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Hondura. Aplicaciones y redes sociales para aprender idiomas

Tegucigalpa, Honduras/26 abril 2016/Fuente: http://www.elheraldo.hn/

Hola, hello, Bonjour, Hallo, Ciao, Olá… ¿Qué idioma le gustaría estudiar? la tecnología lo hace fácil y posible con las app

Aprender un segundo o tercer idioma dejó de ser un lujo para convertirse en una necesidad. ¿Y si echamos mano de la tecnología para lograrlo?

El campo laboral cada vez es más competitivo y la tecnología está jugando un papel muy importante para estar al nivel de estas exigencias, ya que ha modernizado la forma de estudiar y aprender otras lenguas.

Aplicaciones para aprender idiomas

Hay aplicaciones y redes sociales que cuentan con altos estándares de calidad para lograr este objetivo:

 – Duolingo. Incluye el aprendizaje de varios idiomas: inglés, francés, alemán, italiano, portugués y catalán.

En 2013, Apple eligió a Duolingo como su iPhone App del año y fue la primera vez que este honor es concedido a una aplicación educativa.

– Busuu. Esta es una red social para aprender inglés, alemán, francés, español, italiano, japonés, portugués, ruso, turco, polaco, árabe y chino.

Cuenta con una comunidad de más de 40 millones de hablantes nativos, además contiene 150 temas cotidianos con más de 3,000 palabras y frases, cursos de calidad basados en el MCER, un reconocido marco de referencia para el aprendizaje de idiomas y comentarios lingüísticos de hablantes nativos.

– Voxy. Es una aplicación diseñada específicamente para el aprendizaje del idioma inglés; con altos estándares de calidad, los estudiantes estarán capacitados para realizar exámenes como el TOEFL.

Las lecciones de Voxy se adaptan a sus necesidades basadas en su nivel, metas e intereses. La app cuenta con tutores nativos disponibles para sesiones particulares cuando quiera para que mejore su pronunciación y aprenda más rápido.

A nivel mundial se hablan muchos idiomas, sin embargo, aunque no sea posible aprenderlos todos, sí existen tres que definitivamente le serán de mucha ayuda en el ámbito profesional y social: chino mandarín, inglés y español.

Fuente de la Noticias:

http://www.elheraldo.hn/entretenimiento/954103-466/aplicaciones-y-redes-sociales-para-aprender-idiomas

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Nicaragua. Las metas escolares están establecidas en las Rutas Educativas

La última estrategia educativa que desarrolló el Mined culminó el año pasado, pero hasta el momento se desconocen sus resultados.

Nicaragua/26 abril 2016/ Autora: Jeniffer Castillo Bermúdez/ Fuente: http://www.laprensa.com.ni/

A pesar de que el Ministerio de Educación (Mined) ya inició el segundo semestre del año escolar, las escuelas siguen funcionando sin una Estrategia Nacional de la Educación como la ejecutada entre 2011 y 2015.

Hasta la fecha, comenta Fausto Mejía, director del colegio Flor de Sacuanjoche, en Managua, las autoridades educativas orientaron la ejecución de las llamadas Rutas Educativas que —entre otras cosas— promueven la convivencia y fraternidad, el amor por la madre Tierra y la vida bonita y sana.

“El Ministerio de Educación está haciendo mucho énfasis en cuanto a las Rutas Educativas que es la que persigue el modelo de calidad en la Educación. El objetivo de estas Rutas Educativas es hacer más y con amor el trabajo de la Educación”, explica Mejía quien afirma que esas rutas son la nueva estrategia escolar orientada por el Mined.

No obstante, apunta el director del Foro Educación y Desarrollo Humano (FEDH), Jorge Mendoza, el país requiere de una Estrategia Nacional de la Educación o un plan estratégico de mediano y largo plazo que asegure la calidad, pertinencia y continuidad educativa.No obstante, apunta el director del Foro Educación y Desarrollo Humano (FEDH), Jorge Mendoza, el país requiere de una Estrategia Nacional de la Educación o un plan estratégico de mediano y largo plazo que asegure la calidad, pertinencia y continuidad educativa.

“Deben concentrarse, en el caso de Nicaragua, en un documento de estrategia, de planificación estratégica, en una estrategia, en un plan decenal, en un plan nacional que pueda encausar los esfuerzos de toda la sociedad nicaragüense y no solamente del Estado”, señala Mendoza.

