos y cuestionarios.

Derechos y salud sexual y reproductiva digital

El gobierno de India lanzó una campaña para expandir la conectividad digital e implementar la gobernanza electrónica. La iniciativa India Digital procura transformar a ese país en una economía del saber y en una sociedad digitalizada.

La campaña se ajusta al plan del gobierno de promover y mejorar los derechos y la salud sexual y reproductiva en el país, indicó Kumar Mishra, secretario de Salud de India.

“Digitalizamos nuestra comunicación en toda la cadena de suministro”, precisó, tras anunciar que India destinaría otros 1.000 millones de dólares en los próximos cinco años a esa iniciativa a fin de ofrecer mejor atención en salud reproductiva a su población de más de 1.240 millones de habitantes.

Con ese anuncio, el presupuesto que India destina a ese fin asciende a 3.000 millones de dólares.

Hay 100 millones de mujeres que usan anticonceptivos, según datos oficiales. Pero no todas reciben lo que necesitan, lo que causa un desequilibrio en el sistema de demanda y suministro.

Además, es un obstáculo para lograr el objetivo de proteger los derechos y la salud sexual y reproductiva y distribuir anticonceptivos entre unas 48 millones de mujeres más, así como reducir y erradicar las enfermedades y el número de muertes por causas asociadas.

Las herramientas digitales pueden ayudar a reducir la brecha entre la demanda y el suministro, observó Mishra.

Con el ejemplo de E-mitra, un servicio de comunicación a través del teléfono móvil, creado por el gobierno, Mishra indicó que la rápida expansión de la red digital en India motiva el mayor uso de celulares, en especial en zonas urbanas y semiurbanas.

Los proveedores de la salud deben aprovechar esta oportunidad para llegar a más personas y suministrarles información creíble a través de sus teléfonos y herramientas de Internet, opinó.

Teléfonos celulares para mejor información

Las palabras de Mishra se ajustan a la situación de Kamla Mukhi, una joven indígena de 24 años, dedicada a la salud comunitaria en Daltongunj, un distrito minero en el oriental estado indio de Jharkhand, donde las mujeres deben desplazarse entre 20 y 25 kilómetros para llegar al centro de salud más cercano para cubrir sus necesidades de información o de productos sanitarios.

Hace un año, Mukhi visitó una de esas clínicas. “Una enfermera de muchos años entregó con disimulo en la mano de una joven un paquete de condones. Luego, ella me preguntó: ‘Didi, ¿cómo tomo esto? Eso es un preservativo’. No sabía si reír o llorar”, relató.

“Antes le habían dado cereales y píldoras anticonceptivas y pensó que el nuevo producto también era para ingerir”, precisó.

Con los celulares, eso no ocurrirá, porque las jóvenes podrán recibir información de forma directa, sin confusiones.

“Los propios trabajadores de la salud tienen vergüenza de hablar de sexo y de anticonceptivos, pero si la información está disponible en la pantalla de los celulares, nadie tendrá que pasar vergüenza”, destacó.

El sistema de información digitalizada también será un gran beneficio para mujeres y jóvenes que viven en zonas de conflicto, subrayó Mukhi, cuyo pueblo está en una zona que sufre la insurgencia naxalita, un grupo maoísta enfrentado a las fuerzas gubernamentales.

“Las mujeres tienen que caminar muchos kilómetros para llegar a una clínica. Al llegar se encuentran con que cerró debido a una amenaza de seguridad o por un ataque. Si esa información se comparte por celular, no tendrán que soportar molestias innecesarias”, ejemplificó la activista.

Invertir en datos

Compartir información es relativamente fácil, pero recoger datos precisos sobre cómo se usa esa información sigue siendo un gran desafío.

La Fundación Bill & Melinda Gates, que en 2016 anunció un fondo de 80 millones de dólares para investigar y recolectar datos por género.

Los datos son fundamentales para identificar los asuntos económicos y sociales que afectan a las mujeres y cumplir los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, en especial el tres y el cinco.

“Una de las tecnologías que usamos”, precisó Mishra, “es la Gestión de la Cadena de Suministro, un programa que rastrea las compras y el suministro de los productos para la salud reproductiva”, explicó.

“También tenemos una base de datos sobre el uso de anticonceptivos, que vamos a digitalizar. Pronto tendremos un enorme volumen de datos, la mayoría de los cuales estarán a disposición del público”, añadió.

El gobierno de India trabaja con la Fundación Gates en la creación de Kilkari, una aplicación para celulares que ofrece información personalizada para madres primerizas que, entre otras cosas, les avisa de las fechas de vacunación.