Este año escolar inició el pasado 8 de febrero sin una estrategia clara. Mejía dice que los principales objetivos propuestos por el Mined son la cobertura y permanencia de los estudiantes en las aulas.“La vigencia del plan estratégico 2011-2015 terminó precisamente el pasado año e iniciamos el 2016 rumbo a las metas del 2030 sin un plan estratégico”, dice Mendoza. Lea también: Año escolar 2016 iniciará sin estrategia. Nicaragua, entre otras cosas, se comprometió a garantizar la calidad escolar y aumentar los presupuestos educativos como parte de los retos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Educación para Todos.

MEJORAR LA CALIDAD

“Las Rutas Educativas tienen sus valor positivo en el sentido que están dando una serie de contenidos de tipo ecológico, de tipo cívico que pueden mejorar las condiciones de tipo ambiental en la educación nacional, pero volvemos a insistir…hace falta articular los planes nacionales con los planes de desarrollo de nación”,  afirma Jorge Mendoza, director ejecutivo del Foro Educación y Desarrollo Humano. Este año, el Ministerio de Educación (Mined) inscribió un poco más de 1.6 millones de estudiantes en preescolar, primaria y secundaria.

Fuente de la Noticia:

http://www.laprensa.com.ni/2016/04/26/nacionales/2025191-las-metas-escolares-estan-establecidas-en-las-rutas-educativas

Información de la Foto:

Los docentes reciben las orientaciones durante los Talleres de Evaluación, Planificación y Capacitación Educativa (Tepce). Ahí también planifican los temas que imparten a sus alumnos. LA PRENSA/ J. CASTILLO

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Greenpeace: Carne hormonada, fracking y transgénicos: llega el TTIP

Muy poca gente conoce qué se esconde tras esas siglas. TTIP. No suena tan mal. Extraño, quizás. Lo mismo que su hermano menor, el CETA. Si explicamos que son tratados de comercio con EEUU y Canadá, tampoco parece algo negativo. Pero basta rascar un poco para darse cuenta del calado de lo que se esconde tras esas siglas.

Argumentan que estos tratados eliminarán “barreras al comercio” y ayudarán a la “armonización regulatoria”. De nuevo, frases que a priori podrían sonar bien. En la práctica, esta armonía va a caer toda del mismo lado y va a suponer una enorme transferencia de poder desde la ciudadanía hacia las grandes empresas, amenazando muchos de los principales avances logrados estos años en materia de medio ambiente y derechos de los consumidores. Por ejemplo, el TTIP puede abrir de par en par las puertas a transgénicos o fracking, contra los que llevamos años luchando.

El TTIP contempla la creación de un tribunal para que las compañías puedan demandar a los gobiernos si consideran que sus inversiones se ven perjudicadas por la legislación de cada país. Y la «armonización» (a la baja) de los criterios sobre salud y medio ambiente de productos y servicios nos dejará más desprotegidos como ciudadanos y consumidores frente a las grandes empresas. Esto ya suena peor, ¿no?

Pese a lo desconocido del tratado, las negociaciones sobre el TTIP comenzaron en 2013 y hasta la fecha se han celebrado 13 rondas negociadoras entre las delegaciones de la UE y EEUU pero el texto de las negociaciones sigue siendo secreto.

La visita a Hannover del Presidente Obama este pasado fin de semana ha tratado de dar un impulso a este acuerdo, en vísperas del comienzo de la próxima ronda de negociaciones entre ambas delegaciones que están teniendo lugar esta semana en Nueva York. La visita tuvo la réplica en forma de numerosas protestas. Más de 50.000 personas se echaron a la calle para protestar y mostrar su oposición al tratado yactivistas de Greenpeace descolgaron una pancarta en la que junto al rostro de Obama se podía leer: Yes, we can stop TTIP (Sí, podemos parar el TTIP).

Porque cada vez más ciudadanos tienen claro que el TTIP les va a afectar y mucho. Y cuanto más se conoce, más crece la oposición a esta negociación secreta y que va a condicionar el futuro de millones de ciudadanos. Desde Greenpeace vamos a seguir diciendo NO al TTIP. Y NO al CETA.