Además, el gobierno cuenta con otras dos aplicaciones móviles, Emitra y Anmol, para difundir información sobre planificación familiar.

Tecnologías especiales para jóvenes

Ninguna de las ofertas digitales del gobierno son específicas para jóvenes, reconoció Mishra, pero su departamento planea atender pronto esa carencia. Franklin Paul explicó que para incentivarlos a usar la tecnología, es necesario que esté adaptada a ellos.

“Las aplicaciones del gobierno tienen mucho texto. Pero a los jóvenes les gusta algo más interactivo y que sea visualmente más atractivo y estimulante. Por eso estamos por agregar videos a nuestras aplicaciones Msathi”, indicó.

“Así como es necesario darles una canasta de productos anticonceptivos para que elijan, también es necesario ofrecerles una canasta de alternativas tecnológicas. En vez de que solo sean mensajes de texto, tenemos que ofrecer una variedad de opciones como comercio electrónico, multimedia y redes sociales para ayudar a difundir los servicios de salud sexual y reproductiva entre los jóvenes”, subrayó Paul.

Traducido por Verónica Firme

Imagen destacada disponible desde: http://cdn.ipsnoticias.net/wp-content/uploads/2017/07/digital-629×420.jpg

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La escuela en la India que libera a niñas de la prostitución y las convierte en abogadas

India/17 julio 2017/Fuente: Codigo Nuevo

Imagina una ciudad del tamaño de Barcelona en la que todos sus habitantes son vendidos cuando todavía son niños, maltratados sistemáticamente y obligados a ejercer la prostitución hasta con 20 clientes cada día. Sin derechos, sin voz y sin nadie que se preocupe por si podrán soportar un día más unas condiciones de vida inhumanas. Esta es la dura realidad de 1,2 millones de niñas que son víctimas de la prostitución infantil en la India. Un fenómeno que ni siquiera la estricta legislación del país ha conseguido frenar debido a la aceptación social en grandes regiones del país y que la Justicia apenas consigue condenar al 23% de los proxenetas denunciados.

Captura-de-pantalla-2017-07-17-a-las-12.22.17  -mileniales- La escuela en la India que libera a niñas de la prostitución y las convierte en abogadas

 Pero la fundación holandesa Free a Girl (Libera a una chica) se ha propuesto hacer algo para acabar con el infierno de estas niñas. Desde abril, la  School for Justice (Escuela por la Justicia) ayuda a 19 jóvenes que sobrevivieron al abuso de los proxenetas y sus clientes a conseguir la educación necesaria para acceder a la universidad y estudiar la carrera de Derecho. La estrategia es brillante. Según explica al diario Huffington Post la fundadora del proyecto, Evelien Hölsken, el objetivo del proyecto no es solamente rescatar a estas chicas de las garras de la prostitución sino convertirlas en las mejores abogadas y fiscales posibles para erradicar la impunidad de la que gozan los explotadores en la India.

En la India estas chicas no son vistas como víctimas sino como mujeres de mal vivir o simplemente demasiado vagas para trabajar”, resume Hölsken aclarando que esta oportunidad les permitirá lavar su imagen a la vez que contribuirá a que la sociedad entienda la gravedad del problema de la prostitución infantil. “La sociedad nos sigue tratando como algo ajeno, casi como un insecto que no tiene derecho a vivir o a formar parte de la sociedad. Mi familia sigue sin aceptarme”, sentencia Kalyani, una de las chicas rescatadas por la Escuela por la Justicia que, junto a sus compañeras, convive y estudia cada día bajo el mismo techo hasta que por fin pueda acceder a la universidad gracias a una beca.

Captura-de-pantalla-2017-07-17-a-las-12.18.50  -mileniales- La escuela en la India que libera a niñas de la prostitución y las convierte en abogadas

Pero salvar la vida de estas chicas no es gratis. Mantener a cada una de ellas cuesta 2.970 euros por año, es decir, 56.457 euros que la fundación Free a Girl obtiene a través de donantes en Holanda pero que muy pronto ampliará a otros países permitiendo el rescate y educación de más chicas en la Escuela por la Justicia. De hecho, es muy probable que el programa pronto comience a funcionar en Brasil un país en el que, según Unicef, existen al menos 250.000 niñas que son forzadas a ejercer regularmente la prostitución por sus familias que, en la mayor parte de las ocasiones, ejercen como proxenetas para garantizar una fuente de ingresos fija aunque suponga arruinar la vida de la próxima generación.

Fuente: http://www.codigonuevo.com/escuela-india-libera-ninas-prostitucion-abogadas/

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MTV lanza en Egipto y la India su serie sobre educación sexual

Egipto e India/15 Julio 2017/Fuente: El comercio

La serie ‘MTV Shuga’, que se dedica a difundir entre jóvenes africanos los comportamientos adecuados en materia de sexualidad y tolerancia, comenzará a emitirse en versiones locales en Egipto e India, indicó este martes 11 de julio del 2017 la cadena de televisión.

La versión egipcia, grabada en árabe pero cuyo título no fue aún anunciado, será la primera adaptación de ‘MTV Shuga’ que no es en inglés. Se concentrará en la anticoncepción, el matrimonio entre menores y las mutilaciones genitales de las mujeres, extendidas en Egipto.

En India la serie se titulará ‘MTV Nishedh’ -‘tabú’ en hidi- y abordará temas sensibles en ese país como el sida y la explotación sexual de niños.

Según MTV, esas dos nuevas series serán difundidas a partir de 2020. La cadena anunció asimismo dos nuevas temporadas de ‘MTV Shuga’ a partir de 2018, que serán filmadas en Nigeria y que harán referencia particularmente a la planificación familiar.

Fuente: https://www.elcomercio.com/tendencias/mtv-egipto-india-serie-educacionsexual.html. 

 

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En Mumbai India llaman al boicot de suministros escolares hechos en China

Asia/India/atimes.com

En medio de la actual fricción entre Pekín y Nueva Delhi, muchas escuelas de Mumbai han pedido a estudiantes y padres que muestren su patriotismo al boicotear los suministros educativos hechos en China, según informes de los medios de comunicación.

A través de mensajes de texto, la Asociación de Principales de la Escuela de Mumbai (MPA), con ascendencia en más de 1.600 escuelas, está tratando de aumentar la conciencia de los problemas diplomáticos entre los estudiantes.

El Hindustan Times informó que el MPA decidió en una reunión del comité pedir a los estudiantes y padres que dejen voluntariamente de comprar productos chinos tales como botellas de agua, cajas de colores, cajas de lápices, plumas de dibujo, reglas de medida, blocs de notas y borradores.

El funcionario del MPA Prashant Redij fue citado diciendo, «No hay legalmente ninguna prohibición de los productos chinos. Más bien, haremos un llamamiento a los padres y les pediremos que piensen sobre este tema. China está creando problemas para la India. Sigue oponiéndose a la candidatura de la India para un puesto permanente en el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas. En un momento en que el país está lidiando con problemas en Jammu y Cachemira, y los medios chinos están instigando a la gente contra el país. En tal situación, ¿por qué nuestro dinero debería ir a China? Son las escuelas las que deben inculcar el patriotismo entre los estudiante»

Fuente: http://www.atimes.com/article/principals-call-boycott-chinese-made-school-supplies/

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India: Technology, internet can bridge gap in education: President Pranab Mukherjee

India/Julio de 2017/Fuente: Hindustantime

Resumen: La difusión de tecnología, penetración de las telecomunicaciones e Internet ha ofrecido una oportunidad para cerrar la brecha en la educación en términos de acceso y calidad que debe ser aprovechada, dijo el domingo el presidente Pranab Mukherjee. Mukherjee estaba hablando en la inauguración de tres iniciativas digitales en el sector de la educación – «Swayam», «Swayam Prabha» y National Academic Depository por ministerio de desarrollo de recursos humanos. «La tecnología digital permite a los buenos maestros enseñar directamente a un gran número de estudiantes que no están físicamente presentes en las clases. Las soluciones de TIC ofrecen una experiencia de aprendizaje interactiva a través de la cual los estudiantes de partes remotas del país pueden beneficiarse de las conferencias de los mejores profesores «, dijo. Swayam y Swayam Prabha son aulas digitales cuyo contenido se puede acceder a través de Internet o de servicio directo a domicilio, respectivamente.

The spread of technology, telecom penetration and Internet has offered an opportunity to bridge the divide in education in terms of access and quality which must be seized, President Pranab Mukherjee said on Sunday.

Mukherjee was speaking at the inauguration of three digital initiatives in the education sector – ‘Swayam’, ‘Swayam Prabha’ and National Academic Depository by ministry of human resource development.

“Digital technology enables good teachers to directly teach large number of students who are not physically present in classes. ICT solutions offer an interactive learning experience through which students in remote parts of the country can benefit from lectures of the top teachers,” he said.

Swayam and Swayam Prabha are digital classrooms the contents of which can be accessed either through Internet or direct-to-home service respectively.