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ILPES: Último llamado a responder la 2da Consulta Clima de la Igualdad a 2030

El ILPES le invita cordialmente, si aún no la a respondido, a participar en la segunda fase de la Consulta sobre el Clima de la Igualdad en América Latina y el Caribe al 2030, la cual estará disponible entre el miércoles 6 y el sábado 30 de abril (faltan sólo 3 días). Esta segunda fase pretende: (1) dar a conocer y consolidar las tendencias del futuro del cierre de brechas delineadas por los expertos durante la primera fase de la consulta; (2) Identificar posibles acciones regionales para promover el cierre de las brechas del desarrollo y, (3) conocer sus opiniones y recoger sus aportes acerca de los escenarios para América Latina y el Caribe al 2030, configurados a partir de los resultados obtenidos en la primera fase de esta misma consulta, realizada en 2015.

Se consulta su opinión experta sobre una o varias de las ocho brechas del desarrollo identificadas por CEPAL a través de los documentos presentados en los períodos de sesiones de 2010, 2012 y 2014. Se trata de las brechas fiscal, de crecimiento económico, de productividad, territorial, social, de género, del mercado del trabajo y de sostenibilidad ambiental.

La primera fase de este ejercicio se realizó en 2015 y sus resultados se encuentran disponibles en el informe descargable al inicio de la consulta.

A continuación usted encontrará el enlace desde el cual podrá responderla. Para hacerlo no es necesario que haya participado de la primera fase.

https://es.surveymonkey.com/r/climadelaigualdad2030

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El Banco Mundial eleva el pronóstico de 2016 para el precio del petróleo y reduce las proyecciones para los precios agrícolas

Fuente Banco Mundial / 27 de Abril de 2016

Se prevé que los precios del petróleo aumentarán a medida que disminuya la oferta excesiva.

Ciudad de Washington. En la última edición del informeCommodity Markets Outlook (Perspectivas del mercado de productos básicos), y en medio de la mejora en las percepciones del mercado y el debilitamiento del dólar, el Banco Mundial elevó su pronóstico de 2016 para los precios del petróleo crudo de USD 37 a USD 41 por barril, ya que se prevé que la oferta excesiva en los mercados retrocederá.

Tras caer hasta alcanzar el precio de USD 25 por barril a mediados de enero, el mercado del petróleo crudo se recuperó y llegó a los USD 40 por barril en abril, luego de las alteraciones experimentadas por la producción en Iraq y Nigeria y de una disminución en la producción de los países no pertenecientes a la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP), principalmente, el petróleo de esquisto de los Estados Unidos. En una reunión realizada a mediados de abril, se propuso que los grandes productores congelaran su producción, pero esto no pudo concretarse.

“Esperamos precios ligeramente superiores para los productos básicos energéticos en el transcurso del año, cuando los mercados se restablezcan luego de un período de oferta excesiva”, indicó John Baffes, economista superior y autor principal deCommodity Markets Outlook. “Aun así, los precios de la energía podrían disminuir aún más si la OPEP aumenta la producción significativamente y la producción de los países que no pertenecen a la OPEP no se reduce tan rápido como se prevé”.

Se prevé que todos los principales índices de productos básicos controlados por el Banco Mundial se reducirán en 2016 con respecto al año anterior debido a que los suministros aumentan constantemente y, en el caso de los productos básicos industriales, entre los que se incluyen energía, metales y materias primas agrícolas, debido a las débiles perspectivas de crecimiento de los mercados emergentes y las economías en desarrollo.

Los precios de la energía, incluidos el petróleo, el gas natural y el carbón, se reducirán un 19,3 % en 2016 en relación con el año anterior, una caída más gradual que la del 24,7 % pronosticada en enero. Los productos básicos no energéticos, como los metales y minerales, los productos agrícolas y los fertilizantes, disminuirán un 5,1 % este año, lo que representa una revisión a la baja con respecto a la caída del 3,7 % pronosticada en enero.

Según las proyecciones, los precios de los metales caerán un 8,2 % durante el año que se inicia, menos que la caída del 10,2 % pronosticada en enero, lo que refleja expectativas de un crecimiento más sólido de la demanda por parte de China. Según los pronósticos, los precios agrícolas caerán más que lo previsto en enero en lo que se prevé que será otro año de cosecha favorable para la mayoría de los productos básicos como los cereales y las oleaginosas. Los precios de los productos básicos agrícolas también se reducen debido a los menores costos de la energía.