National Academic Depository will have education certificates of every student in digital form which will ease the process of verification and also do away with the chances of forgery.

Through Swayam, courses will be offered through digital classrooms with study material available online in videos. It will be available free of cost, however students wanting certifications shall be registered, shall be offered a certificate on successful completion of the course, with a small fee, the Swayam website states.

The student will have opportunity to ask questions which will be answered in real time. Chief economic advisor Arvind Subramanian has also prepared a series of lectures on the Indian economy for Swayam and Swayam Prabha.

The students will be assessed through proctored examination and the marks and grades secured in this exam could be transferred to the academic record of the students, according to the website.

Swayam Prabha will tap into the potential of Direct- to-Home Service wherein a person can install the dish antenna for about Rs 1,500 and have access to 32 digital educational channels run by the HRD ministry.

Everyday, there will be new content for at least four hours which would be repeated five more times in a day, allowing the students to choose the time of their convenience, Additional Secretary in UGC Pankaj Mittal said.

The course content will cover almost every aspect of education in various fields from class nine onwards and preparatory courses for institutes like IITs.

“The quality of teaching and learning process is the heart of higher education. We have seen huge difference in the quality of attainment levels in higher education between the urban and rural areas, between the states and between institutions within a state,” he said.

Mukherjee said there are large numbers of students who study in vernacular languages whereas most of the knowledge is still in English.

“I call upon you all – being the leaders of the higher education system – to make concerted efforts to bridge this gap,” he said.

Fuente: http://www.hindustantimes.com/india-news/technology-internet-can-bridge-gap-in-education-president-pranab-mukherjee/story-aTgTnqQpbYusq5mNH1nPvO.html

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India: Teachers meet Education Minister, settle few demands

Asia/India/Tribune News Service

Resumen: Se ha producido un deshielo en el enfrentamiento entre militantes del Sindicato de Maestros de gobierno y el Ministro de Educación del gobierno Indio, al aceptar una reunión para discutir varias demandas claves que mantienen a los maestros del estado asediado por diversos temas. Un terreno común se ha encontrado en varios temas controvertidos para el Departamento de Educación, incluyendo  las promociones oportunas de maestros, la asignación de licencias médicas de emergencia y la dotación oportuna de los libros – entre otras cuestiones.

 

There has been a thaw in the stand-off between activists of the Government Teachers Union and the government with the Education Minister agreeing to several key demands today, which were keeping teachers of the state embattled on various issues. A common ground has been found on several controversial issues of the Education Department, including timely teacher promotions, allocation of emergency medical leaves and timely disbursal of books – among other issues, on which the state was previous seeing the teachers taking up cudgels against the government.

Several long-pending and key demands of the teachers of the state were agreed upon in a meeting of the Government Teachers Union with the Education Minister here today. While an assurance regarding the meeting of some of these demands – especially regarding granting of medical leaves, provision of school books till July 20 and implementation of the 4-9-14 scheme, have formally been provided, the Education Minister has also said the rest shall be ensured soon.

As per the 4-9-14 scheme, a teacher’s promotion report was to be revised and a new promotion granted every five years. An agreement was also reached regarding a fair allocation of medical leaves. Teachers have been demanding to avail their medical leaves as and when required, while as per a government notice, they were supposed to be given medical leaves of 15 days together, which was leading to chaos as in case of mild illnesses or emergencies, teachers were being forced to avail leaves of 15 days.

Other demands of teachers agreed on the occasion included – receipt of children’s books by July 20 (and next year’s to be ensured at least by January 31), online systems for availing all kinds of leaves, DPC regarding teachers’ promotions to be held every six months, electricity bills of schools be given directly to the electricity board by the government rather than through teachers.

Other demands included suspension of non-teaching works, transfer-related rules to be implemented as per the red book of 1978, contractual teachers and office employees be regularised soon, all office works of teachers be made timely, special priority be given to the regularisation of 3442/7654 cases, 5178 teachers to be regularised soon, rationalisation not to be restricted to a certain cadre, pre-primary classes be started soon and 25 per cent direct promotion cases to be sought soon.

Jarnail Singh, district president of the Government Teachers Union, who was present for the meeting, said, “We have received assurance on these key demands and with the timely promotions of teachers and clearance regarding books and leaves received, many of the key grouses are expected to be addressed. We have also received positive indications regarding these from education secretary Mr Krishan Kumar, whom we shall meet on Tuesday. The intentions of the government seem inclined towards constructive change, at least as of now.”

Fuente: http://www.tribuneindia.com/news/jalandhar/teachers-meet-education-minister-settle-few-demands/432415.html

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