Los bajos precios de los productos básicos están debilitando las perspectivas de crecimiento para muchos países con abundantes recursos que experimentaron un aumento en la exploración, inversión y producción durante el auge de los productos básicos de la década de 2000. Los países que han solicitado préstamos y hecho fuertes inversiones esperando un crecimiento más rápido pueden tener dificultades para atender el servicio de sus deudas y sostener la inversión cuando el crecimiento es desalentador, según indica un tema central del informe Commodity Markets Outlook.

Debido a que los precios del petróleo y los metales hoy en día son entre un 50 % y un 70 % más bajos que los picos de principios de 2011, los proyectos de aprovechamiento de recursos naturales se suspendieron o postergaron en varios países emergentes y en desarrollo.

“Las demoras en estos proyectos pueden perjudicar a los países a los que les resulta muy difícil afrontar dichos contratiempos”, sostuvo Ayhan Kose, director del Grupo de Análisis de las Perspectivas de Desarrollo del Banco Mundial. “Dichas perturbaciones podrían atenuarse con un mayor nivel de transparencia, mayor eficiencia gubernamental y mejoras en los marcos macroeconómicos. Se recomienda que los países esperen a que los precios comiencen a aumentar nuevamente antes de poner en marcha nuevas iniciativas para el aprovechamiento de recursos naturales”.

El informe Commodity Markets Outlook del Banco Mundial se publica trimestralmente: en enero, en abril, en julio y en octubre. Este informe brinda un análisis detallado del mercado para los grupos de productos básicos más importantes, como la energía, los metales, los productos agrícolas, los metales preciosos y los fertilizantes. Se presentan pronósticos de precios hasta 2026 para 46 productos básicos, junto con datos históricos sobre los precios.

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OEA firma acuerdo promueve educación universitaria en Centroamérica y RD

República Dominicana/eldia.com.do/27 de Abril de 2016

Washington.– El secretario general de la Organización de Estados Americanos (OEA), Luis Almagro, firmó hoy en Washington un acuerdo de cooperación con la Universidad Tecnológica Centroamericana (Unitec), de Honduras, para promover la educación universitaria en Centroamérica y República Dominicana.

Con este acuerdo, la OEA ampara un programa de Unitec que ofrecerá 12 becas para hacer accesible los estudios superiores online para el curso 2016-2017, en los países del Sistema de Integración Centroamericana (SICA).

La educación es “imprescindible” para construir “una sociedad igualitaria”, afirmó Almagro durante la firma del acuerdo, que tuvo lugar en la sede de la OEA, en Washington.

Las becas están destinadas a jóvenes con pocos recursos económicos de Honduras, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Costa Rica, Belice, Panamá y la República Dominicana.

Más allá del “desarrollo científico y tecnológico”, el fomento de los estudios universitarios persigue “el desarrollo ciudadano”, ya que la educación “elimina los círculos viciosos de pobreza y violencia”, argumentó el secretario general de la OEA.

Otro objetivo es formar una generación de futuros “mejores gobernantes” pues una sociedad formada y crítica tiene “la capacidad de controlar dinámicas como la corrupción”, añadió Almagro.

En países como Honduras, la corrupción es uno de los principales problemas y por ello la OEA firmó a principios de año un convenio por el que estableció una Misión de Apoyo contra la Corrupción y la Impunidad en Honduras (MACCIH), la primera de la organización para combatir la corrupción en un Estado miembro.

La OEA prestará su plataforma para lanzar la convocatoria, avalará el programa y participará de la selección de los candidatos.

Los programas universitarios para los que se ofrece la beca son un máster en negocios y dirección de empresas (MBA) y un máster en dirección de proyectos, ambos enfocados en el desarrollo humano.

Ambos programas tienen una duración de dos años y son impartidos a través de la plataforma web, con tal de que los estudiantes mantengan su lugar de residencia y contribuyan directamente a su comunidad.

El período de solicitud de becas se abre en mayo y la decisión del jurado se publicará en agosto, para empezar el curso en octubre.

Unitec es una universidad privada creada en Honduras en 1986 que tiene campus en Tegucigalpa, San Pedro Sula y La Ceiba, y que desde 2005 forma parte de la Laureate International Universities, la red de universidades privadas más grande del mundo, presente en 29 países, con dos instituciones online y unos 950.000 estudiantes.

Fuente: http://eldia.com.do/oea-firma-acuerdo-promueve-educacion-universitaria/

 

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